REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 1

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 2

Minggu : 1

Tarikh : 24 – 28 Februari 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran Bahasa ia
agak merumitkan sedikit untuk mencari sei induksi yang bersesuaian dengan
tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun dapat

dilaksanakan kerana murid-murid dengan baik. Namun begitu proses
pengajaran dan pembelajaran untuk.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 3

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Olahraga. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Perbincangan tentang program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan

yang akan menwakili sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola
tampar, hoki dan juga silat.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 4

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani. Disamping meminta takwin dan program yang
akan diadakan.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi serta semangat dalam melaksanakan fasa praktikum ini.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 5
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 6

Minggu : 2

Tarikh : 3 – 7 Mac 2014

Perkara : Pembelajaran dan pengajaran

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Yang mana melibatkan murid tahun 1, 2, dan 4.

ii. Set Induksi

Mengunakan set induksi yang sesuai dengan kehendak tajuk pengajaran dan
pembelajaran mengikut kelas yang di ajar .

iii. Proses P & P

Seramai 30 % telah memberikan perhatian yang penuh dalam p & p disamping

memberikan sediri nilai kendiri serta keseronokan dalam pengajaran terutama
Pendidikan Jasmani.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
bilik Bahan Bantu Mengajar ( BBM ) di perpustakaan .

v. Hubungan dengan pelajar

Mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar untuk
matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra dan
sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. penglibatan dalam

Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan tugas yang diberikan
oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 7

ii. Unit Beruniform

Melaksanakan program latihan kawad bagi persediaan pertandingan unit

beruniform yang akan diadakan pada 28 Mac 2014. .

iii. Sukan & Permainan

Memberi penerangan tentang asas olahraga kepada semua ahli kelab.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 8
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 9

Minggu : 3

Tarikh : 24 – 28 Februari 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 10

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 11

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 12
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 13

Minggu : 4

Tarikh : 17 – 21 Mac 2014

Perkara : Minggu Ujian Formatif

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu akan
tetapi refleksinya di tulis sebagai proses pengajaran dan pembelajaran tidak
dapat dilaksanakan kerana ujian formatif dijalankan.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 14

ii. Set Induksi

tidak dilaksanakan

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 15

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 16

Minggu : 5

Tarikh : 24 –28 Mac 2014

Perkara : Cuti Penggal Pertama

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 17

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 18

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 19
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 20

Minggu : 6

Tarikh : 1 – 4 April 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 21

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 22

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 23
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 24

Minggu : 7

Tarikh : 7 – 11 April 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 25

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 26

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 27
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 28

Minggu : 8

Tarikh : 14 – 18 April 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 29

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 30

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 31
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 32

Minggu : 9

Tarikh : 21 – 25 April 2014

Perkara :

1. Pengajaran & Pembelajaran

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 33

i. Persediaan

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 34

ii. Unit Beruniform

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 35

4. Hal-hal lain (jika ada)

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 36
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 37

Minggu : 10

Tarikh : 28 April – 2 Mei 2014

Perkara : Minggu Pertama Praktikum

1. Pengajaran & Pembelajaran

i. Persediaan

Persediaan mengajar telah dibuat mengikut hari seperti dalam jadual waktu.
Walaupun pada minggu 1 ini jadual belum tetap sepenuhnya untuk diikuti dan
mungkin ada perubahan.

ii. Set Induksi

Dapat dijalankan mengikut yang telah dirancang. Untuk pendidikan jasmani

ianya tidak mempunyai banyak masalah namum untuk matapelajaran bahasa
Malaysia ia agak merumitkan sedikit yntu mencari sei induksi yang bersesuaian
dengan tajuk yang hendak diajar.

iii. Proses P & P

Proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk tahun 5 tidak

dapat dilaksanakan kerana murid-murid tahun 5 menjalani Ujian Bulanan 1.
Namun begitu proses pengajaran dan pembelajaran untuk Pendidikan Jasmani
tahun 4 dan Bahasa Malaysia tahun 3 berjalan seperti biasa.

iv. Bahan Bantu Mengajar

Kebanyakan bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh diperolehi di dalam bilik sukan
ataupun bilik kokurikulum. Manakala bahan bantu mengajar untuk
matapelajaran Bahasa Malaysia biasanya dimuat turun melalui internet ataupun
dihasilkan sendiri.

v. Hubungan dengan pelajar

Baru mula mengenali murid dengan lebih dekat kerana pertama kali mengajar
untuk matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Bahasa Malaysia. Murid mesra
dan sentiasa menghormati guru.
REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 38

2. Ko-Kurikulum

i. Kelab / Persatuan

Terlibat dengan Kelab kebudayaan sebagai guru penasihat. Minggu pertama

bagi penglibatan dalam Kelab Kebudayaan dan Kesenian SKLK menjalankan
tugas yang diberikan oleh Ketua Penasihat iaitu Tuan Rahimi Bin Tuan Hussin

ii. Unit Beruniform

Terlibat dengan Unit Beruniform Pengakap sebagai guru penasihat. Minggu

ini adalah minggu pertama unit beruniform dijalankan. Manakala aktiviti yang
dilaksanakan untuk ahli pengakap adalah pengenalan umum Unit Beruniform
Pengakap selain melantik Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan
juga mengambil senarai kehadiran ahli pengakap.

iii. Sukan & Permainan

Terlibat sebagai guru penasihat Sukan & Permainan Kelab Bolasepak. Minggu
pertama sukan & permainan dijalankan. Aktiviti yang dijalankan adalah
pelantikan Ahli Jawatankuasa dikalangan murid-murid dan mengambil senarai
kehadiran ahli.

iv. Aktiviti Sekolah yang lain

Program latihan peningkatan kecergasan bagi pasukan yang akan menwakili

sekolah dalam pertandingan bola sepak, ragbi, bola tampar, hoki dan juga
silat..

3. Interaksi Sosial

Hubungan dengan :

i. Guru pembimbing

Sangat baik dan mula mengadakan pertemuan dan perbincangan tentang

proses pengajaran dan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

ii. Pentadbir sekolah

Sangat baik dan sentiasa bertanya tentang perkembangan progam latihan

mengajar yang sedang dijalani.

iii. Guru-guru lain

REFLEKSI KENDIRI LATIHAN MENGAJAR 39

Sangat baik dan banyak memberi bantuan terutama dari segi idea dan
informasi.

iv. Rakan

Sangat baik dan banyak menyumbang terutama dari segi idea, informasi dan
tenaga.

4. Hal-hal lain (jika ada)