‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫دورة ‪2017 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﻤﺪة ‪:‬ﺳﺎﻋﺘﺎن‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة ‪:‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ص‪:‬‬
‫اﻝ ّﻨ ّ‬
‫اﺠﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤرﻴر اﻝوطن‪ ،‬وﺘﺤﻘﻴق اﻻﺴﺘﻘﻼل‪،‬‬ ‫أدت و َ‬‫إذا ﻜﺎﻨت ﺸﺒﻴﺒﺔُ ﻤﺎ ﻗﺒل اﻝﺜّورة ﻗد ﺒذﻝت ُﺠﻬدﻫﺎ و ّ‬
‫ﻨﺨﺎطب ﻓﻴﻜم ﻨﺨﺒ ًﺔ‬
‫ُ‬ ‫ﻜﻨﺎ‬
‫ﻤﻘد ٌس أﻴﻀﺎً‪ٕ ،‬واذا ّ‬
‫ﻫدف ّ‬‫ٌ‬ ‫ﻓﺈن ﻫدف ﺸﺒﻴﺒﺔ ﻤﺎ ﺒﻌد اﻝﺜورة ﻫو ﺒﻨﺎء اﻝوطن‪ ،‬وﻫو‬ ‫ّ‬
‫ﺸرف‬
‫ُ‬ ‫ﺴﻴﻜون ﻝﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻤﺴﺘﻘﺒل‬
‫ُ‬ ‫ﻨﺨﺎطب ﻓﻴﻜم ﻜ ‪‬ل اﻝ ّﺸﺒﻴﺒﺔ اﻝﺠزاﺌرّﻴﺔ اﻝّﺘﻲ‬
‫ُ‬ ‫ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻓﻲ اﻝوﻗت ﻨﻔﺴﻪ‬
‫طﻼﺌﻌﻴ ًﺔ‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫وﻤون ﺒﻪ(‬
‫ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻀ ـ ـ ـوا ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻷﺴ ـ ـرة اﻝﻜﺒﻴـ ـرة‪ .‬وﻤﺎ )ﺘﻘُ ُ‬
‫أن ﻴﻌﺘﺒ ـ َـر َ‬
‫اﻝوطﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻜ ّل ﻓرد ﻤﻨﻜم ْ‬
‫ّ‬ ‫اﻝﺨدﻤﺔ‬
‫وﻝﻜن‬
‫ّ‬ ‫ﻷن ظروف اﻝﻤﻌﻴﺸﺔ ﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وظروف اﻝﻌﻤل أﺼﻌب ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻝرﺠﺎل‪ّ ،‬‬
‫اﻤﺘﺤﺎن ﻝﻜم ﻓﻲ ﻤدرﺴﺔ ّ‬
‫ٌ‬ ‫ﻫو‬
‫ﻋﻤﻴق‪ ،‬وﻝوﺠودﻜم‬
‫ٌ‬ ‫اﻝﺼﻌب ﺤﺘﻰ ﻴﻜون ﻝﻜﻔﺎﺤﻜم ﻤﻌﻨﻰ‬
‫ﺘوﺠﻬﻜم ﻓﻲ اﻝطّرﻴق ّ‬
‫أن ّ‬‫اﻝﻘﻴﺎدة اﻝﺜورّﻴﺔ اﺨﺘﺎرت ْ‬
‫أﻋﻤق‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﻤﻌﻨﻰ‬
‫ٕواذا ﻜﺎﻨت ﺸﺒﻴﺒﺔ اﻷﻤس ﻗد ﻗَﺒِﻠت ﻋن طواﻋﻴﺔ ﻜ ّل اﻝﺘّﻀﺤﻴﺎت اﻝّﺘﻲ أُﻝﻘﻴت ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻫﻠﻬﺎ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻌﺎر اﻝّذي اﺤﺘﺠﻨﺎ إﻝﻴﻪ اﻵن‪،‬‬ ‫اﻝﻌ َر ِ‬
‫ق ( وﻫﻲ اﻝ ّﺸ ُ‬ ‫ﻘدﻤوا ﺘﻀﺤﻴﺔ َ‬
‫أن ﺘُ ّ‬
‫ﺄﻤ ُل ﻤﻨﻜم ) ْ‬ ‫ﻓﺈﻨﻨﺎ َﻨ َ‬
‫ﺒﺎﻝدم‪ّ ،‬‬
‫اﻝﺘّﻀﺤﻴﺔ ّ‬
‫ي‬
‫اﻝﻌرق ﻤن أﺠل إﺨراج اﻝ ّﺸﻌ ــب اﻝﺠـ ـ ازﺌـر ّ‬
‫ق ﻤن أﺠل ﺒﻨﺎء ﻤﺠﺘﻤﻊ أﻓﻀل‪ ،‬و ُ‬ ‫ﻓﺎﻝﻌ َر ُ‬
‫اﻝﺼﺎﻋدة‪َ .‬‬ ‫ﺸﻌﺎ اًر ﻝﻸﺠﻴﺎل ّ‬
‫اﻝﻌﺎم اﻝ ّﺸﺎﻤل‪ ،‬ﻫذﻩ ﻜﻠّﻬﺎ ﺘدﺨــل ﻓﻲ‬
‫ّ‬ ‫ﻤن اﻝﺤﺎﻝﺔ اﻝّﺘﻲ ﺘََرَﻜﻪُ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺴﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬واﻝﻌرق ﻤن أﺠل اﻻزدﻫﺎر‬
‫ﻨطﺎق ﻫذا اﻝ ّﺸﻌﺎر‪.‬‬
‫ﺒﺘﺼرف(‬
‫ّ‬ ‫اﻝراﺤل ﻫواري ﺒوﻤدﻴن )‬ ‫ٍ‬
‫ﺨطﺎب ﻝ ّﻠرﺌﻴس ّ‬ ‫ﻤن‬

‫اﻷﺴﺌﻠـــﺔ‬
‫اﻷول‪ 12 ):‬ﻨﻘطﺔ(‬‫اﻝﺠزء ّ‬
‫ي‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط (‬‫أ‪ /‬اﻝﺒﻨﺎء اﻝﻔﻜر ّ‬
‫ص‪.‬‬‫ﻝﻠﻨ ّ‬
‫اﻝﻌﺎﻤﺔ ّ‬
‫‪ (1‬اﺴﺘﺨرج اﻝﻔﻜرة ّ‬
‫أن ﺘﺤﻘّﻘﻪ؟‬
‫‪ (2‬ﻤﺎ اﻝﻬدف اﻝّذي ﻴﺠب ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻴﺒﺔ اﻝﻴوم ْ‬
‫اﻝرﺠﺎل اﻤﺘﺤﺎﻨﺎً؟‬ ‫ِ‬
‫‪ (3‬ﻝ َم اﻋﺘﺒر اﻝﻜﺎﺘب ﻤﺎ ﻴﻘوم ﺒﻪ اﻝ ّﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﻤدرﺴﺔ ّ‬
‫ﺜم وظّﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻤل ﻤن إﻨﺸﺎﺌك‬ ‫‪ (4‬اﺸرح اﻝﻤﻔردات اﻵﺘﻴﺔ ّ‬
‫ﺎﻫل ‪ -‬ﻨِطَﺎق ‪.‬‬ ‫‪َ -‬ﻜ ِ‬ ‫‪ -‬طَو ِ‬
‫اﻋَﻴﺔ‬ ‫َ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ دورة ‪2017‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻝﻔﻨﻲ‪ ) :‬ﻨﻘطﺘﺎن (‬
‫ّ‬ ‫ب‪ /‬اﻝﺒﻨﺎء‬
‫اﻝﻌ َرق ( ؟‬
‫اﻝﺒﻴﺎﻨﻴﺔ اﻝواردة ﻓﻲ اﻝﻌﺒﺎرة اﻵﺘﻴﺔ‪...) :‬ﺘﻀﺤﻴﺔ َ‬
‫ّ‬ ‫اﻝﺼورة‬
‫‪ (1‬ﻤﺎ ﻨوع ّ‬
‫وﺒﻴن ﻨوﻋﻪ‪.‬‬
‫ص ‪ :‬طﺒﺎﻗﺎً‪ّ ،‬‬ ‫اﻝﻨ ّ‬
‫‪ (2‬اﺴﺘﺨرج ﻤن ّ‬

‫ﻐوي‪ 04 ) :‬ﻨﻘﺎط (‬ ‫ج‪ /‬اﻝﺒﻨﺎء اﻝﻠّ ّ‬

‫ص‪.‬‬‫اﻝﻨ ّ‬
‫‪ (1‬أﻋرب ﻤﺎ ﺘﺤﺘﻪ ﺨطّ ﻓﻲ ّ‬
‫‪ (2‬ﻤﺎ ﻤﺤ ّل اﻝﺠﻤﻠﺘﻴن اﻝواﻗﻌﺘﻴن ﺒﻴن ﻗوﺴﻴن ﻤن اﻹﻋراب‪:‬‬
‫‪‬ﻤوا ﺘﻀﺤﻴﺔ اﻝﻌرق (‬ ‫وﻤون ِﺒ ِﻪ ( ‪ْ ) -‬‬
‫أن ﺘُﻘَد ُ‬ ‫) ﺘَﻘُ ُ‬
‫وﺒﻴن ﻓﻌﻠﻪ ‪.‬‬
‫اﻝﻨص ‪ :‬اﺴم ﺘﻔﻀﻴل‪ّ ،‬‬
‫‪ (3‬اﺴﺘﺨرج ﻤن ّ‬

‫ﺎﻨﻲ‪ 08) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻝﺠزء اﻝﺜّ ّ‬
‫اﻹدﻤﺎﺠﻴﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻝوﻀﻌﻴﺔ‬
‫ّ‬
‫اﻝﺴﻴﺎق‪ :‬اﻝﺸﺒﺎب ﻫو ﻋﻨﺼر اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻤﺘدﻓّﻘﺔ‪َ ،‬واﻷﻤل اﻝﺒﺎﺴم‪َ ،‬ورﻜﻴزة اﻝﺘﺠدﻴد َواﻝﺒﻨﺎء‪َ ،‬وﻋﻤﺎد ﻨﻬﻀﺔ‬‫ّ‬
‫رﻗﻴﻬﺎ وازدﻫﺎرﻫﺎ‪.‬‬
‫اﻷﻤم‪َ ،‬وأﺴﺎس ّ‬

‫اﻝﺴﻨد ‪ :‬ﻗﺎل رﺴول اﷲ ﺼﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺴﻠّم ﺒﻌد رﺠوﻋﻪ ﻤن إﺤدى اﻝﻐزوات‪ " :‬رﺠﻌﻨﺎ ﻤن اﻝﺠﻬﺎد‬
‫ّ‬
‫اﻷﻤﺔ ﺒﺎﻝﺠﻬد واﻝﻌرق‪.‬‬
‫اﻷﺼﻐر إﻝﻰ اﻝﺠﻬﺎد اﻷﻜﺒر"‪ .‬ﻴﻌﻨﻲ ﻤن اﻝﺤرب إﻝﻰ ﺒﻨﺎء ّ‬

‫ﺘﻘدﻤﻪ‪.‬‬
‫ﺘوﻀﺢ ﻓﻴﻪ دور اﻝ ّﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺒﻨﺎء اﻝوطن و ّ‬
‫ﺤﺠﺎﺠﻴﺎً ﻤن اﺜﻨﻲ ﻋﺸر ﺴط اًر ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻨﺼﺎً‬
‫اﻝﺘّﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :‬اُﻜﺘب ّ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬