ENGLISH LESSON PLAN

CLASS: 5 WEEK: 43 DATE: 10th January 2022 DAY: Monday

NUMBER OF
SUBJECT: TIME: 9.30-10.00
STUDENTS: 8
English Language 10.30-11.00am

TOPIC: UNIT 8: Going Away

THEME World of Stories
FOCUS listening
CONTENT STANDARD Main: 1.3 use appropriate listening strategies in a variety of contexts.

Complementary:  1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts

LEARNING Main: 1.3.1 Guess the meaning of unfamiliar words from clues provided by other known words.
STANDARDS
Complementary:   1.2.3 Understand a sequence of supported questions.
METHOD OF Themed approach / Practical simulation
APPROACH (Pendekatan Bertema) (Simulasi Amali)
Modular approach Differentiated learning
(Pendekatan Modular) (Pembelajaran Terbeza)
Project Based Learning
(Pembelajaran Berasaskan Projek)
Project based Learning
End of the lesson, pupils will able to;
OBJECTIVES / RICUP
S1: -

S2: 1. Listen and complete at least 5 questions correctly.

S3: Listen and answer at least 5 questions correctly

End of the lesson, pupils will able to;
1. listen and complete 3 questions correctly.
SUCCESS CRITERIA
2. Listen and answer 5 questions correctly.
S2:
Pre-lesson:  Pupils look at the pictures shown by the teacher and get into topic by asking some
questions.
STRATEGY / Lesson delivery:
ACTIVITIES: 1. Pupils refer textbook page 82 to view the pictures.
2. Pupils are asked what are the things important for camping.
3. Audio CD3 26 is played while pupils listen.
4. The track is replayed and paused at each frame to check pupils’ comprehension. 
5. Pupils are given a paper of questions.
6. Pupils complete the answer according to the picture.

S3:
1. Pupils refer textbook page 82 to view the pictures.
2. Pupils are asked what are the things important for camping.
3. Audio CD3 26 is played while pupils listen.
4. The track is replayed and paused at each frame to check pupils’ comprehension. 
5. Pupils are given a list of group task to complete in pairs.
6. Pupils answer the questions that provided.

Post-lesson: Pupils present their work.

PBD (TP) JIKA

BERKAITAN
MORAL VALUE Love the nature
TEACHING AIDS Pictures (camping pictures)
LINKS -
 The lesson was carried out successfully. Pupils showed the interest towards lesson and
REFLECTION / achieved goal esily.
PROGRESS LESSON

ஆண்டு: 4 வாரம்: 43 திகதி கிழமை: திங்கள்

:
பாடம்: மாணவர்
நேரம்: 8.30-9.00 காலை
இசைக்கல்வி எண்ணிக்கை: 9
உள்ளடக்கம்
தலைப்பு: Cth 1: ( seperti dalam Standard Pembelajaran untuk habiskan KAK ) atau
Cth 2 : Projek SKRAPKU/ Seminar Kecemerlangan / Gerak Gempur
கற்றல் கருப்பொருள் சார்ந்த நடைமுறை
அணுகுமுறை அணுகுமுறை உருவகப்படுத்துதல்
(Pendekatan Bertema) அணுகுமுறை
(Simulasi Amali)
பாடத்தொகுதி சார்ந்த / மாறுபட்ட கற்றல்
அணுகுமுறை அணுகுமுறை
(Pendekatan Modular) (Pembelajaran Terbeza)
செயல்திட்டக் கற்றல்
(Pembelajaran Berasaskan Projek)
உள்ளடக்கத்தரம்
கற்றல் தரம்
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்;
பாட நோக்கம்/
S1 குறைநீ க்கல் : -
பாட சீரமைப்புத்
திட்டம்
S2 திடப்படுத்துதல்: இசை மர வரைப்படம் அறிந்து
பாடலைப் பாடுதல்.

S3 வளப்படுத்துதல்: இசை மர வரைப்படம் அறிந்து

பாடலை உருவாக்கி பாடுதல்.

1. 9/9 மாணவர்கள் 2.2.2 இசை மர வரைப்படம்

வெற்றிக்கூறுகள் அறிதல்.
2.9/9 மாணவர்கள் இசை மர வரைப்படம் அறிந்து
பாடலைப் பாடுதல்.
 S1 குறைநீ க்கல் :

உத்திமுறை/
நடவடிக்கைகள்
S2 திடப்படுத்துதல்:

1. மாணவர்கள் ஆசிரியர் ஒலிப்பரப்பும் பாடலின்

இசையைக் கேட்டல்.
2. மாணவர்கள் மர வரைப்படம் ஆசிரியரின்
போதனையின் மூலம் அறிதல்.
3. பின்னர், மாணவர்கள் இசை மர வரைப்படம்
அறிந்து பாடலைப் பாடுதல்.
4. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் கட்டளையைப்
பின்பற்றி பாடலை மீ ண்டும் பாடுதல்.

S3 வளப்படுத்துதல்:

1. மாணவர்கள் ஆசிரியர் ஒலிப்பரப்பும் பாடலின்

இசையைக் கேட்டல்.
2. மாணவர்கள் மர வரைப்படம் ஆசிரியரின்
போதனையின் மூலம் அறிதல்.
3. பின்னர், மாணவர்கள் இசை மர வரைப்படம்
அறிந்து பாடலை உருவாக்கி பாடுதல்.

தர அடைவு அடைவுநிலை 1 : குறைநீக்கல் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை 2 :

நிலை குறைநீக்கல் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை 3 : திடப்படுத்தும் திட்டம் ( )
அடைவுநிலை 4 : திடப்படுத்தும் திட்டம் ( )
அடைவுநிலை 5 : வளப்படுத்தும் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை
6 :வளப்படுத்தும் திட்டம் ( )

பண்புக்கூறு
பாட பயிற்றுத் பாடநூல் / பயிற்றி
துணைப்பொருள்/
பயிற்சித் தாள் அசல் வினாத்தாள்
பாட சீரமைப்புத்
திட்டத் புதிர்க்கேள்வி மற்றவை
துணைப்பொருள்
இணைப்புகள்
சிந்தனை மீ ட்சி இன்றைய பாட நோக்கம் முழுமையடைந்தது. மாணவர்கள் தங்கள்

ஈடுப்பாட்டை அதிகமாகக் காட்டினர்.

Tahun :1 Minggu : Ke 43 Tarikh : 10 Januari 2022 Hari : ISNIN

Subjek:BAHASA Masa : 7.30-8.30AM Jumlah Murid : 8

MELAYU
KANDUNGAN

Tajuk : SEKOLAH SAYA TANGGUNGJWAB SAYA

Kaedah Pendekatan MODULAR
Pada akhir PdP murid akan dapat;
Objektif Pembelajaran/
S1 : berbincand dan padankan gambar kemudahan yang terdapat di sekolah
RICUP

S2: Berbincang dan menganalisis tentang kemudahan yang terdapat di sekolah

S3: Berbincang dan menulis ayat tentang kemudahan yang terdapat di sekolah

Murid boleh;

Kriteria Kejayaan 1.1/8 berbincang tentang kemudahan

2. 3/8 berbincang tentang kemudahan

3. 4/8 berbincang tentang kemudahan

 S1 : 1.Muridmemerhatikan semua tempat yang guru menunjukkan.
Strategi/ Aktiviti: 2. Murid berbincang dengan batuan guru tentang kemudahan yang terdapat
di sekolah.
3.Guru membantu murid untuk menerangkan fungsi sesuatu kemudahan di
sekolah.
(OBJEKTIF 1)
4.Murid-murid bersoal jawab tentang peraturan yang terdapat di sekolah
selepas guru menerangkan peraturan sekolah.
4.Murid-murid membentangkan hasilan di depan kelas.

S2: Guru membantu murid untuk menerangkan fungsi sesuatu kemudahan

di sekolah.
(OBJEKTIF 1)
Murid-murid berbincang dan menganalisis kemudahan yang terdapat di
sekolah.

S3: Guru membantu murid untuk menerangkan fungsi sesuatu kemudahan

di sekolah.
(OBJEKTIF 1)
Murid-murid berbincang dan menulis ayat tentang kemudahan yang
terdapat di sekolah.

PBD ( TP ) jika berkaitan -

Nilai Murni
bertanggungjawab
Bahan Bantu Mengajar/ Gambar kemudahan awam
Bahan RICUP
Pautan ( jika ada )
-

Murid-murid memberi komitmen yang tinggi terhadap tajuk yang diajar. Objektif
Refleksi / Impak pembelajaran telah dicapai dengan tepat.

ஆண்டு: 4 வாரம்: 43 திகதி கிழமை: திங்கள்

:
 மாணவர்
பாடம்: வரலாறு நேரம்: 12.00-1.00 பிற்பகல்
எண்ணிக்கை: 9
உள்ளடக்கம்
தலைப்பு: Cth 1: ( seperti dalam Standard Pembelajaran untuk habiskan KAK ) atau
Cth 2 : Projek SKRAPKU/ Seminar Kecemerlangan / Gerak Gempur
கற்றல் கருப்பொருள் சார்ந்த நடைமுறை
அணுகுமுறை அணுகுமுறை உருவகப்படுத்துதல்
(Pendekatan Bertema) அணுகுமுறை
(Simulasi Amali)
பாடத்தொகுதி சார்ந்த / மாறுபட்ட கற்றல்
அணுகுமுறை அணுகுமுறை
(Pendekatan Modular) (Pembelajaran Terbeza)
செயல்திட்டக் கற்றல்
(Pembelajaran Berasaskan Projek)
உள்ளடக்கத்தரம்
கற்றல் தரம்
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்;
பாட நோக்கம்/
S1 குறைநீ க்கல் : -
பாட சீரமைப்புத்
திட்டம்
S2 திடப்படுத்துதல்: துன் பேராக்கின் பொறுப்புகளைப்
பட்டியலிட்டு கூறுதல்.

S3 வளப்படுத்துதல்: துன் பேராக்கின் பொறுப்புகளைப்

பட்டியலிட்டு கூறி எழுதுதல்..

1. 10/10 மாணவர்கள் துன் பேராக் பொறுப்புகளை

வெற்றிக்கூறுகள் வாசித்தல்.
2.10/10 மாணவர்கள் துன் பேராக் பொறுப்புகளை
எழுதுதல்.
 S1 குறைநீ க்கல் :

உத்திமுறை/
நடவடிக்கைகள்
S2 திடப்படுத்துதல்:

1. மாணவர்கள் பாடப் புத்தகத்தில் துன் பேராக்கின்

பொறுப்புகளை உரக்க வாசித்தல்.
2. மாணவர்கள் வாசித்தப் பின் வகுப்பின் முன்
வந்து அவற்றை விளக்குதல்.
3. பின்னர், மாணவர்கள் மனவோட்டவரையில் துன்
பேராக்கின் பொறுப்புகளைப் பட்டியலிடுதல்.
4. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் கருத்துகளின் படி
பாடத்தைத் திருத்துதல்
S3 வளப்படுத்துதல்:

1. மாணவர்கள் பாடப் புத்தகத்தில் துன் பேராக்கின்

பொறுப்புகளை உரக்க வாசித்தல்.
2. மாணவர்கள் வாசித்தப் பின் வகுப்பின் முன்
வந்து அவற்றை விளக்குதல்.
3. பின்னர், மாணவர்கள் துன் பேராக்கின்
பொறுப்புகளைப் எழுதுதல்.
4. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் கருத்துகளின் படி
பாடத்தைத் திருத்துதல்

தர அடைவு அடைவுநிலை 1 : குறைநீக்கல் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை 2 :

நிலை குறைநீக்கல் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை 3 : திடப்படுத்தும் திட்டம் ( )
அடைவுநிலை 4 : திடப்படுத்தும் திட்டம் ( )
அடைவுநிலை 5 : வளப்படுத்தும் திட்டம் ( ) அடைவுநிலை
6 :வளப்படுத்தும் திட்டம் ( )

பண்புக்கூறு
பாட பயிற்றுத் பாடநூல் / பயிற்றி
துணைப்பொருள்/
பயிற்சித் தாள் அசல் வினாத்தாள்
பாட சீரமைப்புத்
திட்டத் புதிர்க்கேள்வி மற்றவை
துணைப்பொருள்
இணைப்புகள்
சிந்தனை மீ ட்சி இன்றைய பாட நோக்கம் முழுமையடைந்தது. மாணவர்கள் தங்கள்

ஈடுப்பாட்டை அதிகமாகக் காட்டினர்.