Periode 2 - 2020 –2021

VORMGEVING&MEDIA
KLAS 1

THEMA:
ANIMATIE

Naam leerling:

Klas:
Discipline
Animatie is een techniek waarbij je met verschillende losse beelden, die elkaar opvolgen, een beweging kunt
suggereren.

In deze periode ga je verschillende opdrachtjes maken waarmee je animaties kunt maken. Je maakt een
gif op de computer en je maakt gebruik van een app op je telefoon.

Thema: BEWEGING
Het thema van deze opdracht is beweging.
In dit geval kan dat alles betekenen: de beweging van lopen, rennen, dansen, een ontmoeting, een object dat
valt of van plek A naar plek B gaat enz.

Vaardigheden
Deze periode ga je werken aan een aantal vaardigheden:
- stileren
- ideeën ontwikkelen
- digitaal animeren
- handmatig animeren
A: STILEREN EN GIF ANIMATIE
Een GIF-animatie wordt vaak gebruikt op internet. Het is een beeld wat zichzelf blijft herhalen en dat er
vaak grappig uitziet. Bij deze opdracht ga je werken in een online appje om je eigen GIF- animatie te
maken. Maar voordat het zover is moet je leren stileren, dat betekent het vereenvoudigd weergeven van
de werkelijkheid.

Opdracht 1 (huiswerk)
Zoek 2 voorbeelden van realistische afbeeldingen in kleur. Je gaat de afbeeldingen stileren door details weg
te laten. Denk aan producten, zoals huishoudelijke apparaten of zelfs mensen.
Plak ze in jouw schetsblok en teken ernaast tijdens de les de gestileerde versie.

Opdracht 2
Bedenk een leuk (klein) figuurtje en een beweging daarbij, zoals lopen, rennen springen. (Het
mag ook een andere beweging worden). Zorg er voor dat de figuur niet te ingewikkeld is of te
realistisch. Dus weinig details. Zo’n vorm noemen we gestileerd.
Schets jouw figuur zo vaak als je kunt totdat je echt tevreden bent. Dit figuurtje werk je in
opdracht 3 op de computer uit in een GIF.
Opdracht 3
Log in op je computer en ga naar de volgende website:
https://www.piskelapp.com
Op deze website kun je een eigen GIF-animatie maken met behulp van pixels. GIF
(graphics interchange format ) heeft de mogelijkheid om verschillende beelden achter elkaar op te slaan in
hetzelfde bestand, waardoor er een animatie kan worden vertoond.
Pixels zijn de puntjes die je ziet op je beeldscherm. Tegenwoordig zijn die puntjes superklein maar
vroeger waren die groter omdat het geheugen van een computer veel beperkter was.

Piskelapp is een makkelijke manier om een pixel-tekening te maken. Op je computerscherm zie je een geblokt
vel met grijze blokjes. Helemaal links zie je een menu zoals je dat misschien kent van andere
computerprogramma’s kent. Test eens wat de verschillende zaken kunnen.

Opdracht 4
Maak nu een pixel tekening van je figuur uit opdracht 1 in het midden van je scherm.
Gebruik er kleur bij. Als deze tekening af is, ga je een nieuw ‘frame’ maken door op het knopje “Add New
Frame” te drukken. Hierdoor komt er links in je scherm een klein schermpje bij: frame 2.
Als het goed is, zie je een lichte versie van frame 1 (de vorige tekening) en kun je in frame 2 een
nieuwe tekening maken. Zorg er voor dat die nieuwe tekening een klein beetje afwijkt van frame 1.
Als je figuur uit opdracht 4 gaat springen bijvoorbeeld, ga je er voor zorgen dat je in frame 2 een begin
gaat tekenen van die sprong.

Je gaat een GIF-animatie maken die 10 frames lang is.

Helemaal aan de rechterkant van je scherm zie je een diskette. Daarmee kun je je project op je harde
schijf opslaan. Dit maakt het makkelijk om je project de volgende les af te maken.
Ben je klaar met je project, dan druk je op het knopje onder de diskette. Hiermee kun je je GIF
exporteren (opslaan) naar je harde schijf.
Zorg er voor dat het menu van het exporteren eruit ziet zoals dat van
hiernaast. Dus neem dezelfde waarden over en druk dan op Download like an
animated GIF.

Stuur daarna de GIF op naar je docent via Outlook.

B: Stopmotion Animatie
Een stopmotion animatie werkt eigenlijk hetzelfde als elke andere animatie: je maakt afbeeldingen die je
daarna af kunt spelen achter elkaar.

Tegenwoordig kan dat nog makkelijker dan vroeger: je gebruikt hier een APP voor op je telefoon. Download
hiervoor “STOP MOTION STUDIO” op je mobiele telefoon. Dit kan op je iPhone en Android toestel.
Stopmotion animaties, of een vroege versie daarvan, worden al gebruikt sinds het ontstaan van de fotografie in de 19e
eeuw.

Hierboven zie je een serie foto’s van een rennend paard door Edward Muybridge. Dit noemen we een
sequentie. Door heel veel camera’s foto’s te laten nemen van een rennend paard, kwamen de fotografen er
achter dat er een moment is dat het paard alle benen los van de grond heeft. Hiervoor dacht iedereen nog
dat een paard altijd 1 been op de grond hield. Zo gebruikten veel wetenschappers deze foto’s als
studiemateriaal. Ook kunstenaars konden voordeel halen uit deze vorm van fotografie.

Opdracht 5: brainstorm en moodboard.

Je gaat met een groepje van twee a drie personen een
stopmotion-animatie maken.
Het wordt een zogenaamde cut-out animatie. Je docent laat
een aantal voorbeelden zien van animaties ter inspiratie. Je
mag gebruik maken van allerlei “platte” materialen, zoals
papier, tijdschriften, uitgeprinte plaatjes etc.

5a
Maak een groepje met één a twee andere klasgenoten en
bespreek wat voor (kort) verhaal je wilt gaan animeren als
groep: hou het verhaal simpel zonder te veel personen.
5b
Schrijf dit verhaal op en maak er een moodboard bij.
Dit moodboard moet de sfeer van je animatie bepalen. Zoek afbeeldingen die passen bij je verhaal.
(eventueel huiswerk).

Opdracht 6: schetsen storyboard

Als jullie je moodboard hebben gemaakt, dan ga je bepalen hoe jullie animatie eruit komt te zien.

Uitgaande van 8 a 10 frames per seconde zul je een film van maximaal 1 minuut gaan maken. Dat komt dus
neer op ca 500 a 600 foto’s maximaal. In een storyboard gaan jullie in maximaal 20 schetsen (10 x 15 cm)
laten zien hoe het verhaal gaat verlopen en hoe het eruit komt te zien. Jullie kunnen dus al bepalen hoe de
karakters, die voorkomen in jullie verhaal, eruit moeten komen zien, hoe de omgeving eruit komt te zien,
etc. Denk aan: begin, kern en einde (plotwending).

Opdracht 7
Nu jullie weten hoe het verhaal van je animatie gaat verlopen en hoe het er uit komt te zien,
kunnen jullie beginnen met de uitwerking. Gebruik alle materialen die nodig zijn. Knip of scheur alles op het
juiste formaat en maak achtergronden. Bewaar alles zorgvuldig.

Opdracht 7: de opnamen
Nu kunnen jullie je animatie gaan opnemen: de animatie moet ongeveer 1 minuut duren,
Probeer eerst een keer hoe de app "STOP MOTION STUDIO” werkt. Ga hierna aan de slag met je definitieve
werk. Maak goede afspraken over wat wie doet!

Normaal gebruiken animatoren 24 beelden (foto's) per seconde film.

Wij gaan voor minder (8 a 10 foto’s/ seconde). Dat maakt het schokkerig en dat effect willen we graag
bereiken. Zorg ervoor dat je niet te snel alles beweegt: anders wordt je filmpje veel te kort.
C: Analyseren, evalueren en beoordelen

Opdracht 8
Als je een opdracht uitvoert, is het belangrijk dat je, nadat je klaar bent, ook nadenkt over of je
tevreden bent over hoe je hebt gewerkt en of je tevreden bent over het eindresultaat.

Waarover ben je wat betreft de animatie erg enthousiast en waarover ben je minder enthousiast:

Ik ben erg enthousiast over

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Omdat
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Ik ben minder enthousiast over

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Omdat
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Waarover ben je wat betreft het werkproces (hoe je hebt gewerkt) erg enthousiast en waarover ben je
minder enthousiast?

Ik ben erg enthousiast over

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Omdat
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
Ik ben minder enthousiast over
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

Omdat
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

D: Presenteren
Opdracht 9
Zorg er voor dat je de animatie netjes opslaat op de mobiele telefoon.
Stuur de animatie daarna via magister of mail naar je docent zodat deze het kan beoordelen.
Bewaar alle spullen die je hebt gebruikt voor het maken van de animatie: je docent beoordeelt deze ook!

Jouw animatie zet je uiteindelijk in jouw Sway-portfolio.

Beeldende) Begrippen
ANIMATIE

STILEREN

SEQUENTIE

FOTOGRAFIE

ANIMATOR

ANALOOG

DIGITAAL

DYNAMISCH