SJK(C) MELA, KUALA LIPIS

PEPERIKSAAN KALI PERTAMA BAGI TAHUN 2020

SAINS KERTAS 1 TAHUN 6

立卑美拿华小 2020 年第一次考试

科学试卷一 六年级

NAMA 名字：______________ MARKAH 分数：_________

选择题： 把正确的答案圈出来。
1 建华将植物的根分成须根和主根两大 4 冰块的数量越多，水的温度越低
类。 伟明进行实验前作出以上说明，他所
建华运用了哪项科学程序技能？ 应用的是哪些科学程序技能？
A 观察 C 假设 A 沟通 C 假设
B 分类 D 推断 B 分类 D 观察
2 我们必须遵守科学室规则。哪项是最 5
主要的目的？
A.为了使科学用具更持久耐用
B.为了更充分地利用科学用具
C.为了获得更满意的实验结果 上述实验中，条子被水浸湿的高度代
D.为了使实验能顺利及安全地进行 表什么？
A 条子的透水能力
B 条子的吸水能力
C 水渗透条子的能力
D 水被条子吸收的能力
3 下图显示学生进行的一项实验。 6 下图 显示青蛙的成长过程。
沙和石头是
糖和盐是会 会不会溶解
溶解的材料 的材料

他们在实验中应用了哪些科学程序技
能？ 哪项是上图中应用到的科学程序技
I 观察 III 测量和应用数目 能？
II 分类 IV 运用时间和空间的关系 A. 预测 B. 推断
A I 和 II C II 和 III C. 固定性变数 D. 运用空间与时间
B I 和 IV D III 和 IV
1
7 下表显示一项资料。 9 下面的资料说明太阳系里的四个行星
与太阳之间的距离。
灯泡 M 发亮 水星最靠近太阳，接着是金星，而火
灯泡 N 不亮 星比地球离太阳较远。
灯泡 O 不亮
哪个电路图代表上面的资料？ 哪个条形统计图代表上述的资料？
A

A C
水星 金星 地球 火星
B

B D

水星 金星 地球 火星

水星 金星 地球 火星
D

水星 金星 地球 火星

2
8 下图显示一项证实微生物是生物的实 10
验。
有酵母菌的面团

这项实验的结论是什么？ 以上小孩患有水痘，这是由哪种微生
A. 微生物会成长 物引起的？
B. 微生物会移动 A 真菌 B 霉菌
C. 微生物会呼吸 C 细菌 D 病毒
D. 微生物会繁殖
11 下图显示米饭在一个星期后的情况。 14 下图显示受某种疾病传染的男孩。

什么因素造成米饭的变化？ 该男孩应如何防止此疾病传染给别
A. 寒冷和干燥 人？
B.寒冷和潮湿 A. 用被单盖着身体
C. 炎热和干燥 B．自我隔离
D. 炎热和潮湿 C．清洗双手
D. 戴口罩
12 15 为什么医护人员使用一次性注射器和
I 针头为病人抽血及注射疫苗？

A.为了预防通过水传染的传染病
达拜 乳酪 B.为了预防通过血液传染的传染病
III C.为了预防通过空气传染的传染病
D.为了预防通过身体接触传染的传染
病

酸奶 面包
那项食物使用酵母菌？
A I 和 II C II 和 III
B I 和 IV D III 和 IV
3
13 下图显示一锅喝剩的汤。哪种方法可 16 以下是有关某种食物保存法的步骤。
以延长汤的保存时间？ V - 将食物洗干净
W - _________________________
X - 将食物装进罐子里
Y - 抽出空气并密封
步骤 W 是什么？
A 用保鲜膜把锅密封 A 用高温烹煮食物
B 用湿布把锅覆盖着 B 将食物放进冷冻库
C 把汤煮沸，然后盖上盖子 C 在食物上喷洒一层蜡
D 把锅放进塑料袋里并绑紧 D 将食物放在太阳底下
17 河马喜欢长时间泡在水中 20 下图显示保存食物的一个步骤。盐的
为什么河马有这种习性？ 用处是什么？
A. 为了保暖
B. 为了冬眠
C. 为了散发体内的热能
D. 为了躲避敌人的攻击

A 改变食物的营养价值
B 使食物的味道变得美味
C 让食物里的微生物变得不活跃
D 让食物失去水分，使微生物不能生
存
18 下图显示一只飞蛾。 21

根据以上动物的居住方式，下列哪项
遇到危险时，这只飞蛾如何保护自 动物不能和与以上动物归类在同一
己？ 组？
A. 伪装 C. 用毒刺 A. 狐狸 B. 章鱼
B. 装死 D. 发出臭味 C. 老虎 D. 狮子

4
 19 下图显示植物对外来刺激的反应的一 22 针对下图植物的反应，可作出什么结
项实验。 论？

幼芽

湿棉花

五天后可观察到什么？
I. 幼芽朝阳光的方向生长
II. 根朝地心引力的方向生长 A. 植物对昆虫产生反应
III. 幼芽朝有水分的方向生长 B. 植物对触动产生反应
IV. 幼芽和根朝同一个方向生长 C. 植物在遇到天敌时叶子会闭合
D. 植物在遇到食物时叶子会闭合
A. I 和 II C. II 和 IV
B. I 和 III D. III 和 IV
23 下面的资料显示绿色植物所进行的活 25 下面的资料显示三种不同动物的进食
动。 习惯。
 动物 W 吃植物 X
 动物 Y 吃动物 W
 动物 Z 吃动物 Y

哪项食物链是正确的？
在上述活动中，P 和 Q 各代表什么？ A. Z -> W -> X -> Y
B. W -> Y -> X -> Z
P Q C. X -> Y -> Z -> W
A 二氧化碳 氧气 D. X -> W -> Y -> Z
B 氧气 矿物质
C 糖 氧气
D 淀粉 氧气

5
24 下图显示一个测量时间的实验。 26 下图显示测量一本笔记本的面积的步
骤。

瓷砖

瓷砖
卡片

卡片

笔记本

哪项应用了相同的原理？ 以 cm2 为单位，笔记本的面积是多

A. 俯卧撑 C. 掉下的豆 少？
B. 滴水 D. 上下楼梯跑动 A. 6 C. 24
B. 12 D. 36

27 下图显示拉动弹弓的活动。 30 下图显示地砖之间的空隙。
小石子
空隙

当石子弹出后，会转换什么能？ 上述空隙的作用是什么？
A. 化学能 C. 动能 A. 防止地砖滑落
B. 声能 D. 势能 B. 增加地砖的强度
C. 使铺列地砖变得比较容易
D. 让地砖在热天时有膨胀的空间

6
28 31

哪项说明正确地显示呼气
时横隔膜和胸腔的变化？

P 器官及 Q 器官分别排出什么废物？
P Q A 横隔膜往上移，胸腔缩小
B 横隔膜往下移，胸腔扩张
A 二氧化碳 尿液
C 横隔膜往下移，胸腔缩小
B 汗 尿液
D 横隔膜往上移，胸腔扩张
C 二氧化碳 汗
D 尿液 粪便
29 32 下图显示各种能源。

能源

可更新的能源 不可更新的能
玻璃珠子 源
太阳 X 天然气 Y
根据以上的观察结果，一颗玻璃珠子 哪项代表 X 和 Y ?
的体积是多少？ X Y
A 6 平方厘米 A 石油 煤
B 6 立方厘米 B 风 水
C 30 平方厘米 C 石油 风
D 30 立方厘米 D 水 煤

7
33 以下显示有关人类在呼吸时胸腔和横 36 以下资料是探讨微生物呼吸的实验步
隔膜的情况。 骤。
P – 胸腔扩张 U – 在一个碗里把一杯面粉和一茶
Q – 胸腔收缩 匙白糖搅和
R – 横隔膜往上移 V - 把混合物分别装进两个碗里，把
S – 横隔膜往下移 它们分别标记为 A 和 B
W – 在碗 A 加入一些酵母菌
X - _______________________
Y - _______________________
Z - 30 分钟后，比较这两个面团的
大小的差异
根据以上资料，人类在吸气时会出现 步骤 Y 是什么？
哪些状况？ A. 把混合物搓成面团
A P 和R C Q 和R B. 用湿布把碗盖住长达 30 分钟
B P 和S D Q 和 S C. 在每个碗倒入¼ 杯温水
D. 在碗 A 和碗 B 加入一茶匙盐
34 下列哪项正确说明水的循环的重要 37 小丽收集了沟渠水的样本。哪项是用
性？ 肉眼以及显微镜所能看见的景象？
A. 为地球过滤肮脏的水 肉眼 显微镜
B. 为地球上的生物提供水源 A 水中有很多变 水混杂一些泥
C. 帮助升高地球的温度 形虫 土
D. 确保地球上的水量不断增加 B 水是透明的 水由多种颜色
组成
C 水混杂一些泥 水中有很多变
土 形虫
D 水由多种颜色 水是透明的
组成
35 下列哪项有关地球资源的说明是不正 38 以下都是工艺带来的好处，除了
确的？ A. 医药工艺的发展治疗了许多疾病
A．我们必须珍惜和善用材料。 B. 长时间使用电脑使人们的眼睛疲
B．塑料废物应该再循环制成新产品。 累
C．自然界的各种资源是取之不尽的。 C. 农业活动机械化，减轻人们的工
D．人类发明人造材料来减少天然材料 作负担
的消耗。 D. 桥梁连接了海峡两岸，方便两岸
人们的来往

8
39 下图显示农夫使用锄头松动泥土。 40 扎克拉要向学生展示水中的微生物，
她可以使用下面哪个仪器？

最快完成这项工作的方法是
A 动物 C 犁田机
B 水车 D 收割机
C

-问题结束-
出题者： 审题者：

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