வாரம் 39 (28.09.

2021)
கட்டளை: இந்நடவடிக்கை 1 மணி நேரத்திற்கானது.
பாடம் கணிதம் ஆண்டு 6
திகதி/கிழமை 28.09.2021- செவ்வாய் நேரம் 08.15 - 09.15 காலை
தலைப்பு அலகு 8 : வடிவியல்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :-
மாணவர்கள் கூகுல் படிமத்தில் கொடுக்கப்படும் கோணங்கள்
கேள்விகளுக்கு 80% சரியாகப் பதிலளித்துப் புலனத்தில்
பதிவிடுவர்.
பாட நேரம் 30 நி கக நடவடிக்கைகள் / 30 நி பயிற்சிகள்
குறிப்பு பக்கம் 115 - 122
க.க நடவடிக்கைகள் 1.மாணவர்கள் பாட நூலில் கோணங்களைப் பற்றிய
(30 நிமிடம்) குறிப்புகளை வாசிக்கவும்.
2.மாணவர்கள் கோணங்களை முறையாக வரையும் முறையை
அறிதல்.
3.சமமற்ற முக்கோணம், சதுரம், செவ்வகம் மூலைகளின்
பாகையை அளந்து அறிதல்.
4.ஆசிரியர் குழுவில் பதிவிட்டுள்ள காணொளியை மாணவர்கள்
முழுமையாகப் பார்க்கவும்.
5.மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்க்கும் பொழுதே அதில்
விளக்கும் உதாரணங்களைப் புரிந்துக் கொள்ள வேண்டும்.
6.மாணவர்கள் குறித்துள்ள குறிப்புகளைப் புலனத்தில்
பதிவிடவும்.
(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக
என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக
தொடர்புக் கொள்ளவும்)
பயிற்சி 1.மாணவர்கள் கூகல் படிமத்திலுள்ள கோணங்கள் பயிற்சியைச்
(30 நிமிடங்களுக்குள் செய்யவும்) செய்தல்.
(மாணவர்கள் விடையைப் படம் பிடித்து பதிவிடுதல்)
2.மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த முடித்த பயிற்சியைப் படம்
பிடித்து குழுவில் பதியவும்.
(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக
என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக
தொடர்புக் கொள்ளவும்)

மதிப்பீடு மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த பயிற்சியின் மூலம் மதிப்பீடு

 செய்யப்படுவர்.
வாரம் 39 (29.09.2021)
கட்டளை: இந்நடவடிக்கை 1 மணி நேரத்திற்கானது.
பாடம் கணிதம் ஆண்டு 6
திகதி/கிழமை 29.09.2021- புதன் நேரம் 09.15 - 10.15 காலை
தலைப்பு அலகு 8 : வடிவியல்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :-
i) மாணவர்கள் கூகுல் படிமத்தில் கொடுக்கப்படும் கோணங்களின்
தன்மை கேள்விகளுக்கு 80% சரியாகப் பதிலளித்துப் புலனத்தில்
பதிவிடுவர்.
பாட நேரம் 30 நி கக நடவடிக்கைகள் / 30 நி பயிற்சிகள்
குறிப்பு பக்கம் 123
க.க நடவடிக்கைகள் 1. மாணவர்கள் பாட நூலில் கோணங்களின் தன்மையின் குறிப்புகளை
(30 நிமிடம்) வாசிக்கவும்.
2. மாணவர்கள் கோணங்களின் படங்களை அறிதல்; வரைந்து
பார்த்தல்.
3. ஆசிரியர் குழுவில் பதிவிட்டுள்ள காணொளியை மாணவர்கள்
முழுமையாகப் பார்க்கவும்.
4. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்க்கும் பொழுதே அதில்
விளக்கும் உதாரணங்களைப் புரிந்துக் கொள்ள வேண்டும்.

(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக

பயிற்சி
(30 நிமிடங்களுக்குள் செய்யவும்)
என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக தொடர்புக்
கொள்ளவும்)
1. மாணவர்கள் கூகல் படிமத்திலுள்ள கோணங்களின் தன்மை
சம்மந்தமான பயிற்சியைச் செய்தல்.
(மாணவர்கள் விடையைப் படம் பிடித்து பதிவிடுதல்)
2. மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த முடித்த பயிற்சியைப் படம் பிடித்து
குழுவில் பதியவும்.
(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக
என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக தொடர்புக்
கொள்ளவும்)

மதிப்பீடு மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த பயிற்சியின் மூலம் மதிப்பீடு

செய்யப்படுவர்.
 வாரம் 39 (30.09.2021)
கட்டளை: இந்நடவடிக்கை 1 மணி நேரத்திற்கானது.
பாடம் கணிதம் ஆண்டு 6
திகதி/கிழமை 30.09.2021- வியாழன் நேரம் 12.05 - 01.05 மதியம்
தலைப்பு அலகு 8 : வடிவியல்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :-
i) மாணவர்கள் கூகுல் படிமத்தில் கொடுக்கப்படும் வடிவியல்
தொடர்பான பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்கு 80% சரியாகப் பதிலளித்துப்
புலனத்தில் பதிவிடுவர்.
பாட நேரம் 30 நி கக நடவடிக்கைகள் / 30 நி பயிற்சிகள்
குறிப்பு பக்கம் 124
க.க நடவடிக்கைகள் 1. மாணவர்கள் பாட நூலில் வடிவியல் தொடர்பான பிரச்சனைக்
(30 நிமிடம்) கணக்குகளை வாசிக்கவும்.
2. மாணவர்கள் வடிவியல் தொடர்பான பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்கு
சம்பந்தப்பட்ட பயிற்சிகளைச் செய்துப் பார்த்தல்.
3. ஆசிரியர் குழுவில் பதிவிட்டுள்ள காணொளியை மாணவர்கள்
முழுமையாகப் பார்க்கவும்.
4. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்க்கும் பொழுதே அதில்
விளக்கும் உதாரணங்களைப் புரிந்துக் கொள்ள வேண்டும்.
(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக
என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக தொடர்புக்
கொள்ளவும்)
பயிற்சி 1. மாணவர்கள் கூகல் படிமத்திலுள்ள வடிவியல் தொடர்பான
(30 நிமிடங்களுக்குள் செய்யவும்) பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்கு பயிற்சியைச் செய்தல்.
(மாணவர்கள் விடையைப் படம் பிடித்து பதிவிடுதல்)
2.மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த முடித்த பயிற்சியைப் படம் பிடித்து
குழுவில் பதியவும்.

(மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருப்பின் உடனடியாக

என்னைத் தொலைபேசி அல்லது புலனக் குழு வாயிலாக தொடர்புக்
கொள்ளவும்)

மதிப்பீடு மாணவர்கள் தாங்கள் செய்த பயிற்சியின் மூலம் மதிப்பீடு

செய்யப்படுவர்.