科目/时间/

年级

目标

课题/单元

内容

活动

反思

领域：
制图
单元一：
妙笔生花

1.1

1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3

1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2

1.学生观察例子及回答有关美术作品
内涵盖的视觉艺术语言。

学生达致学习目标。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
大自然

1.2

1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2，1.2.2，1.2
.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

题目：
水果

美术教育

技巧:
点彩法

3. 学生观察老师示范过程。
4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：
EMK
工具/材料

科目/时间/
年级
美术教育

目标

课题/单元

说出创作原理及确认制作所需要用到的
材料。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
图画纸、铅笔或凝胶笔

内容

活动

反思

领域：
制图
单元一：
妙笔生花

1.学生复习上堂课的内容。

学生达致学习目标。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
大自然

2.学生继续完成创作美术品。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

题目：
水果

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

技巧:
点彩法
1.4

1.4.1， 1.4.2，1.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/材料

应用铅笔或凝胶笔以绘画，并着重视觉
艺术语言知识，过程与技巧创作美术作
品。
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
图画纸、铅笔或凝胶笔

目标

内容

EMK

科目/时间/
年级

课题/单元

3.学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

活动

反思
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

领域：
制图
单元二：
欢聚营火会

1.1

1.1.1， 1.1.1.1，
1.1.1.2，1.1.1.3，1.1.1.4
1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

学生达致学习目标。

主题：
大自然

1.2

1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2
1.2.2，1.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

题目：
黄昏景色

3. 学生观察老师的示范。

技巧:
水彩上色

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

EMK

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元
内容

反思

1.学生复习上堂课的内容。

学生达致学习目标。

主题：
大自然

2.学生进行创作美术品。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

题目：
黄昏景色

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

技巧:
水彩上色

1.4

1.4.1， 1.4.2，1.4.3

学习目标：
学生能够：

课题/单元
领域：
制图
单元三：
蒙太奇创作

应用水彩笔、调色盘、画纸和水彩创作
美术作品。

3.学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、画纸、水彩

工具/
材料

美术教育

活动
领域：
制图
单元二：
欢聚营火会

EMK

科目/时间/
年级

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、画纸、水彩

工具/
材料
科目/时间/
年级

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

目标

内容
1.1

1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3

1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2

活动
1.学生观察例子及回答有关美术作品
内涵盖的视觉艺术语言。

反思
学生达致学习目标。
12:35p.m.1:35p.m.
5

主题：
人造物品

1.2

题目：
蒙太奇剪辑图
技巧：
蒙太奇

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

领域：
制图
单元三：
蒙太奇创作
主题：
人造物品
题目：
蒙太奇剪辑图

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

技巧：
蒙太奇

1.4

1.4.1， 1.4.2，， 1.4.3

学习目标：
学生能够：

课题/单元

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

活动

反思

1.学生复习上堂课的内容。
学生达致学习目标。

2.学生进行创作美术品。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

3.学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动。

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、画纸、水彩笔、胶水、报刊杂志
的图片

工具/
材料

美术教育

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、画纸、水彩笔、胶水、报刊杂志
的图片

EMK

科目/时间/
年级

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。

4.学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。
3. 学生观察老师示范过程。

EMK

科目/时间/
年级
1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2
1.2.2，1.2.2.1

目标

内容

活动

领域：
制图
单元四：
谁发明印刷术？

1.1

1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3

1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
大自然

1.2

1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2
1.2.2，1.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
花园里

3. 学生观察老师的示范。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
技巧：
印刷

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

EMK

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

2.学生进行创作美术品。

题目：
花园里

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

1.4

1.4.1， 1.4.2， 1.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

课题/单元

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

3.学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动。
目标

内容

活动

领域：
制图
单元五：
为墙壁增添风采

1.1

1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3

1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

主题：
大自然

1.2

1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2
1.2.2，1.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
年年有余
技巧：
孔印画/孔板画

反思

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、剪刀、海绵、绳子、
瓦楞纸、纸板、花生、叶子、画纸、水
彩、胶水

EMK

科目/时间/
年级

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：
制图
单元四：
谁发明印刷术？
主题：
大自然

技巧：
印刷

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、剪刀、海绵、绳子、
瓦楞纸、纸板、花生、叶子、画纸、水
彩、胶水

工具/
材料

科目/时间/
年级

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

3. 学生观察老师的示范。
4. 学生开始创作。
学习目标：

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
学生能够：

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EMK

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、纸卡、调色盘、水彩笔、画纸、
水彩

工具/
材料
科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：
制图
单元五：
为墙壁增添风采
主题：
大自然

2.学生进行创作美术品。

题目：
年年有余

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

技巧：
孔印画/孔板画

1.4

1.4.1， 1.4.2， 1.4.3

学习目标：
学生能够：

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。
工具/
材料

目标

课题/单元

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

内容

活动

领域：
制图
单元六：
宣传海报

1.1

1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3

1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2，1.1.2.3

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
健康生活

1.2

1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2
1.2.2，1.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
海报

3. 学生观察老师的示范。

技巧：
海报/招贴

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

EMK
学生达致学习目标。

3.学生展示所创作的作品。

美术教育

反思

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、纸卡、调色盘、水彩笔、画纸、
水彩

EMK

科目/时间/
年级

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、水彩

工具/
材料

科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

领域：
制图
单元六：
宣传海报
主题：
健康生活

1.学生复习上堂课的内容。

2.学生进行创作美术品。

题目：
海报

1.3

1.3.1，1.3.2，1.3.3

技巧：
海报/招贴

1.4

1.4.1， 1.4.2， 1.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元
领域：
制造作品与图案
设计
单元七：
儿童画室
主题：
大自然和人造物
品
题目：
植物和花瓶
技巧：
干画法

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

内容

活动

2.1

2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2

2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2，2.1.2.3

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

2.2

2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2
2.2.2，2.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料

学生达致学习目标。

3.学生展示所创作的作品。

3. 学生观察老师的示范。

EMK

反思
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、水彩

EMK

科目/时间/
年级

活动

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
尺、水彩笔、调色盘、剪刀、画纸、水
彩

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

2.学生进行创作美术品。
2.3

2.3.1，2.3.2，2.3.3，2.3.4

2.4

2.4.1， 2.4.2， 2.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元
领域：
制造作品与图案
设计
单元八：
拼贴装饰
主题：
大自然

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

内容

活动

2.1

2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3

2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

2.2

2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2
2.2.2，2.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。
3. 学生观察老师的示范。

技巧：
拼贴

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料

学生达致学习目标。

3.学生展示所创作的作品。

题目：
花卉图案

EMK

反思

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
尺、水彩笔、调色盘、剪刀、画纸、水
彩

EMK

科目/时间/
年级

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：
制造作品与图案
设计
单元七：
儿童画室
主题：
大自然和人造物
品
题目：
植物和花瓶
技巧：
干画法

内容

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、马尼拉卡、画纸、彩纸、胶水

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

1.学生复习上堂课的内容。

领域：
制造作品与图案
设计
单元八：
拼贴装饰
主题：
大自然

2.学生进行创作美术品。

题目：
花卉图案

2.3

2.3.1，2.3.2，2.3.3

技巧：
拼贴

2.4

2.4.1， 2.4.2， 2.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

目标

课题/单元

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

内容

活动

2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2

2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2
1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
大自然

2.2

2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2
2.2.2，2.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
蜻蜓

美术教育

领域：制造作品
与图案设计
单元九：

学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料
课题/单元

反思

3. 学生观察老师的示范。

EMK

科目/时间/
年级

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

2.1
技巧：正负图形
孔板印刷

学生达致学习目标。

3.学生展示所创作的作品。

领域：制造作品
与图案设计
单元九：
球衣的风波

美术教育

反思

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、马尼拉卡、画纸、彩纸、胶水

EMK

科目/时间/
年级

活动

目标

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
马尼拉卡、 水彩笔、调色盘、剪刀、画
纸、水彩

内容

活动
1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

反思
学生达致学习目标。
球衣的风波
12:35p.m.1:35p.m.

主题：
大自然

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
蜻蜓

2.3

2.3.1，2.3.2，2.3.3

3. 学生观察老师的示范。

技巧：正负图形
孔板印刷

2.4

2.4.1， 2.4.2， 2.4.3

4. 学生开始创作。

应用各种媒介，过程与技巧创作美术作
品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

学习目标：
学生能够：

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
马尼拉卡、 水彩笔、调色盘、剪刀、画
纸、水彩

EMK
工具/
材料

科目/时间/
年级
美术教育

目标

课题/单元

内容
活动

领域：制造作品
与图案设计
单元十：
月亮姑娘笑了

2.1

2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3

2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
人造物品

2.2

2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2
2.2.2，2.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
新年贺卡
技巧：
吹画法

美术教育

领域：制造作品
与图案设计
单元十：
月亮姑娘笑了

学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料
课题/单元

反思

3. 学生观察老师的示范。
EMK

科目/时间/
年级

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

目标

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
吸管、剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、
水彩、胶水、红色记号笔

内容

活动
1.学生复习上堂课的内容。

反思
学生达致学习目标。
12:35p.m.1:35p.m.

主题：
人造物品

题目：
新年贺卡

2.3

2.3.1，2.3.2，2.3.3，2.3.4

技巧：
吹画法

2.4

2.4.1， 2.4.2，2.4.3

2.学生进行创作美术品。

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

12:35p.m.1:35p.m.
5

内容

活动

2.1

2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3

2.1.2, 2.1.2.1, 2.1.2.2

1.学生观察老师展示的例子及回答有
关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。

主题：
人造物品

2.2
2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2
2.2.2，2.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程。

题目：
扎染布

3. 学生观察老师的示范。

技巧：
扎染法

4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

领域：制造作品
与图案设计
单元十一：
缤纷布艺

EMK

科目/时间/
年级

3.学生展示所创作的作品。

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
吸管、剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、
水彩、胶水、红色记号笔

EMK

科目/时间/
年级

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来创作美术作品。

课题/单元

目标

说出所应用的媒介、制作过程及技术。
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

内容

活动
1.学生复习上堂课的内容。

2.学生进行创作美术品。
2.3

反思

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
绳子、铅笔、瓶子、小器皿、白色棉布、
染料

领域：制造作品
与图案设计
单元十一：
缤纷布艺
主题：
人造物品
题目：

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

2.3.1，2.3.2，2.3.3

3.学生展示所创作的作品。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
扎染布
技巧：
扎染法

2.4

2.4.1， 2.4.2， 2.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2， 3.1.1.3

3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问制作相片美
术视觉语言。

主题：
人造物品

3.2

3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2，
3.2.2.，3.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

题目：
相片夹

课题/单元

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

3. 学生观察老师的示范。
4. 学生开始创作。
学习目标：
学生能够：
工具/
材料

12:35p.m.1:35p.m.

活动

3.1

EMK

美术教育

内容

领域：塑造模型
与制作物品
单元十二：
动手做塑像

技巧：
塑像制作法

科目/时间/
年级

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
绳子、铅笔、瓶子、小器皿、白色棉布、
染料

EMK

科目/时间/
年级

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来创作美术作品。

目标

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、量杯、瓶盖、乐高积
木、粘土、石膏粉、水彩、回形针、胶
水
内容
领域：塑造模型
与制作物品
单元十二：
动手做塑像
主题：
人造物品

活动
1.学生复习上堂课的内容。

2.学生进行创作美术品。

题目：
相片夹

3.3

3.3.1，3.3.2，3.3.3

技巧：

3.4

3.4.1， 3.4.2， 3.4.3

3.学生展示所创作的作品。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
塑像制作法

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2，3.1.1.3

3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问的制作狮子
筷子置放筒美术视觉语言。

主题：
人造物品

3.2

3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2
3.2.2，3.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

题目：
狮子筷子置放筒

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

12:35p.m.1:35p.m.
活动

3.1

EMK

美术教育

内容

领域：塑造模型
与制作物品
单元十三：
拼凑的乐趣

技巧：
拼凑法

科目/时间/
年级

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
水彩笔、调色盘、量杯、瓶盖、乐高积
木、粘土、石膏粉、水彩、回形针、胶
水

EMK

科目/时间/
年级

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来创作相片夹美术作品。

课题/单元

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤匙、
塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌棒、彩
纸

目标

内容

1.学生复习上堂课的内容。

领域：塑造模型
与制作物品
单元十三：
拼凑的乐趣
主题：
人造物品
题目：
狮子筷子置放筒
技巧：
拼凑法

活动

2.学生进行创作美术品。
3.3

3.3.1，3.3.2，3.3.3

3.4

3.4.1， 3.4.2

学习目标：
学生能够：

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来创作狮子筷子置放筒美术作品。

3. 学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤匙、
塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌棒、彩
纸

EMK
工具/
材料
科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

领域：塑造模型
与制作物品
单元十四：
固定雕塑艺术

3.1

3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2

3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问的制作校车
夹纸器美术视觉语言

主题：
人造物品

3.2

3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2
3.2.2，3.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

题目：
校车夹纸器
技巧：
固定塑造法

科目/时间/
年级

活动

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤匙、
塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌棒、彩
纸

目标

课题/单元

内容

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：塑造模型
与制作物品
单元十四：
固定雕塑艺术
主题：
人造物品

2.学生进行创作美术品。

题目：
校车夹纸器

3.3

3.3.1，3.3.2，3.3.3

技巧：
固定塑造法

3.4
3.4.1， 3.4.2

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来制作校车夹纸器美术作品。
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤匙、
塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌棒、彩
纸

3.学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
科目/时间/
年级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容
4.1

4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2

4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2

1.学生回答教师有关提问的制作花扇
子美术视觉语言。

4.2

4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2，
4.2.2，4.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

领域：
认识传统手工
艺品
单元十五：
刺绣品的魅力
主题：
人造物品

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
题目：
花扇子
技巧：
金线刺绣

科目/时间/
年级

活动

目标

课题/单元

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
绣花环、剪刀、针、绒布、金线、硬卡
纸、双面胶纸、皱褶彩纸、亮片

内容

领域：
认识传统手工
艺品
单元十五：
刺绣品的魅力
主题：
人造物品

1.学生复习上堂课的内容。

2.学生进行创作美术品。

题目：
花扇子
技巧：
金线刺绣

活动

4.3

4.3.1，4.3.2，4.3.3

4.4

4.4.1， 4.4.2， 4.4.3

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来创作美术作品。
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
绣花环、剪刀、针、绒布、金线、硬卡
纸、双面胶纸、皱褶彩纸、亮片

3. 学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。
科目/时间/
年级

课题/单元

目标

内容

活动

反思
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

领域：
认识传统手工
艺品
单元十六：
巧制纺织品
主题：
人造物品

4.1

4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2

4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问的制作品美
术视觉语言

4.2

4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2
4.2.2, 4.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、纸箱、竹枝、钩针、梳子、毛线、
胶水

内容

领域：
认识传统手工
艺品
单元十六：
巧制纺织品
主题：
人造物品

2.学生进行创作美术品。

题目：
纺织品

4.3

4.3.1，4.3.2，4.3.3

技巧：
纺织

4.4

4.4.1， 4.4.2， 4.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

课题/单元

活动
1.学生复习上堂课的内容。

EMK

科目/时间/
年级

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

题目：
纺织品
技巧：
纺织

科目/时间/
年级

学生达致学习目标。

目标

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来制作纺织品美术作品。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

3. 学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、纸箱、竹枝、钩针、梳子、毛线、
胶水

内容

活动

反思
美术教育

领域：认识传统
手工艺品
单元十七：
自我保护

4.1

4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2，4.1.1.3

4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问的制作品美
术视觉语言

12:35p.m.1:35p.m.

主题：
人造物品

4.2

4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2
4.2.2, 4.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过
程及技术。

题目：
马来短剑

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

技巧：
模型制作（仿
造）

学习目标：
学生能够：

EMK

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容
技巧：
模型制作（仿
造）

2.学生进行创作美术品。
4.3

4.3.1，4.3.2，4.3.3

4.4

4.4.1， 4.4.2， 4.4.3

学习目标：
学生能够：

工具/
材料

美术教育

12:35p.m.1:35p.m.

课题/单元

应用各种美术语言的知识及技术的技能
来制作马来短剑美术作品。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

3. 学生展示所创作的作品。

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、水彩笔、调色盘、硬卡纸、胶水、
彩纸、麻绳、水彩、记号笔

EMK

科目/时间/年
级

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：认识传统
手工艺品
单元十七：
自我保护
主题：
人造物品
题目：
马来短剑

学生为达致目标，教师将
会给予有关的辅导。

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、水彩笔、调色盘、硬卡纸、胶水、
彩纸、麻绳、水彩、记号笔

工具/
材料
科目/时间/
年级

学生达致学习目标。

目标

内容

活动

领域：认识传统手
工艺品
单元十八：
各族绽放异彩

4.1

4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2，4.1.1.3

4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2

1. 学生回答教师有关提问的制作品美术视
觉语言

主题：
人造物品

4.2

4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2
4.2.2, 4.2.2.1

2.学生确认需要的材料及认知制作过程及技
术。

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。
5

题目：
伊班男生头饰
技巧：
制作装饰品
学习目标：
学生能够：

说出所应用的媒介、制作过程及技术。

EMK

EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、钉书机、西卡纸（sugar paper）、马
尼拉卡、双面胶纸、硬卡纸、彩纸、亮片带、
毛绒线、胶水

工具/
材料

科目/时间/年
级
美术教育

12:35p.m.1:35p.m.
5

目标

课题/单元

内容

教学评估：
根据 2 项内容标准进行教学活动

活动
1.学生复习上堂课的内容。

领域：认识传统手
工艺品
单元十八：
各族绽放异彩
主题：
人造物品

2.学生进行创作美术品。

题目：
伊班男生头饰

4.3

4.3.1，4.3.2，4.3.3

技巧：
制作装饰品

4.4

4.4.1， 4.4.2， 4.4.3

3. 学生展示所创作的作品。

学习目标：
学生能够：

EMK
工具/
材料

应用各种美术语言的知识及技术的技能来制作
伊班男生头饰美术作品。
鉴赏作品。
EK1-EK3，EK5
道德价值：用心
剪刀、钉书机、西卡纸（sugar paper）、马
尼拉卡、双面胶纸、硬卡纸、彩纸、亮片带、
毛绒线、胶水

教学评估：
根据 4 项内容标准进行教学活动

反思
学生达致学习目标。

学生为达致目标，教师将会给
予有关的辅导。