2

Mathematics
Quarter 4 – Module 6B:
Measuring Objects Using Appropriate
Measuring Tools in mL or L
(Sinugbuanong Binisaya)
Mathematics – Grade 2
Alternative Delivery Mode
Quarter 4– Module 6b: Measuring Objects Using Appropriate Measuring Tools in mL
or L
First Edition, 2021

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government
of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office wherein the work is
created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among
other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names, trademarks, etc.)
included in this module are owned by their respective copyright holders. Every effort has been
exerted to locate and seek permission to use these materials from their respective copyright owners.
The publisher and authors do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education Secretary:
Leonor Magtolis Briones
Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region VI – Western Visayas
Development Team of the
Office Address: Duran St. Iloilo City, Philippines
Module Author: Lina Carbaquil Cabanero
Telefax: (033) 336-2816, (033) 509-7653
Editors:
E-mail Mae Joy
Address: M. Tan, Susana L. Lutero, Nora B. Rebadomia,
deped6@deped.gov.ph
Ma. Pinky C. Arquio, Susan T. Dela Torre, Ritchel P.
Maratas Mary Jane O. Amante
Reviewers: Ivy Joy A. Torres, Mae Joy M. Tan, Lilibeth G.
Langrio Illustrators: Jerome Jordan Z. Ponsica, Eldiardo E. Dela
Peňa Layout Artists: Jerome Jordan Z. Ponsica, Eldiardo E.
Dela Peňa Management Team: Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte,
Jr. Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine
Clarissa G. Zamora
Fevi S. Fanco
Ivy Joy A. Torres
Jason R. Alpay
Lilibeth G. Langrio
Ethel S. Gali
 2
Mathematics
Quarter 4 – Module 6b:
Measuring Objects Using Appropriate
Measuring Tools in mL or L
Pasiuna
Alang sa Tigpatigayon:
Maayong pagdawat sa subject nga Mathematics 3 sa
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul alang sa leksyong
Measuring Objects using Appropriate Measuring Tools in mL or L.
Kini nga modyul tinabangay nga gilaraw, gipunting ug gisusi sa
mga edukador o magtutudlo gikan sa publiko ug pribadong
institusyon aron mogiya aron matabangan ang mga tinun-an
nga ilang maangkon ang gipahimutang nga sumbanan sa
Kurikulum sa K to 12 samtang ilang malampos ang
pangkaugalingon, pangkatilingban ug sa mga hagit sa
ekonomiya sa pagtuon.
Ang kini nga tabang-pagtuon naglaom nga makakonektar sa
mga tinun-an aron maangkon ang kahanas nga pang-21 siglo
samtang giisip ang ilang panginahanglan ug kahimtang.
Bilang dugang nga materyal sa nag-unang teksto, makita ninyo
ang kahon nga kadaghanan girepresentahan sa modyul.

Sulat Alang sa mga Magtutudlo

Kini naglangkop sa mga pahinomdom, pangtabang o mga pamaagi nga

Ingon usa ka tigpatigayon, gilauman nga imong mahatagan og

nauna nga kahibalo ang mga tinun-an kon unsaon pagamit ang
modyul. Kinahanglan usab nga imong masundan ug isulat ang
ilang kalamboan samtang mitugot sila nga giyahan ang ilang
kaugalingon nga makakat-on. Gawas niini, ikaw gilauman nga
mas madasig ug magiyahan ang mga tinun-an samtang gihimo
ang mga buluhaton nga gilangkuban sa modyul.

3
Alang sa mag tinun-an:
Maayo nga pagdawat sa Mathematics 2 sa Alternative Delivery
Mode(ADM) Modyul mahitungod sa Measuring Objects Using
Appropriate Measuring Tools in mL or L.
Kini nga modyul gihimo ingon tubag sa inyong mga
panginahanglan. Ang katuyoan niini nga matabangan ka sa
imong pagtuon samtang wala ikaw sa eskwelahan. Gusto usab
niini nga mahatagan ka og mahinungdanon nga higayon sa
pagkat-on.
Kini nga modyul adunay mga parte nga kinahanglan nimo
masabtan.

Sa dinhi nga parte, mahibaloan

nimo ang mga kinahanglan nimo
Hibalua nga makat-unan sa modyul.

Sa pagsulay, makita nato kon

unsa ang imong nakat-unan sa
mga leksyon nga anaa sa
modyul. Kon makuha nimo ang
Sulayan tanan nga hustong tubag (100%),
pwede na nimo malaktawan
ang kini nga parte sa modyul.
Mao kini ang gamay nga
pagbansay-bansay o pagbalik sa
Balikan mga miaging leksyon aron
matabangan nga maangot ang
bag-o nga leksyon sa miaging
leksyon.

Sa dinhi nga bahin, gipaila-ila

ang bag-ong leksyon sa
Diskobrehon daghang mga paagi sama sa
usa ka estorya,
kanta,balak,pang-abli sa mga
problema, buluhaton o usa ka

4
 Sa dinhi nga seksyon, hatagan ka
og gamay nga paghisgot ka
bahin sa leksyon. Ang katuyoan
niini nga matabangan ka nga
Susihon
masabtan ang bag-o nga
konsepto ug mga kasinatian
Naglangkob kini sa mga
buluhaton alang sa paggiya ug
libre nga pagbansay-bansay
para mapalig-on ang imong
pagsabot ug kahanas sa
Palambuon
gipanghisgotan. Pwede nimo
nga insaktuhon ang mga tubag
sa pagbansay gamit ang giya sa
tubag sa katapusan nga bahin sa
Ang unod niini mao ang mga
pangutana o pun-on ang
blangko nga tudling-pulong para
Hinumdoman maproseso kon unsa ang imong
nakat-unan sa leksyon.

Ang unod niini mga buluhaton

nga makatabang para isaylo
ang bag-o nga kahibalo o
Buhaton kahanas sa tinood nga sitwasyon
o realidad sa kinabuhi.

Buluhaton nga ang katuyoan

mabaid o masukod ang lebel sa
kahibalo sa pag-angkon sa
Sukdon nakat-unang kompetensi

5
 Sa dinhi nga bahin, adunay
ihatag nga mga bag-ong
buluhaton para mapalambo ang
Dugang Buluhaton imong kahibalo o kahanas sa
nakat-unang leksyon.

Ang unod niini mga hustong

tubag sa tanan nga mga
Giya sa Tubag buluhaton sa modyul.

Sa katapusan sa modyul, makita nimo ang:

Pakisayran Mao kini ang listahan sa tanan nga gikuhaan sa
paghimo o pagtikad sa modyul.

Ang mga mosunod nga mga importanteng pahinumdom sa

paggamit niini nga modyul.
1. Gamita ang modyul nga adunay pag-amping. Ayaw
butangi sa bisan unsa nga marka o sulat ang bisan unsang
parte sa modyul. Paggamit og lain nga papel sa pagtubag
sa mga pagbansay.
2. Ayaw kalimti og tubag ang Sulayan sa dili pa mobalhin sa
uban pa nga mga buluhaton nga gilangkuban sa modyul.
3. Basaha og maayo ang mga instruksyon usa himoon ang
mga buluhaton sa kada pagbansay.
4. Obserbahi ang pagkamatinud-anon ug kaligdong sa
paghimo sa mga buluhaton ug sa paghatag sa hustong
tubag.
5. Humana usa ang imong buluhaton usa ka moadto sa ubang
pagbansay.
6. Palihog ibalik kini nga modyul sa imong magtutudlo o
tigpatigayon kon human na nimo og tubag ang mga
pagbansay.
Kon ikaw nalisuran sa pagtubag sa mga buluhaton sa modyul,
ayaw pagduha duha og pangutana sa imong magtutudlo o

6
tigpatigayon. Pwede pod ka nga mangayo og tabang sa imong
mga ginikanan, mga magulang o bisan kinsang kauban nimo sa
balay nga mas magulang kanimo. Isulod perme sa hunahuna nga
wala ka nag -inusara.

Kami naghandom, nga pinaagi niini nga modyul, ikaw

makaangkon og makahuluganon nga pagkat-on ug makuha
nimo ang lawom nga pagsabot nga may kalabotan sa
kompetensi. Kaya na nimo!

Hibalua

Gidisenyo ug gisulat kini nga modyul alang giya sa tinun-an

aron masabtan ang kalikopan ug kinaiyahan sa Mathematics sa
leskyon nga Measures Objects Using Appropriate Measuring Tools
in mL or L. Sakop niini nga modyul ang paggamit sa nagkalainlain
nga sitwasyon sa pagkat-on. Ginagamitan ang kini nga modyul sa
panultion nga nagaigo sa lebel sang mga tinun-an. Gihimo kini
base sa istandard nga pagkasunod-sunod sa mga leksyon sa
kurso nga kini pero pwede kini baghuon para mapun-an ang
kakulangan sa ginagamit nga mga libro karon.
Pagkahuman sa kini nga modyul, gipaabut nga ikaw:
Makatakos o makasukod sa mga butang gamit ang saktong
sukdanan sa mL o L. ( M2ME-IVf-33 )

Maayong Pagtuon!

7
 Sulayan
Pilia ang saktong sukdanan sa mosunod nga mga butang.
Isulat sa papel ang saktong letra sa inyong mga tubag.

1. Migamit si Analiza og 500

pagtimpla sa nga tubig alang sa
pineapple juice.
A. milliliters B. liters

2. Ang inflatable swimming pool adunay sulod nga 350

nga tubig.
A. milliliters B. liters

3. Gibutangan ni Henry og 10 nga tubig ang iyang

Aquarium.
A. milliliters B. liters

4. Mogamit si Rey og 25 nga shampoo kada kaligo niya

matag adlaw.
A. Milliliters B. liters

5. Ang gaigot nga [pultahan nagkinahanglan og 5

nga oil.
A. Milliliters B. liters

8
 Lesson Measures Objects Using Appropriate

1 Measuring Tools in mL or L

Ang maong leksyon sa matematika nagpakita kung unsaon

pagkatakos o pagsukod sa mga butang gamit ang saktong
sukdanan sa mL o L.

Balikon

Direksyon: Idrowing ang trianggulo sa blangko kung ang

butang pwede masukod sa centimeter, og idrowing ang
kwadrado kung ang butang masukod sa meter. Buhata kini
sa papel.

1. _

2.

3.

4.

9
5.

Diskubrehon

Tungod sa kainit sa panahon, nagkasinabot ang

mag-asawang Tony ug Linda nga ilahang sudlan ang
inflatable swimming pool aron maligo ang ilang bugtong
anak. Ilang gihakutan og 30 ka balding tubig, kada balde
musolod kini og 10 ka litrong tubig. Nalipay kaayo ang
ilang bugtong anak sa ilang gibuhat busa dali- daling
nitusmaw dayon si Ana og naglangoy-langoy sa tubig. Iya
dayong gipanghagad ang iyang mga higala ug sadya
kaayo silang nagduwa-duwa.

Tubaga ang mga pangutana:

1. Kinsa ang ngalan mag-asawa nga nagkasinabot nga sudlan
nila ang inflatable swimming pool?
2. Unsay gihimo nila sa inflatable swimming pool?

1
 3. Kinsay nalipay sa ilang gihimo?
4. Unsay gihimo dayon ni Ana?
5. Pila kaha ka litrong tubig ang nagamit sa mag-asawa sa
pagpuno sa inflatable swimming pool?

Susihon
Ang liter (L) ug milliliter (mL) mga unit o panakus sa metric system
alang sa pagsukod sa volume ug capacity.
Ang milliliter may pina kagamay nga sukod. Ang 20 ka tulo/ drops
sa tubig gibanabana nga usa ka milliliter.
1L = 1,000 mL 500 mL = L

Pila ang unit nga gamiton sa pagsukod sa mga mosunod nga

butang gamit ang mL (millilitre ) o L (liter). Isulat sa papel ang
insaktong tubag.

Sukdanan:

Mga Butang mL ( milliliters ) L ( liters )

1. 15

4
2.

1
3. 50

4. 1

5. 40

Palambuon
Giniyahang Buluhaton 1

Direksyon: Sukda ang mga mosunod na butang gamit

ang inyong basiyong botelya nga 1 ka litro ang
kapasidad niini ug ang kutsara. Isulat ang hustong tubag
sa papel.

Sukdanan:

1 botelya – 1 L 1 kutsara – 5 mL

1
1. Duha ka galon nga tubig- L

2. Usa ka container nga tubig- L

3. Usa ka kutsarang honey mL

4. Tunga nga tasang tubig mL

5. Usa ka gamay nga lipid sa langgaw mL

Giniyahang Buluhaton 2

Direksyon: Pilia ang insaktong panakos mL o L nga

gamiton sa kapasidad sa sudlanan nga anaa sa ubos.
Isulat sa papel ang hustong tubag.

1.

2.

3.

4.

1
 5.

Kaugalingong Pagbansay 1

Lingini ang pulong sa saktong pantakos o pansukod nga

angay gamiton sa mosunod nga butang. Buhata kini sa
papel.

1. Usa ka drum nga tubig mL L

2. Usa ka sachet nga shampoo mL L

3. Usa ka longneck nga mantika mL L

4. Duha ka galon nga tubig mL L

5. Usa ka basong tinimplang tsokulate mL L

Kaugalingong Pagbansay 2

Isulat sa papel ang SAKTO kung kini ngsugid sa insaktong

tubag, DILI-SAKTO kung sayop.

1. Ang usa ka kutsara nga bulong matakos sa L?

2. Pwede matakos ang tubig sa gamay nga aquarium sa mL?

1
 3. Usa ka termos nga tubig matakos sa L?

4. Usa ka baldeng dugos o honey matakos sa L?

5. Usa ka labador nga tubig dili matakos sa L?

Hinumdoman

Importante gayod nga inyong mahibaloan ang insaktong

pantakos o pansukod sa mga butang nga liquid.
Kung motakos o mosukod sa mga butang nga liquid, gamiton
nato ang saktong pantakos nga mL o mililiters ug L o liters.
Ang mL o mililiters, pantakos o pansukod sa mga gagmay nga
liquid.
Ang L o liter, pantakos o pansukod sa mga dagko nga liquid.

Buhaton
Direksyon: Pila letra sa saktong sukod sa mga mosunod nga
butang. Isulat sa papel ang letra sa saktong tubag.
1. Duha ka kutsarang patis
A. 10 mL B. 10 L C. 30 mL D. 30 L
2. Usa ka galon nga mantika
A. 4 L B. 40 mL C. 6 L D. 60 mL

1
3. Tunga sa kahang litrong softdink
A. 3 ka litro B. 6 ka litro C. 12 ka litro D. 24 ka litro

4. Usa ka baso nga tubig

A. 150 L B. 150 mL C. 1 L D. 1 mL

5. Usa ka galon nga ketchup

A. 4 mL B. 4 L C. 5Ml D. 5 L

Sukdon
Direksyon: Sukda ang mga mosunod nga butang gamit ang
saktong pantakos o sukdanan sa mL o L. Isulat sa papel ang letra
sa saktong tubag.

1. Upat kutsarang tubig A. 20 mL B. 20 L

2. Usa ka kabong tuno A. 1 L B. 100 mL

3. Tunga sa baldeng pineapple juice A. 2L B. 20 mL

4. Usa ka pitsel nga init nga tsokolate A. 150 mL B. 1 L

5. Usa ka kilong mantika A. 1 L B. 100 mL

1
 Dugang Buluhaton

Direksyon : Gamit ang inyong mga galon o baldi, taksa o isipa

ninyo kung pila ka galon o balding tubig ang magamit ni mama
ninyo sa iyang pagpanglaba.

Tubag:
galong tubig
balding tubig

1
 Giya sa Tubag
SULAYAN BUHATON
1. A 1. A
2. B 2. A
3. B 3. A
4. A 4. B
5. A 5. B
BALIKAN
1. SUKDON
2. 1.A
3. 2.A
4. 3.A
5. 4.B
DISKUBREHON 5.A
1. Tony ug Linda
2. Sudlan og tubig
3. Si Ana
4. Nitusmaw ug naglangoy-langoy
5. 300 L
SUSIHON
1. 15 mL
2. 4 L
3. 50 mL DUGANG BULUHATON
4. 1 L (lain-lain ang mga tubag)
5. 40 mL

PALAMBUON
GINIYAHANG BULUHATON 1
1. 8 L
2. 20 L
3. 5 mL
4. 150 mL
5. 250 mL

GINIYAHANG BULUHATON 2
1. mL
2. L
3. L
4. mL
5. mL
KAUGALINGONG PAGBANSAY 1
1. L
2. mL
3. L
4. L
5. mL
KAUGALINGONG PAGBANSAY 2
1. DILI-SAKTO
2. SAKTO
3. SAKTO
4. SAKTO
5. DILI-SAKTO
Pakisayran

-Mathematics 2 and 3 Kagamitan

Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya

-Teacher’s Guide Math 2 and Math 3

-Youtube and Google

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: Department of Educat

Escalante City, Negros Occidental

Telefax: +63-34-454-0746
Email Address: