Department of Education: Sta Ursula Elementary School

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA
STA URSULA ELEMENTARY SCHOOL
GUAGUA EAST DISTRICT
WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area FILIPINO
MELCs Nasusuri ang pagkakaiba ng kathang isip at di-kathang isip na teksto
(fiction at nonfiction) F6PB-IVc-e-22
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagkakaiba ng Kathang-isip at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
kathang-isip o Di-kathang isip bagong aralin Bilang ______ na
piksyon at di- na Teksto makikita sa Modyul
kathang-isip na B. Paghahabi sa FILIPINO 6 Ika-apat na
teksto o di-piksyon. layunin ng aralin Markahan.
b. Naibibigay ang C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng

kahulugan ng mga halimbawa sa bawat gawain sa
kathang-isip o bagong aralin Notebook/Papel/Activity
piksyon at di- Sheets.
kathang isip na
teksto o di-piksyon. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
teksto, kwento o makikita sa pahina ____
larawan ng Modyul)
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
2 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at bagong konsepto Bilang 2:
kathang-isip o Di-kathang isip at paglalahad ng
piksyon at di- na Teksto bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na #1 makikita sa pahina ____
teksto o di-piksyon. ng Modyul)
b. Naibibigay ang E. Pagtalakay ng File created by

kahulugan ng bagong konsepto DepEdClick
kathang-isip o at paglalahad ng
piksyon at di- bagong kasanayan
kathang isip na #2
Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Telephone No: 09236822652
eMail Address: luciano.santiago@deped.gov.ph
REGION III
teksto o di-piksyon.
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
3 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at kabihasnan Bilang 3:
kathang-isip o Di-kathang isip (Tungo sa
piksyon at di- na Teksto Formative (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na Assessment) makikita sa pahina ____
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
4 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin sa pang- Bilang 4:
kathang-isip o Di-kathang isip araw-araw na
piksyon at di- na Teksto buhay (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na makikita sa pahina ____
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na

REGION III
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
5 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin na matatagpuan sa
kathang-isip o Di-kathang isip pahina ____.
piksyon at di- na Teksto I. Pagtataya ng
kathang-isip na aralin
b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
as per DepEd Order No. 17, s. 2022
Prepared by: Checked by:
CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

Teacher Master Teacher I

REGION III
Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III

REGION III

Week 4 Learning Area AP
MELCs Napahahalagahan ang pagtatanggol at pagpapanatili sa karapatang pantao at
demokratikong pamamahala
Activities
1 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagtatanggol, Pagtatanggol at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa bagong aralin Bilang ______ na
karapatang pantao Karapatang makikita sa Modyul AP
at demokratikong Pantao at B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
pamamahala sa Demokratikong layunin ng aralin
ating bansa; at Pamamahala Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagtatanggol, Pagtatanggol at bagong konsepto Bilang 2:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa at paglalahad ng
karapatang pantao Karapatang bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
at demokratikong Pantao at #1 makikita sa pahina ____
pamamahala sa Demokratikong ng Modyul)
ating bansa; at Pamamahala
E. Pagtalakay ng File created by
bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
3 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

pagtatanggol, Pagtatanggol at kabihasnan Bilang 3:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa (Tungo sa
(Ang gawaing ito ay

REGION III
karapatang pantao Karapatang Formative makikita sa pahina ____

at demokratikong Pantao at Assessment) ng Modyul)
pamamahala sa Demokratikong
ating bansa; at Pamamahala
4 Kahalagahan ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin sa pang- Bilang 4:
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa araw-araw na
pagpapanatili sa Karapatang buhay (Ang gawaing ito ay
karapatang pantao Pantao at makikita sa pahina ____
at demokratikong Demokratikong ng Modyul)
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.
5 Kahalagahan ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin na matatagpuan sa
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa pahina ____.
pagpapanatili sa Karapatang I. Pagtataya ng
karapatang pantao Pantao at aralin
at demokratikong Demokratikong
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.

Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III

REGION III

Week 4 Learning Area ENGLISH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical
structures: Adverbs of Intensity and Adverbs of Frequency EN6G-Ig-4.4.1
Activities
1 1. identify and Adverb of A. Review of the Answer the Learning
classify adverbs of Intensity and lesson Tasks found in
intensity and Adverbs of ENGLISH 6 SLM for
adverbs of Frequency B. Establishing Quarter 4.
frequency; the purpose for the
lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:
(This task can be found

on page ____)
2 1. identify and Adverb of D. Discussing new Learning Task No. 2:
classify adverbs of Intensity and concepts and
intensity and Adverbs of practicing new (This task can be found
adverbs of Frequency skill #1 on page ____)
frequency; File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2
3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

and coherent Intensity and Mastery
sentences using Adverbs of (Lead to (This task can be found
adverbs of Frequency Formative on page ____)
Degree/Intensity Assessment)
and adverbs of
Frequency.
4 2. compose clear Adverb of G. Finding Learning Task No. 4:
and coherent Intensity and practical
sentences using AdverbsSCHOOLS
of application
DIVISION
of OF PAMPANGA
OFFICE

REGION III
adverbs of Frequency concepts and skill on page ____)

Degree/Intensity in daily living
and adverbs of
Frequency.
5 2. compose clear Adverb of H. Generalization Answer the Evaluation
and coherent Intensity and that can be found on
sentences using Adverbs of I. Evaluating page _____.
adverbs of Frequency Learning
Degree/Intensity
and adverbs of
Frequency.

Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III


REGION III
Week 4 Learning Area MATH

MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical
structures: Adverbs of Manner, Place, and Time EN6G-Ig-4.4.1
Activities
1 Compose clear and Adverbs of A. Review of the Answer the Learning
coherent sentences Manner, Place lesson Tasks found in MATH
using Adverbs of and Time 6 SLM for Quarter 4.
Manner, Place, and B. Establishing
Time the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
on page ____)
2 Compose clear and Adverbs of D. Discussing new Learning Task No. 2:
coherent sentences Manner, Place concepts and
using Adverbs of and Time practicing new (This task can be found
Manner, Place, and skill #1 on page ____)
Time File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2
3 Compose clear and Adverbs of F. Developing Learning Task No. 3:

coherent sentences Manner, Place Mastery
using Adverbs of and Time (Lead to (This task can be found
Manner, Place, and Formative on page ____)
Time Assessment)
4 Compose clear and Adverbs of G. Finding Learning Task No. 4:
coherent sentences Manner, Place practical
using Adverbs of and Time application of (This task can be found
Manner, Place, and concepts and skill on page ____)
Time in daily living
5 Compose clear and Adverbs of H. Generalization Answer the Evaluation
coherent sentences Manner, Place that can be found on
using Adverbs of and Time I. Evaluating page _____.
Manner, Place, and Learning

REGION III
Time

Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III

Week 4 Learning Area SCIENCE

REGION III
MELCs Differentiate between rotation and revolution and describe the effects of the
Earth’s motion.
Activities
1 Differentiate Earth’s Motion A. Review of the Answer the Learning
between rotation lesson Tasks found in
and revolution and SCIENCE 6 SLM for
describe the effects B. Establishing Quarter 4.
of the Earth’s the purpose for the
motion. lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

on page ____)
2 Differentiate Earth’s Motion D. Discussing new Learning Task No. 2:
between rotation concepts and
and revolution and practicing new (This task can be found
describe the effects skill #1 on page ____)
of the Earth’s File created by
motion. E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2
3 Differentiate Earth’s Motion F. Developing Learning Task No. 3:

between rotation Mastery
and revolution and (Lead to (This task can be found
describe the effects Formative on page ____)
of the Earth’s Assessment)
motion.
4 Differentiate Earth’s Motion G. Finding Learning Task No. 4:
between rotation practical
and revolution and application of (This task can be found
describe the effects concepts and skill on page ____)
of the Earth’s in daily living
motion.
5 Differentiate Earth’s Motion H. Generalization
Answer the Evaluation
between rotation that can be found on
and revolution and I. Evaluating page _____.

REGION III
describe the effects Learning

of the Earth’s
motion.

Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III

Week 4 Learning Area ESP
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang
pamayanan
1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa

REGION III
EsP5DIVa-d-14
Activities
1 Nasasabi ang Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
naipakikita ang Kapwa pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tunayt na bagong aralin Bilang ______ na
pagmamahal sa makikita sa Modyul ESP
kapwa B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Nasasabi ang Pagmamahal sa D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa bagong konsepto Bilang 2:
tunayt na at paglalahad ng
pagmamahal sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kapwa #1 makikita sa pahina ____
ng Modyul)
E. Pagtalakay ng File created by

bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
3 Nasasabi ang Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

naipakikita ang Kapwa kabihasnan Bilang 3:
tunayt na (Tungo sa
pagmamahal sa Formative (Ang gawaing ito ay
kapwa Assessment) makikita sa pahina ____
ng Modyul)
4 Nasasabi ang Pagmamahal sa G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa aralin sa pang- Bilang 4:
tunayt na araw-araw
SCHOOLS DIVISION na OF PAMPANGA
OFFICE

REGION III
pagmamahal sa buhay (Ang gawaing ito ay

kapwa makikita sa pahina ____
ng Modyul)
5 Nasasabi ang Pagmamahal sa H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
naipakikita ang Kapwa aralin na matatagpuan sa
tunayt na pahina ____.
pagmamahal sa I. Pagtataya ng
kapwa aralin

Noted:
LUCIANO S. SANTIAGO
Principal III


Department of Education: Sta Ursula Elementary School

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Department of Education: Sta Ursula Elementary School

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Sta Ursula Elementary School

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

b. Naibibigay ang C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng

b. Naibibigay ang E. Pagtalakay ng File created by

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

as per DepEd Order No. 17, s. 2022

Prepared by: Checked by:

CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

(Ang gawaing ito ay

3 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

karapatang pantao Karapatang Formative makikita sa pahina ____

4 Kahalagahan ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

as per DepEd Order No. 17, s. 2022

Prepared by: Checked by:

CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

SCHOOLS DIVISION OFFICE OF PAMPANGA

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

(This task can be found

3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

adverbs of Frequency concepts and skill on page ____)

as per DepEd Order No. 17, s. 2022

Prepared by: Checked by:

CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

WEEKLY LEARNING PLAN

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

Week 4 Learning Area MATH

3 Compose clear and Adverbs of F. Developing Learning Task No. 3:

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

as per DepEd Order No. 17, s. 2022

Prepared by: Checked by:

CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

(This task can be found

3 Differentiate Earth’s Motion F. Developing Learning Task No. 3:

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

describe the effects Learning

as per DepEd Order No. 17, s. 2022

Prepared by: Checked by:

CARLOS G. FERNANDEZ LEAH A. SAMONTE

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Address: Sta Ursula Betis , Guagua, Pampanga

(Ang gawaing ito ay

E. Pagtalakay ng File created by