LLENGUATGE VERBAL

CAPSA 3: ELS GEGANTS I ELS CAPGROSSOS

OBJECTIUS:

● Reconèixer els gegants i els capgrossos més representatius de la ciutat a

partir d’imatges i amb diferents capgrossos.

● Identificar lletres i noms d’alguns capgrossos tot fent la lectura dels

cartonets amb el nom del capgros per anar avançant en el procés de la

lectoescriptura.

NOMBRE DE SESSIONS: 1

DESCRIPCIÓ DE LA PROPOSTA:
Dins la capsa de llenguatge verbal hi trobem fotografies dels diferents
capgrossos i cartonets amb els noms d’aquests.

Establim una conversa a partir de la imatge.

Si coneixen el cap gros , si l’han vist, si en saben el nom.
Busquem el cartonet amb el nom per fer-ne la relació. En fem una lectura global
i també fem un treball d’anàlisi de sons. Si en coneixen algun, si hi ha algun so
o lletra del seu nom..

Altres propostes:
Noms llargs-noms curts:

Busquem el nom més llarg i el nom més curs dels capgrossos. Piquem els noms.
Paraules amagades:
A partir del nom de la MARIETA busquem paraules amagades.
(MAR/MARIA/RITA/RAIM/REI/RAM/TIA/MARI/MARE)
Podem jugar-hi amb altres noms.
Altres propostes

Visualitzar diferents vídeos sobre la cercavila dels gegants i la celebració de la

Festa Major. Possibles videos:

 • https://www.youtube.com/watch?v=JtHTb8YQZIc (gegants i dragonets,

2017).

• https://www.youtube.com/watch?v=HciqZQt38nE (cercavila gegants i

capgrossos, 2017).

• https://www.youtube.com/watch?v=fF--cM1-do0 (trobada de gegants i

capgrossos, 2012).

MATERIAL NECESSARI:
● Fotografies de gegants i capgrossos de Banyoles
● Cartonets amb els noms dels gegants i els capgrossos més populars.
● Capgrossos petits (La Lupita en té)
● Pissarra blanca.
● Ordinador per veure’n els vídeos.