1

Unang

2
3
 Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pambulikong paaralan upang gabayan ang gurong tagapagdaloy na
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-
ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan. Naglalayon
din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayan sa ika-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at
kalagayan.
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at
itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang mga sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat.
2. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
3. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
4. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka
rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa
iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na
mga kompetensi. Kaya mo ito!

4
 Alamin Natin d. Gusto at Di-gusto

Ako ay Kabilang sa Klase

Layunin ng modyul na ito na malinang ang kakayahan at
Aralin 1 ng Kindergarten
kasanayan sa ibat-ibang learning domains ang mga mag-aaral sa
Kindergarten. Ang bawat Quarter ay may sampung modyul na may Subukin Natin
iba’t ibang aralin sa bawat lingo na kapapalooban ng mga kawili-
Panuto: Bilugan ang mga letra ng iyong pangalan.
wiling gawain at mga pagsasanay.

Ang modyul 1 ay may isang aralin, Pagkatapos ng modyul na ito

inaasahan na ang mag-aaral ay:
A B C D E
Aralin 1: Nakikilala ang sarili/Pagpapakilala ng sarili gamit ang
tamang Ekspresyon.
F G H I J
K L M N Ñ
NG O P Q
a. Pangalan at apelyido
b. Kasarian
c. Gulang/ Kapanganakan
R S T U V
Balikan Natin
W X Y Z
5
Panuto: Bakatin ang mga sumusunod na linya. 1. Babasahin ng magulang ang mensahe at kanya itong papaulit
ng may paggabay sa kanilang anak.

“ Magandang Araw! Ngayon ang aking unang araw sa pag-aaral.

Ako ay kabilang sa klase ng kindergarten.”
2. Ipapaliwanag ng magulang na dahil sa pandemya na ating
kinakaharap ,pansamantala ang bahay muna ang kanilang paaralan
at ang magulang muna ang guro. (Maaring tingnan ang link para sa
routine)
3. Aawitin ng tagadaloy at bata ang awit na Ang Aking
Pangalan (Action Song)

Magandang araw sa iyo, o kaibigan ko

Naririto sa harapan, magpapakilala sayo
Ang hiling ko lang sana, ay makinig ka lang muna Pagkatapos
ko’y ikaw naman, tayong lahat ay magkakaibigan…
Kim Varela ( pangalan ng bata) ang pangalan ko
Batang babae (babae / lalaki) at anim (edad) na taon ako
Ngayon ikaw naman, sabihin ang pangalan
Sumunod sa tugtog, o kaibigan…

b. Panalangin: Maaring gumawa ng maikling Panalangin o

magpatugtog ng panalangin.
Panginoon, maraming Salamat po sa araw na ito
Kami ay nagagalak na kami ay patuloy magkakasama
Tuklasin Natin Salamat sa buhay na handog mo
Asahan mo po na magiging biyaya
Sa aking pamilya at ganoon din sa iba. Amen
6
c. Magpakilala ka:
Maaring banggitin muli ng magulang na ngayon ay simula ng
klase, ngunit pansamantala ang bahay muna ang paaralan nya at
ang magulang muna ang kanya guro. Sasabihin niya ang mga
sumusunod natanong, sa una gagabayan ng magulang ang bata.

Ano ang pangalan mo?

Ano ang kasarian mo?
Ilang taon ka na?
Kailan ka ipinanganak?
Ano ang mga gusto mo o hindi mo gusto?
Pagyamanin Natin
Ang Aking Pangalan ay Aking Bubuin (Sariling Gawa ng Name Tag)

Talakayin Natin Kagamitan:

Mga ginupit-gupit na titik ng pangalan mula sa magazines o dyaryo o iba
pang babasahin, pandikit, cardboard, yarn, stickers o mga bagay na
1. Basahin ng mga magulang sa kanilang mga anak ang
pwedeng pangdisenyo.
mensahe.
2. Ipaliwanag sa kanila ito. Pamamaraan:
3. Pagkatpos basahin ang mensahe pagyamanin ito sa 1. Ang magulang ay maghanda ng 3x10 nahugis parisukat na
pamamagitan ng mga sumusunod na gawain (activities na cardboard o matigas na papel.
binigay dito sa module na ito) 2. Pagsusunod-sunurin at ididikit ang mga titik ng kanilang pangalan .
3. Gagabayan ng magulang ang bata sa tamang pagkakasunud-sunod
Mensahe: Ako ay kabilang sa klase ng Kindergarten. ng titik ng kanyang pangalan.

Magandang araw! Ako si Magandang araw! Ako naman si

Lino Cruz. Ako ay lalaki. Elsa Reyes. Ako ay babae.
7 Limang taong gulang at Limang taong gulang at
ipinanganak noong ika-3 ng ipinanganak noong ika-5 ng
4. Hayaan ang bata na pagandahin ang kanyang Name Tag gamit ang 3. Pagkatpos basahin ang mensahe gabayan ang anak sa
mga art materials. Gabayan siya na idikit ang mga pangdesenyo sa bawat
gilid kung saan hindi matatakpan ang kanyang pangalan. pagsagot o pagawa ng mga sumusunod na gawain (activities na
5. Pagkatapos, gabayan ang bata sa pagsabi ng kanyang pangalan. binigay dito sa module na ito)

Mensahe: Ako ay may kasarian.

Isaisip
_____________________________________________
_________________

1. Basahin ng mga magulang sa kanilang anak ang mensahe.

2. Ipaliwanag sa kanila ito.

Isagawa Natin Mensahe: Ako ay _____taong gulang. Ako ay Pinanganak noong

_____________.

Gawain 1:
1. Basahin ng mga magulang sa kanilang anak ang mensahe. Gawain 2:
2. Ipaliwanag sa kanila ito. 1. Basahin ng mga magulang sa kanilang anak ang mensahe.
3. Pagkatpos basahin ang mensahe gabayan ang anak sa pagsagot o 2. Ipaliwanag sa kanila ito. Habang sinasabi ng inyong anak kung ano
pagawa ng mga sumusunod na gawain (activities na binigay dito sa module ang kanilang gusto at di-gusto tanungin sila kung bakit.
na ito)

8
3. Pagkatapos basahin ang mensahe gabayan ang anak sa pagsagot o
pagawa ng mga sumusunod na gawain (activities na binigay dito sa module Gusto ko ang mga ____________
na ito)
Mensahe: Ako ay may gusto at di-gusto. Di-ko gusto ang ______________

Kindergarten na ako!

Tayahin Natin
Magpakilala ka! Gawin Natin
Panuto: Gabayan ang bata na sagutan ang sumusunod at magpakilala sa
mga
Ang Aking Sarili
kasama sa bahay. Lagyan ng bakas na guhit para masundan ng Panuto: Punan ng tamang impormasyon ng iyong sarili
bata.

ang loob ng bawat hugis.

Ako ay si_________________.
Pangalan:
Ang akingkasarian ay __________.

Ang aking kapanganakan ay

_____________.

Ako ay _________ taong gulang.

9
Sanggunian:
Development Team o
NKTG 2017
Writers: LALAINE D. VALENCIA
MELCS: SEKPSE-If-3
Editors:
Website: https://www.youtube.com/watch?v=H5S6E2kfi64
Content Evaluator: MONICA B. P
https://www.youtube.com/watch?v=t75IlSyYp-k
Language Evaluator: LYZA D. G
Reviewers:
Illustrators: LALAINE D. VALENCIA/ EUJAN RU
Layout Artist: JOHN DENNIS S. MENA
Management Team: DR. MARGARITO B. MATE
DR. GEORGE P. TIZON, S
DR. ELLERY G. QUINTIA,
VIRGINIA L.
DR. DAISY

10
For inquiries, please write or call:

Schools Division of Taguig city and Pateros Upper Bicutan Taguig City

Telefax: 8384251

Email Address: sdo.tapat@deped.gov.ph

11