‫رقم االمتحان ‪:‬‬ ‫االمتحان اإلقلٌمً الموحد لنٌل‬

‫‪........................‬‬
‫االسم الكامل ‪:‬‬
‫شهادة الدروس االبتدائٌة‬
‫‪..............................................‬‬

‫ساعة ونصف‬ ‫مدة االنجاز‬ ‫المادة ‪ :‬اللغة العربٌة والتربٌة اإلسالمٌة‬ ‫دورة ٌونٌو ‪2118‬‬
‫اسم المصحح وتوقٌعه ‪:‬‬ ‫النقطة ‪51/...........‬‬ ‫‪ -1‬اختبار اللغة العربٌة‬
‫ورقة اإلجابة‬
‫وص االوطالق‬
‫فٍ انشىارع ذصادفهى‪ ،‬فٍ أروقح انًسرشفُاخ ذجذهى‪ ،‬داخم انًالجئ ودور األَراو ذهقاهى‪َ ،‬فُضىٌ‬
‫حُىَح وَشاطا وَرُافسىٌ أَهى أكثز وفعا إلخىاَه ويساعذج ألتُا وطُه‪ ...‬فًٍ هى َا ذزي‬
‫إَهى يجًىعح يٍ انشثاٌ وانفرُاخ‪ ،‬أحثىا انخٍر نًجرًعهى‪ ،‬وذعاهذوا عهً خذيح تهذهى‪ ،‬ويساعذج‬
‫إخىاَهى‪ ،‬فاجرًعىا نشغم أوقاخ فزاغهى تًا َُفعهى وَفُذ وطُهى يٍ خالل انفعم انخُزٌ وانعًم‬
‫انرطىعٍ‪.‬‬
‫فانعمم انتطىعً عمم إوساوً مجٍذ‪ ،‬وسهىك حضاري رفٍع‪ ،‬قذ ال ٌعىد عهى صاحبه بمبانغ طائهت‬
‫ونكىه ٌكسبه مكاوت فً قهىب انىاس وٌرفعه مقاما محمىدا عىذ رب انىاس‪.‬‬
‫فهُا تُا جًُعا‪َ ،‬ا إخىذٍ‪ ،‬نًساعذج انًحراجٍُ ويىاساج انًزضً وانًعىسٍَ ويشاركرهى أفزاحهى‬
‫وأذزاحهى‪ .‬فاأليز نُس صعثا‪ ،‬ونُس انًطهىب أٌ ذكىٌ ثزَا وال يرفزغا‪ ،‬فكى يٍ يثادراخ تسُطح‬
‫ويساهًاخ يرىاضعح يألخ انقهىب سزورا‪ ،‬وحىند يآسٍ انكثُزٍَ سعادج وحثىرا‪.‬‬

‫(‪ 21‬نقطة )‬ ‫المجال الرئٌسً األول‪ :‬القراءة والفهم‬

‫‪ -1‬أضع عالمة (‪)X‬أمام االختٌار الصحٌح (‪4‬ن)‬

‫قصة‬ ‫مقالة‬ ‫قصٌدة‬ ‫‪ -‬النص عبارة عن ‪:‬‬
‫العمل التطوعً‬ ‫الجد والمثابرة‬ ‫‪ -‬موضوع النص هو ‪ :‬السعادة‬
‫‪ -2‬استخرج من النص ‪4(:‬ن)‬
‫‪ -‬كلمتٌن متضادتٌن‪..........≠....... :‬‬ ‫كلمتٌن مترادفتٌن ‪.............= .......... :‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -3‬استخلص قٌمة اجتماعٌة ٌتضمنها النص(‪2‬ن)‪.................................................. :‬‬
‫‪ -4‬استخرج من النص ‪4( :‬ن)‬
‫‪ -‬جملة استفاهمٌة ‪.................................. :‬‬
‫‪ -‬أسلوبا للنداء ‪...................................... :‬‬
‫‪ -5‬لماذا – فً نظرك‪ -‬ال ٌعود العمل التطوعً على صاحبه بمبالغ طائلة ؟ (‪2‬ن)‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪1|4‬‬
 ‫‪ -6‬أشكل الفقرة الثالثة من النص شكال تاما (من‪ :‬فالعمل التطوعً ‪....‬إلى ‪:‬رب الناس ) ‪4(:‬ن)‬

‫(‪ 15‬نقطة)‬ ‫المجال الرئٌسً الثانً‪ :‬الدرس اللغوي‬

‫‪-‬التراكٌب (‪6‬ن)‬
‫‪ -1‬أ ُ َت َّم ُم الجمل التالٌة حسب ما هو مطلوب ‪2(:‬ن)‬
‫اجتمع الشباب ‪.................................‬‬ ‫‪ -‬توكٌد معنوي‬
‫رجع الفتٌان إلى منازلهم ‪...............................‬‬ ‫‪ -‬حال مفردة‬
‫أساعد المحتاج ‪.................................‬‬ ‫‪ -‬مفعول ألجله‬
‫حضر المتطوعون ‪................................‬‬ ‫‪ -‬مستثنى ب "إال"‬
‫‪ -2‬حول إلى المبنً للمجهول الجملة التالٌة ‪1( :‬ن)‬
‫ٌة ‪:‬‬ ‫ِب الفِتٌانُ األَ ْع َمال َ َ‬
‫الخ ٌْ ِر َ‬ ‫‪ٌُ -‬ح ُّ‬
‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -3‬اعرب الكلمات التً تحتها سطر فً النص حسب موقعها من الجملة ‪3 :‬ن‬
‫‪َ -‬ن ْفعا ً ‪....................................................................................... :‬‬
‫َ‬
‫الخ ٌْ َر‪..................................................................................... :‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ْ ٌُ -‬كسِ ُب ُه ‪......................................................................................................... :‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫الصرف والتحوٌل (‪6‬ن)‬

‫والتحوٌل‬
‫‪ -4‬استخرج من النص مثاال واحدا عن كل ظاهرة صرفٌة مما ٌلً ‪2 :‬ن‬
‫اسم مقصور‬ ‫اسم مكان‬ ‫اسم تفضٌل‬ ‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬
‫‪........‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪ -5‬ضع االفعال التالٌة فً الخانات المناسبة لها ‪2:‬ن‬
‫ش ًّد– َملَ ‪.‬‬
‫ج ُد‪ً ٌَ -‬‬
‫س َعى ‪َ -‬ت ِ‬
‫ف– َ‬
‫صا َد َ‬
‫َ‬
‫فعل ناقص‬ ‫فعل أجوف‬ ‫فعل مضعف فعل مثال‬ ‫فعل مهموز‬
‫‪................ ................ ................ ................‬‬ ‫‪............‬‬
‫كتب العدد والمعدود بالحروف مع الشكل التام فً الجملة التالٌة ‪2 :‬ن‬
‫‪ - 6‬أ‪ُ -‬‬
‫‪-‬بمناسبة عٌد األضحى قامت الجمعٌة الخٌرٌة بحٌٌنا بتوزٌع ‪( 9‬كبش)‪.......................‬‬
‫و ‪( 35‬هدٌة) ‪ ..............................‬لألطفال‬

‫اإلمالء ‪3( -‬ن)‬

‫أضٍف انهمزة انمىاسبت إنى انكهماث انتانٍت‪1 :‬ن‬

‫‪ِ -7‬‬
‫‪َ -‬يالجـِ‪......‬‬ ‫‪-‬تُــ‪.....‬سٌ‬ ‫‪ -‬فِــ‪......‬ـحٌ‬ ‫ٌــ‪......‬سٌ‬
‫‪ -8‬أض ُع كهمت "ابه" أو "به" مكان انىقظ (‪1‬ن)‬
‫‪-‬اَضى سعذ ‪ .....‬عمر إنً جًعُرُا ‪ -‬سارَا فٍ يقز انجًعُح انىانٍ ‪ٌ ....‬عقىب‬
‫‪ -9‬اتمم بانتاء انمىاسبت (‪1‬ن)‪:‬‬
‫‪ -‬شاركــ‪ .....‬انفرُا‪ .....‬فٍ حًهــ‪ ....‬ذثزعا‪ ....‬نًىاسا‪َ ....‬رايً انحٍ‬

‫‪2|4‬‬
 ‫المجال الرئٌسً الثالث‪ :‬اإلنشاء (‪15‬ن)‬

‫اَخزطد فٍ جًعُح خُزَح تحُك‪ ،‬فقزرذى ذُظُى أَشطح تضامىٍت وأعمال خٍرٌت تًُاسثح شهز ريضاٌ انًعظى يٍ‬
‫أجم يساعذج انفقزا وانًحراجٍُ يٍ أتُا انحٍ ‪ ،‬اكرة رسانت مه ‪ 8‬أسطر عم األقم ‪،‬ذرحذز فُها إنً أحذ‬
‫أصذقائك عه ظروف اإلعذاد نهذا انعًم انخُزٌ وأهذافه وكذا عه وقائع هذا انحذز اإلَساٍَ واصفا إحساس‬
‫انًسرفُذٍَ وذجاوب ساكُح انحٍ ‪...‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪3|4‬‬
 ‫‪ -2‬اختبار انتربٍت اإلسالمٍت انىقطت‪ 10/ ................‬اسم انمصحح وتىقٍعه‬

‫وضعٌة االنطالق‬
‫عاش الشاب حسام ٌتٌما ‪ ،‬فقد ابتلً بوفاة والدٌه صغٌرا‪ ،‬ومع ذلك رضً بقضاء هللا وصبر واحتسب‬
‫وكٌف ال ٌصبر وهو الشاب الذي نشأ فً طاعة هللا و ترقى فً مراتب الدٌن ‪،‬وهو المؤسس لجمعٌة‬
‫خٌرٌة فً الحً تساهم كل شهر رمضان فً توفٌر قفة رمضان وكسوة العٌد للفقراء ‪ ،‬حٌث كان إذا‬
‫انتهى من قٌام لٌالً رمضان ‪ ،‬وتناول السحور ٌجلس بعد صالة الصبح ‪ ،‬لٌهٌئ الئحة المحتاجٌن‬
‫وقائمة المحسنٌن الذٌن ٌساهمون معه فً هذا العمل الخٌري ‪ ،‬وقد كان أغلب سكان الحً ٌحبونه و‬
‫ٌنخرطون معه ماعدا "عمً الحسن " وهو صاحب محل تجاري كبٌر‪ ،‬فقد كان ٌستقبله بفضاضة ‪،‬‬
‫وٌقول له "المال مالً ‪ ،‬جمعته من عرق جبٌنً‪ ،‬وال حق ألحد غٌري فٌه "‬
‫وبقً "عمً الحسن " على تلك الحال حتى فـوجئ ذات ٌوم بدكانه وقد سر َق عن آخره‪....‬‬

‫‪ -1‬حدد طبٌعة االبتالء الذي تعرض له "حسام " واذكر رد فعله تجاهه؟ (‪1‬ن)‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬استشهد من أول سورة الملك بما ٌبٌن أن الحٌاة ما هً إال ابتالء وأن هللا قد أحسن صنع كل شًء‬
‫(بسم هللا انرحمه انرحٍم‪...................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪ِ ............................................................................................‬مه ْفُطُىر) (‪2‬ن)‬
‫‪َ -3‬بٌِّن كٌف تن َطق الراء فً "قـ ِذٌر " وفً "انغـفُىر" من هذه اآلٌات؟ (‪ 1‬ن)‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪" -4‬حسام شاب نشأ فً عبادة هللا وترقى فً مراتب الدٌن "‬
‫‪ -‬اذكر المراتب الثالث للدٌن كما وردت فً حدٌث جبرٌل علٌه السالم‪1.5( :‬ن)‬
‫‪......................................-.............................-.............................. -‬‬
‫‪ -5‬كان حسام ٌواظب على" قٌام لٌالً رمضان"‪ ،‬تحدث عن فضل هذا الفعل التعبدي؟ وكٌف ٌؤدى؟‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ 1( ........................................................................................................‬ن)‬
‫‪" -6‬واظب حسام منذ صغره على صوم رمضان إٌمانا واحتسابا "‬
‫‪ -‬عرف الصٌام‪ ،‬واذكر ثالثة (‪ )3‬من شروطه؟ (‪1,5‬ن)‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫‪ -7‬بماذا تنصح "عمً الحسن " وما هً القصة القرآنٌة التً تذكره بها فً حال تمادٌه فً منع حق‬
‫الفقراء فً مال االغنٌاء (‪2‬ن)‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪4|4‬‬
‫عناصر اإلجابة‬ ‫االمتحان اإلقلٌمً الموحد لنٌل‬
‫شهادة الدروس االبتدائٌة‬
‫دورة يونيو ‪8102‬‬

‫اختبار اللغة العربٌة‬ ‫‪-1‬‬

‫(‪ 25‬نقطة )‬ ‫المجال الرئٌسً األول‪ :‬القراءة والفهم‬

‫‪2‬ن ‪2 +‬ن‬ ‫ب‪ -‬موضوع النص هو ‪ :‬العمل التطوعً‬ ‫أ‪ -‬النص عبارة عن ‪ :‬مقالة‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫أ‪ -‬كلمتٌن مترادفتٌن ‪ :‬تلقاهم =تجدهم –ٌنفع= ٌفٌد‪ /‬سرور = حبور‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫ب‪ -‬كلمتٌن متضادتٌن‪. :‬افراح ‪..≠.‬اتراح ‪ /‬مآسً ≠ افراح ‪ /‬ثري ≠معوز‬
‫‪2‬ن‬ ‫القٌمة االجتماعٌة التً ٌتضمنها النص‪ :‬التضامن ‪/‬العمل الخٌري‪/‬المواساة‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫جملة استفاهمٌة ‪ :‬فمن هم ٌا ترى ؟‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫أسلوبا للنداء ‪ٌ :‬ا إخوتً‬
‫‪2‬ن‬ ‫تقبل االجوبة التً تشٌر إلى طبٌعة العمل التطوعً القائم على المبادرة دون انتظار عوض وال‬ ‫‪5‬‬
‫مقابل‬
‫‪4‬ن‬ ‫الشكل‪ٌ :‬تم خصم ربع نقطة (‪ )52,0‬عن كل كلمة تم شكلها خطؤ‬ ‫‪6‬‬

‫(‪ 10‬نقطة)‬ ‫المجال الرئٌسً الثانً‪ :‬الدرس اللغوي‬

‫‪-‬التراكٌب (‪6‬ن)‬
‫‪ -1‬أ ُ َت َّم ُم الجمل التالٌة حسب ما هو مطلوب ‪2(:‬ن)‬
‫‪5225‬ن‬ ‫اجتمع الشباب كلهم ‪/‬جمٌعهم ‪........‬‬ ‫‪ -‬توكٌد معنوي‬
‫‪5225‬ن‬ ‫رجع الفتٌان إلى منازلهم مسرورٌن ‪/‬مبتهجٌن‬ ‫‪ -‬حال مفردة‬
‫‪5225‬ن‬ ‫أساعد المحتاج تقربا هلل ‪ /‬رغبة فً األجر ‪.....‬‬ ‫‪ -‬مفعول ألجله‬
‫‪5225‬ن‬ ‫‪ -‬مستثنى ب "إال" حضر المتطوعون إال واحدأ ‪ /‬إأل محمدا ‪.......‬‬
‫‪ -2‬حول إلى المبنً للمجهول الجملة التالٌة ‪1( :‬ن)‬
‫ُ‬
‫الخٌرٌة ‪.‬‬ ‫‪ُ -‬ت َح ُّ‬
‫ب األعمال ُ‬
‫‪ -3‬اعرب الكلمات التً تحتها سطر فً النص حسب موقعها من الجملة ‪ 1 :‬ن ‪3X‬‬
‫‪َ -‬ن ْفعا ً ‪ :‬تمٌٌز ملحوظ منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬
‫الخ ٌْ َر‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ْ ٌُ -‬كسِ ُب ُه ‪ٌ :‬كسب ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ‪ ،‬والفاعل ضمٌر مستتر‬
‫تقدٌره هو والهاء ضمٌر متصل مبنً فً محل نصب مفعول به ‪ ،‬والجملة الفعلٌة فً محل رفع خبر" لكن"‬

‫الصرف والتحوٌل (‪6‬ن)‬

‫والتحوٌلمن النص مثاال واحدا عن كل ظاهرة صرفٌة مما ٌلً ‪ 0 .20( :‬ن‪) 5x‬‬
‫‪ -4‬استخرج‬

‫اسم مقصور‬ ‫اسم مكان‬ ‫اسم تفضٌل‬ ‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬
‫المستشفى –‬ ‫المستشفٌات‪-‬المالجئ‪-‬‬ ‫أكثر‬ ‫محمود‪ -‬مطلوب‪-‬‬ ‫صاحب‪ -‬طائل‪-‬‬
‫المرضى‬ ‫المجتمع‬ ‫محتاجٌن‪-‬‬ ‫متفرغ متواضعة‬

‫‪ -5‬أضع االفعال التالٌة فً الخانات المناسبة لها ‪2 :‬ن (‪ 0 .20‬ن‪) 5x‬‬

‫فعل ناقص‬ ‫فعل أجوف‬ ‫فعل مثال‬ ‫فعل مضعف‬ ‫فعل مهموز‬
‫سعى‬ ‫صادف‬ ‫تجد‬ ‫ٌشد‬ ‫مأل‬

‫‪ -6‬بمناسبة عٌد األضحى قامت الجمعٌة الخٌرٌة بحٌٌنا بتوزٌع تسعة أكباش و خمس وثالثٌن هدٌة لألطفال ( ‪2‬ن )‬

‫‪1|3‬‬
 ‫(‪3‬ن)‬ ‫‪-‬اإلمالء‬

‫أضُف الهمزة المنبسبت إلً النلمبث التبلُت‪4x 52,0 ( :‬ن)‬

‫‪ِ -7‬‬
‫‪َ -‬مالجـِ‪.‬ئ‪.....‬‬ ‫س‬
‫‪-‬بُــ‪.‬ؤ ٌ‬ ‫‪ -‬فِــئتٌ‬ ‫س‬
‫ََــأ ٌ‬
‫‪ -8‬أض ُع ملمت "ابه" أو "به" منبن النقط ( ‪,x 520‬ن)‬
‫‪-‬انضم سعذ به عمر إلى جمعيتنا ‪ -‬زارنا في مقر الجمعيت الوالي ابه َعقىة‬
‫‪ -9‬اتمم ببلتبء المنبسبت ‪0x 52,( :‬ن)‬
‫) شاركـث الفتياث في حملـــت‪ ....‬تبرعا ث‪ ..‬لمواساة‪ .‬يتامى الحي‬

‫المجال الرئٌسً الثالث‪ :‬اإلنشاء (‪10‬ن)‬

‫ٌراعى فً تصحٌح االنتاجات الكتابٌة للمتعلمٌن المؤشرات التالٌة ‪:‬‬

‫سلم التنقٌط‬ ‫مؤشرات االنجاز‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -1‬احترام الضوابط الشكلٌة للرسالة‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -2‬االرتباط بالموضوع‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -3‬االلتزام بالحجم المحدد(بٌن ‪ 6‬و‪ )9‬أسطر‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -4‬الحدٌث عن ظروف االعداد للنشاط الخٌري‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -5‬الحدٌث عن أهداف النشاط‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -6‬ذكر وقائع وأحداث مرتبطة بالنشاط‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -7‬وصف إحساس المستفٌدٌن والساكنة‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -8‬االستعمال الصحٌح لعالمات الترقٌم‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -9‬التوظٌف السلٌم للرصٌد اللغوي‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -11‬مقروئٌة الخط وجودة تنظٌم الرسالة‬
‫‪15‬ن‬ ‫المجموع‬

‫‪2|3‬‬
 ‫عنبصز اإلجببت‬ ‫‪ -,‬اختببر التزبُت اإلسالمُت‬

‫وضعٌة االنطالق‬
‫عاش الشاب حسام ٌتٌما‪ ،‬فقد ابتلً بوفاة والدٌه صغٌرا‪ ،‬ومع ذلك رضً بقضاء هللا وصبر واحتسب‬
‫وكٌف ال ٌصبر وهو الشاب الذي نشؤ فً طاعة هللا و ترقى فً مراتب الدٌن ‪،‬وهو المإسس لجمعٌة‬
‫خٌرٌة فً الحً تساهم كل شهر رمضان فً توفٌر قفة رمضان وكسوة العٌد للفقراء ‪ ،‬حٌث كان إذا‬
‫انتهى من قٌام لٌالً رمضان ‪ ،‬وتناول السحور ٌجلس بعد صالة الصبح ‪ ،‬لٌهٌئ الئحة المحتاجٌن‬
‫وقائمة المحسنٌن الذٌن ٌساهمون معه فً هذا العمل الخٌري ‪ ،‬وقد كان أغلب سكان الحً ٌحبونه‬
‫وٌنخرطون معه ماعدا "عمً الحسن " وهو صاحب محل تجاري كبٌر‪ ،‬فقد كان ٌستقبله بفضاضة ‪،‬‬
‫وٌقول له "المال مالً ‪ ،‬جمعته من عرق جبٌنً‪ ،‬وال حق ألحد غٌري فٌه "‬
‫وبقً "عمً الحسن " على تلك الحال حتى فُوجئ ذات ٌوم بدكانه وقد س ُِر َق عن آخره‪.....‬‬

‫التنقٌط‬ ‫االجوبة المقترحة‬ ‫س‬

‫‪1‬ن‬ ‫ابتلً حسام بفقد والدٌه لكنه رضً بقضاء هللا وقدره فصبر واحتسب‬ ‫س‪1‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫ٍَ ٍء قَ ِدَ ٌز *‬ ‫بركَ اله ِذٌ بَُِ ِد ِه ا ْل ُم ْل ُل َوه َُى َعلًَ ُم ِّل ش ْ‬ ‫ُم (تَبَ َ‬ ‫س ِم ه‬
‫َّللاِ ال هز ْح َم ِه ال هز ِح ِ‬ ‫بِ ْ‬ ‫س‪2‬‬
‫(تخصم‬ ‫ق ا ْل َم ْىثَ َوا ْل َحَُبةَ لَُِ ْبلُ َى ُم ْم أََُّ ُن ْم أَ ْح َ‬
‫سهُ َع َم اال َوه َُى ا ْل َع ِزَ ُز ا ْل َغفُى ُر * اله ِذٌ‬ ‫اله ِذٌ َخلَ َ‬
‫ربع‬ ‫ص َز َه ْل‬‫بر ِج ِع ا ْلبَ َ‬‫ث فَ ْ‬
‫ق ال هز ْح َم ِه ِمهْ تَفَب ُو ٍ‬‫ث ِطبَبقاب َمب ت ََزي فٍِ َخ ْل ِ‬ ‫بوا ٍ‬
‫س َم َ‬‫س ْب َع َ‬‫ق َ‬ ‫َخلَ َ‬
‫نقطت عن‬
‫كل خطأ‬ ‫ت ََزي ِمهْ فُطُى ٍر )‬
‫‪525‬‬ ‫ُت ْن َط ُق الراء فً "قـ َ ِدَ ٌز " مرققة النه وقعت قبلها ٌاء ساكنة سكونا مٌتا‬ ‫س‪3‬‬
‫‪525‬‬ ‫أما فً "ال َغـفُىر" فتنطق مفخمة ‪-‬النه لم ٌتوفر أي شرط من شروط ترقٌقها‬
‫عند االمام ورش (مكسورة بنفسها ‪،‬سبقها كسر‪ ،‬سبقتها ٌاء ‪ ،‬ممالة )‬
‫‪ 5.0X3‬ن‬ ‫المراتب الثالث للدٌن كما وردت فً حدٌث جبرٌل علٌه السالم ‪( :‬‬ ‫س‪4‬‬
‫‪.‬االسالم ‪.-..‬االٌمان ‪.-..‬اإلحسان‬

‫‪1‬ن‬ ‫صالة التراوٌح من صالة اللٌل وتقال فً العرف (لقٌام رمضان )وهً فعل‬ ‫س‪5‬‬
‫تعبدي مستحب إلن فٌه تقربا هلل ومنهاة عن اإلثم ووقتها من بعد صالة العشاء‬
‫إلى قبٌل الفجر وٌصح أن تصلى فردا أو جمعا كما تصح بعدد شفع من ركعات‬
‫بعدها وتر‬
‫(‪520‬ن)‬ ‫تعرٌف الصٌام ‪ :‬هو االمساك عن شهوتً البطن والفرج من طلوع الفجر إلى‬ ‫س‪6‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫غروب الشمس بنٌة التقرب هلل‬
‫من شروطه ‪ :‬االسالم –العقل‪-‬البلوغ ‪ -‬القدرة‪ -‬دخول شهر رمضان – النقاء‬
‫من الحٌض والنفاس ‪....‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫تقبل االجوبة من قبٌل "المبادرة إلى أداء الزكاة المفروضة والصدقات واالحسان‬ ‫س‪7‬‬
‫إلى الفقراء‬
‫تقبل االجوبة التً تحٌل على قصة أصحاب الجنة‬
‫‪15‬‬ ‫المجموع‬

‫‪3|3‬‬