ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ

ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ  

ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ#ງຊາດ
ຄະນະວິທະຍາສາດປ*າໄມ-                                                            ເລກທີ......................
                              ທີນ
່ ະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ວັນທີ  29 ກຸມພາ
2022  

(ຮ່າງ) ແຜນການສອນລາຍວິຊາ ສົກສຶກສາ  2021-2022

(Course Syllabus)
ຊື່ຫຼັກສູດ   ພາສາລາວ  (Lao Language): ຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີ ວິທະຍາສາດປ*າໄມ- ສາຂາ ການຈັດສັນຄຸ*ມຄອງປ/າໄມ*  
(Name of the programme) ພາສາອັງກິດ  (English Language): Bachelor of Forest Science Program in Forest Management  
ຊື່ວິຊາ   ພາສາລາວ  (Lao Language): ຄວບຄຸມໄຟປ)າ  
(Course title)   ພາສາອັງກິດ  (English Language): Forest Fire Management  
ລະຫັດວິຊາ  (Course code)   421FP323
ຈໍານວນໜ່ວຍກິດ (Credit units)   3 (2-2-5)   ຈໍານວນຊົ່ວໂມງ  (Number of hours)   144 ຊົ່ວໂມງ (ບັນລະຍາຍ 32
ຊົ່ວໂມງ,ພາກປະຕິບັດ 32 ຊົ່ວໂມງ
ແລະ ຮຽນດ້ວຍຕົວເອງ 80 ຊົ່ວໂມງ)
ໝວດວິຊາ   (Group of the course)   ວິຊາສະເພາະ
ສອນປີທີ  (Year)   3 ພາກຮຽນທີ  (Semester)   I  
ພາສາທີ່ນໍາໃຊ+ໃນການສອນ   ພາສາລາວ
(Language of instruction)  
ວິຊາບັງຄັບທີ່ຕ້ອງຮຽນກ່ອນ   ບໍ່ມີ
(Pre-requisites)
ຊື່ອາຈານສອນ 1   ອາຈານ ຟອງແກ)ວ ບົວລະພາ   ເບີໂທລະສັບ  (Phone number)   00856-20-28162231  
(Name of lecturer 1)
ທີ່ຢູ&ອີເມວ  (Email address)   fongkeo@yahoo.com  
ຫ້ອງການປະຈໍາ/ບ່ອນສັງກັດ   ພາກວິຊາຈັດສັນຄຸ-ມຄອງປ2າໄມ- ຄະນະວິທະຍາສາດປ,າໄມ/ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ,ງຊາດ
(Office/Place of affiliation)
ຄູສອນປະຈໍາ/ຄູຮັບເຊີນ   ຄູສອນປະຈໍາ  
(Full-time lecturer/Inviting lecturer)
ຊື່ອາຈານສອນ 2   ປຕ. ນາງ ອາລິສອນ ແກ#ວມະນີສອນ ເບີໂທລະສັບ  (Phone number)   00856-20-77568784  
(Name of lecturer 2)
ທີ່ຢູ&ອີເມວ (Email address) Kob.alisone@gmail.com
ຫ້ອງການປະຈໍາ/ບ່ອນສັງກັດ   ພາກວິຊາຈັດສັນຄຸ.ມຄອງປ3າໄມ. ຄະນະວິທະຍາສາດປ,າໄມ/ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ,ງຊາດ  
Office/Place of affiliation
ຄູສອນປະຈໍາ/ຄູຮັບເຊີນ   ຄູສອນປະຈໍາ  
(Full-time lecturer/Inviting lecturer)
ຄໍາອະທິບາຍຫຍໍ້ຂອງວິຊາ   ເປັນການຮຽນຮູ' ແລະ ເຜີຍແຜ/ກ່ຽວກັບຄວາມຮູ'ເລື່ອງໄຟປ/າ, ຜົນກະທົບ, ກອບແນວຄວາມຄິດໃນການແກ1ໄຂບັນຫາໄຟປ8າ, ການປະຊາສໍາພັນ,
Course Description ການຈັດການເຊື້ອເພີງ, ການກວດຫາໄຟ, ການຈັດຕັ້ງອົງກອນ ແລະ ແຜນມອດໄຟປ;າ, ວິທີການ ແລະ ກົນລະຍຸດ ໃນການມອດໄຟປ+າ, ເຄື່ອງມື
ແລະ ອຸປະກອນມອດໄຟປ-າ, ການມອດໄຟປ-າໂດຍການສະໜັບສະໜູນຈາກເຄື່ອງບິນ ແລະ ການນໍາໃຊ@ປະໂຫຍດຈາກໄຟ
(ການຈູດຕາມກໍານົດ)
ຈຸດປະສົງຂອງວິຊາ   ວິຊານີ້ມີຈຸດປະສົງ ເພື່ອໃຫ(ນັກສຶກສາ:
Course objectives Œ ເພື່ອໃຫ#ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ# ແລະ ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສາເຫດ ແລະ ລັກສະນະຂອງໄຟປ.າ
Œ ເພື່ອເປັນການແນະນໍາຄວາມຮູ/ ແລະ ແລກປ1ຽນບົດຮຽນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງໄຟປ1າ
 -­‐  - ເພື່ອການຮຽນຮູ'ວິທີການຈັດການເຊື້ອເພີງ, ການຈັດອົງກອນມອດໄຟປ;າ ແລະ ວິທີການມອດໄຟປ;າ
Œ ເພື່ອນໍາສະເໜີຄວາມຮູ2ກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ2ປະໂຫຍດຈາກໄຟ ນັກສຶກສາສາມາດນໍາເອົາທິດສະດີ ແລະ ອົງຄວາມຮູ*ກ່ຽວກັບຂະບວນການ
ແລະ ຂັ້ນຕອນໃນການປ+ອງກັນໄຟປ/າໄປຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນການສ້າງແຜນປ+ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມໄຟປ)າໃນເຂດທີ່ຕົນຮັບຜິດຊອບ
ຄາດໝາຍຜົນການຮ ໃຫ#ລະບຸດ້ານການຮຽ ໜຶ່ງຫຼັກສູດຄວນໃຫ#ມີ 6-10 ຄາດໝາຍຜົນການຮຽນ
ນຮູໃ$ ສ#ແຕ#ລະ Guidelines: 6-10 Programme Learning Outcomes (PLOs) per programme
ຽນຂອງວິຊາCours ເນື້ອໃນຄາດໝາຍຜົນການຮຽນຂອງລາຍວິຊາ
ດ້ານທັກສະທາງສັງ
e learning ຜົນການຮຽນຂອງລາ ດ້ານຄວາມຮູ*  
ດ້ານທັກສະ ດ້ານການນໍາໃຊ)   ຄົມ  
outcomes ຍວິຊາ ໜຶ່ງລາຍວິຊາຄວນໃຫ/ມີ 3-4 Knowledge
Skill domain   Application domain
domain Social attitude
(CLOs)   (Please indicate domain
ຄາດໝາຍຜົນການຮຽນ
domains of
learning for each (Guidelines: 3-4 CLOs per course)
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10
CLO)
ດ້ານຄວາມຮູ': CLO1: ຈໍາແນກທິດສະດີ ແລະ ຫຼັກການໃນດ້ານຄວາມຮູ8ເລື່ອງໄຟ,
ຜົນກະທົບ,ການປະຊາສໍາພັນ,ວາງແຜນກວດການໍາໃຊ4ເຄື່ອງມື,ການ
D   D   D   D D I I D D D
ຈັດການເຊື້ອເພິງ,ການຄວບຄຸມ,ການມອດໄຟປ*າ ແລະ ການນໍາ
ໃຊ#ປະໂຫຍດຈາກໄຟ

ດ້ານທັກສະ: CLO2: ດໍາເນີນການຮຽນຮູ+ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນ

I   D   D   D D D I D D D
ໝູ#ຄະນະ ໃນວຽກງານການຄວບຄຸມໄຟປ.າ ຢ"າງມີປະສິດທິພາບ  

ດ້ານການນໍາໃຊ): CLO3: ຈັດຕັ້ງການສໍາຫຼວດຜົນເສັຍຫາຍ,ສາເຫດຂອງການເກີດ

ໄຟ,ການຈັດອົງກອນມອດໄຟ ແລະ ສາມາດຄວບຄຸມໄຟຢ"າງມີປະ D   D   D   D D I D D D D
ສິດຕິພາບ

ດ້ານທັກສະທາງສັງ CLO4: ປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານຢ4າງ “ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ, ມີ

ຄຸນນະທໍາ, ມີຈັນຍາບັນ, ປະຕິບັດລະບຽບກົດໝາຍ ແລະ ມີນໍ້າໃຈ I   I   D   D D I D D D D
ຄົມ:
ຮັກຊາດ” ໃນການບໍລິການສັງຄົມ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນການມອດໄຟປ.າ  

ໃຫ#ສະຫ&ບລວມໂດຍການໝາຍ D ຫຼື I ໃສ#ແຕ#ລະດ້ານ      

ໃຫ#ໝາຍ D ຫຼື I ໃສ#ຫ້ອງທີ່ CLOs ສະໜັບສະໜູນ PLOs. ຖ້າສະໜັບສະໜູນທາງກົງໃຫ(ໝາຍ D. ແຕ#ຖ້າສະໜັບສະໜູນທາງອ້ອມໃຫ#ໝາຍ I. ສ່ວນຫ້ອງທີ່ບໍ່ສະໜັບສະໜູນໃຫ3ປະຫວ່າງໄວ3.
D ທາງກົງ (ເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ນ: ຫຼັກສູດ); I ທາງອ້ອມ (ທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອໃນເຊັ່ນ:ວິທີການຮຽນ-ການສອນ, ການປະເມີນ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຕ່າງໆ)
Put D to illustrate the “direct” support/alignment between CLOs and PLOs, and I for “indirect” support/alignment. If not, please leave blanks.
D = Direct (contents related e.g. syllabus); I = Indirect (non-contents related e.g. teaching & learning, student assessment, CCAs, ECAs)
 ແຜນການສອນ (Course outline)
ຊັບພະຍາກອນ
ຄາດໝາຍຜົນ Resources
ອາທິດ ຜົນການຮຽນ ຫົວຂໍ້ & ເນື້ອໃນ ກິດຈະກໍາການຮຽນ ການປະເມີນຜົນ
ການຮຽນຂອງ (1) ອຸປະກອນຮັບໃຊ,;
Week ຂອງບົດຮຽນ Topics & contents   Learning Activities   Assessments
ລາຍວິຊາ (2) ແຫຼ່ງການຮຽນຮູ,;
(3) ເອກະສານອ້າງອີງ
1 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈຄວາມ ບົດທີ 1 ²¾¡¦½ÀÎó -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
1.1 ຄວາມໝາຍຄວາມສໍາຄັນຂອງວິຊາໄຟປ3າ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ໝາຍຄວາມສໍາຄັນ,ຈຸດ
1.2 ຈຸດປະສົງຂອງວິຊາໄຟປ1າ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ແບ#ງກຸ#ມນັກສຶກສາ - ເອກະສານປະກອບການສອນ
ປະສົງ ຄາດໝາຍ ແລະ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ
1.3 ຄາດໝາຍຂອງວິຊາ ອອກເປັນ 10 ກຸ#ມ ກຸ#ມລະ 3-4 ຄົນ,
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ຂອບເຂດຂອງວິຊາໄຟ 1.4 ຂອບເຂດຂອງວິຊາໄຟປ.າ ແນະນໍານັກສຶກສາສົນທະນາ ແລະ
- Forest Fire Textbook
ປ"າ ແລກປ%ຽນ ຄວາມເຂົ້າໃຈລະຫວ່າງກຸ2ມ
- (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
CLO2 LLO2 ສາມາດຮຽນຮູ)
ໃຫ#ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າຕາມປຶ້ມຄູ3ມື ແລະ
ແລະ ການເຮັດວຽກ ເອກະ ສານອື່ນໆດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອທໍາ
ກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ ຄວາມເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມ
CLO3 LLO3 ສາມາດດໍາເນີນ
ການກວດສອບທາງດ້ານ
ເນື້ອໃນວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ2
CLO4 LLO4

2 CLO1 LLO1: ຈໍາແນກຄໍາວ່າ ບົດທີ 2 ຄວາມຮູ'ເລື່ອງໄຟປ1າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
2.1 ນິຍາມຂອງໄຟ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ໄຟ ແລະ ໄຟປ'າ,ອົງປະ
2.2 ນິຍາມຂອງໄຟປ,າ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ):
ກອບ,ຊະນິດ,ຮູບຮ່າງ, ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
2.3 ອົງປະກອບຂອງໄຟປ+າ ແນະນໍາເຕັກນິກການເກັບຕົວຢ/າງເຄື່ອງປ/າຂ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ພຶດຕິກໍາ,ສາເຫດ ແລະ 2.4 ຊະນິດຂອງໄຟປ,າ ອງດົງ,
- Forest Fire Textbook
ທິດສະດີ ຄວາມຮູ-ເລື່ອງ 2.5 ຮູບຮ່າງຂອງໄຟປ,າ ດໍາເນີນການແບ*ງກຸ*ມເຄື່ອງປ*າຂອງດົງ
2.6 ພຶດຕິກໍາຂອງໄຟປ/າ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):  
ໄຟປ$າ
2.7 ສາເຫດຂອງການເກີດໄຟປ/າ ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາໃຫ#
 2.8 ທິດສະດີໃນການຄວບຄຸມໄຟປ3າ ກ່ຽວກັບການເກັບຕົວຢ-າງ (ພືດ)
ເຄື່ອງປ(າຂອງດົງ
CLO2 LLO2 ສາມາດນໍາໃຊ) ເພື່ອທໍາຄວາມເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມ  

ຄວາມຮູ'ເລື່ອງໄຟປ1າໃນ
ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ
CLO3 LLO3: ສາມາດສໍາ
ຫຼວດພຶດຕິກໍາ ແລະ ສາ
ເຫດຂອງການເກິດໄຟ
ປ"າ
CLO4 LLO4 ສາມາດປະຕິ
ບັດໜ້າທີ່ຕາມຈັນຍາບັນ
ຈັນຍາທໍາເພື່ອຮັບໃຊ1ສັງ
ຄົມ
3 CLO1 LLO1 ສາມາດຈໍາ ບົດທີ 3: ຜົນກະທົບຂອງໄຟປ.າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
3.1 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ສັງຄົມພືດ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ແນກຜົນກະທົບຂອງໄຟ
3.2 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ດິນປ-າໄມ4 -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ):
ປ"າໄດ# ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
3.3 ຜົນກະທົບຈາກປ+າໄມ.ຕໍ່ນໍ້າ ສືບຕໍ່ດໍາເນີນການແບ.ງກຸ.ມເຄື່ອງປ.າຂອງດົງ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
3.4 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ສັດປ-າ ແລະ ສິ່ງທີ່ມີ ແລະ ແນະນໍາການ ນໍາສະເໜີຜົນ
- Forest Fire Textbook
ຊີວິດນ້ອຍໆໃນປ-າ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
3.5 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ຊັບສິນ ສຸຂະພາບ ແລະ ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາ  
ຊີວິດຂອງມະນຸດ ໃຫ#ກ່ຽວກັບເອກະສານການເກັບຕົວຢ3າງ
CLO2 LLO2 ສາມາດຮຽນຮູ) ພືດ ເພື່ອທໍາຄວາມເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມ  
3.6 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ສະພາວະອາກາດ
ກ່ຽວກັບຜົນກະທົບໄດ. ຂອງໂລກ
ຕະຫຼອດຊີວິດ 3.7 ຜົນກະທົບຈາກໄຟປ-າຕໍ່ການນັນທະນາການ
CLO3 LLO3 ສາມາດສໍາຫຼວດ 3.8 ແນວຄວາມຄິດໃນການແກ+ບັນຫາໄຟປ2າ
ຜົນກະທົບ ຜົນເສຍ 3.9 ແນວຄວາມຄິດໃນການປະຕິບັດງານຄວບຄຸມ

ຫາຍໄດ& ໄຟປ$າ

CLO4 LLO4 ສາມາດປະຕິບັດ

ໜ້າທີ່ດ້ວຍຄວາມຮັບ
 ຜິດຊອບສູງ

4 CLO1 LLO1: ສາມາດຈໍາ ບົດທີ 4: ການປະຊາສໍາພັນປ+ອງກັນໄຟປ0າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
4.1 ນິຍາມຂອງການປະຊາສໍາພັນ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ແນກຄໍາວ່າການປະຊາ
4.2 ວິທະຍາສາດ ແລະ ສີລະປະຂອງການປະຊາ
ສໍາພັນ,ສາດ ແລະ ສິນ, -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
ສໍາພັນ
ຕາງໜ້າແຕ'ລະກຸ'ມຂຶ້ນ ນໍາສະເໜີ ແລະ - ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ການຕໍ່ຕິດສື່ສານ,ສື່ປະ 4.3 ການຕິດຕໍ່ສື່ສານ
ສົນທະນາ - Forest Fire Textbook
ຊາສໍາພັນ,ການປະຊາສໍາ 4.4 ສືປະຊາສໍາພັນ
4.5 ການປະຊາສໍາພັນປ+ອງກັນໄຟປ0າ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):  
ພັນປ%ອງກັນໄຟປ+າ ແລະ
4.6 ຄຸນນະສົມບັນຂອງພະນັກງານປະຊາສໍາພັນ ໃຫ#ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າພືດທີ່ເປັນອາຫານ
ຄຸນລັກສະນະຂອງພະ ໃນລາວດ້ວຍຕົນເອງ  
ນັກງານປະຊາສໍາພັນ    
CLO2 LLO2 ສາມາດດໍາເນີນ
ການຮຽນຮູ'ກ່ຽວກັບ
ວຽກດັ່ງກ່າວ
CLO3 LLO3

CLO4 LLO4 ສາມາດປະຕິບັດ

ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
5 CLO1 LLO1 ສາມາດຈໍາ ບົດທີ 5: ການຈັດການເຊື້ອເພີງ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
5.1 ເຕັກນິກການຈັດການເຊື້ອເພີງ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ແນກ ເຊື້ອເພິງ, ເຕັກນິກ
  -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ສ້າງດອນຕົວຢ,າງ, ສໍາ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
ແລະ ວິທີການຈັດການ
    ຫຼວດຊະນິດພັນ, ເກັບຕົວຢ)າງ, - ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ເຊື້ອເພິງ
ສັງລວມຂໍ້ມູນ - Forest Fire Textbook
CLO2 LLO2 ດໍາເນີນການ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ): ໃຫ#ນັກ
 
ຈັດການເຊື້ອເພິງ ແລະ ສຶກສາເຂົ້າຂໍ້ມູນທີ່ໄດ2ຈາກການ ສໍາຫຼວດ  

ເຮັດວຽກເປັນທີມໄດ.
CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາໃຊ)
ເຕັກນິກໃນການຈັດການ
 ເຊື້ອເພິງໄດ+

CLO4 LLO4
ສາມາດດໍາເນີນ
ການດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
6 CLO1 LLO1 ສາມາດນໍາເອົາ ບົດທີ 5: ການຈັດການເຊື້ອເພີງ (ຕໍ່) -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
5.2 ແລວກັນໄຟ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ຫຼັກການໃນການສ້າງ
5.3 ທໍາການຊີງຈູດກ່ອນ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ລົງເກັບກໍາຂໍ້ມູນຢູ0ບັນ
ແລວ,ການຈູດກ່ອນລະ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
  ດາຕະຫຼາດ ຫຼື ບ້ານ, ສັງລວມຂໍ້ມູນ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ດູການໃນການສ້າງແຜນ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ): ໃຫ#ນັກ
- Forest Fire Textbook
ໄດ# ສຶກສາເຂົ້າຂໍ້ມູນທີ່ໄດ2ຈາກການ ສໍາຫຼວດ  
 
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ
ວຽກເປັນທິມໄດ$

CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ

ກອບທິດສະດີດັ່ງກ່າວ
ໄປນໍາໃຊ(ຕົວຈິງໄດ(
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບ
ຜິດຊອບສູງ
7 CLO1 LLO1 ມີຄວາມຮູ( ບົດທີ 6 ການກວດຫາໄຟປ*າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
6.1 ການວາງແຜນກວດຫາໄຟ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບ
6.2 ການກວດຫາໄຟທາງພາກພືນ
້ ດິນ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ສຶກສາບັນດາເອກະ
ການວາງແຜນກວດຫາ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
  ສານ ແລະ ນິຕິກໍາຕ່າງ ໆ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ໄຟ ແລະ ການກວດຫາ ກັບການຄຸ(ມຄອງ ເຄື່ອງປ(າຂອງດົງ
- Forest Fire Textbook
ໄຟທາງພາກພື້ນດິນ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາ  
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ
ໃຫ#ນັນດ້ວຍຕົນເອງ  
ວຽກເປັນທິມໄດ$
 CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາຫຼັກ
ການດັ່ງກ່າວໄປນໍາໃຊ/
ຕົວຈິງໄດ)
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
8 CLO1 LLO1 ມີຄວາມຮູ( ບົດທີ 6 ການກວດຫາໄຟປ*າ (ຕໍ່) -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
6.3 ການກວດຫາໄຟທາງເຄິ່ງອາກາດ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບ
6.4 ການກວດຫາໄຟອາກາດ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ):
ຫຼັກການໃນການກວດ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
6.5 ການກວດຫາໄຟດ້ວຍດາວທຽມ ປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ.ສວນກ້າ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ຫາໄຟປ&າ ແລະ ການສື່ 6.6 ການສື່ສານ ແລະ ລາຍງານໄຟປ/າ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
- Forest Fire Textbook
ສານ,ການລາຍງານໄຟ   ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາ
ໃຫ#ນັນດ້ວຍຕົນເອງ    
ປ"າ
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ
ວຽກເປັນທິມໄດ$

CLO 3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ

ຫຼັກການໃນການກວດ
ຫາໄຟປ&າແຕ&ລະວິທີໄປ
ໃຊ# ແລະ ສາມາດສື່ສານ
ແລະ ລາຍງານໄຟປ+າໄດ-
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
ສະຫ$ບບົດຮຽນຄືນໂດຍຫຍໍ້ ແລະ ສົນທະນາ ແກ#ຂໍ້ຂ້ອງໃຈໃຫ#ນັກສຶກສາ  

9
ສອບເສັງກາງພາກ  (Midterm exam)  
10 CLO1 LLO1 ຮູ# ແລະ ເຂົ້າ ບົດທີ 7: ການຈັດອົງກອນ ແລະ ແຜນມອດໄຟປ2າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
7.1 ຈຸດປະສົງໃນການມອດໄຟປ1າ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ໃຈຈຸດປະສົງ,ການຈັດ
7.2 ການຈັດອົງກອນມອດໄຟປ.າຂັ້ນພື້ນຖານ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ສົນທະນາເປັນກຸ,ມ
ອົງກອນມອດໄຟປ+າ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
7.3 ການຈັດໝູ)ມອດໄຟປ)າ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ການ   ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາໃຫ0
- Forest Fire Textbook
ຈັດໝວດໝູ'ມອດໄຟປ'າ ດ້ວຍຕົນເອງ  
 
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ
ວຽກເປັນທິມໄດ$
CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ
ຫຼັກການດັ່ງກ່າວໄປຈັດ
ຕັ້ງປະຕິບັດໄດ+
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
11 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈຫຼັກ ບົດທີ 7: ການຈັດອົງກອນ ແລະ ແຜນມອດໄຟປ2າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
(ຕໍ່) ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ການໃນການຈັດອົງ
7.4 ອົງກອນມອດໄຟປ+າຂະໜາດໃຫຍ່ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ):
ກອນມອດໄຟຂະໜາດ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
7.5 ແຜນລະດົມກໍາລັງມອດໄຟປ2າ ແຕ#ມແຜນວາດລະບົບຕ່ອງໂສ#ການຕະ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ໃຫຍ່ ແລະ ແຜນລະດົມ ຫຼາດເຄື່ອງປ,າຂອງດົງບາງຊະນິດ
- Forest Fire Textbook
ກໍາລັງພົນມອດໄຟໃນ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາ  
ແຕ#ລະລະດັບ
ໃຫ#ນັນດ້ວຍຕົນເອງ  
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ
ວຽກເປັນທິມໄດ$

CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ

ຫຼັກການດັ່ງກ່າວໄປນໍາ
ໃຊ#ຕົວຈິງໄດ#
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
 ຊອບສູງ

12 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈ ແລະ ບົດທີ 7: ການຈັດອົງກອນ ແລະ ແຜນມອດໄຟປ2າ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
(ຕໍ່) ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ສາມາດນໍາເອົາຫຼັກການ
7.6 ຍຸດທະສາດໃນການມອດໄຟປ0າ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ):
ຕ່າງໆໄປສ້າງແຜນໄດ. ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
7.7 ຂັນ
້ ຕອນຂອງການປະຕິບັດການມອດໄຟປ2າ ທົບທວນເອກະສານກ່ຽວກັບການພັດທະ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ   ນາລະບົບການຕະຫຼາດເຄື່ອງປ3າຂອງດົງ
- Forest Fire Textbook
ວຽກເປັນທິມໄດ- - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
ໃຫ#ນັກສຶກສາອ່ານເອກະສານທີ່ແນະນໍາ  
CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ
ໃຫ#ນັນດ້ວຍຕົນເອງ  
ທິດສະດີໄປນໍາໃຊ.ໄດ.
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
13 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈ ແລະ ບົດທີ 8: ວິທີການ ແລະ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
ກົນລະຍຸດໃນການມອດໄຟປ0າ ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ສາມາດນໍາເອົາຫຼັກການ
8.1 ວິທີການມອດໄຟປ.າ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ທົບທວນເອກະສານ
ຕ່າງໆໃນສ້າງແຜນໄດ. ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
ແລະ ສົນທະນາ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
- Forest Fire Textbook
ວຽກເປັນທິມໄດ- ນັກສຶກສາຄົນຄວ້າບົດຮຽນພາກທີ 4 ຄືນ
ດ້ວຍຕົວເອງ    
CLO3 LLO3: ສາມາດນໍາເອົາ
ທິດສະດີດັ່ງກ່າວໄປນໍາ
ໃຊ#ໄດ#
CLO4 LLO4 ເຮັດວຽກດ້ວຍ
ຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ
14 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈວິທີການ ບົດທີ 8: ວິທີການ ແລະ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
ກົນລະຍຸດໃນການມອດໄຟປ0າ (ຕໍ່) ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ແລະ ກົນລະຍຸດໃນການ
8.2 ກົນລະຍຸດໃນການມອດໄຟປ0າ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ທົບທວນເອກະສານ
ມອດໄຟປ'າ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
8.3 ກົດຂໍ້ບັງຄັບໃນການໃຊ/ນໍ້າມອດໄຟປ5າ ແລະ ສົນທະນາ
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ 8.4 ການເກັບກວາດ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
- Forest Fire Textbook
ວຽກເປັນທິມໄດ-       ນັກສຶກສາຄົນຄວ້າບົດຮຽນບົດຮຽນຄືນ
 CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ ດ້ວຍຕົວເອງ    
ຫຼັກການດັ່ງກ່າວໄປນໍາ
ໃຊ#ໄດ#
CLO4 LLO4 ເຮັດວຽກດ້ວຍ
ຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ
15 CLO1 LLO1 ເຂົ້າໃຈກອບ ບົດທີ 9 ການໃຊ&ປະໂຫຍດຈາກໄຟ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,

ທິດສະດີເພື່ອສ້າງແຜນ (ການຈູດຕາມກໍານົດ) ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ

ໄດ# 9.1 ນິຍາມ ແລະ -­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ວິເຄາະ ( RRA, ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
ຈຸດປະສົງຂອງການຈູດຕາມກໍານົດ PRA, SWOT analysis ) ເປັນກຸ'ມ - ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ 9.2 ລັກສະນະອາກາດ ແລະ ລັກສະນະເຊື້ອເພີງທີ່ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ): - Forest Fire Textbook
ວຽກເປັນທິມໄດ- ເໝາະສົມຕໍ່ການຊີງຈູດກ່ອນ ແລະ ການຈັດການ
ນັກສຶກສາຄົນຄວ້າບົດຮຽນບົດຮຽນຄືນ  
CLO3 LLO3 ສາມາດສໍາ ຄັວນໄຟ
ດ້ວຍຕົວເອງ  
 
ຫຼວດ ແລະ ນໍາໃຊ)ໃນ
ສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ/
ລະພື້ນທີໄ່ ດ#
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
ຊອບສູງ
16 CLO1 LLO1 ສາມາດອະທິ ບົດທີ 9 ການໃຊ&ປະໂຫຍດຈາກໄຟ -­‐  (ທິດສະດີ 2 ຊມ): ບັນລະຍາຍ ແລະ -­‐  ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ - ຄອມພິວເຕີ,
(ການຈູດຕາມກໍານົດ) (ຕໍ່) ສົນທະນາ - ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ສົ່ງວຽກບ້ານ - ໂປຼເຈັກເຕີ
ບາຍ ຊີ້ແຈງກ່ຽວກັບ
-­‐  (ປະຕິບັດ 2 ຊມ): ທົບທວນເອກະສານ
ການນໍາໃຊ'ປະໂຫຍດ 9.3 ເຕັກນິກການຈູດຕາມກໍານົດ ຕາມວັນເວລາທີ່ກໍານົດ   - ເອກະສານປະກອບການສອນ
9.4 ການຈັດການຄັວນໄຟ ແລະ ສົນທະນາເປັນກຸ,ມ (ກໍລະນີສຶກສາ)
- ປຶ້ມຄູ'ມືປະກອບການສອນ
ຈາກໄຟ - (ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເອງ 5 ຊມ):
- Forest Fire Textbook
CLO2 LLO2 ສາມາດເຮັດ ນັກສຶກສາຄົນຄວ້າບົດຮຽນບົດຮຽນຄືນ
ດ້ວຍຕົວເອງ    
ວຽກເປັນທິມງານໄດ/    
CLO3 LLO3 ສາມາດນໍາເອົາ
ທິດສະດີໄປນໍາໃຊ.ໄດ.
CLO4 LLO4 ສາມາດເຮັດ
ວຽກດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດ
 ຊອບສູງ
17 ທົບທວນຄືນບົດຮຽນທັງໝົດ ແລະ ແກ#ຂໍ້ຂ້ອງໃຈ ໂດຍການ ຖາມ-ຕອບ ແລະ ສົນທະນາ
 

18
ອາທິດແຮ/ທວນຄືນເສັງພາກຮຽນ  
Spare/Revised week before final exam  
19
ສອບເສັງທ້າຍພາກຮຽນ  
Final exam  
20
ສອບເສັງທ້າຍພາກຮຽນ  
Final exam  
ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນການຮຽນ
1. ການຮຽນຄິດໄລ+ເປັນຄະແນນສ່ວນຮ້ອຍໂດຍປະກອບມີ (1) ການຂຶ້ນຫ້ອງ, (2) ການສົ່ງບົດລາຍງານ/ວຽກມອບໝາຍ, (3) ກວດກາຕໍ່ເນື່ອງ, (4) ສອບເສັງກາງພັກຮຽນ, (5)
ສອບເສັງທ້າຍພາກຮຽນ, ແລະ ອື່ນໆ. ສ່ວນການຄິດໄລ)ຄ່າລະດັບ ແມ)ນໃຫ2ປະຕິບັດຕາມເກນການປະເມີນຜົນການຮຽນ ລາຍວິຊາ ໃນມາດຕະຖານຫຼັກສູດແຫ0ງຊາດ.

ທີນ
່ ະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ວັນທີ 29/2/2022

ຄູສອນປະຈໍາວິຊາ

ຟອງແກ&ວ ບົວລະພາ

ຮ.ຫົວໜ້າພາກວິຊາ

ຄະນະບໍດີ
  

                              ມົນທາ ນາມເສນາ