Langkah-Langkah Memelihara Dan Memulihara

Alam Sekitar
Theo Chun Hao
(5 Sains 1)

Alam sekitar merupakan salah satu kurniaan tuhan yang amat berharga dan tidak ternilai kepada
seluruh makhluk di dunia ini. Hal ini kerana alam sekitar membekalkan segala keperluan asas kepada
semua benda hidup seperti udara yang bersih, tempat tinggal yang selesa, makanan dan lain-lain lagi.
Tanpa alam sekitar yang bersih, kehidupan kita termasuklah haiwan dan tumbuh-tumbuhan pasti akan
terjejas dan nyawa kita akan terancam. Pada zaman dahulu, alam sekitar memang dijaga dengan baik
dan masalah pencemaran alam sekitar tidak menimbulkan keresahan masyarakat disebabakan oleh
teknologi yang kurang canggih dan bahan domestik yang mesra alam. Namun begitu, pada zaman
ledakan teknologi yang serba canggih ini, revolusi perindustrian yang berlaku dalam bidang sains dan
teknologi telah meletakkan alam sekitar dalam keadaan yang kritikal. Bangunan pencakar langit yang
semakin banyak seperti cendawan tumbuh selepas hujan dan pembangunan negara yang semakin pesat
bagai belut diketil ekor telah mencetuskan pelbagai permasalahan alam sekitar seperti pencemaran.
Untuk membuktikan perkara tersebut, contoh yang boleh diketengahkan ialah sikap pengusaha kilang
yang evasif dan nafsi bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing serta enggan
memasang penapis pada corong yang mengeluarkan bahan buangan telah menimbulkan masalah alam
sekitar seperti pencemaran air dan pencemaran udara. Walaupun kesan pencemaran alam sekitar ini
belum kita rasai, tetapi kebanyakan negara di Asia Selatan telah dilanda banjir pada bulan Ogos 2017.
Senario ini adalah disebabkan oleh peningkatan paras air laut ekoran kecairan ais di kutub utara dan
kutub selatan yang disebabkan oleh peningkatan suhu dunia secara mendadak. Selain itu, nusa tercinta
kita, Malaysia telah dilanda masalah jerebu yang amat serius pada tahun 2015 telah menyebabkan
pelbagai kegiatan ekonomi negara terjejas seperti jadual penerbangan kapal terbang terganggu
disebabkan oleh jarak penglihatan yang terbatas. Jadi, jelaslah kepada kita semua bahawa alam sekitar
mestilah kita pelihara dan pulihara demi kebaikan bersama. Persoalan yang menerawang dan menerjah
dalam benak saya ialah apakah langkah-langkah yang ampuh bagi memelihara dan memulihara alam
sekitar?

Antara usaha yang wajar diambil untuk memelihara dan memulihara alam sekitar adalah melalui
kegiatan penghutanan semula. Penghutanan semula merupakan proses menanam semula kawasan
hutan yang telah diteroka dengan spesies pokok yang cepat tumbuh dan bermutu tinggi. Melalui aktiviti
ini, kelembapan udara dapat dikekalkan dan peningkatan suhu bumi serta pemanasan global dapat
ditangani. Hal ini kerana pokok merupakan ejen yang mujarab dalam mengurangkan kandungan karbon
dioksida dalam udara dan membebaskan oksigen yang banyak untuk mengekalkan suhu atmosfera.
Sebagai contohnya, spesies pokok seperti pain, batai dan sesendu telah ditanam secara besar-besaran di
Bukit Tinggi, Pahang kerana spesies pokok tersebut dapat tumbuh dalam masa yang singkat yakni dalam
tempoh 15 tahun. Tempat-tempat lain yang teah menjalankan kegiatan penghutanan semula termasuklah
Hutan Simpan Kemasul, Pahang dan Hutan Simpan Laut, Pahang. Tambahan pula, untuk memastikan
keberhasilan usaha tersebut, Majlis Perhutanan Malaysia telah ditubuhkan untuk mengurus kawasan
hutan di seluruh Malaysia. Agensi kerajaan ini berperanan mengawal kegiatan perhutanan dengan
menetapkan keluasan hutan yang boleh ditebang di setiap negeri pada setiap tahun. Langkah ini dapat
memastikan kemusnahan dan kerosakan hutan yang berlebihan tidak berlaku supaya kawasan hutan
dapat dikekalkan. Majlis ini juga akan memastikan hutan asli dikekalkan dengan mewartakan kawasan
hutan simpan, hutan lipur, hutan perlindungan hidupan liar dan taman negara. Antara kawasan tersebut
termasuklah Hutan Simpan Paya Laut Matang di Perak dan Hutan Simpan Sungai Lalang di Selangor.
Pokok bakau juga merupakan
87
Pokok bakau juga merupakan spesies pokok yang mesti ditanam semula kerana pokok bakau merupakan
spesies perintis kepada sesebuah komuniti klimaks. Pendek kata, Majlis Perhutanan Malaysia mestilah
memikul obligasi mereka dengan cekap dan efisien dalam menjalankan kegiatan penghutanan semula
supaya alam sekitar terpelihara.

Memetik wasitah nirmala seterusnya, jika diamati dan ditelusuri dari kaca mata yang lain tentang
langkah-langkah memelihara dan memulihara alam sekitar ialah penggunaan baja organik perlu
diperbanyak untuk menggantikan baja kimia. Masyarakat sekarang digalakkan supaya menggunakan baja
organik atau baja kompos yang diperbuat daripada najis haiwan seperti najis lembu atau najis ayam.
Sebagai contohnya, peladang lada hitam di Sarawak menggunakan guano yang merupakan campuran
najis nurung dan najis kelawar sebagai baja kompos untuk menggantikan baja kimia yang lebih mahal.
Petani dan peladang juga boleh menggunakan sisa-sisa makanan sebagai alternatif untuk meningkatkan
kesuburan tanah dan menggantikan baja kimia yang amat berbahaya kepada kesihatan manusia. Hal ini
disebabkan oleh penggunaan baja kimia akan mendatangkan pelbagai masalah kepada alam sekitar.
Sebagai contohnya, penggunaan baja kimia dalam jangka masa panjang akan mengurangkan kesuburan
tanah dan menyebabkan tanah menjadi keras seterusnya tidak sesuai untuk tujuan penanaman.
Kesannya, tanah ini akan terbiar sahaja ataupun ditebus guna untuk tujuan komersil lain yang lebih
menguntungkan. Tanpa kita sedar bahawa penggunaan baja kimia juga merupakan faktor perdana
kepada kematian kehidupan akuatik disebabkan oleh eutrofikasi. Kebocoran kandungan baja kimia seperti
fosfat dan nitrat ke dalam sungai akan berlaku pada waktu hujan. Bahan kimia bukan organik ini akan
menyebabkan pertumbuhan organisme fotosintesis terutamanya alga. Kesan pertumbuhan ledakan ini
dikenali sebagai kemekaran alga ataupun “algal bloom”. Pertumbuhan alga yang berlebihan ini akan
merangkumi seluruh permukaan sungai dan mengurangkan penembusan cahaya matahari ke dalam air.
Hal ini telah menyebabkan tumbuh-tumbuhan akuatik mati disebabkan oleh kekurangan makanan kerana
tidak mampu menjalankan proses fotosintesis. Fenomena ini akan mengurangkan kandungan oksigen
dalam air dan nyawa hidupan marin akan terancam seterusnya memungkinkan kepupusan pelbagai
spesies hidupan akuatik. Secara tuntasnya, penggantian baja kimia dengan baja organik merupakan
alternatif yang mustajab dalam memelihara dan memulihara alam sekitar.

Di samping memperbanyak penggunaan baja organik, marilah kita meneruskan perbincangan

dengan mengupas peranan pihak kerajaan dalam memelihara dan memulhara alam sekitar.
Penguatkuasaan undang-undang perlu dilakukan untuk menyekat kegiatan yang akan memusnahkan
alam sekitar. Akta, enakmen dan undang-undang yang telah digubal perlulah dikodifikasikan dan
dikuatkuasakan untuk mengatasi kelemahan undang-undang yang ibarat sawang lebah-lebah, serangga
kecil terperangkap tetapi serangga besar terlepas. Jadi, akta negara yang berkaitan dengan alam sekitar
seperti Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 perlulah dikuatkuasakan supaya dapat berfungsi dengan berkesan
dalam mengatasi masalah alam sekitar dan bukan ibarat singa yang kehilangan taring, kelihatan garang
tetapi sebenarnya tidak menggigit. Hakikatnya, Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 digubal adalan bertujuan
mengawal perkara-perkara yang boleh membawa kepada kemusnahan alam sekitar. Serentak dengan ini,
penguatkuasaan akta ini dapat memastikan usaha memelihara dan memulihara alam sekitar
mendatangkan hasil yang memuaskan. Oleh itu, izharlah bahawa peruntukan akta ini merangkumi hampir
keseluruhan aspek dan masalah pencemaran alam sekitar. Selain itu, pihak kerajaan perlu menubuhkan
pelbagai agensi untuk memastikan seluruh rakyat Malaysia menjalankan tanggungjawab menjaga alam
sekitar. Sebagai contohnya, Jabatan Alam Sekitar(JAS) yang terletak di bawah Kementerian Sumber Asli
dan Alam Sekitar bertanggungjawab memastikan sisa kumbahan daripada industri dan loji-loji pengolahan
kumbahan perlu dirawat terlebih dahulu dan mematuhi had yang ditetapkan di bawah Akta Kualiti Alam
Sekitar 1974. Kesannya, pemeriksaan yang ketat ini akan meningkatkan kesedaran semua pihak tentang
kepentingan menjaga alam sekitar supaya kehijauan alam dapat dilestarikan. Secara kesimpulannya,
pihak kerajaan perlu memainkan peranannya supaya alam sekitar terpelihara.

Akhir sekali, media massa mestilah mendukung kewajipan dalam memelihara dan memulihara
alam sekitar. Hal ini terjadi kerana media massa merupakan wahana dan wadah yang mujarab dalam
mencelikkan mata dan memberi maklumat kepada rakyat di setiap sudut di dunia ini. Tambahan pula,
pada era globalisasi ini, media massa dapat membentuk minda dan cara berfikir masyarakat. Oleh itu,
media elektronik seperti televisyen dan radio perlu kerap memyiarkan rancangan televisyen yang
berkaitan dengan isu-isu alam sekitar melalui berita seperti Berita RTM. Selain itu, segala kempen
kesedaran atau aktiviti memelihara alam sekitar yang dianjurkan oleh pihak berautoriti perlulah
disampaikan kepada anggota masyarakat melalui media sosial. Hal ini bersangkut paut dengan hampir
semua
88
semua rakyat di seantero mayapada memiliki telefon pintar yang mempunyai media sosial seperti
“Facebook”, “WeChat”, “Instagram” dan lain-lain lagi untuk memastikan mereka sentiasa mengetahui isu
semasa dan aktiviti yang akan diadakan. Oleh itu, media massa mestilah memanfaatkan peluang
keemasan ini untuk memberitahu masyarakat tentang kempen kesedaran yang bakal diadakan di
kawasan perumahan mereka. Implikasinya, segala aktiviti diimplementasikan oleh pihak berkuasa akan
mendapat sambutan yang meriah daripada masyarakat supaya dapat melakarkan kejayaan dalam
laporan program mereka. Kesedaran tentang kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar
dalam kalangan rakyat juga akan meningkat ekoran penglibatan mereka dalam kempen kesedaran
tersebut. Kesannya, mereka akan berusaha bagai aur dengan tebing untuk menjaga alam sekitar dengan
mengurangkan penggunaan pendingin hawa, bersama-sama membersihkan sungai yang tercemar dan
sebagainya. Secara konklusinya, media massa perlulah bekerjasama dengan pihak kerajaan dengan
menghebohkan aktiviti yang dianjurkan oleh kerajaan dalam memelihara dan memulihara alam sekitar.

Secara intihanya, kita dapat merumuskan satu kenyataan bahawa terdapat pelbagai prakarsa
yang dogmatik lagi pragmatik untuk memelihara dan memulihara alam sekitar. Oleh itu, sudah pastinya
semua pihak daripada segenap strata masyarakat perlulah bersinergi dan menggembleng tenaga bagai
ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni dalam memelihara dan memulihara alam sekitar kerana
bersatu kita teguh, bercerai kita roboh. Pihak swasta juga janganlah berpeluk tubuh dan bergoyang kaki
meletakkan segala tanggungjawab kepada bahu pihak kerajaan sahaja kerana bertepuk sebelah tangan
tidak akan berbunyi. Kombinasi kudrat dan tenga daripada semua agensi nescaya dapat membuahkan
hasil yang positif supaya polemik ini dapat diatasi sehingga ke akar umbi kerana hendak seribu daya,
tidak hendak seribu dalih. Implikasinya, alam sekitar akan menjadi bersih justeru generasi akan dapat
menikmati keindahan alam sekitar yang mendamaikan. Ironinya, jika sesetengah pihak masih bersikap
tamak haloba dan individualistik serta enggan bekerjasama memelihara dan memulihara alam sekitar
maka segala inisiatif pihak lain hanya akan menjadi sia-sia seperti hujan jatuh ke pasir kerana peribahasa
pernak menyebut “seperti teluk sesangkak, pecah sebiji pecah semua”. Malah pelbagai malapetaka akan
berlaku secara tiada noktahnya sebagai balasan daripada tuhan kerana gagal menghargai hadiah yang
dkurniakan. Yang terlena bangunlah, yang bangun dengarlah, yang dengar bertindaklah bersama-sama
untuk memelihara dan memulihara alam sekitar. Marilah kita menyahut slogan “ Menjaga Alam sekitar,
Tanggungjawab Bersama”.

Nahas Jalan Raya. Adakah Kesudahanya?

Teoh Yi Xin
(5 Sains 1)

Pernahkah anda berasa sedih apabila melihat kemalangan jalan raya yang meragut nyawa
mangsa berlaku di depan anda? Kebelakangan ini, kadar kemalangan jalan raya semakin hari semakin
meningkat. Keadaan ini telah merunsingkan pelbagai pihak. Saban tahun, terdapat banyak pemuda yang
berbakat dan mempunyai potensi untuk memimpin negara ke arah kecemerlangan dan gemilang telah
terkoban dalam kemalangan jalan raya. Fenomena ini telah merugikan negara kerana kehilangan orang
yang berbakat untuk menerajui tampuk pemerintahan seterusnya memajukan negara. Oleh itu, langkah
yang efektif dan berkesan harus diambil untuk menyelesaikan masalah ini sebelum masalah ini
bertambah serius bagai bisul menjadi nanah. Persoalannya apakah langkah-langkah yang dapat
dilakukan untuk meningkatkan kesedaran keselamatan jalan raya?

Sikap pemandu amat penting dalam mengatasi masalah ini. Pemandu haruslah mematuhi
peraturan jalan raya dan tidak melakukan sesuatu yang melanggar peraturan jalan raya. Pemandu harus
bersikap rasional semasa menggunakan jalan raya supaya keselamatan orang lain dan dirinya lebih
terjamin. Misalnya, pemandu harus mematuhi had laju yang ditetapkan semasa memandu di jalan raya.
Janganlah pemandu bersikap mementingkan diri sendiri bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk
masing-masing. Janganlah pemandu memandu dengan laju sekali untuk menjimatkan masa. Hal ini
merupakan dd
89
merupakan konsep yang salah kerana keselamatan diri dan orang lain penting daripada masa. Sekiranya
tiada nyawa, bagaimana anda menggunakan masa anda? Jelaslan bahawa pemandu harus berpegang
teguh pada peraturan lalu lintas untuk mengelakkan berlakunya kemalangan jalan raya.

Pihak kerajaan juga harus sentiasa mengadakan Kempen Keselamatan Jalan Raya dari semasa
ke semasa. Kebanyakan masyarakat kini bersikap individualistik. Oleh itu, kempen yang dilaksanakan
oleh pihak kerajaan dapat menyelesaikan masalah tersebut dengan berkesan. Kempen ini dapat
meningkatkan kesedaran masyarakat tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan raya. Selain
menjelaskan kepentingan mematuhi undang-undang jalan raya, langkah-langkah untuk mengurangkan
kemalangan jalan raya juga diajarkan dalam kempen tersebut. Kesannya, masyarakat akan lebih
berwaspada dan menumpukan sepenuh perhatian semasa memandu kenderaan supaya leselamatan
lebih terjamin. Jelaslah bahawa pihak kerajaan harus mengadakan kempen keselamatan jalan raya yang
terbuka kepada semua lapisan masyarakat untuk mengatasi kemelut ini.

Penguatkuasaan undang-undang jalan raya juga harus dilaksanakan oleh pihak kerajaan untuk
menyelesaikan masalah ini. Hal ini berlaku demikian kerana undang-undang yang ketat akan berjaya
menakutkan pemandu dan menjadi benteng pemandu supaya tidak melanggar peraturan jalan raya.
Misalnya, hukuman penjara dan hukuman denda wang yang banyak harus dikenakan kepada pesalah
supaya mengingatkan mereka bahawa tidak mengulangi kesalahan yang sama. Dengan hal ini, mereka
akan lebih berhati-hati apabila memandu kenderaan di jalan raya supaya tidak dikenakan hukuman oleh
pegawai polis. Tegaslah bahawa penguatkuasaan undang-undang harus dilakukan oleh pihak kerajaan
supaya kemalangan jalan raya dapat diatasi dengan segera.

Kesimpulannya, kerjasama daripada semua pihak amat diperlukan untuk mengatasi masalah ini.
Seluruh strata masyarakat harus saling membantu untuk mengurangkan kemalangan jalan raya yang
menjadi penghalang kemajuan negara. Marilah kita bersama-sama menangani kemalangan jalan raya
untuk membina sebuah negara yang sifar kemalangan jalan raya. Marilah kita mengamalkan slogan
“Asalkan Lambat, Janji Selamat” semasa menggunakan jalan raya supaya nyawa sendiri dan orang lain
dapat terjamin. Marilah kita bersama-sama berganding bahu untuk menyelesaikan masalah ini sehingga
ke akar umbi.

Amalan Berjimat Cermat

Teoh Yi Xin
(5 Sains 1)

Dalam menelusuri ambang transformasi ini, kegawatan ekonomi telah melanda dunia dan
menyebabkan kadar kemiskinan rakyat meningkat. Keadaan ini bertambah serius terhadap mereka yang
suka mengamalkan sikap boros. Kita harus sedar akan kemampuan diri dengan tidak berbelanja melebihi
pendapatan kita supaya tidak berhutang dengan orang lain. Seseorang yang boros akhirnya akan men-
galami kemiskinan dan menjalani kehidupan yang melarat bagai kais pagi makan pagi, kais petang makan
petang. Janganlah perkara ini berkembang sampai ke tahap begitu baru sesal, sudah tiada bermakna lagi
kerana sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna. Setiap masalah yang berlaku pasti akan
ada penawarnya. Peranan keluarga amat signifikan dalam mengatasi masalah ini. Ibu bapa merupakan
ahli keluarga yang paling dekat kepada hati individu. Segala tindakan yang dilakukan oleh individu adalah
dipengaruhi oleh ibu bapa. Selain pengaruh ibu bapa, adik-beradik juga memainkan peranan yang penting
dalam membina akhlak seseorang individu. Oleh itu, sikap berjimat cermat harus dititikberatkan oleh
setiap ahli keluarga untuk memastikan seseorang individu tidak bersikap boros. Amalan berjimat cermat
dapat menjamin masa depan seseorang dan menyebabkan seseorang itu tidak menghadapi krisis
ekonomi. Seseorang yang berjimat cermat merupakan seseorang yang dapat mengawal nafsu sendiri
dengan tidak berbelanja secara sewenang-wenangnya. Tepuk dada, tanya selera. Persoalan yang
berlegar-legar dalam gawang minda saya ialah apakah peranan keluarga dalam memupuk amalan
berjimat cermat?

90
 Masakan pokok bergoyang,kalau tiada angin.Punca perdana yang dihadapi oleh individu yang
menghadapi krisis ekonomi hari ini adalah disebabkan oleh kekurangan kesedaran tentang kepentingan
mengamalkan sikap berjimat cermat dalam kehidupan seharian.Oleh itu, peranan keluarga amat penting
dalam mengatasi masalah ini.Ibu bapa yang merupakan ketua keluarga harus sentiasa membawa anak
mereka pergi ke “Kempen Berjimat Cermat” supaya meningkatkan kesedaran mereka.Ibu bapa harus
melibatkan diri mereka bersama-sama anak dalam kempen tersebut untuk memajukan diri supaya
menjadi seorang insan yang berakhlak mulia iaitu tidak membazirkan wang yang berharga. Misalnya,
anak-anak akan lebih memahami bahawa cara untuk menjimatkan barang apabila menyertai
pertandingan membeli barang di pasar tani dengan harga yang rendah yang dianjurkan oleh pihak
penganjur kempen tersebut. Secara tidak langsung, anak-anak berpeluang bersama dengan ibu bapa
membeli barangan harian di pasar tani dan mempunyai kesempatan untuk belajar cara untuk membeli
barang dengan cara tawar-menawar supaya menjadi seorang pembeli yang berjimat cermat. Hal ini dapat
mengelakkan anak-anak bersikap boros dan mudah ditipu oleh sesetengah peniaga yang tidak bermoral
dan meninggikan harga produk sesuka hati. Peniaga tersebut hanya mementingkan diri sendiri bagai
enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing, mereka tidak mengambil kira kebajikan
pembeli. Oleh itu,anak-anak bukan sahaja dapat mengetahui kepentingan berjimat cermat, malah dapat
mengeratkan hubungan kekeluargaan. Hal ini berlaku demikian kerana kebanyakan aktiviti yang
dianjurkan oleh pihak penganjur memerlukan kerjasama antara satu sama lain. Jelaslah bahawa ibu bapa
harus sentiasa mengambil inisiatif untuk menyertai kempen kesedaran tentang kepentingan amalan
berjimat cermat bersama anak-anak untuk memupuk sikap berjimat cermat dalam sanubari anak-anak.

Anak-anak diumpamakan kain putih, ibu bapalah insan yang bertanggungjawab untuk
mencorakkannya. Hal ini telah membuktikan bahawa ibu bapa merupakan insan yang paling berpengaruh
terhadap sikap anak-anak. Bagaimana acuan, begitulah kuihnya, anak-anak akan mengikuti segala
perbuatan yang dilakukan oleh ibu bapa tanpa membezakan sama ada betul atau tidak. Oleh itu, ibu bapa
harus menjadi teladan kepada anak dengan sentiasa mengamalkan amalan berjimat cermat. Misalnya,
ibu bapa harus membandingkan harga sebelum membeli supaya tidak membazirkan wang. Selain itu, ibu
bapa juga harus membeli barang yang diperlukan sahaja. Ibu bapa seharusnya tidak berbelanja mengikut
nafsu kerana ikut hati mati, ikut rasa binasa. Perbuatan tersebut akan meninggalkan kesan yang buruk
terhadap diri dan keluarga. Janganlah kita melakukan sesuatu yang menyebabkan penyesalan sepanjang
umur demi keseronokan yang sementara. Janganlah kita menyebabkan seluruh keluarga terlibat dalam
masalah kewangan akibat pembelian barangan yang sewenang-wenangnya. Hal ini akan menyebabkan
perhutangan yang tidak dapat dijelaskan. Janganlah ibu bapa bersikap seperti ketam mengajar anaknya
berjalan dengan betul. Tegaslah bahawa ibu bapa harus menjadi contoh yang baik supaya anak-anak
dapat mengamalkan sikap berjimat cermat dengan meniru jejak mereka kerana bapa borek, anak rintik.

Selain menjadi teladan, ibu bapa harus mewajibkan setiap ahli keluarga merancang perbelanjaan
seharian di sekolah. Hal ini dapat membina sebuah keluarga yang bersikap berjimat cermat. Adik-beradik
yang berjimat cermat juga akan menegur seseorang ahli keluarga yang bersikap boros. Lambat-laun, ahli
keluarga yang boros juga akan mengubah sikapnya kerana selalu dinasihati dan memahami bahawa per-
buatan tersebut akan memudaratkan diri kelak seterusnya insaf akan kesalahan diri. Contohnya, ibu bapa
boleh memantau jadual perancangan seharian di sekolah anak-anak dan membantu mereka untuk mem-
betulkan kesilapan mereka. Amalan ini harus diterapkan oleh ibu bapa kepada anak sejak kecil lagi. Hal
ini berlaku kerana mendidik ketika kecil umpama mengukir di atas batu, mendidik ketika dewasa umpama
mengukir di atas air. Kesannya, anak-anak akan bersikap berjimat cermat sejak kecil lagi dan tidak mudah
untuk terpengaruh oleh sikap rakan yang boros. Dengan hal ini, anak-anak akan lebih berdisiplin untuk
mengawal diri dengan tidak membazirkan wang sesuka hati seterusnya tidak membebankan ibu bapa.
Sudah terang lagi bersuluh bahawa amalan merancang perbelanjaan seharian di sekolah harus dipupuk
oleh ibu bapa kepada anak-anak sejak kecil lagi.

Kesimpulannya, peranan keluarga amat penting untuk memastikan individu mengamalkan amalan
berjimat cermat dalam kehidupan seharian. Kerjasama antara ahli keluarga harus diberikan untuk
memastikan masalah ini dapat diselesaikan secara efektif lagi berkesan sehingga ke akar umbi, seperti
mana yang diharapkan oleh rakyat Malaysia, biarlah matahari terus bersinar, biarlah pohon terus
menghijau, biarlah Malaysia terus gilang-gemilang di persada antarabangsa. Diharapkan semua rakyat
Malaysia dapat mengamalkan sikap berjimat cermat yang mulia dan mengikis sikap boros yang
menjejaskan kemajuan Negara. Marilah kita mengamalkan sikap berjimat cermat dan merendahkan kadar
kemiskinan rakyat Malaysia. Kejayaan ini tidak dapat direalisasikan sekiranya tiada usaha yang padu dan
konkrit daripada ahli keluarga seperti puisi yang berikut:

Kulit upih dihiris melayang,

Bersarang ulat di tepian kolek,
Yang pipih tidak mendatang melayang,
Yang bulat tidak mendatang bergolek.
91
 Peranan Keluarga Dalam Pembentukan
Sahsiah Anak
Kanimolli A/P Pandiyan
(1 Wibawa)

Keluarga berperanan penting dalam pembentukan sahsiah anak-anak. Lantaran itu, pendidikan
anak-anak sesunggguhnya bermula di rumah. Persoalannya, apakah peranan keluarga dalam
pembentukan sahsiah anak–anak?

Salah satu peranan keluarga ialah ibu bapa perlu memastikan anak-anak mereka mendapat
pendidikan yang sempurna. Mereka hendaklah melahirkan anak-anak yang mempunyai kesimbangan dari
segi intelek dan kerohanian. Sebagai misalan, ibu bapa wajarlah memastikan anak-anak mereka diberi
ilmu akademik dan didikan agama serta moral. Dengan usaha ini, anak–anak yang berhemah tinggi dapat
dilahirkan.

Selain itu, ibu bapa perlu mendidik anak-anak agar mengamalkan cara hidup yang positif. Amalan
ini dapat memastikan anak-anak menjalani kehidupan yang sederhana, bertanggungjawab, bertimbang
rasa dan sebagainya. Sebagai contoh, ibu bapa perlu mempraktikkan kitar semula, semangat kejiranan,
serta menyertai aktiviti gotong-royong. Dengan hal ini, anak-anak yang berbudaya penyayang dapat
dilahirkan.

Di samping itu, ibu bapa harus mengutamakan kasih sayang dan perhatian dalam kehidupan
berkeluarga. Hal ini demikian kerana, mereka akan berasa diri mereka disayangi dan dihargai. Sebagai
tamsilan, komunikasi mesra dan prihatin dapat menjalin ukhuwah antara ibu bapa dengan anak-anak.
Dengan cara ini, mereka tidak akan menconteng arang di muka keluarga mereka.

Akhir sekali dan tidak kurang pentingnya, ibu bapa perlu mengawasi pergerakan dan aktiviti anak-
anak ketika mereka berada di rumah dan luar rumah. Tindakan ini dapat memastikan anak-anak tidak
terlibat dalam gejala yang tidak sihat. Antara gejala negatif termasuklah, melayari laman sesawang yang
tidak sesuai, berjinak-jinak dengan media sosial dan melepak. Dengan ini, mereka dapat menjaga nama
baik diri dan keluarga.

Akhirulkalam, tingkah laku dan sahsiah anak-anak yang mulia bermula di rumah. Oleh itu, ibu
bapa berperanan memberikan pendidikan yang sempurna, didikan agama dan moral, mencurahkan kasih
sayang serta mengawasi tindakan anak-anak. Dengan inisiatif ini, anak-anak yang bersahsiah tinggi dan
cemerlang dapat dilahirkan.

Kebaikan Sukan Kepada Rakyat

Aiswariah A/P Kumar

(1 Wibawa)

Sukan dilihat sebagai sesuatu aktiviti sihat yang berupaya mengeluarkan peluh apabila dilakukan
secara kerap. Contoh aktiviti sukan itu meliputi acara, larian, bola sepak, badminton, hoki dan bola jaring
yang menjadi kegemaran masyarakat kita. Sebenarnya, banyak manfaat yang timbul apabila sukan
menjadi sebahagian aktiviti harian rakyat Malaysia.

Kelebihan melakukan acara sukan ialah badan ahli masyarakat kita akan menjadi semakin sihat
untuk melakukan aktiviti harian. Kajian sudah membuktikan bahawa semua acara sukan melibatkan
penghasilan peluh yang turut membuang toksik badan bersama-sama tekanan yang dialami oleh individu
itu. Lantaran itu, masyarakat yang kerap melaksanakan aktiviti sukan akan memiliki kesihatan yang
terpelihara sepanjang masa.

Selain itu, sukan juga dikatakan berupaya untuk memupuk perpaduan sesama rakyat yang
berbilang bangsa itu. Interaksi sesama individu akan berlaku kerana sukan memerlukan setiap ahli untuk
b 92
bekerjasama melaksanakan aktiviti tersebut. Maka, perpaduan antara kaum boleh dicapai menerusi
penglibatan setiap ahli masyarakat kita dalam acara sukan yang begitu mudah lagi menarik itu.

Tambahan pula, sukan juga berupaya untuk menjana perkembangan ekonomi negara ini
menerusi pembinaan lebih banyak kemudahan sukan seperti stadium. Kos yang tinggi memang
diperlukan untuk pembinaan stadium tetapi pembinaan ini juga boleh dijadikan aktiviti ekonomi sampingan
bersama-sama peluang pekerjaan. Sesungguhnya, ekonomi negara akan menjadi lebih rancak
pertumbuhannya kerana masyarakat kita begitu meminati acara sukan itu.

Imej negara akan bertambah baik apabila sukan menjadi kegilaan penduduk tempatan.
Masyarakat luar menganggap negara yang berjaya dalam sebarang acara sukan memiliki satu keunikan
tersendiri pula. Jadi, kita hendaklah melakukan acara sukan ini supaya negara kita mencapai kejayaan
dalam pertandingan antarabangsa yang meninggikan imej penduduk negara ini pula.

Kesimpulannya, semua impak positif penglibatan acara sukan ini memang benar-benar berlaku.
Semua pihak terutama rakyat hendaklah bekerjasama untuk melibatkan diri mereka dalam sebarang
acara sukan yang diminati itu. Slogan badan sihat minda cerdas membuktikan bahawa sukan boleh
membawa banyak faedah kepada masyarakat semua.

Kebaikan Kegiatan Kokurikulum Kepada

Murid
Keetina A/P Balamuralli
(1 Wibawa)

Kegiatan kokurikulum merupakan bidang pengajaran yang sama penting dengan bidang akademik
di sekolah. Kepentingannya semakin terserlah apabila pihak Kementerian Pendidikan Malaysia
mewajibkan semua murid sama ada di sekolah rendah ataupun di sekolah menengah menyertai aktiviti
kokurikulum yang ditawarkan di sekolah. Mulai tahun 2006,murid yang aktif dalam bidang kokurikulum
seperti persatuan atau kelab, unit beruniform, dan permainan akan diberi markah bonus sebanyak
sepuluh peratus ketika memohan untuk menuntut ilmu di institusi pengajian tinggi awam.

Aktiviti kokurikulum dapat membentuk tubuh yang cergas dan minda yang cerdas, selaras dengan
kata–kata hikmat minda yang cerdas ada pada badan yang sihat. Aktiviti seperti berlari, berenang,
bermain bola dan sebagainya dapat memperlahankan kemerosotan otot, tulang dan sendi. Pergerakan
badan dapat mengekalkan kekuatan sendi di samping menghilangkan kepenatan melalui perpeluhan.
Murid yang terlibat dengan aktiviti tersebut akan kelihatan lebih cergas dalam menjalankan aktiviti harian.
Dengan kata lain, kelebihan tersebut merupakan nilai tambahan kepada mereka untuk terus maju dalam
bidang pelajaran.

Suatu hakikat yang memang tidak dapat dinafikan ialah murid yang menyertai aktiviti kokurikulum
dapat memanfaatkan masa yang terluang. Mereka dapat menggunakan masa lapang dengan sebaik–
baiknya. Jika tidak menyertai kegiatan tersebut,kemungkinan besar murid–murid akan terlibat dengan
aktiviti yang tidak sihat, seperti melepak di pusat beli–belah, melakukan vandalisme atau sebagainya. Jika
silap memilih kawan,mereka mungkin terlibat dalam kegiatan gengsterisme. Oleh itu,penyertaan murid
dalam kegiatan kokurikulum merupakan cara yang baik untuk mengisi masa senggang mereka. Mereka
perlu sedar bahawa masa itu emas. Oleh itu, masa harus diisi dengan aktiviti yang berfaedah.

Dari sudut pandangan yang lain, kegiatan kokurikulum berkesan untuk mencungkil, melatih,
mengasah serta menggilap kebolehan bakal pemimpin negara yang berwibawa dan berkaliber. Bakat
murid diperhatikan ketika mereka diberi tugas–tugas tertentu semasa aktiviti dilakukan. Kebolehan dan
keupayaan mereka dicungkil apabila mereka menjalankan tugas sebagai pengerusi, setiausaha dan
bendahari bagi sesebuah badan beruniform, persatuan, mahupun permainan. Sifat kepimpinan murid
dapat diasah melalui aktiviti yang dilaksanakan. Bagi murid yang lemah dalam bidang akademik,
penyertaan dalam aktiviti tersebut merupakan satu peluang untuk menonjolkan kemahiran mereka di luar
bilik darjah.

Di samping itu, kokurikulum dapat membentuk disiplin murid.Hal ini demikian kerana, mereka perlu
mematuhi peraturan bagi sesuatu persatuan mahupun aktivti sukan yang disertai. Mereka diberi
pendedahan tentang kepentingan sikap beker- jasama dalam melakukan sesuatu tugas ber-
93
sama – sama.Mereka harus menghormati pendapat orang lain apabila tugasan kum-
pulan diberikan.Hal ini secara tidak langsung dapat melatih murid menjadi penya-
pendedahan tentang kepentingan sikap bekerjasama dalam melakukan sesuatu tugas bersama–sama.
Mereka harus menghormati pendapat orang lain apabila tugasan kumpulan diberikan. Hal ini secara tidak
langsung dapat melatih murid menjadi penyabar, bertoleransi dan tidak mementingkan diri sendiri.
Hubungan silaturahim antara mereka juga dapat dijalin.

Kesimpulannya, murid tidak seharusnya menumpukan sepenuh perhatian dalam bidang akademik.
Mereka perlu digalakkan untuk menyertai kegiatan kokurikulum yang banyak mendatangkan faedah. Hal
ini selaras dengan matlamat pendidikan negara iaitu melahirkan insan yang seimbang dari semua aspek.
Oleh itu, para pendidik, ibu bapa dan anggota masyarakat harus menggembleng tenaga untuk
membentuk insan yang berguna kepada bangsa dan negara. Murid–murid merupakan pemangkin kepada
keagungan negara pada zaman akan datang.

Pantun Nasihat

Anisah Balqis
(2 Wibawa)

Amin belajar masak kari,

Makan bersama selepas bersarapan.
Ilmu tuntut setiap hari,
Kelak menjadi penyuluh kehidupan.

Dengarlah wahai kawan-kawanku,

Marilah kita menuju kejayaan.
Kuatkanlah fizikal serta semangatmu,
Bersama teguh menentang halangan.

Pelbagai corak menarik disulam,

Kreatif sungguh hingga tertawan.
Menerokai keindahan sumber alam,
Mensyukuri nikmat diberi tuhan.

Harum mewangi si bunga mawar,

Memberi inspirasi sanubari kehidupan.
Insan kesedihan bantuan ditawar,
Perlu disertai perencah keikhlasan.

94
 Honestly Is The Best Policy

Theo Chun Hao

(5 Sains 1)

“As long as you have learnt a lesson, mommy will not blame you. Bear in mind not to redo the
mistake in near future,” mommy articulated matter-of-factly. Sitting on the sofa with my head hung low, I
do not have the courage to meet her blazing gaze. Disappointment was written all over her face. Since we
were young, she always took great pain to impart us about the importance of honesty. “Pinocchio” was the
story she read us every single night. “Never tell lies, otherwise your nose will grow longer and longer.” Her
advice still echoed in my mind, how could I forget her words and lie to everyone? I knew I had completely
let her down. Owing to the terrible lie that had been hidden by Nichole and I, I was ashamed of myself.

Nichole was my identical twin. Our huge round eyes framed by long sooty lashes, jet black long
hair, chiseled cheek bones and milky-hue complexion were exactly the same. Except mom, no one could
differentiate us. Although our physical appearance was identical, our interests and intelligence were
different from each other like chalk and cheese. Unlike me, Nichole academic performance was always on
top of the list as she was a top student in our school. As her twin sister, others always compared my
academic performance to hers. Nonetheless, I was not as preeminent as her.

Three months ago, we started our plan to enroll in university. Due to her brilliant result, Nichole
was offered a full scholarship in mechanical engineering in Victoria University. As for me, I was eager to
enroll in Sunderland University. However, it was an uphill task for me due to my poor result. The night
before the university entrance examination, I spent all my precious time in my room and kept the nose to
the grind stone, hoping that I could memorize everything in the book so that I could pass the entrance
exam with flying color. Staring out the window, the moon was veiled by dark clouds. Bright flashes of
lightning lit up the dark sky and this was immediately followed by deafening blasts of thunder. Dark clouds
with grotesque shapes which were heavy with rain water drifted across the sky. Soon, they gave ways to
the torrential thunderstorm as if they understood my dejected feeling at that very moment.

“Tick….Tock….Tick….Tock….” The vintage clock on the wall kept ticking each inevitable second of
the day, reminding me the time I left. Sleepiness started to descend upon my body but I tried my best to
keep the tiredness at bay. What if I fail the exam? How am I going to face my parents if I fail? The more I
thought, the more anxious I became. Tears welled up in my eyes, blurring my sight and soon they rolled
down my cheeks like endless streams. “Are you alright?” a tender voice asked softly. It was Nichole. She
had not gone to bed yet as she knew I was worried about the entrance exam. Sitting on my bed, she
gazed at me sympathetically. Then, she uttered with her barely audible voice, “I think I can help you.”
Glimpsing at her with hesitation, eventually I nodded.

As in our expectation, I passed the entrance examination with flying colour. The whole family was
in jovial mood as they learnt about the good news. Nevertheless, in the deep recesses of my heart, the
burden of guilt never ceased to haunt me. As an old saying goes “truth will come to light sooner or later”.
After the first semester, I dropped out from my course. Not only I could not manage to catch up with my
study, my mind was tormented by the dreadful fact. Finally, I plucked my courage to reveal the truth to
mom. To my surprise, she did not reprimand me. On contrary, she only advised me not to repeat the
mistake.

After six years, Nichole successfully graduated from the university and was offered a job with high
monthly salary. As for me, I only worked as a clerk in a small company but I was steadfast in my job. Only
now I truly understand the importance of honesty as honesty is the best policy.
95
 A Nightmare

Keetina A/P Balamuralli

(1 Wibawa)

I ran as fast as I could to the bus stop. It was too late.I could see the tail-lights of the bus at a
distance. Now what was I going to do? I had missed the last bus home. I really did not have much of a
choice. I had to walk home.

Thank goodness it was not a dark night. The moon was shining brightly. I wondered whether I
should take the short cut home.It was much shorter but I would have to walk through the cemetery. Seeing
that it was so bright and that I was tired, I decided to take the short cut. I headed to the cemetery and went
in.

I walked as quickly as I could. I did not want to spend too much time there. No matter how bright it
was, the place seemed eerie. Suddenly, the clouds moved and partly covered the moon. It became more
darker. I shivered in fear and started walking faster. Two owls sitting on the branch near me began to
hoot. The sound scared me and I started to run. Just then two figures in white appeared in front of me!
They were floating in the air. They had long hair and long nails. I ran for my life.

Suddenly, I tripped and fell.The figures loomed nearer.I screamed in terror when I felt a hand on my
shoulder. I kicked and struggled but could not escape. Then someone was shaking me. I opened my eyes.
It was my mother. What a relief !It was only a nightmare. I made up my mind. No more heavy supper for
me just before bed.

Brother

Sushmita Murugesen
(4 Sains 1)

A brother is a lifetime best friend that is given by God to someone special. A brother is capable of
playing the role of a father, a mother, a sister or even a close friend but no one can be a good brother.
Most of the brothers‟ favourite hobby is teasing their little sisters until they cry and become angry. But once
a stranger made his little apple‟s eyes to pour, then he‟ll be the furious hulk to protect his little one. Brother
-sister relationship is just too complicated. They will quarrel with each other for a moment and become
close as hands and feet at the next.
The relationship is unique and it has the strongest bonding of love. No matter younger or elder all
the brothers are superheroes yet big brothers are quite special to a girl. There is a little wish in a girls‟
heart to have big brother who can protect her, fight with her, take care of her and the most important
matter is to love her with all their hearts yet not everyone‟s wishes are fulfilled. Brothers and sisters are not
supposed to connect biologically but by hearts. In some stages of life, a girl could get to feel the love of an
elder brother from cousins or family friends just like I did.
One day, I get to know that he‟s my big brother. All my cravings for a big brother were satisfied by
him. The bonding between me and my brother was so strong . We love each other so much until we knew
that we could‟t live without each other anymore. Suddenly one day, in few seconds everything‟s changed
upside down. He left me and go somewhere unknown.
Now even though he‟s no more in this World but I can still feel his presence in my heart. Those
memories we shared together will never fade away . We all miss you, brother. You‟re the best , brother.
Those girls who have brothers are the luckiest people in the World.

96
 Benefits Of Joining Clubs Or Societies

Kanimolli A/P Pandiyan

(1 Wibawa)

Good morning to my friends. On this wonderful day, I would like to give a talk regarding the
benefits of joining clubs or societies. There are plenty of clubs or societies to choose from in school. I
believe, by choosing the right clubs or societies, it will be a huge advantage for yourselves.

Let me start by sharing with you the first benefit which is you can meet new people. Rather than
being only in a classroom of the same people every day for the whole year, these clubs and societies offer
you the opportunity to meet and talk to people whom you have not met before. You can gain social skills,
communication skills, confidence and most importantly, gain more friends. So in other words, clubs and
societies offer the opportunity for you to shoot two birds with one stone.

Other than that, by joining a sports-based clubs or societies, it will indirectly lead you to a healthy
lifestyle. You can choose netball, handball, hockey, football and many more. If you are into indoor sports,
you can choose table tennis or badminton. All these activities are able to make you sweat and exercise.
This is essential because having a healthy lifestyle is much important than being a book-smart only. As
the saying goes health is wealth.

On the other hand, the opportunity of learning new skills while joining clubs or societies is really
going to benefit you as a being. In the club meetings, you can learn how to cook, how to cooperate with
people, how to learn a new instrument and so on. The list of things that can be learned is endless. Thus,
with these new skills, they can shape us into a well-rounded person to become independent and
successful in the future.

Furthermore, clubs or societies allow individuals to unlock their leadership potential. It is

undeniable that each activity of a group of people requires a leader to lead. A pack of wolves needs an
alpha. So by joining clubs and societies, you may learn to enhance you own leadership potential because
one day, each of us will definitely become a leader.

Fellow friends, I hope you already have a club or society in your mind to join after this. The
benefits are endless but that is all I could share with you today. Thank you.

The Vampire

Ooi Win Kai

(3 Lestari)

Four thousand years ago , human beings had discovered a magical power . They found that the
power can change the genetic of humans, animals and all the creatures. Thus, they started to create
some powerful and mind-boggling creatures. For example, Vampires, Werewolves, Mermaids and so
on. But they still greedy, they began to capture other mystical creatures. For instance, Chinese
Chimera, Dragons and so on. But the group changed after two thousand years. Apart of them noticed that
their experiments were cruel and merciless. So, they separated and degraded to two groups. One of the
groups suggested to use robot when enduring experiment. But the another group suggested to use
biology when enduring experiment. An enormous war began, the robotic team won the opponent. But
some them were still unsatisfied, they hid in a retreat such as forest, thick mountain, cave and
underground in order to pamper their experiments.
the climate was boiling I still lay on my warming bed .Although the clock rang fre-
quently, I still slept sweetly on the bed. Sud- 97 denly, l noticed that it was late for my job. l
was an adventurer that played a to
 It was a scorching morning, the sun hung on the turquoise blue sky which gave out merciless and
radiant sun rays. The barking of dogs and the sound of crickets broke the soothing environment. Although
the climate was boiling I still lay on my warming bed. Although the clock rang frequently, I still slept
sweetly on the bed. Suddenly, l noticed that it was late for my job. l was an adventurer that played a
significant role to discover antiquities. Therefore, l jumped down from my bed and splinted to washing
room. My dirty outfits turned into sparkling attires in a jiffy. I rushed into my automobile with a slice of
bread as my breakfast.
My journey had began after eating up the slice of bread. The aim of this adventure was to explore
the historical palace in a deep forest. The castle named as-Castle Dracula. It located in a village called
Amazon which found out from archaeologists. But the archaeologists had disappeared in a mystery. After
a patiently driving, l reached the Castle Dracula via through an extremely forest. It was a picturesque
place, there were lot of mountains and rivers. There were also accompanied with an array of species and
populations. But the surrounding of the castle was unusual, it was surrounded by tombs, the trees besided
the castle were withered, on the top of trees were the habitats of crows. The crows acted like the warning
of the Castle Dracula.

Out of curiosity, l managed to have an adventure of the Castle Dracula. l started to explore the
entrance of the castle, but couldn‟t find any. Unconsciously, l pushed a button and the boulders between
the entrance opened immediately. So, l went into the entrance gently with my bags. The path was dark
and black, l couldn‟t see the way. Therefore, l took out my torchlight to light up the path. Undeniably, l
found out the path was scattered with bones and cartilages. But those bones were unusual, them weren‟t
animal‟s bones, them were some unknown creatures! My curiosity had intensified more stronger. So, l
walked along the path until the day had turned into night. The castle was absolutely enormous. l couldn‟t
find end of it.

When l was exhausted, a tall man appeared in front of the path. He said he was the owner of the
castle, he felt sorry for letting me in this labyrinth. So, he asked me to follow him for a rest. Along the way,
l noticed more than a thousand of rooms, he also gave me advice “not to open the doors.” After a few
minutes, we reached a big living room that looked like a huge auditorium. We sat face to face in order to
talk. We talked and laughed until the morning. During our conversation, l found that his face was pale and
he was covered with black coat, but his ears looked like wolf`s ears. During the day, l couldn‟t find him, he
only left some breakfast on the table with an envelope. l opened the envelope and I read “l will go out for a
day, at night l will come back.” “Please don‟t try to opened any doors that were locked.” “You can have a
visit of this castle, but don‟t leave this castle without my permission, because l have lot of questions to be
answered.” At the bottom of the letter he signed–COUNT DRACULA.

On that night, he came back. Concurrently, l was shaving my mustards with a mirror. He greeted
me shocked because l couldn‟t see him through the looking glass as l shaved. Accidently, l cut my face
when my hand trembled like a leaf. The red precipitated blood flew out like the river. At the moment, he
looked hungry and pleased to the blood. Without any hesitation, he rushed towards me. His face looked
more intensity compared to before. lt was a horrible night, the hungry wolves howled loudly toward moon.
The wind blew rapidly and the thunders struck extremely from the sky to the ground. It was an ominous
circumstance to me.

In no time, l broke the wall with my specific bombs in order to escape from this haunted castle. At
the same time, the Count turned into a huge bat with sharp teeth and big wings. He chased towards me
when l jumped down the castle and flew away with my specific robotic machine. l flew as fast as l could,
he chased me as fast as he could. Luckily I took out my crucifix and pointed as him. He disappeared in a
few seconds.

Now I was safe, and I flew back to my house as fast as lightning. Now I realise that paranormal
presence is real, it isn‟t a story in the comics, magazines and tv programs, it is actual in our daily routine
because the castle has disappeared after this adventure.

98
Listen…...

Elly Farisha & Nurul Huda

(2 Wibawa)

No one wants thing to happen…

No one says this is useless…
No one……..
Always know that I‟ll never .
Let you down,
Let you be done…….
Keep calling on me, I will always be there
Write my name next to yours, We‟re BFF!
Keep that in your mind. Always……
Nothing can replace you,
You‟re the one who always stick with me,
The only person that I can trust.
Someone, who always laughs with me,
Someone, who always plays with me,
Someone, who always cheers me up…..
Someone whom I called My BFF!
I wrote this message to dedicate for all
my friends who always care, worry and love me.
There‟s no word to tell you how much I appreciate what
you all have done to make this friendship stronger.
The only words that I can say is Thank You so much
for my beloved friends. Always love you all…..

99
 How To Have A Healthy Skin

Tan Jing Xian

(3 Lestari)

Acne is a common skin condition that affects teenagers. Waking up and finding a big, red spot on
your face can be bothersome and embarrassing. Adopting several lifestyle changes may help reduce acne
and prevent new breakouts.

First of all, eat more fruits and vegetables. They are good for our health, yet majority of us don't
seem to get sufficient intake. They are high in many important nutrients and will help promote a healthy
skin condition.

Next, make sure you get enough sleep. A lack of sleep can lead to stress and fatigue which
induces acne. When your mind and body are at rest, you will feel more relaxed. Hence, your skin will look
radiant and beautiful.

Finally, drink more water. Water is important for the health of every living cell and organ in the
human body. By drinking enough water, your skin will look more vibrant and supple. It will also improve the
the skin's natural elasticity.

So, let's start having a healthy lifestyle for a healthy skin today. You will notice a huge difference in
your skin by adopting these simple measures. Your complexion will be positively glowing and radiant in no
time.

My Best Friend

Vesalni
(3 Wibawa)

In our lives, we come across many people. We see new faces every day. Many of them
anonymous, some may be acquaintances and some become our friends. Friends come and go throughout
our lives and each friendship is a unique relationship. Some friends are joy to be with while others may
bore us.

For me my best friend is Irene. She is the same age as me. Maybe because of that, we get closer
easily compared to the others. We contact each other frequently. We were both excited if we met each
other. We share the same hobbies. She really has a good sense of humour. Whenever I am with her, I will
always laugh my head off.

She lives with her family in Bandar Tasek Mutiara. Being the eldest in her family, she had the
responsibility of looking after her two younger brothers.

Irene is simple and has always lived up on her motto „Simple in Virtue and Steadfast in Duty‟. She
is always willing to lend a helping hand or give a sympathetic ear to other people‟s problems. That is why,
aside from my mother, I always share my problems with her.

„no man is an island‟. We all need friends. A man without friends is a lonely man. We need friends
whom we can confide in and share our problems with. So, we should never ever take our friends for
granted. Without friends, our lives would be boring.

100
 A Holiday In Port Dickson

Lau Yik Hon

(2 Wibawa)

During the last school holidays, my friends and I went for a picnic. It was a cool and sunny
morning. The sun was rising behind the horizon. We all gathered at my friends place. After
preparing everything we need, we hit the road at 8 a.m in the morning.

It was an hour drive to Port Dickson, an ideal place to escape from schools and exams.
We found a spot under a tall, shady tree. We spread our picnic mat and set up all the things we
brought. The sea looked so calm and inviting that my friends and I could not wait a minute longer.
We quickly changed into our swimming trunks and ran towards the blue sea. We chilled as the
cold , crystal clear water touched our bodies. We decided to play a game according to our own ,
specific rules and style. The team that lose will buy drinks for the opponent team. It was an
exciting game as our team won.

Then after a few hours , we felt exhausted and hungry. We went back to our resting spot
and started to eat our lunch which our mother had prepared . We also made sandwiches out of
the ingredients we brought , canned sardines, ham, cheese, bread and vegetables. As for the
team that had lost the game, had to go and buy carbonated drinks, as requested, to quench our
thirsts. We ate while enjoying the panaromic scenery of the blue sea water. What more could
you ask for?

Then, as usual, a stroll along the beach would be incomplete without stopping to pick up
colourful, interesting sea shells along the way. Before reaching our spot, we stopped and started
to build sandcastles. I only end up with a pile of sand while my friends built gigantic sandcastles
decorated with the beatiful seashells we had collected.

Once again we went swimming in the sea and playing with the waves. Finally we decided
to end up the day on a happy note. So , we sat down around the picnic area and started singing
songs as one of us brought a guitar. I will always cherish this precious moments with my friends
for such wonderful moments won‟t last forever.

It was almost dark, so we decided to pack our things and leave our spot clean and tidy.
Reluctantly, we left the place with sad feelings as well as happy memories. I hope we will come
again someday.

101
 妈妈，一直以来我有很多话想对你说。

杨贻雯
(1 Lestari)

妈妈，一直以来我有很多话想对你说。

妈妈，我想对你说“我很感谢你”。小时候你一直陪伴我到长大，陪我度过难关。无论我遇
到什么困难，发生什么事，你都会第一时间来帮助我。当我生病时，很不舒服，你都会在我身边照
顾我，喂我吃药，你无时无刻地检查我的体温，观察我的病状。

妈妈，我想对你说“其实你变了”。现在的你跟以前的你变了很多。以前的你天天都会陪我
一起温习功课，一起玩游戏，很细心地照顾我和弟妹。每分每秒都会把注意力转移到我们这边，确
保我和弟妹的安全。但现在的你再也不会陪我温习功课，不会再跟我一起玩游戏，很少照顾我和弟
妹。每分每秒都把注意力转移到手机上，连我们处在安全不安全的地方，你都不管了，不在意了。

妈妈，我想对你说“我们的母女情似乎已经渐渐变淡了”。以前我们都会相互主动的分享我
们所经历的生活趣事，天天找话题聊，天天都有说不完的话。而现在呢？我跟你分享了我所发生的
趣事，你只会点点头，一点回应都没有，只顾对着手机。往后，我们一直保持这种态度，很少互
动，如今我们一点话都不聊了，也没什么话可以聊，聊也聊不来，也聊得不是很开心。

妈妈，我想对你说“你变得很懒惰了”。以前的你很勤劳，会把家里打扫得干干净净，也会
把弟妹弄得乱七八糟的家整理得井井有条；而现在的你，不管家里干净或是肮脏，都不会去打扫
了。只会拿起扫把随意地扫，连家务都不管了，家里乱七八糟就乱七八糟了。

妈妈，这些都是我一直想对你说的话。希望你看到这篇文章后可以改进。

102
 我们都是一家人

林敬能
(3 Iltizam)

“我们都是一家人”这句话意味着马来西亚是一个和谐的国家。我的祖国，马来西亚! 它是
一个没有竞争、没有战争、没有任何种族歧视的问题存在的国家。

一个国家可以没有任何构成社会腐败的根源是那些生活在马来西亚的“家庭成员”都拥有着
互相尊重，体谅以及关爱的道德价值。在大马，居住着三大种族：“善解人意的马来民族，热心助
人的印度同胞和拥有着中华传统文化价值的华人子弟。即使大家种族不同、肤色不同、语言不同。
可每当我们面对困难时，“家人”们都会及时给予帮忙以及各种意见，彼此互相解决难题。“家
人”们这样的表现会让我们的关系 变得更亲近，更密切!

同样的，在我们居住的地方自然会拥有左邻右舍，而邻居中会有不同种族的同胞。在我们的
日常生活中，每天难免都会与邻居碰上面，也不忘与邻居打一声招呼，向对方问声好。每当我们需
要出远门时，所谓”远亲不如近邻！”我们可以拜托邻居替我们看守门户或者将自己的宠物寄托于
邻居，让他帮我我们照顾上几天。这样也可以将彼此的感情拉得更近。自然的，各族同胞都有自己
的传统节日。在佳节时，我们也不忘邀请他族朋友到家里做客，同时也把自己拥有的好东西拿出来
和大家共享，好让大家更了解彼此文化，沾沾喜气！这样一来，“家人”的感情会更加的深厚。

在现实社会里，大马“家人”们都各自体现出不分种族，相互关爱的举动。那就举个例子，
所谓“马路如虎口”，世界的各个角落都会发生一些意想不到的意外，例如车祸，我们可以见到每
起交通意外都会有各种族的同胞在现场伸出那双援手来替“家人”度过难关。大家这样的举动是不
求回报，不求酬劳。这恰恰是一个大家庭应该具备的关怀心以及包容心。

除此之外，我们都有自己的宗教信仰。大家都应该相互尊重彼此的宗教，绝不能看轻或取
笑甚至是践踏他人的宗教信仰，因为这样是不道德的作为，也可能会让一个大家庭支离破碎! 孔子
说过：“人非圣贤，孰能无过？”“家人”若犯了错，而他们也同时受到了法律的制裁。我们应当
试着去原谅他们，让他们有机会抬起头重新做人。

在这些种种的例子当中，我们可以见到马来西亚不只是个国家，而是一个真真正正的“大家
庭”,我们尊重彼此、关心对方，我们几乎是每天都生活在一起。因此，我们更应该团结一致! 有
难同当，有福同享！

这就是我们马来西亚的人民特色! 马来西亚是个充满爱的“大家庭”，我们都是这”大家
庭”的一份子。所以，我们都是一家人！

103
 笑对挫折

蔡苡萱
(4 Sains 1)

人生起伏不断，路上难免会有荊棘，不可能总是一帆风顺。没有挫折、失败，哪来的收获
呢？我们往往被眼前的困难掩蔽了自已的理智、冷静，很容易惊慌失措，并把自已给束缚着，不懂
得走出来，沉浸在自已的伤心，失落的世界里。无论别人怎么劝解，依然难以克服恐惧，克服心理
障碍，并笑对挫折。

往往我们看着成功人士享受着成功的一番甜滋味，很是轻松。但是，倘若想成功的人是自已
时，我们就无法吃苦，无法带着微笑面对挫折。可成功的人士之所以成功，正是因为他们不怕磨
难、挫折，反而将它化为动力，不断地尝试，没有成功就不摆休。他们会以正面、积极的态度笑对
挫折。他们的所作所为都在教导我们、告诉我们，阳光总在乌云身后，穿过云雾出现在眼前。

我们应该笑对挫折，就像爱迪生那样永不放弃，不理会周围人的嘲笑、批评，一心一意研
究，只为了完成自己的理想。我们应该笑对挫折，排除万难，解开心中的结，学会放松、冷静面对
一切，因为这过程将会是我们成功后最难忘的回忆。我们感激上帝赐予的磨难，让我们从害怕面对
挫折，磨练至笑对挫折，成为一个勇敢、坚强、不轻言放弃的人。

回忆起曾经的我是多么地懦弱、胆小、无知。每当面对眼前的挫折时，我就会脆弱得像只蚂
蚁。那颗彷佛一捏就碎的玻璃心，承受不住自以为沉重的打击，担心一夕之间崩溃，将心里的委屈
化作泪水，在眼角决堤了。当时，幸亏有妈妈，是妈妈教会我笑对挫折。她伸出了温暖的手，一把
将我从黑暗的世界带到光明里。

当时我的成绩不好，一心只想改变这一切，于是拼了命读书，只为了换来优越的成绩，却把
自己逼得太紧，把压力都忍住，且总是愁眉苦脸地面对失败，无法笑对挫折。是妈妈把我从书堆里
带出来，陪我去散散步，看看大自然，享受阳光的美好，在海边用力呐喊，将所有不愉快都留给了
大自然，把开心的自己给找回来，然后慢慢地学着看淡挫折，把眼光放远，面对荆棘，都能坦然面
对，并以微笑带过。

我最亲爱的母亲，用爱温暖了我。她是我的榜样，总是笑对挫折，让我也鼓起勇气面对失
败，一步一步地走向光明。现在，我仍不断努力，做自己喜欢的事，时常敞开心扉地笑，让忧愁悄
悄溜走，逐渐“蜕变”成开朗的我。我学习笑对挫折，站在阳光下，充满自信地看待一切，就像我
妈妈一样。

我认为我们都该学会笑对挫折，将挫折看着上帝给予我们的考验，将它当作成功的动力，不
要害怕，要勇敢地应迎接它的到来，还要积极、正面地将挫折打败。我们偶尔静下心来，休息一会
儿，冷静思考，说不定就会灵光一闪，将危机化成转机，将挫折化成进步的良药。我们必须保持着
这样的心态，才能笑对挫折。我们必须相信，总有一天会雨过天晴，并期待天晴的那一刻到来。

学着笑对挫折，一切就会简单得多，生活也会更轻松、自在。为了我们的光明前程，就让我
们一起学校笑对挫折吧！给自己的生活谱写出悦耳的乐章！
104
 笑对挫折

李伊靖
(4 Sains 1)

笑对挫折，这句话想必大家再熟悉不过了。但是，又有谁能真正体会到它的深沉意义呢？微
笑面对挫折，这句话足以折射出人生哲理。这是好多伟大的人物在成功道路上最常见，也是他们最
有力、最有效的座右铭。倘若这世上的每个人都深深明白其中道理，相信社会上就不会出现许多令
人叹息的社会问题。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。一
个人若想要成就一番大事业，就必须经历磨难与挫折，而且行为上还要守节不乱。没错，挫折是通
往成功的必经之路，也正是为你铺上未来康庄大道的条件。只有笑，才能让心平定下来，让我们重
拾信心，继续为成功奋斗。这是因为笑，不仅仅是一种表情，它更是一种无形的力量，推动着我
们，让我们坚强面对一切挫折与磨难。

当你在生活中遭遇挫折，不断在原地徘徊时，请你记得微笑，因为只有正面的心态才能克服
万难。即使眼前困难重重，它也能成为化解困难的金钥匙。笑，其实很简单，无论生活顺心也好，
不顺利也罢，只要笑笑并坦然面对，一切困难将迎刃而解。每天出门之前，不妨照一照镜子，对眼
前的自己一笑，看看自己那阳光的笑容，大声告诉自己：今天将是美好的。想必这一举定能让你重
拾信心，同时也激发了你的意志力，让自己能从容面对一切问题。

笑，是一种强大的力量。它足以安抚那烦躁的内心，让我们的心灵有所安定。人生就像骑自
行车，摔倒受伤了，还是要笑一笑，重新爬起来，继续前进。其实人生也不过如此啊！与其每天绷
着一张苦瓜脸，不如尝试对自己、对身边的朋友笑一笑。人，只要微微一笑，心就舒畅了，人也爽
快啦！如此一来，解决问题的方法就会向你招手，不请自来了。因此，只要改变对挫折的心态，再
困难的挫折我们都能迎刃而解。

笑对挫折，不但能使人轻易解决问题，还能感染身边的人。由于你的乐观心态，身边的朋友
也会逐渐靠近你；也因为你的乐观心态，身边朋友才会伸出援手，帮你一把。让我们试着把笑的力
量传播出去吧！让与你同样遭遇困难的人被你乐观的心态所感染，让他们明白，笑是面对挫折的良
药。

105
 爱其实很简单

陈佩柔
(4 Sains 1)

爱可分为对家人的爱，对朋友的爱，对自己的爱，对爱人的爱，对陌生人的爱，甚至对动物、大自
然的爱。常常有人认为爱很难、复杂、难懂，可是我们是否想过，为何爱会如此地难？爱，对不同的人而
言，有着不同的意义。一些人认为爱很难，因此他不需要爱，也不想给别人爱，认为爱别人是在浪费时间，
浪费青春；一些人则认为，爱是需要且必要的精神粮食，没有爱就活不下去，会活得没有意义。对我而言，
爱是没有界限的，而且爱很简单。

不晓得是不是身为家中老幺的关系，从小我最不缺的就是爱。这也导致我不懂得爱是须要珍惜的，
可说是身在福中不知福吧！但是，当哥哥、姐姐们一个个到外地去读书，我再也不能每天看到他们时，我开
始担心他们会忘记我，不管我了。当时我才发觉他们是多么地疼我、爱我。庆幸的是我的担忧是多余的。每
当他们拨电话回家时，总会要跟我说上几句话，虽然对话没什么‘营养’，来来去去也就那几句话，但还是
能温暖我的心窝。大考将近，他们总会发条信息给我，叫我加油。短短的几个字，却能让我眼眶泛红。他们
也许不擅长面对面地说出爱或者表达爱，但是我能感受到他们对我的爱，也让我懂得珍惜爱。由此，我发觉
到爱其实很简单，它可以是长时间分离后的一个拥抱，一句祝福„„其实爱并不难。

对父母而言，孩子就是上帝赐予他们最珍贵的礼物，珍贵到无法衡量他的价值。再冷血无情的人，
在亲身骨肉面前总会流露出父爱和母爱。他们也许在孩子面前总是不苟言笑，使得孩子们对他们敬而远之，
但是在孩子们看不到的背后，他们却一直在默默地付出，为了让孩子过上比现在更好的生活。我父亲回家
时，总是带着一股铁锈味，工作服总是不干净，指甲总是黑黑的。有时候，澡都还没洗就倒在书房的小床上
睡了，或者看报纸时不知不觉地就睡着了。妈妈的手上总是有各种各样的伤，被割伤的、被烧伤的，旧伤还
没痊愈，新伤就会出现。现在，她的腰时常出现刺痛的感觉。他们也许无法呼风唤雨，无法满足孩子所有要
求，可是对我来说，这些都已经足够了。我只希望他们健健康康地待在我身边，每天和我说说话，抱抱我，
就够了。爱，其实很简单，它可以是简单的三菜一汤，出门前的一个拥抱，爱其实不难。

师者，所以传道、授业、解惑也。老师毫无保留地把所学、所懂的知识统统传授给学生，只希望有
一天他们可以学以致用。老师们面对着一群毫无血缘关系，非亲非故的人，不知疲倦地教导着他们，希望他
们可以成为国家甚至是世界的未来栋梁。老师们指责学生的错误，只希望他们不要成为社会的寄生虫。他们
或许无法对社会做出太大的贡献，但是至少他们不会成为社会的拖油瓶。也许学生们无法理解教师们对他们
的严厉和指责，但是身为学生的我们要相信，教师们是爱我们的。老师对我们的爱其实很简单，它可以是一
句劝告，一句鼓励的话，爱其实不难。

朋友，是我生命中不可或缺的人物。他们总是在我面对困难时开导我。功课上遇到不会做的题目
时，尽力帮我。他们总是在我无助时，伸出援手拉我一把。在日常生活中，我们偶尔会有摩擦，但是我知道
我们很快就会和好。也许我们在课业上有着无形的竞争，但是我知道这对我们的感情并没有影响。他们在我
的生活中扮演着亦师亦友的角色。他们对我的爱，可以是一小块面包或一支笔。朋友的爱，其实很简单，它
可以是生日时的一个祝福，考试前的一个鼓励„„爱其实不难。

爱是无形的，我们看不到它，却感受得到它。它对别人来说，也许不值钱，但对我而言，它确实是
无价的。爱其实很简单，只要我们懂得珍惜与把握，爱永远在我们身边；爱其实很简单，它不一定是物质上
的满足，它可以是心理上的陪伴；爱其实很简单，我们无须付出分文就可以传达给周遭的人。正所谓：“被
爱的人都是幸福的。”那就让我们学会去爱别人，打造出一个有爱心满满的社会吧！

爱，其实很简单。

106
 梦

洪欣宜
(1 Wibawa)

每一天晚上，我都会在睡梦中释放自己的灵魂，让她游荡在这充满奥秘的世界„„

我走在蜿蜒的小路上，拐了一个弯，眼前的斜坡出现了一片紫—芬芳的薰衣草，满满的薰衣草
铺成绝色的地毯，形成一片花田。花田阡陌曲折，色彩缤纷，就像一幅画令人神往，仿佛处于世外
桃源般。这时起了风，花销一起一伏，缓缓移动，翻出不同的色彩。半月形的溪水就像古代城池环
绕月形的花田，令人深深的陶醉在这如梦如幻的仙境中。

我走在走着便来到了金黄色的稻海。水稻的稻杆擎起了丰满的穗子。微风中的稻浪犹如活泼
可爱的小姑娘在风中翩翩起舞。哄哄的枫叶在风中旋转，只有柳树的叶子在风中飞舞像一只美丽的
蝴蝶。微风吹过稻田，远远望去，此起彼伏，稻草碰撞的声音好像一曲交响曲。

走着走着，我便来到了瀑布，山上的瀑布千姿百态。那些从山顶留下来的瀑布就像一群四蹄
生风的骏马潮水般涌来。那些从山丘上流淌下来的瀑布声像百灵鸟的歌声，令人深深的陶醉在其
中。我顺着鹅卵石铺成的小路，漫步在花朵飘香的山间，伴随声声虫鸣，谛听流水潺潺。朦胧中散
发出诗意的芬芳。我往外走，抬头一看，水仿佛从天上泻落，一挂瀑布一着地，如同脱缰的野马。
我慢慢走着，眼界赫然开阔，眼前出现一泓清澈见底的古湖。

走着走着，拐了个弯，眼帘出现了一片森林。淡淡的薄雾还没散去，远远望去好像仙女舞动
的轻纱。柔柔的阳光洒在山林间，一丛丛不知名的野花沐浴在阳光下绽放出了笑容。鸟儿们在枝头
欢快的鸣叫。树林里时而传来一阵一阵的虫鸣，还有远远近近古怪的谛声„„

这时，我经过了一个漆黑的山洞口。山洞口里边传来潺潺的流水声，让我不由自主的走了进
去。一踏入洞口内，眼前漆黑一片，透过少许的光芒，我发现了湿嗒嗒，光滑无比的岩石。流水在
地面上流成水渠，形成许多叶脉一般的水路。这是一个奇异的地方，地上仿佛铺了一层软绵密的地
毯，上面星光点点，就像夜空落下无数的星星，伴随着似有似无的花香。

越过山洞，我看见了一个穿着浅蓝色连身洋装的少女提着白色的凉鞋，悠哉游哉的在海边漫
步。她的头发随着海风轻飘，就像她的裙摆一样，因海风的吹拂而随风飘舞，扬起了美丽飘逸的弧
度，宛如一朵盛开的花儿。少女低着头，看着打在脚丫子下的白色浪花轻轻笑了。海风，温柔的吹
拂她白里透红的脸蛋，温柔的好像轻吻着她一样。少女伫立在天涯海角旁，闭上眼，感受着脚底下
的沙子被海浪带走的感觉，脸上浮现了纯真的笑容„„

梦，是真谛；梦，似幻似影；梦，仍一帘幽梦；梦，是心灵的思想，也是我们的真情秘
密„„

107
 感谢失败

陈雪涵
(5 Sains 2)

当人无法达到预期的目标，或是预想之中的成果时，我们通常会把类似经验称为“失败”。每个人
都会有失败的经验，但我们不可以因此而一蹶不振，甚至放弃。这绝不是我们选择放弃的理由，不能成为我
们颓废的借口。反之，我们应该感谢失败，因为一次失败，并不是意味着永远的失败，我们要感谢它的存
在，让我们成为更强大的人。

我们要感谢失败，因为它让我们懂得如何接纳自已。失败让我们看见了自已的缺陷，并接纳它。唯
有这样，我们才能离成功更近一些。德国最伟大的音乐家——贝多芬不正是如此吗？当他双耳失聪时，他并
没有放弃，反而接纳自已的缺陷，即便在作曲过程中发现了难以破解的问题，经历无数次的失败，但他仍不
放弃自已。最终，他获得了如雷贯耳的掌声，迎接他的便是观众的喝彩。

我们要感谢失败，因为失败，我们更加容易踏上成功之路。一名出色的企业家保罗·道密尔专门收
买濒临破产的企业，对存在的问题透彻分析，找出失败的原因。这样，他便可以在短时间内让公司重新显现
生机。道密尔说过，曾经经营失败，反而容易找到失败的原因，改正缺点，比自已从头干过省力多了。感谢
失败，失败让我们更容易成功。

感谢失败，因为失败能激励我们，成为我们的养分，让我们向上。小雏鹰羽翼未丰，却渴望飞翔，
向往翱翔的自由。于是，它扑扇双翅，想要一飞冲天，原以为会与蓝天白云会合，但却跌入了谷底。一次一
次地跌入谷底，失败成为了激励它的养分，成为它成功飞翔的垫脚石。

感谢失败，在我们的成长过程中扮演着极其重要的角色。失败是成就一切的关键。我们要学会在失
败中寻找方向，重新尝试，继而迈向成功。感谢失败，我们才能卯足全力，冲向成功的未来！感谢失败像被
充满电的电池一样，让我们有力量，拥抱成功！

马来西亚 我的祖国

邱玮琦
(2 Wibawa)

马来西亚 我的祖国 您 留下无数史迹 谢谢您 马来西亚

各族人民为您朗诵 您 已经60周年了 谢谢您 我的大地母亲
朗诵您的伟大 您的富足 您 仍然屹立不倒 一切尽在不言中
您 孕育许多生命 只能以行动来证明
每一天、每一年、每一代 都 我爱您 马来西亚
不同肤色 不同种族 传承着你我他的使命 我的祖国
三大民族 和睦共处 谢谢您 奋战的勇士
各种风俗 各种文化 用血汗 铺出一条道路
形成一个马来西亚 一步步 让独立日到来
谢谢您 若不是您的给予
安定的生活也就不复存在
108
 马来西亚 我的祖国

林敬能
(3 Iltizam)

各族人民 马来西亚 我的家园 谢谢您

在您怀里生活 各族人民 让我拥有土地
酸甜苦辣 心怀一个心愿 谢谢您
您都陪着度过 国家和平 让我拥有国家
家园和谐不变 谢谢您
马来西亚 我的国家 让我拥有家园
各族人民 马来西亚 记载勇士的血汗
无分你我或他 马来西亚 记载和谐的象征 一言难表感激之心
团结一致 马来西亚 记载光辉的存在 唯有承诺永远对您忠心
方阻他国践踏 马来西亚 建造着美好的未来 马来西亚 感谢有您

马来西亚 我的土地
各族人民
一起齐心合力
战将勇士
捍卫祖国园地

团结

黄小梅
(5 Sains 1)

天与海 你、我、他
虽有天渊之别 总是手拉着手
却有着一样的蓝 捍卫着咱们爱国之情
共享着海连天的雅称 建立一道爱国的桥梁

华、巫、印 一个大马
虽有肤色、语言、文化的差异 不光是口号
却有着共同的目标 更是统一国人宏愿
共创一个世外桃源 盼望人民不分身份地位
秉持团结一致的精神
彼此手牵手
走向更美好、和谐的未来

109
书法

蔡苡萱
(4 Sains 1)

书法

洪会文
(2 Lestari)

110
 நான் ஫ாமிவிட்டேன்.

Nishanthi A/P Baalan

(3 WIBAWA)
WIBAWA)

“னாரு? யசந்த஦ா? சச஭ரினநா? யட்டு஬

ீ அம்நா தங்கச்சிங்க ஋ப்஧டினிருக்காங்க?” “ஆநா
஧ாட்டி, யசந்தந்தான். ஋ல்஬ாரும் ஥ல்஬ாருக்ககாம். ஥ீங்க ஋ப்஧டி இருக்கீ ங்க.” “஋஦க்கு ஋ன்஦! ஥ான்
஥ல்஬ாத்தான் இருக்ககன். ஌து இந்தப் ஧க்கம்?” “அண்ணாச்சி கடைனி஬ அரிசி யாங்க யந்கதன்
஧ாட்டி, அப்஧டினா சரி! யட்டில்
ீ ஋ல்஬ாடபம௃ம் ககட்ைதா சசால்லுப்஧ா. சரி ஧ாட்டி, ஧ாட்டி னாரு அது?
உ஦க்குப் ஧மக்கநா? ஋஦ ஧க்கத்து யட்டு
ீ சாந்தி ககட்க ஧ாக்கினம் ஧ாட்டி ஧தி஬஭ித்தாள்.அயந்தான்
ககா஧ாலு நகன். எரு கா஬த்து஬ ஏககானு இருந்தது ககா஧ாலு குடும்஧ம். னாரு கண்ணுப்஧ட்டுச்கசா
஋ன்ச஦ன்஦கநா ஥ைந்து க஧ாச்சு. இப்஧ இந்தப் ட஧னந்தான் அந்தக் குடும்஧த்துக்குப் ஧஬நா இருக்கான்.
இயக஦ாை அப்஧ா உனிகபாை இருக்கும் க஧ாசதல்஬ாம் தருதட஬னா இருந்தயன் இப்஧
஋ப்஧டிசனல்஬ாம் நா஫ிட்ைான் ஧ாரு! ஧ாக்கினம் ஧ாட்டி கூ஫ினது யசந்தன் காதில் யிமகய சசய்த்து.

஧ாக்கினம் ஧ாட்டி சசால்஫ அ஭வுக்கு ஥ான் நா஫ியிட்கை஦ா? அப்஧ா இருக்கும் க஧ாது ஥ான்
஋ப்ப்டினிருந்கதன். இந்த ஊரு஬ ச஧ரினப் ஧ணக்காபபா இருந்தயர் ஋ங்க அப்஧ா ககா஧ாலு. ஧பம்஧டப
஧பம்஧டபனா யியசானத்த நட்டுகந ஥ம்஧ி ஧ணம் கசர்த்த யச்சிருந்த்தாரு. 500 ஌க்கர்
சதன்஦ந்கதாப்பு,யாமத்கதாப்பு, நாட்டுப்஧ண்டண, ககாமிப்஧ண்ணனு சசால்கிட்கை க஧ாக஬ாம்.இந்த
ஊரு஬ ஋ங்க யடுதான்
ீ ச஧ரினயடு.
ீ அம்நா க஧ரு நகா஬ட்சுநி. க஧ருக்கு ஌த்தநாதிரிகன அயங்க
நகா஬ட்சுநிதான். ஋஦க்கு சபண்டு தங்கச்சிங்க. ஋ங்க யட்டுக்கு
ீ ஆம்஧஬ யாரிகச ஥ான் தான். அதிலும்
யட்டுக்கு
ீ மூத்தயனும் ஥ான் தான். ஧ணத்தின் யாசட஦னிக஬கன ய஭ர்ந்ததா஬, ஋஦க்கு னாடபம௃ம்
நதிக்க சதரின஬. இந்தப் ஧மக்கம் சின்஦ யனசு஬ ஋஦க்கு இல்ட஬. 18 யனது஬ ஋஦க்குக் கிடைச்ச
கூட்ைா஭ிங்க இந்தப் ஧மக்கத்த ஋஦க்குச் சசால்஬ிக் சகாடுத்தானுங்க. இப்஧டிகன 21 யனது ஆனிடுச்சு .
஥ான் ய஭ப ய஭ப கூைகய சகட்ை ஧மக்கமும் ஋஦க்குள் ய஭ர்ந்த்து. முன்஦ சிகிசபட் நட்டும்தான்
அடிப்க஧ன். இப்஧க் குடி ஧மக்கத்டதம௃ம் கத்துக்கிட்கைன். அப்஧ா ஋ன்ட஦த் திருத்த ஧ம யமிகட஭க்
கண்டு ஧ிடிச்சாலும் ஥ான் அத நதிக்ககய நாட்கைன். அயரு சசால்஬ சசால்஬ நீ ஫ிகன சசய்கயன்.
஋ன் யட்டில்
ீ ஋ன்க஦ாை அதிகாபம்தான் சகாடிகட்டிப் ஧஫ந்த்து.

஋ன்க஦ாை இந்த உருப்஧ைாத சசனல்கள் ஋ங்க அப்஧ாவுக்கு ச஥ஞ்சு ய஬ி யப

காபணநனிருந்த்து. இந்த ய஬ி ஥ிபந்தபநா அயகபாை உனிடப ஋டுக்க ஋ன் யாழ்க்டகனி஬ யந்தான்
செகன். ஋ன்க஦ாை ஧ண஧஬த்த ஥ல்஬ா சதரிஞ்சுக்கிட்டு ஋ன்க஦ாை ஥ட்புக் சகாண்ையதான் செகன்.
தி஦மும் ஬ண்ைன், க஧ரிஸ் க஧ான்஫ ஥ாடுகளுக்குச் சசன்று சதாமில் ஧ண்஫தா ஋ன்஦ிைம் ச஧ாய்னாக
உ஫யாடி஦ான். அயக஦ாை அந்தப் ஧கட்டில் ஥ான் ஧஬ினாக஦ன். ஋஦க்கும் ஧ிஸ்஦ஸ் ஧ண்ண கத்துத்
தகபன்னு சசான்஦ான். முதலீடு க஧ாைச் சசான்஦ான். ஥ான் அப்஧ாகிட்ை இந்த யிரனத்டத
சசான்஦ப்஧ அயர் அதுக்கு எத்துக்க஬. ஧ணம் சகாடுக்க஬஦ா சசாத்தப் ஧ிரிக்க யக்கீ க஬ாை
யருகயன்னு சசான்க஦ன். ஋ன்க஦ாை இந்தச் சசனல் அப்஧ாவுக்கு யருத்த ந஭ிக்க அயரும்
முதலீட்டைக் சகாடுத்தாரு. செகன் இதுதான் ஆபம்஧ம்னு சசால்஬ி முதலீட்டுப் ஧ணத்டத
஧ிஸ்஦ஸ்஬ 111
க஧ாட்ைான். அயனும் ஧ிஸ்஦ஸ்஬ ஧ாட்஦பா யந்து கசர்ந்தான். ஧ிஸ்஦ஸ் ஆபம்஧த்து஬ சகாடிகட்டிப்
஧஫ந்த்து. ஧ிஸ்஦ஸ் ஧த்தி ஋஦க்கு என்னும் சதரினாததால் ஥ான் செகட஦ முழுதாக
஥ம்஧ினிருந்கதன். “ கரர் நார்க்சகட்டிங்னு” சசால்஬ி ஋ங்கிட்ை ஧஬ சயற்றுப் ஧த்திபத்திக஬
அவ்யப்க஧ாது டகசனழுத்துக் ககட்ைான். ஥ானும் கண்ண மூடிகிட்டுக் ககட்கி஫ இைத்து஬ ஋ல்஬ாம்
டகசனழுத்து இட்கைன். “கரர் நார்சகட்டிங்ச஬ ஧ண க஧ாை அப்஧-அப்஧ ஧ணம் ககட்ைான். ஥ானும்
அயன் ககட்க஫ ஧ணத்டதக் சகாடுப்க஧ன்.

“கரர் நார்சகட்டிங்” சரிவு ஌ற்஧ை ஆபம்஧ித்தது. ஧ிஸ்஦ஸ் ஥ஷ்ைத்து஬

ஏை, ஥ஷ்ைத்டத ஈடுகட்ை அதிக஭வு ஧ணம் கதடயப்஧ட்ைது. ஆ஬நபநா ஥ின்஦ ஋ன்க஦ாை அப்஧ாடய
஥ான் நண்கணாை நண்ணா சாய்த்த க஥பம் அது. ஧ணத்திற்காக ஋ன் அப்஧ாகயாை ஧ாதிச் சசாத்து
அைநா஦த்திற்காகப் க஧ா஦து. செகன் ஌ற்க஦கய சயற்றுப் ஧த்திபத்தில் டகசனழுத்து யாங்கின
சதிகயட஬ அப்஧தான் ஋஦க்குத் சதரிந்தது. அப்஧ாகயாை சசாத்துப் ஧ிள்ட஭க்குதான் ஋஦ச் சசால்஬ி,
நீ திச் சசாத்டதம௃ம் அயன் தன் க஧ருக்கு நாற்஫ிக் சகாண்ைான். அதிர்ச்சினில் கம்஧ிபநாக யாழ்ந்த
஋ன்ச஦ாை அப்஧ா நண்ணில் சாய்ந்தார். ந஦கயதட஦னி஬ அம்நாவும் ட஧த்தினநா ஆனிட்ைாங்க.
இது யடபனில் யாழ்க்டகனில் ஋துக்குகந கயதட஦க் சகாள்஭ாத ஥ான் அப்஧ாயின் நபணத்திற்குப்
஧ின்஦கப சசய்த்த் தயற்ட஫ உணர்ந்கதன். ஥ான் சசய்தது நாச஧ரும் தயறு. எரு ஧ாயமும் சசய்னாத
஋஦து ச஧ற்க஫ாடப ஥ான் ஌ன் தண்டித்கதன். குற்஫ உணர்வு ஋ன்ட஦ உறுத்தினது. சசய்யத஫ினாது
யிமித்கதன். அப்஧ாயின் அருடந அக்கணம்தான் ஋஦க்கு ஋ன்஦சயன்று சதரிந்த்து. கைன்
சதால்ட஬னால் ஋ஞ்சி இருந்த அப்ச஧ரின யட்டைம௃ம்
ீ யிற்க஫ன். அம்நாயின் ஥ிட஬க்கு ஥ான் தான்
காபணம் ஋ன்஧டத உணர்ந்கதன். இ஦ி அம்நாடயம௃ம் 2 தங்டககட஭ம௃ம் கடபச் கசர்ப்஧கத ஋஦து
யாழ்யின் ஬ட்சினநாகக் கருதிக஦ன்.

அப்஧ாயின் காப்புறுதி ஧ணத்தில் எரு சி஫ின யட்டை

ீ யிட஬க்கு யாங்கி அம்நாடயம௃ம்
தங்டகடனம௃ம் குடிடயத்கதன். அப்஧ாயின் ஥ண்஧ரின் துடணம௃ைன் எரு சதாமிற்சாட஬னில்
கயட஬க்குச் கசர்ந்கதன். சித்த டயத்தினச் சிகிச்டசனின்யமி அம்நா சகாஞ்சம் சகாஞ்சநாகத் கத஫ி
யருகி஫ார். தங்டகக஭ின் திருநணத்திற்காகப் ஧ணத்டதம௃ம் கசகரிக்கத் சதாைங்கினிருக்கிக஫ன்.
஋ன் அப்஧ாயின் இபத்தம் ஋஦க்குள்ளும் ஏடுயதால் நீ ண்டும் அப்஧ாயின் சசாத்டத ஥ான் நீ ட்க஧ன்
஋஦ டயபாகினம் சகாண்டுள்க஭ன்.

இன்று அப்஧ா ஋ன் கூை இல்ட஬சனன்஫ாலும் அயர் ஋ன்னுைன் யாழ்ந்து ஋ன்ட஦

ஊக்குயிப்஧தாககய ஥ான் உணருகிக஫ன். யட்டில்
ீ அரிசி முடிஞ்சிடுச்சி அண்ணா! ந஫க்காந யாங்கி
யந்திடுங்க ஋ன்று ஋ன் அன்பு தங்டக னமு஦ா கூ஫ினது ஥ிட஦வுக்கு யப ஥ான் அண்ணாட்சி
கடைடனயந்தடைந்கதன். இப்க஧ாது ஋ன்கிட்ட் சகட்ை புத்தி இல்ட஬, சகட்ை ஧மக்கமும் இல்ட஬.
஧ாக்கினம் ஧ாட்டி சசான்஦து க஧ால் ஥ான் நா஫ியிட்கைன். ஥ான் நா஫ியிட்கைன்.

112
 சுதந்தி஭ம்

Shantne Subramaniam
(4 Sains 1)
1)

ந஬ானா நக஬சினயின் முந்டதன ச஧னபாகும். ந஬ானா ஧஬ காபணங்க஭ால் ய஭நிக்க ஥ாைாக

முன்பு கா஬த்தில் யி஭ங்கினது. ஆங்கிக஬னரிகள் இபண்ைாம், உ஬க க஧ாரின் க஧ாது ெப்஧ா஦ினரிைம்
கதால்யி கண்ை஦ர். இந்஥ாட்டு நக்கட஭த் தயிக்க யிட்டு ஏடி஦ர். அயர்க஭ின் இந்தச் சசனல்
நக஬சினா நக்க஭ிைம் சுகந்திப கயட்டகடன ஌ற்஧டுத்தினது, நக்கள் ஆங்கிக஬னரிைநிருந்து
சுதந்திபம் ச஧஫ ஋ண்ணி஦ார். ஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காக க஧ாபாை ந஬ாய்காபர் என்று஧ட்டு ந஬ாய்
கதசின இனக்கநா஦ அம்க஦ாடய (UMNO)டய அணுகி஦ர். துங்கு அப்துல் பஹ்நான் தான்
அம்க஦ாயின் இபண்ைாயது தட஬யபாயார். அயர் சீ ஦ர்கட஭ம௃ம் இந்தினர்கட஭ம௃ம் என்஫ிட஦ந்து
஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காகப் க஧ாபாடி஦ார். மூயி஦ங்களும் என்஫ிட஦ந்து ஆங்கிக஬னரிைநிருந்து
சுதந்திபம் ச஧஫ ஥ிதா஦நாகப் க஧ாபாடி஦ார்.

கநலும், துன் தான் சசங் க஬ாக் நற்றும் துன் யி.தி. சம்஧ந்தன் இருயரும் துங்கு அப்துல்
பஹ்நானுைன் இடணந்து ஬ண்ைன் சசன்று சுதந்திபம் ஧ி஫குை஦த்தில் டகசனாப்஧ம் இட்டு யந்த஦ர்.
இதந்சதாைர்஧ாக, ஥ம் ஥ாடு 1957-ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்ட்டு திங்கள் 31-ஆம் கததி சுதந்திபம் ச஧ற்஫து.
இங்கி஬ாந்து ஥ாட்டு சகாடினா஦ ஊ஦ினன் கெர்ட்(UNION JERT) இ஫க்கப்஧ட்டு ஥ம் ஥ாட்டு நக஬சினா
சகாடி ஧஫க்கயிைப்஧ட்ட்து. துங்கு அப்துல் பஹ்நான் அயர்க஭ால் ‘சநர்சைக்கா’ ஋஦ ஌ழு முட஫
முமக்கநிைப்஧ட்ட்து. நக஬சினா குடிநக்க஭ாகின ஥ாம். ஥ம் ஥ாட்டு சுதந்திபத்டத ஥ிட஬ ஥ட்டும்
ச஧ாறுப்புண்டு. ஥ம் ஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காகப் க஧ாபாடினயர்க஭ின் தினாக உணர்யிட஦ம௃ம் ஥ாட்டு
஧ற்ட஫ம௃ம் க஧ாற்றுகயாம். ஥ாமும் அந்த உணர்யிட஦டன ஌ற்று ஥ல்஬ குடிநக்க஭ாக யாமயது
நட்டுநின்று நக஬சினாடய கநலும் சசமிப்஧஫ சசய்கயாம். யாழ்க நக஬சினா!

113
 ஫டயசி஬ா

Sushmita Murugesen
(4 Sains 1)
1)

ந஬ானா நக஬சினயின் முந்டதன ச஧னபாகும். ந஬ானா ஧஬ காபணங்க஭ால் ய஭நிக்க ஥ாைாக

முன்பு கா஬த்தில் யி஭ங்கினது. ஆங்கிக஬னரிகள் இபண்ைாம், உ஬க க஧ாரின் க஧ாது ெப்஧ா஦ினரிைம்
கதால்யி கண்ை஦ர். இந்஥ாட்டு நக்கட஭த் தயிக்க யிட்டு ஏடி஦ர். அயர்க஭ின் இந்தச் சசனல்
நக஬சினா நக்க஭ிைம் சுகந்திப கயட்டகடன ஌ற்஧டுத்தினது, நக்கள் ஆங்கிக஬னரிைநிருந்து
சுதந்திபம் ச஧஫ ஋ண்ணி஦ார். ஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காக க஧ாபாை ந஬ாய்காபர் என்று஧ட்டு ந஬ாய்
கதசின இனக்கநா஦ அம்க஦ாடய (UMNO)டய அணுகி஦ர். துங்கு அப்துல் பஹ்நான் தான்
அம்க஦ாயின் இபண்ைாயது தட஬யபாயார். அயர் சீ ஦ர்கட஭ம௃ம் இந்தினர்கட஭ம௃ம் என்஫ிட஦ந்து
஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காகப் க஧ாபாடி஦ார். மூயி஦ங்களும் என்஫ிட஦ந்து ஆங்கிக஬னரிைநிருந்து
சுதந்திபம் ச஧஫ ஥ிதா஦நாகப் க஧ாபாடி஦ார்.

கநலும், துன் தான் சசங் க஬ாக் நற்றும் துன் யி.தி. சம்஧ந்தன் இருயரும் துங்கு அப்துல்
பஹ்நானுைன் இடணந்து ஬ண்ைன் சசன்று சுதந்திபம் ஧ி஫குை஦த்தில் டகசனாப்஧ம் இட்டு யந்த஦ர்.
இதந்சதாைர்஧ாக, ஥ம் ஥ாடு 1957-ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்ட்டு திங்கள் 31-ஆம் கததி சுதந்திபம் ச஧ற்஫து.
இங்கி஬ாந்து ஥ாட்டு சகாடினா஦ ஊ஦ினன் கெர்ட்(UNION JERT) இ஫க்கப்஧ட்டு ஥ம் ஥ாட்டு நக஬சினா
சகாடி ஧஫க்கயிைப்஧ட்ட்து. துங்கு அப்துல் பஹ்நான் அயர்க஭ால் ‘சநர்சைக்கா’ ஋஦ ஌ழு முட஫
முமக்கநிைப்஧ட்ட்து. நக஬சினா குடிநக்க஭ாகின ஥ாம். ஥ம் ஥ாட்டு சுதந்திபத்டத ஥ிட஬ ஥ட்டும்
ச஧ாறுப்புண்டு. ஥ம் ஥ாட்டின் சுதந்திபத்திற்காகப் க஧ாபாடினயர்க஭ின் தினாக உணர்யிட஦ம௃ம் ஥ாட்டு
஧ற்ட஫ம௃ம் க஧ாற்றுகயாம். ஥ாமும் அந்த உணர்யிட஦டன ஌ற்று ஥ல்஬ குடிநக்க஭ாக யாமயது
நட்டுநின்று நக஬சினாடய கநலும் சசமிப்஧஫ சசய்கயாம். யாழ்க நக஬சினா!

114
 ம஫ரனம் ஫ட்டும்தான்

Kanimolli A/P Pandiyan

(1 Wibawa)

முருடகனா ஆசிரினரின் டகனில் அடிககாள் துடித்துìசகாண்டிருந்தது. அயரின்

முபட்டுநீ டச சியாடய கநலும் ஧னமுறுத்தினது. அயன் அருகக முத்து , சியாயின் டகடன
இறுக்க ஧ிடித்துக்சகாண்டு சந஭஦நாக ஥ின்஫ிருந்தான்.

“ கைய் ! க஥ற்று ஆசிரினர் அட஫க்கு யந்து இபகசினநா ஋ன்஦ைா சசய்தீங்க ? ஋ன்஦

சியா யகுப்புல்஬ நட்டும் ஥ல்஬ா க஧சு஫. ககட்டுக்கிட்டு இருக்க தா஦ ஧தில் சசால்லுங்கைா !”
஋ன்று ககள்யிகளுக்கு கநல் ககள்யிகட஭ அடுக்கிî சசன்஫ார் முருடகனா ஆசிரினர்.

சந஭஦ம் நட்டும்தான் இருயரிைமும் ஥ி஬யினது. சியா சநல்஬ க஥ற்று ஥ிகழ்ந்தடத

ந஦க்கண் முன் சகாண்டு யந்தான்.

காற்ட஫ கிமித்துì சகாண்டு சியா நிதியண்டிடன நிதிக்க ஧ின்஦ால் முத்து

புத்தகப்ட஧ம௃ைன் அநர்ந்து யந்தான். “ யாத்தினார் ஧ாக்கு஫த்துக்குள்஭ அடதச் சசஞ்சாக
கயண்டும். சீ க்கிபம் டசக்கி஭ ஏட்டு சியா !” ஋ன்஧டத நட்டும் முத்து ஧ின்஦ி஬ிருந்து
கூ஫ியந்தான்.

சியாகயா ஋ன்஦தான் சசய்னக஧ாகிக஫ாம் ஋ன்஧கத சதரினாநல் நிதியண்டிடன நட்டும்

஧ள்஭ிடன க஥ாக்கி நிதித்தான். ஧ள்஭ிடன அடைந்தவுைன் க஥கப முத்து சியாடய இழுத்துì
சகாண்டு னாருகந இல்஬ாத முருடகனா ஆசிரினரின் அட஫க்கு யிடபந்தான். முருடகனா
ஆசிரினரின் அட஫க்குள் த௃¨Æம௃ம் க஧ாகத சியாயிற்கு தான் ஧ிபச்சட஦னில் நாட்ைக஧ாயது
சதரிந்தது.

முத்துகயா ஋டதம௃கந ஧ார்க்காது, புத்தகப்ட஧டனத் தி஫ந்தான். அதனுள் அயன்

யகுப்஧ில் ஧டிக்கும் சாந்தினின் அ஫ியினல் கசாதட஦தாள் இருந்தது.

அதிர்ந்து க஧ா஦ சியா “ ஋ன்஦ைா……?” ஋ன்஧கதாடு ககள்யிடன முடித்துக் சகாண்ைான்.

“ இல்஬ைா.. அ஫ியினல் கசாத஦ முடிந்த அப்பு஫ம் முருடகனா சார் ஋ன்ட஦ தாட஭

஋ல்஬ாம் யாங்கி யந்து கநடசனில் டயக்க சசான்஦ாரு. அதி஬ிருந்து சாந்திகனாை தாள்
நட்டும் ஋ன் க஧க்குள்஭ யிழுந்துடுச்சி. அதான்…” ஋ன்று ஥ிகழ்ந்த்டதச் சுருக்கநாக கூ஫ி
முடித்தான் முத்து.

முத்து சட்சை஦ சாந்தினின் தாட஭ ஋டுத்து கநடசனில் இருந்த அ஫ியினல் தாள்களுக்கு

இடைனில் சசருகி஦ான்.

நறுக½கந, இருயரும் அட஫டனயிட்டு சய஭ிகன஫ி஦ர்.

“ கைய்… சசால்லுங்கைா ?” ஋னும் முருடகனா ஆசிரினரின் முபட்டுகுபல் நீ ண்டும்
சியாடய ஥ிகழ்கா஬த்திற்குக் சகாண்டுயந்தது.

115
 சியா “ ஆம் ஍னா !” ஋ன்று சசால்யதற்குள், முத்து தட்டுò தடுநா஫ி ஥ிகழ்ந்தடதì கூ஫
ஆபம்஧ித்தான்.

஥ிகழ்ந்தடயடன அ஫ிந்த஧ின் தான் முருடகனா ஆசிரினரின் முகத்தில் அடநதி

சதரிந்தது. “ சரி..சரி யகுப்புக்குô க஧ாங்க.. ?” ஋ன்று ஆசிரினர் கூ஫ இருயரும் அட஫னி஬ிருந்து
சய஭ிகன஫ி஦ர்.

அப்க஧ாதுதான் இருயருக்கும் க஧ா஦ உனிர் நீ ண்டும் யந்தது. சட்சை஦ அவ்யிைத்டத

யிட்டு இருயரும் ஥கர்ந்த஦ர். யகுப்ட஧ க஥ாக்கி ஏடும் கயகத்தில் இருயர் ந஦திலும் எகப
ககள்யி ¾¡ன் ஥ிம஬ாடிக் சகாண்டிருந்தது.

பள்ரி஬ில் பகடிவதத

Jayasri Saravanan
(4 Sains 1)

எவ்சயாரு ஥ாட்டிலும் இட஭ஞர்கக஭ அதன் தூñக஭ாக கருதப்஧டுகின்஫஦ர். எரு

஥ாட்டின் இட஭ஞர்கக஭ ஋திர்கா஬த்தில் யிட஦ஞர்க஭ாகவும் சாதட஦னா஭ர்க஭ாகவும்
ஆகின்஫஦ர். ஆ஦ால், இந்த இனந்திப உ஬கத்தில் இட஭ஞர்க஭ிடைகன ஥ிட஫ன ஧ிபச்சட஦கள்
ஊடுருயிக் சகாண்டிருக்கிý஫஦. ஧கடியடத ஋ன்஧து சநீ ஧கா஬ ஧ிபச்சட஦ அல்஬.
சபாம்஧கா஬நாககய இருந்து யருகின்஫து. அதிலும் ஧ள்஭ி நாணயர்க஭ிடைகன சதாற்றுக஥ாய்
க஧ா஬ ஥ிபந்தபÁ¡ö எட்டிக் சகாண்ை சிக்கல் ஧கடியடதனாகும். ஧கடியடத ஋ý஧து எரு ந஦ிதன்
ஆக்கிபநிப்ட஧ உைல்ரீதினாககயா அல்஬து ந஦ ரீதினாககயா ஧ி஫ரிைம் சதாைர்ச்சினாக
சய஭ிப்஧டுத்துயது ஋஦஬ாம். ஥ம் நக஬சினாயில் ஧ள்஭ிக஭ில் ஥ைக்கும் ஧கடியடதப்
஧ிபச்சட஦கள் ஥ாளுக்கு஥ாள் அதிகரித்துப் சகாண்கை க஧ாகி஫து ஋஦ புள்஭ி யியபங்கள்
காட்டுகி஫து. இப்஧ிபச்சட஦ அதிகரித்துக்சகாண்கை க஧ா஦ால் ஥ம் ஥ாட்டின் ஥ிட஬ ஋ன்஦
ஆகும்? ஆககய, அட஦யரும் உைக஦ ஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்துயதற்கு ஥ிட஫ன ஧னனுள்஭
யமிகட஭ கநற்சகாள்஭ கயண்டும்.

஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்துயதில் ச஧ற்க஫ார்க஭ின் ஧ங்கு நிகவும் முக்கினம்.

ச஧ற்க஫ார்கள் தங்கள் ஧ிள்ட஭களுக்குச் சிறுயனது முதக஬ உணவுைன் கசர்த்து ஥ல்஬
஧ண்புகட஭ம௃ம் சநனகல்யிடனம௃ம் ஊட்டி ய஭ர்க்க கயண்டும். சநனகல்யிதான் எரு
஥ல்஬குணமுள்஭ ந஦ிதட஦ யடியடநக்கி஫து . ஍ந்஥ில் யட஭னாதது ஍ம்஧தில் யட஭ம௃நா?
஋னும் ஧மசநாமிக்கு எப்஧ ச஧ற்ச஫ார்கள் சிறுயனதிச஬கன தங்கள் ஧ிள்ட஭களுக்குச்
சநனகல்யிடனப் க஧ாதித்து ஥ல்஬ அ஫ிவுட஫கட஭ம௃ம் ஋டுத்துக் கூ஫ி஦ால், ஧ிள்ட஭கள் அடத
஋஭ிடநனாக புரிந்துசகாண்டு ஧கடியடதனில் ஈடு஧ைாநல் , சநனகல்யிடனப் ஧ின்஧ற்஫ி ஥ைக்க
ஆபம்஧ிப்஧ர். அதுநட்டுநல்஬ாநல், ச஧ற்க஫ார்கள் தங்கள் ஧ிள்ட஭களுக்கு எரு
஥ல்஬யமிகாட்டினாக இருக்க கயண்டும். ச஧ற்ச஫ார்கள் ஧ிள்ட஭கள் முன் முபட்டுத஦நாககயா
஧ி஫டபக் சகாடுடநப்஧டுத்துயது க஧ான்஫ சசனல்க஭ிக஬ா ஈடு஧ைாநல் இருந்தால்,
஧ிள்ட஭களும் ஧கடியடதனில் ஈடு஧ைநாட்ைார்கள். யிட஭ம௃ம்஧னிர்முட஭னிக஬ சதரிம௃ம்
஋ன்஧து க஧ா஬ ஧ிள்ட஭கட஭ உருயாக்க ச஧ற்க஫ார்கள் சரினா஦ அடித்த஭த்டதப் க஧ாட்டுப்
஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்த஬ாம்.

116
 சதாைர்ந்து, ஧ள்஭ினில் ஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்த ஧ள்஭ிக்கூை ஥ிர்யாகம் ஧ள்஭ி
யிதிமுட஫கட஭ யழுயாக்ககயண்டும். யிதிமுட஫கட஭ யழுயாக்கும் க஧ாது நாணயர்கள்
அதற்கா஦ தண்ைட஦டனப் ச஧஫கயண்டுகந ஋ன்று ஧னந்து ஥ிச்சனநாக ஧ள்஭ி யிதிமுட஫கட஭
நீ ஫தனங்குயார்கள். ஋டுத்துக்காட்டிற்கு, ஧ள்஭ினில் அநல்஧டுத்தின ஧ள்஭ியிதிமுட஫கட஭
நீ றும் நாணயர்க஭ின் ச஧ற்க஫ார்கட஭ அடமத்துப் க஧சுதல், ஧ிபம்஧ில் அடித்தல், ஧ள்஭ிடன
யிட்டு ஥ீக்குதல் க஧ான்஫ தகுந்த தண்ைட஦கட஭ யமங்க கயண்டும். எரு நாணயன்
தண்ைட஦ப் ச஧ரும் க஧ாதுதான் நற்஫ நாணயர்கள் அடதப் ஧ாைநாக ஋டுத்துக்சகாண்டு அந்தந்
தப்ட஧ நீ ண்டும் சசய்னநாட்ைார்கள். அதுநட்டுநின்஫ி, ஧ள்஭ினில் ஧கடியடதனில் ஈடு஧டும்
நாணயர்கட஭ம௃ம் தய஫ா஦ யமினில் சசன்஫ நாணயர்கட஭ம௃ம் ஧ள்஭ினின் ஥ல்ச஬ண்ண
ஆசிரினரிைம் அனுப்஧ிடயக்க கயண்டும். ஌ச஦ன்஫ால், ஧ள்஭ி ஥ல்ச஬ண்ண ஆசிரினர்கள்
இத்தடகன நாணயர்க஭ின் ந஦டத நாற்஫ கூடின த௃ணுக்கங்கட஭ அ஫ிந்திருப்஧ர். கடபப்஧ார்
கடபத்தால் கல்லும்கடபம௃ம் ஋னும் ஧மசநாமிக்ககற்஧ ஋வ்ய஭வு ஧ிடியாத குணமுடைனயபாக
இருந்தாலும், சற்றுப் ச஧ாறுடநனாக ஋டுத்து கூ஫ி஦ால் ஥ிச்சனநாக ந஦ம் இ஫ங்கியிடுயர்.

அதுநட்டுநல்஬ாநல், ஧ள்஭ினில் ஧கடியடதடனக் கட்டுப்஧டுத்த திடபப்஧ை

ஊைகங்க஭ின் ஧ங்கும் நிகவும் அயசினம். ஊைகங்கள் ஥ிட஫ன சண்டை, ஧கடியடத, திருட்டு
க஧ான்஫ யன்முட஫ காட்சிகள் சகாண்ை திடபப்஧ைங்கட஭ சய஭ினிைக்கூைாது. காபணம்,
இம்நாதிரினா஦ ஧ைங்கட஭ நாணயர்க஭ின் ந஦டதக் காந்தம் இரும்ட஧க் கயர்யது க஧ா஬
கயர்ந்து யிடுகி஫து. அத஦ால், அயர்களும் அடத அப்஧டிகன ஥ம்஧ி யிடுகி஫ார்கள். நாணயர்கள்
தானும் அடதப் க஧ா஬கய முனற்சி சசய்து ஧ார்க்க கயண்டும் ஋஦தூண்டி யிடுகின்஫஦.
இத஦ால், அயர்களும் ஧ள்஭ினில் ஧கடியடதனில் ஈடு஧ட்டு ஧஬ய஦நா஦
ீ நாணயர்கட஭
சகாடுடந சசய்கின்஫஦ர். ஆககய, திடபப்஧ை ஊைகங்கள் ஥ல்஬ கருத்துள்஭ ஧ைங்கட஭
஥ிட஫ன சய஭ினிை஬ாம். அத்திடபப்஧ைங்கட஭ப் ஧ிள்ட஭கள் ஧ார்ப்஧த஦ால் தங்கள் எய்வு
க஥பத்டதக் கமிப்஧கதாடு தங்க஭ிைம் ஥ல்஬குணங்கட஭ ய஭ர்த்து சகாள்஭஬ாம். ஆககய,
஧ள்஭ினில் ஧கடியடதடன கட்டு஧டுத்த திடபப்஧ை ஊைகங்கள் யன்முட஫ காட்சிகட஭
சகாண்ை திடபப்஧ைங்கட஭ சய஭ினிைக்கூைாது. ஥ம் ஥ாட்டின் எ஬ிப்஧பப்புத்துட஫ம௃ம்
஧ைங்கட஭த் தணிக்டக சசய்கத சய஭ினிை அனுநதிக்க கயண்டும்.

முடியாக, ஧கடியடதனின் ஋ண்ணிக்டகடனக் குட஫ப்஧தன் யமி ஥ம்நால் எரு

சிÈந்த நாணய¨É உருயாìக முடிம௃ம். இப்஧டி அட஦த்துப் ஧ள்஭ினிலும் இருந்து சி஫ந்த
நாணயர்கள் உருயா஦ால், ஋திர்கா஬த்தில் ஥ம் ஥ாடு நிகவும் ய஭ர்ச்சினடைந்து நற்È
஥ாடுகளுக்கு ஈைாக யந்துயிடும்.இடய அட஦த்துக்கும் உனிர் சகாடுக்க கயண்டும் ஋ன்஫ால்
சமூக ஧ிபச்சட஦னா஦ ஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்த அட஦யரின் எத்தடமப்பும் முனற்சிம௃ம்
கதடய஧டும். ஋திர்கா஬த்தில் ஧ள்஭ினில் ஧கடியடதடனக் கட்டு஧டுத்தி ஥ம் ஥ாட்டின் கண்க஭ா஦
நாணயர்க஭ின் யாழ்யில் எ஭ி ச஧஫ சசய்ன஬ாம். ஥ன்க஫ சசய்கயாம் அடத இன்க஫
சசய்கயாம் யாரீர்.

117
 Sharmala A/P Muniandy
(5 Ekonomi)

Nur Athirah Ismail

(3 Akas)

Nurul Aqilah Ahamd Tajuddin

(5 Ekonomi)

118
 Nurul Fatini Syafiqah
(2 Wibawa)

Tan Jui Han

(2 Wibawa)

Ashwini Jayabalan
(2 Wibawa)

119
 Khor Pei May Siti Nur Diyanah
(2 Akas) (2 Wibawa)

Anisah Balqis Nurul Faqihah Basri

(2 Wibawa) (2 Akas)
120
Khiran Arpidani b. Muhd Philip (5 Sains 2)

Soon Yen Teng (4 Sains 1)

121
Nur Faiza Husna bt. Roslan (5 Sains 2)

Nur Faiza Husna bt. Roslan (5 Sains 2)

122
 Dr. William Koh

Saban hari kedengaran keluhan dan rintihan para guru tentang ketidakpuasan mereka terhadap
pelbagai perkara. Ia berkisar sekeliling permasalahan yang rutin hinggalah kepada pelbagai masalah
baharu yang timbul. Misalannya, anak murid yang tidak memberi perhatian, mengganggu perjalanan dan
hala tuju kelas, tidak makan nasihat guru dan lebih menyakitkan hati ialah sikap tidak menghormati guru.
Pada masa yang sama, guru turut menerima tamparan dan bedilan daripada pelbagai tugasan „baharu‟
yang merunsingkan dan menekan jiwa. Sebahagian besar tugasan ini amatlah membebankan guru
kerana ia adalah tugasan yang sememangnya boleh dikategorikan sebagai tidak bermakna serta tidak
memanfaatkan sesiapa. Itulah sebahagian daripada beban guru yang amat menekan bukan sahaja
daripada aspek fizikal, malahan turut melimpah dan melumuri kesemua aspek kemanusiaan yang
maujud – emosi, rohani dan mental. Justeru tidak hairanlah mengapa rata-rata guru memohon persaraan
awal apabila mencukupi syarat untuk berbuat demikian. Memang tidak akan selesai sekiranya diperhitung
satu per satu keruncingan yang dihadapi oleh guru.

Sebelum peperiksaan, guru dibelenggui masalah pelajar tidak mahu belajar, pelbagai masalah
disiplin yang kontinum daripada permasalahan ringan seperti tidak mendengar pengajaran guru, tidak
membawa buku teks, sering mengganggu kawan, tidur hinggalah kepada jenis masalah yang serius
seperti mengugut guru, biadap dan menunjukkan samseng terhadap guru. Semasa menghampiri
peperiksaan, guru pula mengkhuatiri pencapaian anak-anak murid yang secara tidak langsung akan
mengimplikasikan keefektifan pengajaran guru. Kebimbangan sedemikian seolah-olah menyesakkan
nafas dan guru terpaksa pasrah sahaja dan mengharapkan yang terbaik kepada semua anak didiknya.
Itulah besarnya pengorbanan guru bak kata pepatah “bagai lilin yang membakar diri untuk menerangi
orang lain”.

Guru! Oh Guru! Mengapa engkau guru? Itulah kekadang persoalan yang bermain dalam benak
individu bergelar guru. Kekadang dirasakan hendak dilepaskan saja tanggung jawab yang cukup berat ini
tetapi apabila direnungi semula, terpanggil pula untuk meneruskan perjuangan ini kerana jika tidak,
siapalah pula yang akan mengambilalih tanggung jawab ini. Nah, digagahi juga sampai ke akhirnya. Itulah
nekad dan pertarungan yang perlu diteruskan tanpa mengenal perkataan „gagal‟. Memang betullah tanpa
kegagalan tidak akan ada kejayaan. Jika tidak sudah tentu tidak akan tercapai impian Albert Einstein,
Henry Ford dan Wright Brothers yang telah berjaya mencapai pelbagai kejayaan yang signifikan dalam
dunia ini. Begitu juga Jack Ma yang menjadi contoh paling terkini dalam dunia perniagaan digital.

Cakap punya cakap, rasanya hati guru akan terubat sekiranya pelajar sendiri mempunyai
kesedaran tentang betapa mulianya pengorbanan guru dan menonjolkan sikap yang baik dan
menghormati guru. Alangkah sejuknya hati guru jika semua anak didik dapat menunjukkan sedikit
keprihatinan dan rasa sayang terhadap guru mereka masing-masing. Sekurang-kurangnya suatu tahap
sahsiah yang baik dapat ditunjukkan kerana pendidikan dan sahsiah anak-anak kini adalah determinan
kejayaan masyarakat yang berjaya dan madani. Impian mencapai sekolah perpaduan dan negara yang
bersatu padu dan harmonis akan hanya menjadi kenyataan jika guru dapat menjalankan tugas mereka
dengan penuh efektif dan berkesan. Dalam kata lain, kemakmuran negara pada masa depan bergantung
kepada didikan guru kepada lapisan generasi muda kini. Berjaya dan majunya sesebuah negara
daripada sudut ekonomi, sosial, pemikiran maju dan aspek keagamaan yang progresif seiring dengan
peredaran zaman serta berlandaskan kepada lunas kemanusiaan yang mulia sedar tidak sedar adalah
berputik daripada insan yang bergelar guru. Jadi sedarlah wahai guru, betapa besar dan beratnya
tanggungjawab guru dalam merealisasikan kehidupan masa depan yang selesa dan bahagia untuk umat
manusia sejagat.

Demi mengorganisasikan artikel ini, maka perbincangan akan memfokuskan kepada aspek
tanggung jawab guru sebagai seorang pendidik. Mahu tidak mahu, para pendidik terpaksa mengharungi
semua badai dan gelombang yang menempias. Justeru, sebagai seorang guru sama-samalah kita
mencari jalan terbaik dalam usaha mengebalkan diri daripada semua „ancaman‟ yang mendatang. Demi
memudahkan cerita, selamilah cerita pendek seterusnya tentang si tukang rumah. Moga-moga anak
pelajar, pendidik serta masyarakat secara umumnya akan mendapat iktibar dan kesedaran tentang
betapa pentingnya tanggungjawab yang dipikul dan dapat sama-sama berganding bahu memberi
sokongan dan bantuan demi mencapai impian untuk kehidupan yang aman, bahagia dan
123
selamat pada hari yang menjelang.
sokongan dan bantuan demi mencapai impian untuk kehidupan yang aman, bahagia dan selamat pada
hari yang menjelang.

Ceritanya begini, Si tukang pembuat rumah ini duduk di sebuah kampung yang aman damai. Dia
seorang yang pandai dan mahir membina, mengukir dan merekabentuk rumah. Sudah banyak rumah
yang dibinanya dan semua yang mengupahnya berasa sangat puas hati dengan hasil akhir iaitu sebuah
rumah yang tersergam begitu indah dan hampir tiada cacat celanya. Begitulah cekap dan berseninya si
tukang ini. Si tukang ini sebenarnya bekerja dengan seorang tauke. Setelah berpuluh tahun tanpa
mengeluh penat lelah, si tukang bekerja keras dan sentiasa cuba memperbaiki produknya iaitu rumah dari
semasa ke semasa. Kesemuanya dapat dilaksanakan dan disempurnakan dengan baik walaupun dia ada
juga menghadapi rintangan dan cabaran dalam usahanya menyiapkan sesebuah rumah. Pada suatu hari
timbullah dalam pemikiran si tukang ini untuk bersara. Dia pun menyampaikan hasratnya kepada
tauke-nya. Tauke berasa berat hati untuk melepaskannya namun merelakan juga akhirnya tetapi dengan
satu syarat. Si tukang diminta membina sebuah rumah khas yang unik di antara semua rumah yang
dibina. Si tukang terpaksa akur dan selepas beberapa hari, dia pun memulakan kerja. Bina punya bina,
akhirnya siaplah rumah tersebut. Tersergam indah di atas tanah lot di sebuah kampung yang aman
damai. Tetapi si tukang berasa hairan kerana tauke tidak memberitahunya rumah itu untuk siapa. Lalu
ditanyanya tauke. Secara selamba, tauke menjawab, “ Ini adalah hadiah saya untukmu sifu.”

Bukan main gembira dan riangnya hati si tukang kerana begitu dihargai. Dalam kegembiraan,
terasa sedikit kekesalan pula kerana dalam hati kecilnya yang bersuara…kalaulah tahu ini untuk saya,
saya akan buat lebih hebat lagi!

Begitulah berakhirnya dipendekkan cerita. Sebagai pendidik, haruslah refleksi cerita pendek ini
dan buatlah interpretasi kendiri. Saya cukup yakin, para pendidik dapat mencerakin sendiri makna tersirat
yang cuba disampaikan dalam cerita ini. Akhir kata, bersatulah semua warga pendidik dan masyarakat
khususnya ibu bapa dan komuniti dalam merealisasikan impian kita semua.

Nukilan minda,

Dr. William Koh.

Okt 2018

124