RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 11 HANG TUAH LAKSAMANA TERBILANG
TAJUK KUALITI DIRI HANG TUAH
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
STANDARD 5.4.2 Menjelaskan kualiti diri Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.
PEMBELAJARAN K5.4.5 Menjelaskan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
STANDARD KUALITI KrMJ Gaya Kepimpinan Johor Ditampilkan Dan Ditonjolkan Melalui Aktiviti Murid
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid boleh:
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 6 kualiti diri Hang Tuah sebagai
Laksamana Melaka.
2. Mennyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 6 kebijaksanaan tokoh dalam
menyelesaikan sesuatu masalah.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami petikan cerita Hang Tuah dan bahan grafik
(Buku Teks MS 158-159) 2. Murid dibimbing memahami kualiti diri Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.
3. Murid menyenaraikan kualiti diri Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka pada peta
buih.
4. Murid diberi bahan bacaan ringkas tentang Laksamana Bentan (KrMJ)
5. Murid berkumpulan membanding beza kesetiaan Laksama Bentan dan Hang Tuah
menggunakan peta buih berganda
6. Murid bersoal jawab bersama guru tentang aktiviti peta buih berganda.
7. Murid melengkapkan 5 latihan yang diberi oleh guru. (isi tempat kosong)
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM MODUL KrmJ Buku teks, Pen Marker , Kertas manila

REFLEKSI