Edukasyon sa Pagpapakatao

Modyul 4: Pagpasalamat sa Naangkon nga Katungod Pinaagi sa Estorya

Ang matag tawo adunay katungod. Tungod sa mga katungod nga atong naangkon, importante nga atong mahibaloan
ang kamahinungdanon sa pagpasalamat sa mga katungod nga naangkon. Ang pagpasalamat maoy usa ka hiyas nga
angay natong ipaambit sa uban labi na sa mga tawong naningkamot nga maghatag ug serbisyo aron mapatuman ang
atong mga katungod.
Mahimong hapsay ang atong kinabuhi ug mahatagan ug kalipay ang matag usa kung ang matag tawo
mahibalo sa pagpasalamat sa uban nga nahimong instrumento sa kaangayan ug kalipay sa uban.

Unang Giniyahan nga Buluhaton

Direksiyon: Basaha ang mga sitwasyon. Isulat ang / sa hanay nga Oo kung ang sitwasyon nagpakita sa
pagkamahinungdanon sa pagpasalamat ug sa hanay nga Dili kung dili mahinungdanon.

Mga Sitwasyon (Katungod) Oo Dili

1. Libreng pagpanambal sa mga kabataan
2. Hugaw nga komunidad
3. Kabataan nga nagdula sa public playground.
4. Walay nag-atiman sa mga street kids.
5. Mga magtutungha nga gihatagan og libreng gamit pang-eskwela.

Ikaduhang Pagtantiya
Unsa ang imong bation sa musunod nga sitwasyon? Idibuho sa kahon kung malipayon ka, ug
kung magul-anon ka sa maong sitwasyon.

1. 2. 3. 4. 5.

___________ ___________ ___________ ____________ ____________

Buhata ug Kat-oni
Isulat ang sakto nga pulong sa ibabaw sa linya aron makumpleto ang tibuok nga mensahe. Pangitaa ang tubag sa
sulod sa kahon.

nagsimba Teacher’s Salamat nagpadala nagmasinugtanon

1. Giandaman si Liza og mga pagkaon sa iyang mga ginikanan para sa iyang ikapitong tuig sa iyang adlaw nga
natawhan. Miingon siya sa iyang Mama “_________________________ kaayo Ma sa imong pag-andam”.

2. Mihatag si Justine ug mga bulak ug “Thank You” Card sa iyang magtutudlo panahon sa
________________________________ Day.

3. Agig pagpadayag sa iyang dakung kalipay nga naulian si Tom sa iyang gibating balatian,
_____________________________ siya ug mga prutas sa doctor nga niatiman kaniya.

4. _______________________________ si Fred sa mga pahimangno sa mga pulis mahitungod sa balaod sa Waste

Segregation aron mahilikay sa sakit.

5. Kanunay _______________________________ si Anna matag Dominggo agig pasalamat sa mga grasya nga
iyang nadawat.
MTB - MLE
Modyul 4: Paggamit sa Mga Pahayag nga Angay sa Grado nga may Kalabutan/Mapakita ang Kaugalingong
Obligasyon, Paglaum, Pangandoy

Kahibalo ka ba nga ang PANGANDOY o WISH usa ka hugot nga pagbati sa usa ka butang nga imposibleng
mahitabo o imposibleng mahitabo diha-diha dayon?
Si Robin ug si Romel naghisgot na usab,
“Naglaum ko mahimong usa ka drayber pareha ni Papa.”
“Gusto nako nga mag-drayb og sakyanan pareha ni Papa aron makatabang sa mga tawo paghatud sa
ilang padulngan.”
“Naglaum ko mamahimong usa ka inhenyero.”
“Gusto ko nga mahimong inhenyero kay para ako na dayon ang magpatukod sa atong balay ug dili na
dayon ta mag-abang sa balay.”

Naghisgot na usab ang duha bahin sa ilang gusto sa ilang pagdako. Mao kini ang gitawag nga “PAGLAUM” o sa
English “HOPE”

Kahibalo kaba nga ang PAGLAUM o HOPE usa ka pagbati o pagdahom nga makab-ot ang usa ka butang sa
umaabot?
Ang katapusan nilang gihisgutan mao ang ilang angay nga buhaton aron kining tanan ilang makab-ot ug mao
kini ang ilang gi-ingon:
“Kinahanglan magtarong gyud ta pag-eskwela aron sa hinay-hinay makab-ot nato atong mga damgo sa
kinabuhi ug aron dili kini magpabiling pangandoy lamang.”

Ikaduhang Pagtantiya
Direksiyon: Isulat sa imong papel kung ang pahayag usa ka obligasyon, paglaum, pangandoy.

___________________________1. Kinahanglan nga magtuon ko pag-ayo.

___________________________2. Nangandoy ko magpuyo sa ilalom sa dagat.
___________________________3. Kinahanglan nga sundon nako ang tambag ni mama ug papa.
___________________________4. Naglaum ko makapanag-iya og dako nga kompanya.
___________________________5. Kinahanglan likayan nako nga masakit sa panahon sa pandemya.

Buhata ug Kat-oni
Direksiyon: Basaha ang mga pahayag nga nagpakita sa obligasyon, paglaum ug pangandoy. Isulat sa imong papel
ang letra sa insaktong tubag.

1. Naglaum ko makatukod sa usa ka dakong balay. Pangutana: Unsay gusto nimo pagdako?
A. Gusto mahimong inhenyero. B. Gusto mahimong pulis.
C. Gusto mahimong magtutudlo. D. Gusto mahimong sundalo.

2. Nangandoy ko makasakay sa spaceship. Pangutana: Unsay gusto nimo pagdako?

A. Gusto mahimong nars. B. Gusto mahimong pulis.
C. Gusto mahimong astronaut. D. Gusto mahimong sundalo.

3. Gusto nako dakpon ang mga kriminal. Pangutana: Unsay gusto nimo pagdako?
A. Gusto mahimong drayber. B. Gusto mahimong piloto.
C. Gusto mahimong seaman. D. Gusto mahimong pulis.

4. Gusto nako makadawat og medal sa klase. Pangutana: Unsay imong kinahanglan buhaton?
A. Magdula sa mobile legends. B. Magtan-aw sa TV.
C. Magtarong og eskwela. D. Magsuroy sa laing lugar.

5. Nangandoy ko nga mahimong scientist. Pangutana: Unsay iyang kinahanglan buhaton?

A. Magtuon pag-ayo. B. Magtan-aw sa TV.
C. Magdula-dula. D. Dili magtuon sa pagbasa.

English
Module 5: Spelling Words with Short e, a, i, o, u Sound in CVC Pattern

CVC words are three - letter words that follow a “consonant/vowel/consonant” pattern.
Assessment 1
Independent Activity 2
Look at each picture and say its name out Look at the pictures below. Fill in the blank with a
loud, what vowel sound do you hear? Write letter either the beginning, middle, and ending sounds to
the correct vowel in your activity notebook to complete the word. Write it in your activity notebook.
complete the word.
 w ____ t m _____ m
1.
1.

r ____ t _____ ip
2. 2.

ca _____
m ____ p 3.
3.
_____ et
w ____ g 4.
4. mu _____

5.
m ____ g
5.
Post Assessment
Fill-in the box. Look at the picture. Fill each box with letter to form the correct word. Write your answer in your
activity notebook.
1.

2.

3.

4.

5.

English
Module 6: Using Common Action Words in Retelling, Conversations, etc.

Action word - is a word that shows movement. It tells the action of the person. It makes the sentence complete. It
depends on time of action.
Present Tense- denotes present time, general truth and habitual action. It also depends on the number of subject.
Singular Subject- means only one (1) person does the the action. It takes a singular verb or it take an –s form of the
verb.
Plural Subject- means two (2) or more persons do the action. It takes a plural verb, or the base form of verb.
Study the table.
Person/ Persons Number of Person/Persons Pronoun Action word
1. Rosa Singular She sweeps
 2. Brother Singular he assists
3. Mother and Rita Plural they bake
4. Mother, Rita an I Plural We bake
5.Father and brother Plural they plant

Guided Activity 2
Fill in the blanks. Read the paragraph below. Give the correct form of a given action word in each sentence from
the base form inside the parenthesis. Write your answer in your activity notebook.

On the Beach
Joanni Ley F. Galos

An island girl named Sushi __________ to stay on the beach all day. It is her ideal spot to
(love)
relax. She has with her a roll-out mat, a pocket book and her cutie dog Tsiwawa. She _________
(like)
to stay alone. There are a lot of things she can do by herself. She _______ her favorite fairy tale
(read)
stories. At times, she ___________ up to talk to her dog. She also ___________ it how to sit-stay, how
(get) (train)
to listen,how to pee and some other commands. Staying on the beach is her favorite escape.

Independent Activity 2
Read the paragraph below and encircle the correct present tense form of action word in each sentence.

A Beautiful Surprise
Joanni Ley F. Galos

Mika, Ruby and Marco ( plan, plans, planned ) a beautiful surprise for their parents’ thirteenth wedding
anniversary. They ( order, orders, ordered ) cake and balloons. They also ( invite, invites, invited ) their cousin who
is good in guitar to sing with them. They ( make, makes, made ) handmade cards and letters with heartwarming
messages and pictures. Mika the eldest sister designs bouquet of roses for them too. Mother and father ( celebrate,
celebrates ) their wedding anniversary with a grateful and a joyful heart.

FILIPINO
Modyul 4 Pagpapahayag ng Sariling Damdamin o Reaksyon Tungkol sa Napakinggang Kuwento Batay sa
Tunay na Pangyayari/ Pabula

Ang bawat tao ay may sariling damdamin o reaksiyon sa tunay na buhay o batay sa nabasang kwento. Ito ay
maipapahayag sa salita, isip at sa kilos. Maaaring masaya, malungkot, magalit, matakot at iba pa. Unawain natin ang
bawat isa sa kanilang nararamdaman.

Ginabayang Gawain
Panuto: Basahin at unawain ang kuwento.

Ang Pagong ni Dingdong

Si Dingdong ay may alagang pagong. Ito ay si Pong Pagong. Si Pong Pagong ay maraming itim na
maliit sa kanyang katawan. Siya ay laging nakakulong sa silong ng barung-barong sa bahay ni Dingdong.
Minsan, gusto niyang mamasyal sa bakuran dahil pagod na pagod na siya sa kulungan. Gusto rin
niyang makalanghap ng sariwang hangin.
( Source: LRMDS Grade- 1 File )

Panuto: Basahin ang mga tanong at bilugan ang titik ng tamang sagot na nagpapahayag ng
o reaksyon batay sa napakinggang kuwento.
 1. Sino ang may alagang hayop?A. Ben B. Dino C.Dingdong

2. Saan nakakulong si Pagong? A. hawla B. hospital C. barong-barung

3. Bakit gusto niyang mamasyal sa bakuran? dahil _____

A. gusto lang niya
B. paborito niya itong lugar
C. pagod na pagod na siya sa kanyang kulungan

4. Ano ang ipinakitang damdamin ni Dingdong sa mga hayop? Siya ay ______

A. mainisin B. maramot C. mapagmahal

5. Ano kaya ang mararamdaman mo kung palagi kang nakakulong sa bahay?

A. Maiinip B. matutuwa C. malulungkot

Tayahin
Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot

1. Pasipul-sipol na naglalakad si Tony, siya ay______

A. Masaya B. nagsisi C. nagalit

2. Pagtapat ni Emy sa madilim na lugar, dali-dali siyang tumakbo sa liwanag _______ kasi siya sa dilim.
A. Nahihiya B. natatakot C. natutuwa

3. Mahimbing pa ang tulog ni Nonoy, nang bigla siyang tapikin ng kanyang kuya _______ siyang bumangon.
A. hiyang-hiya B. gulat na gulat C. takot na takot

4. Ayaw magsalita ni Isko sa harapan dahil siya ay _____.

A. Mahiyain B. magulatin C. masayahin

5. Bakit nandito ang libro ko, andoon iyon kanina hindi ba? _________ tanong ni Susan.
A. Nalilitong B. natatakot C. nasisiyahang

ARALING PANLIPUNAN
Modyul 4: Personal nga Katungdanan sa Pag-amping sa atong Palibot
Ang pag-amping sa palibot usa sa mga buluhaton sa matag usa kanato aron magpabilin ang kalimpyo ug
kahapsay niini. Aduna kita’y mga tagsa-tagsa nga katungdanan para sa pag-amping niini. Basaha ang mga personal
nga katungdanan sa pag-amping sa atong palibot nga anaa sa kahon.
Pagsunod sa saktong pamaagi sa pagbahin-bahin sa basura.

Pagtanom sa mga talamnon ug kahoy sa bakante nga yuta labi na duol sa sapa o kabukiran.

Ginadili ang paglabay sa mga bisag unsang basura ug kemikal sa sapa o dagat.
Pakighiusa sa programa nga makapaanindot o makapahapsay sa palibot.

Ginadili ang pagsunog sa mga basura, paggamit sa mga sakyanan o mga butang nga makahatag og polusyon sa
palibot.

Pagsunod sa mga simpleng pahimangno nga nakabutang sa mga karatola para sa kaanindot sa palibot.

Unang Pagtantiya
Direksyon: Basaha ug sabta ang mosunod nga pahayag. Butangi og S kon insakto ang maong pahayag, DS kon dili
insakto.

_________1. Sunugon ang mga basura sa palibot.

_________2. Ihulog ang basura sa kanal o dagat.
_________3. Dili mogamit og dinamita sa pagkuha og isda.
_________4. Magtanom og mga kahoy ug talamnon sa palibot.
_________5. Siguraduhon nga limpyo ug walay mga waya- waya sa palibot.
Ikaduhang Pagtantiya
Direksiyon: Basaha og tarong ang mga pangutana. Isulat ang letra sa insaktong tubag.

1. Pilia sa mga pahayag ang nagpakita sa iyang personal nga katungdanan sa palibot.
A. Hugaw ang hangin sa sakyanan ni Leo.
B. Namutol og kahoy sa bukid ang pamilya ni Rosa.
C. Nagtabang si Edna sa pagpanghinlo sa ilang komunidad.
D. Nigamit ang papa ni Ruby og dinamita sa pagkuha og isda.

2. Nakita nimo nga nagkalat ang mga plastik nga botelya sa kalsada, unsa ang angay nimong buhaton?
A. Pasagdan lang.
B. Dili nimo kini pansinon.
C. Manawag og lain para mupunit sa mga botelya.
D. Puniton ang mga plastik nga botelya ug ibutang sa saktong labayanan.

3. Daghan kaayog lamok sa inyong palibot tungod kay hugaw ang luyo sa inyong panimalay. Adunay mga
nagkalain-lain nga klase sa basura. Unsa ang maayo nimo nga buhaton?
A. Pasagdan nalang kini.
B. Sugoon si Mama nga maoy maghinlo niini.
C. Sunugon ang mga nagkalat nga basura sa luyo.
D. Hinloan ang maong palibot ug ibahin-bahin sa insaktong labayanan ang mga basura.

4. Adlaw nga Sabado, naghangyo ang inyong barangay sa mga kabataan nga mananom og kahoy sa bakante nga
lote sa komunidad ug usa ka sa mga giimbita. Unsa imong mahimong desisyon?
A. Mamakak ka nga aduna kay lakaw.
B. Balibaran ang ilang imbitasyon tungod kay dili nimo gusto.
D. Motabang sa pagtanom nga adunay kasuko kay napugos lang.
C. Dawaton ang maong imbitasyon ug moapil ka sa maong programa kay mao kini ang maayo.

5. Nanginahanglan si Vina og bulak para ihatag sa iyang Mama. Nakita niya ang tanom nga adunay mga bulak apan
adunay pahimangno sa karatola “Bawal magputol og bulak dinhi”. Unsa ang angay buhaton ni Vina?
A. Tunob-tunuban ang mga bulak.
B. Tangtangon niya ang karatola nga nakabutang niini.
C. Mokuha gihapon si Vina og bulak bisan gibawal na kini.
D. Tumanon ni Vina ang naa sa karatola ug mangita nalang og laing bulak.

Mathematics
Modyul 5.1 Week 4: Solving Routine Problems involving Division of Numbers by 2, 3, 4, 5, and 10
Hisgutan Ta
Hinumdumi nga ang pagkuha o pagsulbad sa problema o solving routine problems involving division of numbers
by 2,3,4,5 and 10, adunay mga pamaagi.
Mao kini ang mga pamaagi:
1. Basaha ug sabta pag-ayo ang problema.(Understand)
2. Pagplano o planoha unsaon pagsulbad ang problema.(Plan)
3. Solbara ang problema gamit sa unsay imong giplano.(Solve)
4. Susiha kung insakto ba ang imong tubag.(Check)

Gitagaan si Prill og 150 choco balls sa iyang lola. Kini pagabahinon nilang tulo ka manag-igsoon. Pila man ang
matag usa kanila?

Gikan sa gihisgutan nga problema, gitagaan si Prill og 150 choco balls sa iyang lola nga ilang pagabahinon sa tulo.

Sa ato pa, mao kini ang mahimong number sentence sa maong problema. 150 ÷ 3 = N.
Ang N mao ang bahin sa matag usa nilang manag-igsoon.
Sa ato pa, 150 ÷ 3 = N
150 ÷(3) = N
50 = N
Sa ato pa, 50 choco balls ang bahin sa matag igsoon.

Unang Pagtantiya
Solbara ang mga problema. Lingini ang hustong letra sa imong tubag.
1. Nakapupo og 260 ka Indian Mango si Papa. Iya kining gibahin bahin sa iyang 4 ka igsoon. Pila man ka
mangga ang bahin sa matag igsoon?
 A. 60 B. 65 C. 70 D. 75

2. Si Augusten adunay ₱250.00 alang sa iyang meryenda. Mogasto siya og ₱10.00 matag adlaw. Hangtod pila
ka adlaw ang iyang kuwarta?
A. 25 B. 27 C. 29 D. 31

3. Kung ang 24 ka hiwa sa pizza ihatag sa 3 ka magtutuon, tagpila man ka hiwa ang matag magtutuon?
A. 32 B. 24 C. 16 D. 8

4. Kapila ka tag-5 ka pundok ang 55 ka santol?

A. 33 B. 22 C. 11 D. 10

5. Kon adunay 8 ka quek-quek ug ibutang kini sa tukog sa tag duha. Pila man ka tukog ang magamit?
A. 10 B. 8 C. 4 D. 2

Ikaduhang Pagtantiya
Isulat ang hustong letra sa imong tubag.
1. Pila man kung ang 245 ka mangga bahinon sa 5?
A. 69 B. 59 C. 49 D. 39

2. Ang 800 bahinon sa 4 pila man?

A. 200 B. 300 C. 400 D. 500

3. Kung ang 90 bahinon sa 3, unsa man ang tubag?

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

4. 70 ÷ 2 = N, pila ang N?
A. 25 B. 35 C. 45 D. 55

5. Bahina sa 10 ang 400, pila man ang tubag?

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

Pagtantiya

Sumadaha pag-ayo ug lingini ang hustong letra sa imong tubag.

1. Kung ang 120 ka puto bahinon sa 3 ka tawo, pila man ang bahin sa matag usa?
A. 10 B. 20 C.30 D. 40

2. Nipalit si mama og buko pie sa tag ₱5.00 ang usa. Nibayad siya sa tindera og ₱165.00. Pila man kabuok buko
pie ang iyang napalit?
A. 13 B. 23 C. 33 D. 43
3. Nibayad si Tay Carlos og ₱230.00 sa iyang gipamalit nga lansang sa tag ₱10.00 ang kilo,para sa iyang proyekto.
Pila man kakilo nga lansang ang iyang napalit?
A. 23 B. 24 C. 25 D. 26

4. Para sa birthday sa akong apo, nipalit ko og heart lollipop para sa mga bata sa tag ₱4.00 ang kada buok.
Nibayad ko sa tindera og ₱336.00. Pila ka buok heart lollipop ang akong napalit?
A. 80 B. 82 C. 84 D. 86

5. Adunay 16 ka mga bata nga muduwa og basketball. Ila kining gibahin sa duha ka grupo. Tagpila ang matag
grupo?
A. 8 B. 12 C. 16 D. 20