TOPIC 1: EDUCATION

I. Read the following excerpts and interpret while you are reading. English

What is NCLB?1
The No Child Left Behind Act (NCLB), which passed Congress with overwhelming bipartisan
support in 2001 and was signed into law by President George W. Bush on Jan. 8, 2002, is the
name for the most recent update to the Elementary and Secondary Education Act of 1965. The
NCLB law—which grew out of concern that the American education system was no longer
internationally competitive—significantly increased the federal role in holding schools
responsible for the academic progress of all students. And it put a special focus on ensuring
that states and schools boost the performance of certain groups of students, such as
Englishlanguage learners, students in special education, and poor and minority children,
whose achievement, on average, trails their peers. States did not have to comply with the new
requirements, but if they didn‘t, they risked losing federal Title I money. What do states and
schools actually have to do under the law?
Under the NCLB law, states must test students in reading and math in grades 3 through 8 and
once in high school. And they must report the results, for both the student population as a
whole and for particular ―subgroups‖ of students, including English-learners and students in
special education, racial minorities, and children from low-income families.
States were required to bring all students to the ―proficient level‖ on state tests by the 2013-14
school year, although each state got to decide, individually, just what ―proficiency‖ should
look like, and which tests to use. (In early 2015, the deadline had passed, but no states had
gotten all
100 percent of its students over the proficiency bar.)

Vietnamese

4 xu hướng của công nghệ trong ngành giáo dục2

Sự phát triển của công nghệ trong giáo dục giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, mang lại
những trải nghiệm mới, sáng tạo cho cả giáo viên, học sinh.

Năm 2018 đánh dấu sự phát triển các xu hướng công nghệ mới của nền giáo dục, khi tiến bộ
công nghệ, phương pháp giảng dạy mới và xu hướng Edtech (ứng dụng khoa học và công nghệ
vào giáo dục) xuất hiện.

1 https://www.edweek.org/ew/section/multimedia/no-child-left-behind-overview-definition-summary.html
2 https://vnexpress.net/giao-duc/4-xu-huong-cua-cong-nghe-trong-nganh-giao-duc-3764052.html
70
Điện toán đám mây

Điện toán đám mây tiếp tục được ứng dụng rộng rãi trong giáo dục. Học sinh sẽ không còn
phải lo lắng khi lỡ tay xóa hay làm mất tài liệu quan trọng. Các bài tiểu luận, nội dung liên
quan đến dự án, lịch học, bài tập có thể được chia sẻ dễ dàng hơn và lưu trữ an toàn trên đám
mây như Google Documents.

Giáo viên cũng có thể dễ dàng giao bài, kiểm tra tiến độ và chấm bài cho hàng chục học sinh
chỉ với một vài cú click chuột.

Nhờ việc lưu trữ dữ liệu một cách tập trung, điện toán đám mây cho phép học sinh và giáo viên
tăng phạm vi tiếp cận, chia sẻ thông tin mà không tăng chi phí hoặc thêm áp lực thời gian.

Thực tế ảo và thực tế ảo tăng cường

Năm 2018, công nghệ mới sẽ cung cấp cho giáo viên các công cụ để nâng cao việc học tập
thông qua thực tế ảo VR và thực tế ảo tăng cường AR.

Theo đó, VR sử dụng thiết bị mô phỏng để tác động lên các giác quan như thị giác, thính giác,
xúc giác, nhằm giảm nhận thức người dùng với môi trường thực xung quanh xuống thấp nhất
và đưa họ nhập vai vào không gian ảo.

Còn AR tập trung vào việc kết hợp giữa thế giới thực và thông tin ảo. Thông qua các thiết bị
như kính thông minh hay điện thoại thông minh, người dùng vẫn nhìn thấy các sự vật của thế
giới thực cùng những thông tin kỹ thuật số tương ứng kèm theo.

Sau thành công của Pokemon Go, thế giới chứng kiến sự xuất hiện của thực tế ảo tăng cường
(AR) trong giáo dục năm 2017. VR và AR sẽ hữu ích đối với những môn học cần nghiên cứu
các mô hình phức tạp như giải phẫu cơ thể người hay thiết kế xây dựng. Học sinh có thể tiếp
cận với đồ họa 3D trực quan thay vì những hình vẽ 2D nhàm chán trong sách.

Số lượng ứng dụng và nền tảng giảng dạy miễn phí được thiết kế cho giáo dục ảo ngày càng
phát triển. Phụ kiện VR cũng có mức giá hợp lý hơn để người dùng có thể tiếp cận dễ dàng.
VR và AR sẽ sớm chuyển từ thử nghiệm sang phổ biến trong học tập và giảng dạy.
STEAM và STEM

STEM là viết tắt của các từ Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ
thuật) và Maths (toán học). Giáo dục STEM vận dụng phương pháp học tập chủ yếu dựa trên
thực hành và các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

71
Với học sinh cấp 3, việc học theo phương pháp STEM còn có ảnh hưởng tích cực tới khả năng
lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai. Khi được học nhiều dạng kiến thức kết hợp với thực
hành hay các trò chơi, học sinh sẽ có hứng thú học tập hơn, từ đó, khuyến khích các em có định
hướng tốt khi chọn chuyên ngành học đại học.

STEAM được tạo thành từ thuật ngữ "STEM" và "Nghệ thuật - Art". Giáo dục nghệ thuật giúp
phát triển óc sáng tạo, vậy nên đổi mới từ STEM sang STEAM là điều cần thiết cho ngành giáo
dục. Hiện nay, nhiều trung tâm tiếng Anh áp dụng dạy học theo phương pháp STEAM. Theo
đó, học sinh sẽ có các buổi học nhóm cùng làm thí nghiệm khoa học đơn giản, làm các sản
phẩm handmade hay tham gia vào các tiết mục đóng kịch để nâng cao khả năng nói và rèn
luyện tư duy độc lập. Điều này vừa giúp lôi kéo sự chú ý của trẻ, vừa kích thích não bộ tưởng
tượng và ghi nhớ.

II. Listen to the following dialogue and interpret into Vietnamese/English.

Guidance: - listen for the first time to have an outline of the dialogue in your mind

- listen again; pause when you hear the sound ―beep‖ to start interpreting.

- record your voice to check later.

72