Professional Documents
Culture Documents
RPH Minggu 13 BM THN 1
RPH Minggu 13 BM THN 1
REFLEKSI ☐ 25 / 27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 2 / 27 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Murid mendengar penerangan guru tentang perpustakaan mini Pak Cik Lokman
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca teks dengan sebutan yang 5. Murid diminta untuk membaca dengan
betul, sebutan yang betul, intonasi yang sesuai
2. Murid diminta untuk membacakan teks dan memahami petikan
menggunakan intonasi yang sesuai. 6. Murid akan melakukan beberapa
3. Murid akan melihat dan mendengar cara pembetulan jika terdapat kesalahan ketika
membacakan teks dengan sebutan dan membaca teks.
intonasi yang betul oleh guru. 7. Murid diberi masa untuk menulis ayat yang
4. Murid akan mengadakan perbincangan dan menunjukkan kepentingan membaca.
menyatakan cadangan masa hadapan Pak Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Cik Lokman terhadap perpustakaannya.
Free Discussion (Perbincangan Bebas)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang perpustakaan mini Pak Cik Lokman dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 032 Buku Aktiviti hlmn 036
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kajian Masa Depan
PAK-21 Free Discussion (Perbincangan PAK-21 Rocket Writing
Bebas) (Penulisan Pantas)
KBAT Menganalisis KB Menghubungkaitkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Baik Hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐ 29 / 32 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 3 / 32 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Murid membaca teks dan memahami 5. Murid diberi masa untuk membina ayat
gambar pada halaman 33. berdasarkan gambar dengan menggunakan
2. Murid akan fokus terhadap penerangan guru kata kerja untuk melengkapkan cerita. Write
tentang teks dan gambar yang dilihat It Out (Tuliskanlah)
3. Murid diminta untuk mengenal pasti kata 6. Murid akan dipantau oleh guru ketika
kerja yang ada di dalam gambar. Chunking membina ayat
(Gabungan) 7. Murid menulis ayat dengan lengkap dan
4. Murid akan dipanggil secara rawak untuk betulnya
membacakan kata kerja yang telah dikenal 8. Murid akan menunjukkan ayat yang lengkap
pasti di dalam gambar. kepada guru.
REFLEKSI ☐ 29 / 32 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 3 / 32 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Murid diminta untuk menyusun semula frasa 4. Murid dibawa guru ke perpustakaan. Skits
untuk membina ayat berdasarkan gambar (Sketsa)
dengan bimbingan guru. 5. Murid dikehendaki berkongsi pengalaman
2. Murid diberi masa untuk menulis semula peribadi mengenai pengalaman membaca
frasa yang telah disusun. buku atau lawatan ke perpustakaan. Story
3. Murid membina dan menulis ayat Telling (Ceritakannya)
berdasarkan frasa. 6. Murid mengenal pasti kata nama khas
dalam buku.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bina ayat dengan bimbingan guru
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 037-038
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Skits (Sketsa) PAK-21 Story Telling
(Ceritakannya)
KBAT Menganalisis KB Menghubungkaitkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Semangat
bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ☐ 29 / 32 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 3 / 32 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REFLEKSI ☐27 / 29 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐2 / 29 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan