2015 日語主題一學分課程 Milestone

2015 テーマ科目一コマ マイルストーン

早稻田大學台灣留學生會 編製 2015.3.19 更新
[1=滿意度低/5=滿意度高]

Level 1
「考えて」学ぶ日本語会話 1
Think and Speak: Japanese Conversation 1
金３ 先生はとても優しい。(老師人很 整體滿意度 1 2 3 4 5
船山 久美 好) 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUNAYAMA,
Kumi 學習成果 1 2 3 4 5
「考えて」学ぶ日本語会話１
Think and Speak: Japanese Conversation 1
金3 老師會以蠻生動的方法解釋音調發 整體滿意度 1 2 3 45
船山 久美 音加上很多 volunteer 會來各個小 拿分滿意度 1 2 3 45
FUNAYAMA,
Kumi 組幫忙，有問題都可以直接問，對 學習成果 1 2 3 45
於初學者來說很有幫助。
老師期中期末的考試方法是兩人的
role playing 會有 partner，是很容
易認識新朋友的課程喔。
「考えて」学ぶ日本語会話１
Think and Speak: Japanese Conversation 1
金３ 完全不解老師的評分方式，考試規 整體滿意度 1 2 3 4 5
船山 久美 則也沒說清楚，老師講話很酸，不 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUNAYAMA,
Kumi 過助教人都蠻好的。 學習成果 12345
「考えて」学ぶ日本語会話１
Think and Speak: Japanese Conversation 1
金3 依據日語日常簡單會話進行教學， 整體滿意度 1 2 3 45
船山 久美 覺得很實用。認真學的話（複習+ 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUNAYAMA,
Kumi 預習），進步幅度會很大，而且可 學習成果 1 2 3 4 5
以直接應用在日常生活中。只是老
師脾氣不太好，教學進程也有點
快，程度很低的同學上起來會有點
辛苦。
初級から話せる自分のきもち１
Express your Feelings Using Beginner-level Japanese 1
火 ４ 上課很輕鬆沒有作業考試。 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 學習成果 1 2 3 4 5
初級から話せる自分のきもち 1
Express Your Feelings Using Beginner-level Japanese 1
火 ４ 老師上課會以輪流的方式，請同學 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 練習口說，但是對於整體口說而 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 言，個人認為練習還是不足的。 學習成果 12345

初級から話せる自分のきもち１
Express your feelings using beginner-level Japanese 1
火 ４ 人很好，有問題都可以問她。 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 學習成果 12345

Level 1-2
考える漢字‧話す漢字 1-2
Think and Speak about Kanji 1-2
木５ 老師都不會教就教你自習後再講講 整體滿意度 1 2 3 4 5
菊池 富美子 話， 每堂課都有小考，上課就像 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KIKUCHI,
Fumiko 在跟同學聊天 學習成果 1 2 3 4 5
考える漢字˙話す漢字 1-2
Think and Speak about Kanji 1-2
木5 老師是個講話比其他小日本還沒邏 整體滿意度 1 2 3 4 5
菊池 富美子 輯的中年婦女。她點二十個人的名 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KIKUCHI,
Fumiko 可以點 20 分鐘。如果你火三限是 學習成果 12345
個很費力的課，可以考慮選這堂
課，當廢物。但你脾氣不好的話，
建議不要選，會上到一半中風。
考える漢字‧話す漢字 1-2
Think and Speak about Kanji 1-2
木５ 基本上就是中文字所以很好拿分， 整體滿意度 1 2 3 4 5
菊池 富美子 不要蹺課就可以拿 A+ 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KIKUCHI,
Fumiko 學習成果 1 2 3 4 5
日本の児童文学を読む 1-2
Reading Japanese Children's Literature 1-2
木１ 一限讓人很不想去上，老師管很 整體滿意度 1 2 3 4 5
井波 真弓 鬆，是用 excel 做閱讀心得報 拿分滿意度 1 2 3 4 5
INAMI,
Mayumi 告，不會很難，課都有去上好好 學習成果 1 2 3 4 5
做作業就能拿高分。
日本の児童文学を読む 1-2
Reading Japanese Children’s Literature 1-2
木 １ 沒有什麼重點，學到東西很少 整體滿意度 1 2 3 4 5
井波 真弓 拿分滿意度 1 2 3 4 5
INAMI,
Mayumi 學習成果 1 2 3 4 5
日本の児童文学を読む 1-2
Reading Japanese Children’s Literature 1-2
木 １ 學不到甚麼東西 整體滿意度 1 2 3 4 5
井波 真弓 老師給的學習教材很少 拿分滿意度 1 2 3 4 5
INAMI,
Mayumi (上課在電腦教室可以自己用電腦) 學習成果 1 2 3 4 5
所以大家都一直在做自己的事
状況に応じた表現を考えて話す 1-2
Appropriate expressions for various situations 1-2
水3 很中庸的課 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 沒有不好也沒有到很好 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 滿適合剛學日文的人 level1 或 2 學習成果 1 2 3 4 5
状況に応じた表現を考えて話す 1-2
Appropriate expressions for various situations 1-2
水3 上課是模擬各種情況然後分組對話 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 考試也是分組模擬場景對話然後錄 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 音 學習成果 1 2 3 4 5
日本社会‧日本文化を読む 1-2
Reading J-Society and J-Culture for Vocabulary Acquisition 1-2
月３ 每堂課念兩篇小短文，還會學一些 整體滿意度 1 2 3 4 5
本多 久美子 生字，內容偏簡單，無太大幫助。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HONDA,
Kumiko 學習成果 1 2 3 4 5
日本社会‧日本文化を読む 1-2
Reading J-Society and J-Culture for Vocabulary Acquisition 1-2
月３ 跟在日本生活有關，內容十分有趣 整體滿意度 1 2 3 4 5
本多 久美子 實用。作業少許不困難，出席重 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HONDA,
要。 學習成果 1 2 3 4 5
Kumiko

日本社会・日本文化を読む１-２
Reading J-Society and J-Culture for Vocabulary Acquisition 1-2
月３ 學生程度不均，上課內容偏難且枯 整體滿意度 1 2 3 4 5
本多 久美子 燥乏味。上課內容的程度至少要 2 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HONDA,
Kumiko 以上才比較懂。偏寫作居多。 學習成果 12345

Level 2
くらしの中の日本語会話２
Aural-Oral: Practicing Daily Conversation and Usage 2
木４ 跟著課本內容講解與考試，有點枯 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 燥。Drama 的部份給的時間太 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 多。 學習成果 12345
くらしの中の日本語会話２
Aural-Oral: Practicing Daily Conversation and Usage 2
木４ 跟著課本內容講解與考試，有點枯 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 燥。Drama 的部份給的時間太 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 多。
日本語の発音を学ぶ２
Focusing on Japanese Pronunciation 2
水2 老師很親切，學會正確的發音方 整體滿意度 1 2 3 4 5
木下 直子 式。學生人數少。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KINOSHITA,
Naoko 學習成果 12345
職場でのコミュニケーション２
Communication at Workplace 2
月４ 上課很有趣，收穫很多。只是準備 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 Drama 的時間太少，但每堂課都 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 要發表小 Drama，是很好的練 學習成果 12345
習。
職場でのコミュニケーション 2
Communication at Workplace 2
月4 每次都有會話作業 老師不會特別 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 教敬語的規則，但還是可以慢慢熟 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 悉敬語，還不錯 學習成果 1 2 34 5

Level 2-3
理系日本語を学ぶ 2-3
Technological Japanese: Basic Grammar and Scientific Terms 2-3
月４ 基本上每堂課都有同學上台發表關 整體滿意度 1 2 3 4 5
本多 久美子 於理工的主題，教了許多可以用在 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HONDA,
Kumiko 正式論文的文法及單字。 學習成果 1 2 3 4 5

コミュニケーションのための敬語表現 2-3
Honorific Expressions for Communication 2-3
水４ 老師比較嚴厲，要做的活動很多。 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 課程內容相對一級水平來說有些偏 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKUSHIMA,
Emiko 難。但是真的可以學到很多敬語的 學習成果 1 2 3 4 5
實用知識。
コミュニケーションのための敬語表現 2-3
Honorific Expressions for Communication 2-3
水４ 老師教課很認真，教材也準備的齊 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 全。 小缺點是課程有點緊湊，每 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKUSHIMA,
Emiko 週都有功課考試。期中前主要是學
習基礎敬語然後期中考（只要好好 學習成果 1 2 3 4 5
唸上課筆記就沒大問題）期中後要
分組做 presentation 的準備，主題
很廣由同學自定。主要是生活中用
到的敬語，然後找相關的人做
interview（例：前後輩對於敬語使
用的觀感/找日本人面試）要傳錄
音檔到老師那，接著報告，報告完
了還要上傳一篇感想文（最終レポ
ート）就個人經驗感覺每星期蠻多
東西要消化的，對於敬語陌生想從
頭開始學的也可以選，課程算充實
也有學到東西。
コミュニケーションのための敬語表現２-３
Honorific Expression for Communication 2-3
水４ 福島老師講話好快，有時候聽不太 整體滿意度 1 2 345
福島 恵美子 懂在講什麼。對敬語有初步的瞭 拿分滿意度 1 2 345
FUKUSHIMA,
Emiko 解，但是應用的練習還是很有限。 學習成果 1 2 345
コミュニケーションのための敬語表現２-３
Honorific Expression for Communication 2-3
水４ 老師會一直點名，但學到很多東 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 西。Mini Drama 不能自己選組員 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKUSHIMA,
Emiko 比較失望。 學習成果 12345
状況に応じた表現を考えて話す 2-3
Appropriate expressions for varioussituations 2-3
水４ 鼓勵學生開口說話，但教材使用不 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 太完整，效果有限。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 學習成果 1 2 3 4 5
状況に応じた表現を考えて話す２-３
Appropriate expressions for various situations 2-3
水４ 學生的程度差異太大，有壓力。只 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 要有去考試，有去上課，分數就拿 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 的到。因為課本跟 "くらしの中の 學習成果 12345
日本語会話"一樣，內容多有重
複。
楽しくシャベリング 2-3
Let’s Enjoy Talking 2-3
火3 都在背課文裡面的對話，適合剛開 整體滿意度 1 2 3 4 5
浜畑 祐子 始學日文的人(level 1 or level 2)。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HAMAHATA,
Yuko 考試很簡單但算出席。 學習成果 1 2 3 4 5
楽しくシャベリング 2-3
Let’s Enjoy Talking 2-3
火3 老師給分嚴格，期末以組為單位發 整體滿意度 1 2 3 4 5
浜畑 祐子 表。每次都和不同的人交換當周題 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HAMAHATA, Yuko
目的經驗及想法。 學習成果 1 2 3 4 5

伝わる発音・使える文型 2-3
Practical Pronunciation and Grammar 2-3
金3 上課練簡單發音(極簡單) 整體滿意度 1 2 3 4 5
中川 千恵子 沒有考試 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAGAWA,
Chieko 只有兩次上台報告 學習成果 1 2 3 4 5
出席率佔很重

伝わる発音・使える文型２-３
Practical Pronunciation and Grammar 2-3
金３ 老師管不動學生，只會照著 CD 一 整體滿意度 1 2 3 4 5
中川 千恵子 直重複念。每兩個禮拜就要發表一 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAGAWA,
Chieko 次，感覺課程的日文程度 2 就綽綽 學習成果 12345
有餘了。
日本の暮らしと行事を楽しもう 2-3
Enjoying Life, Culture & Seasonal Events in Japan 2-3
火2 日文上的進步可能較小，但會以戶 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 外教學的方式帶學生體驗日本文 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 化，是很有趣的課程。 學習成果 1 2 3 4 5
日本の暮らしと行事を楽しもう 2-3
Enjoying Life, Culture& Seasonal events in Japan 2-3
火２ 課程有趣，但需繳額外的課程費用 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 另外出席率對本課的要求頗高 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTUMONIYA,
Youko 學習成果 1 2 3 4 5
日本の暮らしと行事を楽しもう 2-3
Enjoying Life, Culture& Seasonal events in Japan 2-3
火２ 功課有點多可是老師都很好。 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTUMONIYA,
Youko 學習成果 1 2 3 4 5
食べ物で学ぶ日本語 2-3
Learning Japanese through Food 2-3
火４ とてもいいです。 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 學習成果 1 2 3 4 5
食べ物で学ぶ日本語 2-3
Learning Japanese through Food 2-3
火４ 只要認真就拿分容易 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 總共要上台報告兩次 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 每堂課都要寫學習單下課前交給老 學習成果 1 2 3 4 5
師有認真去上課拿 A+滿容易(可以
翹課一次)
「食べ物」で学ぶ日本語 2-3
Learning Japanese through Food 2-3
火4 上課的內容都是食物相關看似有趣 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 但有點無聊，但是老師人很好也蠻 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
好拿到高分的，但是對日文幫助不 學習成果 1 2 3 4 5
Yuka
大啦！easy credit!
写真と文で「思い出ノート」を作ろう 2-3
Describing Memories through Photographs & Works 2-3
木２ 介紹留學生活的照片並在期末集成 整體滿意度 1 2 3 4 5
伊藤 宏美 一本，需要有 2～3 次的發表。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ITO,
Hiromi 學習成果 1 2 3 4 5

Level 3
コミュニケーションの日本語文型 3(1)
Japanese Sentence Patterns for Communication 3 (1)
金３ 學習基本實用文型，老師很不錯蠻 整體滿意度 1 2 3 4 5
春名 万紀子 有意思，對語法有一定幫助。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HARUNA,
Makiko 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションの日本語文型３（１）
Japanese Sentence Patterns for Communication 3(1)
金３ 老師本身很有趣，基本上就是在上句 整體滿意度 1 2 3 4 5
春名 万紀子 型，每個禮拜都有作業但都不會很 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HARUNA,
多，考試也不會太難只要把句型背好
Makiko 學習成果 12345
知道怎麼用就可以了。基本上是個頗
有用的日文課。
コミュニケーションの日本語文型３（１）
Japanese Sentence Patterns for Communication 3(1)
金３ 老師很親切，很注重考試成績。文 整體滿意度 1 2 3 4 5
春名 万紀子 法都很實用，老師講解很仔細。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HARUNA,
Makiko 學習成果 12345
コミュニケーションの日本語文型 3 (2)
Japanese Sentence Patterns for Communication 3 (2)
火３ 老師人很好，每次上課固定教兩三 整體滿意度 1 2 3 4 5
春名 万紀子 個文型，會用簡單英文講解文法學 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HARUNA,
Makiko 生易懂，考試有看書就有分 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションの日本語文型 3(2)
Japanese Sentence Patterns for Communication 3(2)
火3 學到不少基本文型，老師上課也蠻 整體滿意度 1 2 3 4 5
春名 万紀子 有趣的。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HARUNA,
Makiko 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月２ 非常適合文法弱的學生，老師很有 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 經驗。上課氣氛輕鬆，考試只要把 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 講義都記好就高分 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月2 清楚解釋文法的用法很有收獲。 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月2 老師很有經驗，補了不少在綜合日 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 本語課程中的漏洞。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月２ 上課速度有點快，可是內容都教得 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 很詳細。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月２ 針對易渾淆的文法，老師在上課時 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 都有做詳細的解釋，考試也不會刁 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 難，是一堂修完收穫滿滿的課:) 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法 3
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月２ 老師人很親切，學到的東西也很實 整體滿意度 1 2 3 45
新井 慶子 用。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 學習成果 1 2 3 4 5
項目別日本語文法３
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月２ 新井先生的每堂課都很充實節奏很 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 快。每周小考一次 不難 只要有認 拿分滿意度 1 2 3 4 5
ARAI,
Keiko 真上課就幾乎都會。整體而言對於 學習成果 12345
加強日文文法很有幫助噢！
項目別日本語文法３
Selected Topics in Japanese Grammar 3
月2 老師很親切 整體滿意度 1 2 3 4 5
新井 慶子 而且把易混淆的文法很詳細的說明 拿分滿意度 1 2 3 45
ARAI,
Keiko 跟舉例,補足綜合日本語沒有講那 學習成果 1 2 3 45
麼細的部分
每個禮拜的小考只要回去有念有複
習基本上都可以拿到不錯的成績
職場でのコミュニケーション 3
Communication at Workplace 3
水2 使用教科書和影片教一些基本商用 整體滿意度 1 2 3 4 5
千田 昭予 日文，可惜進度有些慢，整本教科 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SENDA,
Akiyo 書沒有使用完全。 學習成果 1 2 3 4 5
職場でのコミュニケーション 3
Communication at Workplace 3
水２ 照早稲田出版的書上課，中規中 整體滿意度 1 2 3 45
千田 昭予 矩，每周小考+看出席；會有兩次 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SENDA,
Akiyo 上台會話發表，兩人一組因此反而 學習成果 1 2 34 5
同伴比較重要，有好夥伴上課時也
能好好練習會話。
街‧生活の中の漢字 3
Kanji Encountered in the Town 3
金４ 每人每星期都會上台介紹漢字 整體滿意度 1 2 3 4 5
神尾 まつ江 考試次數多。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KAMIO,
Matsue 學習成果 1 2 3 4 5
漢字 3
Kanji 3
金１ 認識很多漢字，課前小測很有幫 整體滿意度 1 2 3 4 5
未定 助。 拿分滿意度 1 2 3 45
學習成果 1 2 3 45

Level 3-4
ケース・メソッドで伸ばす問題発見解決と表現力 3-4
Case Method: Learn to Find & Solve Problems and Improve Presenting Skills 3-4
水３ 每週上課時閱讀一篇文章並分組討 整體滿意度 1 2 3 4 5
武 一美 論，課後要寫一篇小報告。有一點 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TAKE,
辛苦，不過能使寫作與思考能力大 學習成果 1 2 3 4 5
Kazumi
幅進步。
読解ディスカッション：「働く人」を考える 3-4
Reading and Discussion: People at Work 3-4
火５ 上課要先閱讀長篇文章 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 然後大家分組討論內容 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 一起寫學習單(下課前交) 學習成果 1 2 3 4 5
每周作業是針對討論內容寫小文章
(作業分量滿重的)不過學到的東西
真的不少~翹課可以一次也拿 A+
読解ディスカッション：「働く人」を考える 3-4
Reading and Discussion: People at Work 3-4
火５ 要寫的東西很多 整體滿意度 1 2 3 4 5
中山 由佳 討論的題目很廣 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAYAMA,
Yuka 缺課的話就不太能參與討論 學習成果 1 2 3 4 5
男女の会話から学ぶ「ていねいな話し方」「うちとけた場面での話し方」3-
4Formal and Informal Expression in Spoken Japanese - Learn from Dialogues 3-4
水４B 小話劇有點麻煩但不難，周作業， 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 恵己子 對不太會分正式/非正式日語用法 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Emiko 的人有一定幫助。 學習成果 1 2 3 4 5
ビジネス敬語コミュニケーション 3-4
"Business Keigo" Communication 3-4
火3 老師上課到前幾乎不知道他在教什 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 麼，神奇的是快期中時認真讀講 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKUSHIMA,
Emiko 義，仔細回想老師所說的，就突然 學習成果 12345
有一種開竅的感覺哈哈考試就會挺
有成就感。重點：回家要複習就能
早點開竅哈。
知ろう・話そう：私のこと・相手のこと 3-4
Conversation Practice: Talking about Yourself 3-4
火2 老師所發的資料對日文學習蠻有幫 整體滿意度 1 2 3 4 5
熊田 道子 助。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KUMADA,
Michiko 學習成果 12345
絵本を読む 3-4
Reading Picture Books 3-4
火1 非常簡單且無聊，浪費時間。雖然 整體滿意度 1 2 3 4 5
井波 真弓 很容易得分但每個星期白白坐在教 拿分滿意度 1 2 3 4 5
INAMI,
Mayumi 室裡心不在焉不值得。 學習成果 1 2 3 4 5

私の「好き」を話ろう、書こう 3-4
Talking and Writing about My Favorite Things 3-4
金3 一週課後交作文大綱或完整作文， 整體滿意度 1 2 3 4 5
長嶺 倫子 下一週交改過的作文。 上課小組 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAGAMINE,
Noriko 討論。 學習成果 1 2 3 4 5
私の「好き」を語ろう、書こう 3-4
Talking and Writing about My Favorite Things 3-4
金3 內容比較機械，就是每次改變主題 整體滿意度 1 2 3 4 5
長嶺 倫子 介紹自己喜愛的物或人，但是比較 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAGAMINE,
Noriko 好拿分。 學習成果 1 2 3 4 5
私の「好き」を語ろう、書こう３-４
Talking and Writing about My Favorite Things 3-4
金3 很好拿分的口說課 整體滿意度 1 2 3 45
長嶺 倫子 每個禮拜會寫不同的テーマ小短文 拿分滿意度 1 2 3 45
NAGAMINE,
Noriko 然後小組分享(期末一次上台發表) 學習成果 1 2 34 5
可以練寫作跟口說,這堂課基本上
不會教文法單字什麼的.老師就完
全放生讓你自由發揮跟聊天(不過
有時候跟中國人同組就會整堂課都
講中文)所以建議有一定日文底子
的人再選
なめらか！発音 3-4
Pronunciation: Speaking with Fluency 3-4
木2 只需去上五堂課，定期交作業，有 整體滿意度 1 2 3 4 5
戸田 貴子 錄音、線上討論、線上小考，都不 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TODA,
Takako 會太難，但要定期去做。不建議會 學習成果 1 2 3 4 5
因惰性而遲交作業的同學。
季節で学ぶ日本と日本語 3-4
Analyzing Japan and Japanese Language based on the Seasons 3-4
月5 課程有點死板有點有趣，依季節介 整體滿意度 1 2 3 4 5
奥原 淳子 紹日本文化，當中雖然有許多小報 拿分滿意度 1 2 3 4 5
OKUHARA,
Junko 告跟作業，熱愛文化探索的人就很 學習成果 1 2 3 4 5
 適合參加。需要團體報告及個人上
台發表。雖然不是針對聽說讀寫，
日文 L3 以上程度者日文能力基本
上還是會穩定有成長，偏向訓練說
與寫的能力，偶爾需背背單字。

Level 4
コミュニケーションの日本語文型 4 (2)
Japanese Sentence Patterns for Communication 4 (2)
月5 雖然老師教課時，還蠻細心的解釋 整體滿意度 1 2 3 4 5
等々力 桜子 文法，但課程很無聊，老師的教課 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TODORIKI,
Sakurako 方法非常死板也沒有機會用日語發 學習成果 1 2 3 4 5
表。老師也很死板。記得期中測驗
的問答方式有點不清楚，有很多人
誤會了問題。她是要我們用「～
て、 ～ほどだ」造句但是問題只
寫「ほど」，使我和某些學生誤
會，寫了「死ぬほど疲れた。」之
類的句子。有同學向她提出這件
事，可是老師還是堅持我們沒有好
好複習，給 0 分。
コミュニケーションの日本語文型 4(1)
Japanese Sentence Patterns for Communication 4(1)
月４ 基本上會教妳 level 4 的所有文法 整體滿意度 1 2 3 4 5
等々力 桜子 及句型，每個文法都有很多例句供 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TODORIKI,
Sakurako 練習及參考。評分基本上為兩篇一 學習成果 1 2 3 4 5
大一小的文章及期中、期末考。文
章要求使用課本的文型，短篇至少
用 7 個，長篇至少 20 個。老師有
一點厳しい，而且是位長者，上課
沒那麼有趣，但光那本課本，以後
在復習文法的時候，會發現是一片
光明。另外，老師也會補充些慣用
語及厲害的單字。（btw 書本的編
 排分為春秋兩學期，一學期只會學
一半）
敬語でコミュニケーション 4
"Keigo" Communication 4
火3 老師常搞不清楚狀況，點名到開始 整體滿意度 1 2 3 4 5
丸山 具子 上課可以花 15 分鐘，摸東摸西弄 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MARUYAMA,
Tomoko 機器、上課沒條理。期末全程用敬 學習成果 1 2 3 4 5
語訪問不熟識的人 10 分鐘，然後
要打逐字告，外加上台報告跟寫心
得 2000 字。選了就是浪費人生。
日本の良さを知る：「伝統文化を学ぼう！」実践編４
Let's Study Traditional Japanese Culture: Practicing 4
火４ 體驗日本各式傳統文化，一直以來 整體滿意度 1 2 3 4 5
森下 雅子 都很熱門，老師很可愛。沒有考 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MORISHITA,
Masako 試，只看每周出席率與每周不同體 學習成果 12345
驗的心得單，期初與期末都要上台
發表心得。

Level 4-5
話そう日本語：ロールプレイ 4-5
Let's Speak Japanese : Role Playing 4-5
火2 會話形式多樣，可好好練習敬語以 整體滿意度 1 2 3 4 5
中込 明子 及對親朋好友的講話方式。會話練 拿分滿意度 1 2 3 4 5
Nakagome,
Akiko 習是兩到三人一組，若是遇到好的 學習成果 1 2 3 4 5
partner 就十分順利。上課形式一
成不變，到期末會想翹課。
論理的な文章表現：ボランティアと作文を書こう！４-５
Logical Writing: Let's Write Essays in Japanese with Volunteers 4-5
月５ 老師基本上是一個情緒非常高亢的 整體滿意度 1 2 3 45
森下 雅子 老師，有著激昂的嗓音。課程就是 拿分滿意度 1 2 3 45
MORISHITA,
Masako 每個禮拜跟志工討論及修改作文內 學習成果 1 2 3 45
容。缺點就是星期一上課星期三是
死線所以不適合寫作速度慢或會拖
時間的人不然會有很痛苦的一學
期。
論理的な文章表現：ボランティアと作文を書こう！4-5
Logical Writing: Let's Write Essays in Japanese with Volunteers 4-5
月5 強迫寫作，對書寫方面進步頗多， 整體滿意度 1 2 3 4 5
森下 雅子 但是因為每周協助修改作文的志工 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MORISHITA,
Masako 不同，有時會混亂。 學習成果 1 2 3 4 5
論理的な文章表現：ボランティアと作文を書こう！4-5
Logical Writing: Let's Write Essays in Japanese with Volunteers 4-5
月5 整學期會寫三篇日文作文，前兩篇 整體滿意度 1 2 3 4 5
森下 雅子 大概 3/4 的 A4 長度，最後一篇自 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MORISHITA,
Masako 由命題且 2 張 A4。最後一堂課會 學習成果 1 2 3 4 5
選其中一篇上台分享內容。ボラン
ティア多半是日本伯伯和中年婦
女，很親切也很喜歡和留學生們交
流！每此上課都會和不同的ボラン
ティア交流，他們也是這堂課的重
心，老師則是負責看你每個禮拜寫
好 or 改好的文章。這堂課讓人壓
力最大的在於星期一的課，星期三
就是締め切り，想選的人要有心理
準備。
日本社会を知る：観る・まとめる・伝える 4-5
Understanding Japanese Society: Watching, Summarization and Telling 4-5
火2 老師鼓勵學生接觸新聞，共三次發 整體滿意度 1 2 3 4 5
西部 由佳 表不會太苛求，對聽取日文並抓重 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NISHIBE,
Yuka 點有益處。 學習成果 1 2 3 4 5
相手と気持ちを共有して会話する 4-5
Empathetic conversation 4-5
月3 透過不同場合的會話，了解如何運 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 用自然的表現以使會話能順利進 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 行，並能夠讓口說能力進步。 學習成果 1 2 3 4 5
相手と気持ちを共有して会話する 4-5
Empathetic conversation 4-5
月3 到了 4-5 老師評分較嚴格，不過上 整體滿意度 1 2 3 4 5
小池 真理 課方式和 2-3 沒有太大的差別，課 拿分滿意度 1 2 3 4 5
KOIKE,
Mari 程中仍是會話居多。 學習成果 1 2 3 4 5
 學習成果 1 2 3 4 5
日本の良さを知る：「伝統文化を学ぼう！」知識編 4-8
Let's Study Traditional Japanese Culture: Knowledge Acquisition 4-8
月2 More than interesting ... You can 整體滿意度 1 2 3 4 5
森下 雅子 really join in the traditional 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MORISHITA,
Masako Japanese activity 演劇(えんげき) 學習成果 1 2 3 4 5
日本の歌-わらべ歌から歌曲まで-４-８
Music of Japan: from nursery rhymes to lieder 4-8
火２ 是非常有趣的課，平常的小考不難 整體滿意度 1 2 3 4 5
井内 麻矢子 應付，期末的報告題目也很自由， 拿分滿意度 1 2 3 45
INOUCHI,
Mayako 日文進步不會太過顯著，但認真聽 學習成果 1 2 34 5
課的話還是會對日本文化有進一步
的了解。

Level 5
コミュニケーションの日本語文型 5（１）
Japanese Sentence Patterns for Communication 5 (1)
火4 課程緊湊充實，課後句型作業要認 整體滿意度 1 2 3 4 5
田中 久美子 真練習。期中期末考兩次不困難學 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TANAKA,
Kumiko 習許多，但難以選上。 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションの日本語文型 5（１）
Japanese Sentence Patterns for Communication 5 (1)
火4 老師解說很詳細易懂，文法可以進 整體滿意度 1 2 3 4 5
田中 久美子 步很快，老師上課愛聊天很有趣。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TANAKA,
Kumiko 學習成果 1 2 3 4 5

學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションのための敬語表現 5
Honorific Expression for Communication 5
火3 上課方式條理分明，講義內容也非 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 常豐富，對拓展敬語相關知識很有 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 幫助。 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションのための敬語表現 5
Honorific Expression for Communication 5
火3 老師將敬語的基本規則解釋得非常 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 透徹，同時透過 roleplay 讓大家了 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 解敬語在不同場合的實際應用，收 學習成果 1 2 3 4 5
 穫很豐富。
コミュニケーションのための敬語表現 5
Honorific Expression for Communication 5
火３ 宇都宮老師的課我連續上三學期了 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 她的課都蠻不錯的，有乖乖上課寫 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTUMONIYA,
Youko 作業基本上成績都不錯。 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションのための敬語表現５
Honorific Expression for Communication 5
火 ３ 老師上課非常有條理，講解的也非 整體滿意度 1 2 3 4 5
宇都宮 陽子 常詳細,是為有經驗有耐心的好老 拿分滿意度 1 2 3 4 5
UTSUNOMIYA,
Youko 師。1000 個好評！評分主要是演 學習成果 12345
戲-期中考-小組上台報告，不難也
可以藉此認識很多班上的人。
会話の発音５
Communicative Pronunciation 5
木 3 上課著重於日常發音的糾正跟句子 整體滿意度 1 2 3 4 5
中川 千恵子 起伏的變化，能糾正蠻多平常一直 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAGAWA,
Chieko 講錯的語調。老師很親切很用心， 學習成果 12345
同學們會在課堂上做小發表，因為
要直接背下來，日文口說可以進
步。老師也會幫你錄音寄給你還會
給很多，feedback 整體感覺還不
錯。
会話の発音５
Communicative Pronunciation 5
木３ 會用繞口令讓學生練習發音，有平 整體滿意度 1 2 3 4 5
中川 千恵子 時的小發表和期末發表需要準備， 拿分滿意度 1 2 3 45
NAKAGAWA,
Chieko 老師會將音檔連同發音的糾正寄給 學習成果 1 2 3 4 5
學生，也可以和日本人 TA 交流，
對日文口說算是相當有助益。
会話の発音５
Communicative Pronunciation 5
木３ 隔一兩周就會上台發表自己寫的短 整體滿意度 1 2 3 45
中川 千恵子 篇小文章，老師會針對斷句，抑揚 拿分滿意度 1 2 3 45
NAKAGAWA,
Chieko 頓挫做非常細緻的評論，非常有幫 學習成果 1 2 345
 助。
漢字 5
Kanji 5
木２ 上的內容幾乎是漢字圈的人會的內 整體滿意度 1 2 3 4 5
未定 容所以上課會覺得買無聊的，可是 拿分滿意度 1 2 3 45
如果專心聽的話還是可以學到一些 學習成果 1 2 3 4 5
之前不會的讀音或用法。

Level 5-6
コミュニケーションのための発音 5-6
Pronunciation practice for communication 5-6
水２ 好拿高分，除了期末報告幾乎沒作 整體滿意度 1 2 3 45
戸田 貴子 業，老師人很好，唯一缺點是上課 拿分滿意度 1 2 3 45
TODA,
Takako 節奏慢 學習成果 1 2 34 5
コミュニケーションのための発音５-６
Pronunciation practice for communication 5-6
水２ 照著 CourseNavi 的講義和音檔練 整體滿意度 1 2 3 45
戸田 貴子 習多少會進步，但因為上課氣氛很 拿分滿意度 1 2 3 45
TODA,
Takako 輕鬆，很容易就會偷懶，能否增進 學習成果 1 2 3 4 5
日語能力還是要看自己。
読解＆ディスカッション：雇用や労働をめぐる諸問題 5-6
Reading and Discussion: Issues on Today’s Society and Working Environment 5-6
火３ 每個禮拜都會討論一些日本職場與 整體滿意度 1 2 3 4 5
千田 昭子 就職活動的問題，對於想要找工作 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SENDA,
Akiko 的人而言可以學到一些相關的資訊 學習成果 1 2 3 4 5
還有單字，班上同學的日文程度也
很好，在討論的過程中學到很多東
西。
読解＆ディスカッション：雇用や労働をめぐる諸問題 5-6
Reading and Discussion: Issues on Today’s Society and Working Environment 5-6
火３ 一學期有兩次發表。幾乎每次都有 整體滿意度 1 2 3 4 5
千田 昭子 分組討論。上課老師會講些日本的 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SENDA,
Akiko 社會問題然後會有閱讀報紙答問題 學習成果 1 2 3 4 5
的作業。
トピック‧ディスカッション 5-6
Topic Discussion 5-6
火4 Teacher is veryeasy-going. All wedo 整體滿意度 1 2 3 4 5
中川 千恵子 in class is justtalk about weekly 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAGAWA,
topics.
Chieko 學習成果 1 2 3 4 5
メディアを使った漢字学習５-６
Kanji learning through the media 5-6
木２ 老師很用心,會記住每個人的名 整體滿意度 1 2 3 45
山田 京子 字。(如果翹課,老師還會自動幫你 拿分滿意度 1 2 345
YAMADA,
Kyoko 把你的作業單給你好朋友。) 學習成果 1 2 3 45
台灣學生本身雖然已經會寫但學到
的生字是很多,個人覺得收穫很多,
推薦大家可以修。
現代社会を読む 5-6
Reading for Subjects in Our Society: Family, University Life, Safety and Global Environment 5-6
月2 這堂課以讀日本新聞，學習新聞裡 整體滿意度 1 2 3 4 5
本多 久美子 的單字為主。老師找的文章都很貼 拿分滿意度 1 2 3 4 5
HONDA,
Kumiko 近日本當前的社會問題(ex:晚/不 學習成果 1 2 3 4 5
婚、男性育兒、311 震後影響...)所
以除了日文也可以了解日本一舉兩
得。老師人很親切，總是笑笑的,
每次上課會先帶同學解析文章，每
節都要回答一張老師發的針對今天
內容的學習單，有時候還會分組討
論議題。缺點是每次老師單字會教
得很快抄得很趕，還有每堂上課形
式都差不多有時候太累的話會睡著
zzzz
時事問題で学ぶ日本語 5-7
Learning Japanese through Current News Topics 5-7
火5 這節課一開始會講一些日本的時事 整體滿意度 1 2 3 4 5
関口 律子 問題之後有發表。老師沒有特別好 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SEKIGUCHI,
Ritsuko 感覺她一直都很忙。 學習成果 1 2 3 4 5
メール・手紙を書こう５-７
Writing Correspondence: Letters and E-mails 5-7
月 3 這堂課讓我了解各種狀況的日文書 整體滿意度 1 2 3 4 5
等々力 桜子 信和一些商業書信的格式，對初學 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TODORIKI,
Sakurako 者來說還蠻推薦，只是個人覺得老 學習成果 12345
師雖然給的東西不少但上課較無條
理，上課內容也蠻制式化到後來會
想睡覺，但相對的也算是楽。成績
主要是依作業內容計算，寫了三分
功課算輕鬆~出席也算得蠻重的。
自分史を書く 5-8
Writing Your Own History 5-8
火3 用日文寫上自己的人生故事。自己 整體滿意度 1 2 3 4 5
長嶺 倫子 的經驗是班上的同學日文程度非常 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAGAMINE,
Noriko 高，可以從同學身上學到很多。評 學習成果 1 2 3 4 5
分是同學之間互相評分所以不會太
難拿分。

Level 6
日本映画で学ぶ日本語 6
Learning Japanese through Films – Think and Discus What a Film Appeals to Us 6
木３ 基本上就是看電影跟考試，考試有 整體滿意度 1 2 3 4 5
長田 紀子 單字跟聽力，分數占很大缺席不能 拿分滿意度 1 2 3 4 5
OSADA,
Noriko 補考，所以分數不算好拿。 學習成果 1 2 3 4 5
ストラテジーで読む上級読解入門 6
Strategic Reading for Advanced Level Texts 6
水3 每週有閱讀然後功課。上課老師會 整體滿意度 1 2 3 4 5
恵谷 容子 要求回答問題有時會比較嚴格。但 拿分滿意度 1 2 3 4 5
EYA,
Yoko 是之後在閱讀時會比較能抓重點。 學習成果 1 2 3 4 5
ラジオのニュースを聞いて内容をまとめる 6
Listening Comprehension: Radio News, Note-taking, and Summarization Exercises 6
水１ 老師很嚴、拿分不容易。成績會基 整體滿意度 1 2 3 4 5
中沢 佐企子 於每次上課聽收音機寫的大綱然後 拿分滿意度 1 2 3 4 5
NAKAZAWA,
Sakiko 兩次考試。老師改的很嚴格但聽力 學習成果 1 2 3 4 5
會變好。
ニュースと映画で学ぶ日本語 6
Contemporary Japanese through Cinema and News 6
火4 老師上課有趣都會補充新東西。每 整體滿意度 1 2 3 4 5
塩崎 紀子 次會有單字小考。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SHIOZAKI,
學習成果 1 2 3 4 5
Noriko
職場でのコミュニケーション 6
Communication at Workplace 6
火4 對將來一定有幫助的教學內容。 整體滿意度 1 2 3 4 5
津花 知子 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TSUBANA,
Tomoko 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションの日本語の文型 6 (1)
Japanese Sentence Patterns for Communication 6 (1)
金３ 老師講的非常清楚而且教科書就是 整體滿意度 1 2 3 4 5
佐久間まゆみ 那位老師自己編的。教的內容在日 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SAKUMA,
Mayumi 檢 1、2 級的出現率出奇地高。 學習成果 1 2 3 4 5
コミュニケーションの日本語文型 6 (1)
Japanese Sentence Patterns for Communication 6(1)
金3 老師其實很愛跟學生搭話讓無聊的 整體滿意度 1 2 3 4 5
佐久間 まゆ 日文文法有一絲絲的有趣！這堂課 拿分滿意度 1 2 3 4 5
み
SAKUMA, 可以學到滿多的但缺點是每兩個禮 學習成果 1 2 3 4 5
Mayumi 拜就有極短篇小文，我常常很忙忘
了寫遲交導致無法拿好成績。如果
是乖學生好像都不難拿 A or A+
還有每堂課前都要預習造句（60-
80）不寫上課點名就尷尬了。

コミュニケーションの日本語の文型 6 (2)
Japanese Sentence Patterns for Communication 6 (2)
火２ 老師人很好也很有耐心，拿分不難 整體滿意度 1 2 3 4 5
鈴木 香子 但是考試只有期末考，範圍較大。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SUZUKI,
Kyoko 學習成果 1 2 3 4 5
伝統文化とポップカルチャーを探る 6-8
Japanese Traditional Culture and Pop Culture6-8
水2 課程內容有趣，可以體驗到日本文 整體滿意度 1 2 3 4 5
杉山 ますよ 化,老師人很好。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SUGUYAMA,
Masuyo 學習成果 1 2 3 4 5
伝統文化とポップカルチャーを探る６-８
Japanese Traditional Culture and Pop Culture 6-8
水 2 每堂課介紹一種日本傳統文化，主 整體滿意度 1 2 3 4 5
杉山 ますよ 要以影片方式和小組分享自己查的 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SUGIYAMA,
資料為主，老師非常鬆，雖然每周 學習成果 12345
Masuyo
都有作業(大部分是查下禮拜的主
題然後下次上課分享)，但也不知
道老師有沒有看內容。出席蠻嚴格
的，期末會寫一篇佔分蠻重的報
告。
みんなでみがく文章表現 6-8
How to Improve Your Japanese Sentences 6-8
木4 老師是人超好又慈祥的中年婦女以 整體滿意度 1 2 3 4 5
酒井 和子 上奶奶未滿(這個重要嗎?! 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SAKAI,
Kazuko 上課都有去，筆記有做，老師請大 學習成果 1 2 3 4 5
家去黑板寫的時候要去寫(寫錯老
師也會想辦法找個理由說你素晴ら
しいＸＤ)只有期末考完完全全是
上課內容!念一個晚上一定就可以
high pass~~~ 課程中也學到很多
正確正式寫文章的方法~~~頗推!
テレビドラマで学ぶ日本語 6-7
Learning Japanese from TV Dramas 6-7
木2 "整學期看一齣日劇(與職場生活有 整體滿意度 1 2 3 4 5
長田 紀子 關的)每次上課前必須準備每一集 拿分滿意度 1 2 3 4 5
OSADA,
Noriko 的單字，上課考單字小考，聽寫句 學習成果 1 2 3 4 5
子。沒有什麼課後作業，每次都有
去，寫的還 ok 就可以拿到分數。
日本の新聞を読もう 6-7
Japanese Newspaper Reading 6-7
月3 都在自己看報紙，題材也有點老 整體滿意度 1 2 3 4 5
草野 宗子 舊，但老師人很棒，只是教法不太 拿分滿意度 1 2 3 45
KUSANO,
Muneko 能激勵學生。 學習成果 1 2 3 4 5
論理的な文章表現：レポートを書こう！６-８
Logical Writing: Let's Write Reports in Japanese 6-8
月 4 和日本人 volunteer 討論作文內容 整體滿意度 1 2 3 4 5
森下 雅子 真的可以進步很多!也可以交到很 拿分滿意度 1 2 3 4 5
MORISHITA,
Masako 多慈祥的大叔大嬸朋友!由於這堂 學習成果 12345
課寫的是學術性的日文,在日語能
 力和格式上都要求得比較嚴格,對
初學主來說比較辛苦一點,但日文
能力的大幅躍進是很值得的.作文
分成小部分每周寫,可以分散壓力
但是每周星期天都是截止日,學期
最後會從寫的兩篇作文中選一篇發
表.出勤記的嚴格

Level 7/ 7-8
読解・ディスカッション：新聞記事や雑誌記事 7
Reading and Discussion: Newspaper and Magazine Articles 7
金2 課程內容有很多討論，也要自己找 整體滿意度 1 2 3 4 5
津花 知子 報導寫報告跟發表，雖然有點麻煩 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TSUBANA,
Tomoko 但確實對日後的生活滿有幫助的。 學習成果 1 2 3 4 5
聞きとれなくでも再構築できるようになる 7
Listen and Reconstruct Japanese Speeches: Dealing with Inaudible Parts 7
月1 上課會用電視節目當教材。報告很 整體滿意度 1 2 3 45
櫻木 紀子 多，且老師對文法跟內容要求嚴 拿分滿意度 1 2 3 4 5
SAKURAGI,
Noriko 格。是一位教學認真的老師。 學習成果 1 2 3 4 5
口頭発表の発音 7
Pronunciation for oral presentation 7
火4 上課練習機會多，會一直被點到。 整體滿意度 1 2 3 45
中村 則子 有錄音作業跟發表，老師很願意指 拿分滿意度 1 2 34 5
NAKAMURA,
Noriko 導學生。很多同學超厲害。 學習成果 1 2 3 4 5
漢字の世界を広げる 7-8
Useful Knowledge for Advanced "Kanji" Learners 7-8
木3 老師人好，可以學到很多常用的日 整體滿意度 1 2 3 4 5
山田 京子 文漢字和諺語，但每個星期都有小 拿分滿意度 1 2 3 4 5
YAMADA,
Kyoko 考要用功讀書。 學習成果 1 2 3 4 5
擬態語マスター7-8
Learning Onomatopoeia 7-8
火２ 講解清楚，人也很好，但每星期都 整體滿意度 1 2 3 4 5
田中 久美子 有考試要好好讀。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TANAKA,
Kumiko 學習成果 1 2 3 4 5
擬態語マスター７-８
Learning Onomatopoeia 7-8
火２ 老師上課十分有趣，學到的也不只 整體滿意度 1 2 3 45
田中 久美子 是文法單語，會用例句解釋怎麼使 拿分滿意度 1 2 3 45
TANAKA,
Kumiko 用擬態語。 學習成果 1 2 3 45
擬態語マスター7-8
Learning Onomatopoeia 7-8
火2 老師很有活力，自己背不起來的各 整體滿意度 1 2 3 4 5
田中 久美子 種擬態語，跟著老師的教學一學期 拿分滿意度 1 2 3 4 5
TANAKA,
Kumiko 以後都能記下來。對看小說跟節目 學習成果 12345
也很有幫助！
マンが˙アニメで日本を分析する 7-8
Analyzing Japan through "Manga" and "Anime" 7-8
木2 基本上是寫報告的課，不太有趣， 整體滿意度 1 2 3 4 5
江後 千香子 老師蠻嚴格，遲到曠課記得很嚴。 拿分滿意度 1 2 3 4 5
EGO,
Chikako 學習成果 1 2 3 4 5
ビジネスコミュニケーション 7-8
Business Communication 7-8
水３ 對於想在日本就職的同學大有幫 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 助。課程內有教商業用的敬語、道 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKUSHIMA,
Emiko 歉用語、電話用語等等。此外還有 學習成果 1 2 3 4 5
請 5 位左右的大企業人事部長來到
課堂上演講，講述以企業的角度期
盼錄用何種留學生。
ビジネスコミュニケーション 7-8
Business Communication 7-8
水3 老師很好能學到工作上需要用到的 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 敬語。雖然有報告和發表但是整體 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKISHIMA,
Emiko 上滿好的也學到很多。 學習成果 12345
ビジネスコミュニケーション 7-8
Business Communication 7-8
水3 想在日本就職同學可以選這門課 整體滿意度 1 2 3 4 5
福島 恵美子 會有在日本就職經驗者以及面試官 拿分滿意度 1 2 3 4 5
FUKISHIMA,
Emiko 等人的分享會可以藉此對在日本就 學習成果 12345
職有更多了解老師上課都以協助同
學日本就職作為授課方針，會教授
職場用語以及敬語的複習。
日本語で学ぶ時事問題 7-8
Learning Japanese through Current Affairs 7-8
木1 老師很用心，會深入了解日本時事 整體滿意度 1 2 3 45
小野寺 美智 （都很新的新聞），對漢字読み方 拿分滿意度 1 2 3 45
子
ONODERA, 也有幫助。功課也不多。 學習成果 1 2 3 4 5
Michiko
近現代文学を分析する 7-8
Analyzing Modern Literature 7-8
火1 老師人很好，能對日本文學增加很 整體滿意度 1 2 3 45
熊田 道子 多知識。每個人會負責幫大家上一 拿分滿意度 1 2 3 45
KUMADA,
Michiko 堂課（介紹自己選的作品），閱讀 學習成果 1 2 3 45
資料很多。