‫الـدرجـة‬ ‫الـحد األعـلى‬

‫مــعــايــيـر تــقـيـيـم الــرســالــة‬ ‫ت‬

‫الـمـسـتـحـقـة‬ ‫للـدرجـة‬
‫‪ -‬الصياغة اللغوية‪.‬‬
‫‪ -‬داللته على المضمون ومناسبته له‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -‬يتسم عنوان الرسالة بالوضوح‪.‬‬ ‫العنوان‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬يدل العنوان على المتغيرات المستخدمة في‬
‫الرسالة‬
‫‪ -‬شمولية المستخلص‪.‬‬
‫مستخلص‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫البحث‬

‫‪ -‬مشكلة الدراسة ( تم تحديد مشكلة الرسالة بشكل‬

‫واضح)‪ (،‬تتالءم أسئلة الدراسة مع مشكلة البحث)‪.‬‬
‫‪ -‬تم صياغة الفرضيات بشكل واضح (إن وجدت)‬
‫‪ -‬أهداف الدراسة‪.‬‬
‫‪ -‬أهمية الدراسة‪.‬‬
‫‪ -‬إجراءات الدراسة ومالئمتهاـ للبحث‪.‬‬
‫‪ -‬جاء تعريف مصطلحات الدراسة بشكل واضح‬ ‫المنهج‬
‫‪15‬‬ ‫وشامل‪.‬‬ ‫العلمي‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬حققت أدوات البحث أهدافه‪.‬‬ ‫للرسالة‬
‫‪ -‬يتالءم منهج الدراسة مع موضوعها‪.‬‬
‫‪ -‬تحليل المعلومات ومناقشتها‪.‬‬
‫‪ -‬تمثل العينة مجتمع الدراسة بشكل دقيقـ (إن‬
‫وجدت)‪.‬‬
‫‪ -‬التناسق الفكري للرسالة وترابطـ أجزائها‪.‬‬
‫‪-‬صحة المعلومات ودقتها‪.‬ـ‬
‫‪ -‬الخلفية العلمية وشمولها للتراكمات األدبية في‬
‫موضوع الرسالة‪.‬‬
‫‪ -‬يتوفر عدد كاف من الدراسات السابقة‪.‬‬
‫‪ -‬يوجد عالقة بين الدراسات السابقة والدراسة‬
‫الحالية‪.‬‬ ‫أدبيات‬
‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬أسلوب الباحث وشخصيته في الكتابة وعرض‬ ‫الرسالة‬
‫المعلومات‪.‬‬
‫‪ -‬نسبة االقتباس النصي‪.‬‬
‫‪ -‬تتوفر األمانة العلمية في الدراسة‪.‬‬
‫‪ -‬سالمة الرسالة لغويا ً وإمالئياً‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة عرض النتائج وأهميتها‪.‬‬
‫‪ -‬ربط النتائج بالفروض واألهداف‪.‬‬
‫‪ -‬التوصيات ومدى واقعيتها وارتباطها بالنتائج‪.‬‬ ‫نتائج‬
‫‪15‬‬ ‫‪-‬الجدة وعدم التكرار في التوصيات‪.‬‬ ‫الدراسة‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -‬األبحاث المقترحة الموصىـ بها‪.‬‬ ‫وتوصياتهاـ‬
‫‪ -‬البعد الوطنيـ في التوصياتـ واألبحاث المقترحة‪.‬‬
‫‪ -‬قدمت الدراسة مجاالت بحثية مستقبلية مهمة‪.‬‬
‫معايير التقييم الرئيسية للرسائل العلمية‪ ،‬أمام كل معيار جملة من العناصر لالسترشاد بها في التقييم‪.‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

 ‫الـدرجـة‬ ‫الـحد األعـلى‬
‫مــعــايــيـر تــقـيـيـم الــرســالــة‬ ‫ت‬
‫الـمـسـتـحـقـة‬ ‫للـدرجـة‬
‫‪ -‬تنوع المصادرـ والمراجع وتميزها (أصالة‬
‫وجدة)‪.‬‬
‫التوثيقـ‬
‫‪13‬‬ ‫‪ -‬أسلوب التوثيق العلمي في متن الرسالة‬ ‫‪6‬‬
‫العلمي‬
‫ومراجعها‪.‬‬
‫‪-‬األمانة العلمية‪.‬‬
‫‪ -‬الجدة واألصالة (ماجستير)‪.‬‬
‫‪ -‬األصالة واالبتكار (دكتوراه)‪.‬‬ ‫األصالة‬
‫‪13‬‬ ‫واالبتكار في ‪ -‬اإلسهام الفاعل في إنماء المعرفة في التخصص‬ ‫‪7‬‬
‫الموضوع (دكتوراه)‪.‬‬

‫‪ -‬مستوىـ التنسيق واإلخراج النهائي للرسالة‪.‬‬ ‫إخراج‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ -‬جاء تنظيم الدراسة وإخراجها بشكل مالئم‪.‬‬ ‫الرسالة‬

‫مــعــايــيـر تــقـيـيـم الــطـالـبـــ‪ /‬ـة أثـنـاء الـمـنـاقــشـة‬

‫‪ -‬مستوىـ العرض‪.‬‬
‫‪ -‬التمكن العلمي من الرسالة‪.‬‬ ‫موقف‬
‫‪20‬‬ ‫الطالب ‪/‬ـة ‪ -‬القدرة على النقاش‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫أثناء المناقشة ‪ -‬تقبل النقد‪.‬‬

‫‪100‬‬ ‫المجموع الكلي‬

‫‪ ‬تقييم الرسالة النهائي‪:‬‬

‫ممتاز‬ ‫جيد جداً‬ ‫جيد‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬

‫يرفق تقرير يعرض ويوضح مستوى الطالب واستيفائه للمعيار الواردة بالجدول ‪.‬‬
‫في حال اختيار التوصية التي تنص على قبول الرسالة مع إجراء بعض التعديالت‪ ،‬البد من إرفاق قائمة بالتعديالت المطلوبة‬
‫من الطالب‪ /‬ـ ــه واعدادها خالل المدة المحددة‪.‬‬
‫‪ -‬في حال عدم قبول الرسالة يلزم إرفاق تقرير خطي من المناقش مدعماً بالوثائق والمبررات لذلك‪.‬‬
‫عضو لجنة المناقشة‬
‫اسم المقيـ ــم‪................................................................ :‬‬
‫الرتبة العلمية‪............................................................... :‬‬
 ‫مكان العم ــل‪............................................................... :‬‬
‫رقم الهـ ــاتف‪................................................................. :‬‬
‫التـ ـ ـ ـ ــوقيع‪...................... :‬التاريخ‪..................................... :‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬