Actividad de aprendizaje 1.

1
Ejercicios
Temas Competences
Unidad 1. WHO I AM? Cognitive:
1.1 Introduction Identify and interpret the general idea and
1.2 Alphabet possible development of an oral or written
1.3 Numbers message in a second language, using previous
1.4 Family knowledge, non-verbal elements, and cultural
1.5 Verb to be (affirmative, negative and context.
interrogative form)
1.6 Questions and short answers Procedural:
1.7 Asking and giving personal Listen, interpret and deliver relevant messages in
information different contexts.
Through the use of appropriate means, codes
and tools.

Affective:
The students communicate in a foreign language
through a logical, oral or written speech,
consistent with the communicative situation.
Delivery format
Form requirements: Word file.

1. Use a Word document to write the texts requested in the activity instructions in English. Write
your full name and date in the header of the document.
2. Verify that the length of the text is adequate.

Activity indications

1. Review the content on the platform and the support material.

2. Doing the following exercises:

a) Write in a Word document a text in English (120 words minimum) in which you present your
general data: name, age, occupation, date of birth, address, as well as a brief description of your
tastes (music, art, movies, sports, etc.). Do not use a translator.

b) Think of a person or character you admire, look for information about her, write on cardboard,
in which you present her or his general data: name, age, occupation, date of birth, address, as
well as a brief description of your tastes (music, art, movies, sports, etc.). add some images and
expose.

3. In total, you must integrate in your Word document:

a) Text with general data and description of personality, tastes, etc.
b) Text of the person or character to describe.

4. Compress a folder with your audio file and the Word document, name the folder: act1_XXYYZ
where XX is the first two letters of your paternal last name, YY the first two letters of your
maternal last name and Z the initial of your first name and attach it in the corresponding section
of the platform, wait for feedback from your advisor.
Supporting bibliography
Giving Personal Information in English. (2021). English at home. https://www.english-at-
home.com/giving-personal-information/. Accessed april 7th, 2021
Numbers in english. (2021). EF Eduction first.
https://www.ef.com/ca/english-resources/english-grammar/numbers-english/.
Accessed april 7th, 2021
The Verb To Be: Forms, Examples and Grammar Exercises. (2021). ESL/EFL Resources for
Teachers. https://www.really-learn-english.com/the-verb-to-be-forms-examples-
grammar-exercises.html. Accessed april 7th, 2021
Clandifield, L. (2006). Straight Forward: Vol. First (6a ed.). Macmillan Publishers.
Corespi, R. (2019). BIG CHANGE 1: Vol. First (FIRST ed.). DELTA LEARNING.
Tennant, A. (2006). Straight Forward Elementary (8a ed., Vol. 2006). Macmillan Publishers.
 Rúbrica de evaluación

Ejercicios de inglés
Aspectos para Excelente Aceptable Mejorable Muy bajo
evaluar (100 %) (75 %) (50 %) (0 %)
Entrega en el Entrega un día Entrega dos días Entrega en un
Puntualidad tiempo acordado. después de la después de la lapso mayor a dos
(15 %) fecha acordada. fecha acordada. días después de
la fecha acordada.
Las respuestas Respuestas de Los ejercicios son Si se obtiene un
de los ejercicios ejercicios con resueltos de forma resultado incorrecto
son las correctas faltas de incorrecta o incompleto en
y satisfacen al ortografía estructural y todas las
Resultados
contexto de cada menores, así gramaticalmente en respuestas de los
(40 %)
uno de ellos. como un bajo la mitad de ellos. ejercicios.
porcentaje de
errores en el
desarrollo.
Demuestra total Demuestra Demuestra parcial Demuestra nula
comprensión de considerable comprensión de los comprensión de los
los ejercicios y comprensión de ejercicios, ejercicios y de
Conocimientos razonamiento los ejercicios, razonamiento razonamiento
presentados gramatical, razonamiento gramatical bajo, los gramatical. No pudo
(30 %) resuelve los suficiente, la ejercicios están completar los
ejercicios mayoría están en incompletos. ejercicios.
en orden y orden y correctos.
correctos.
Presenta los Presenta los Presenta los No presenta
siguientes siguientes siguientes conclusiones o no
elementos: elementos: elementos: son acordes a la
Carátula, desarrollo de la desarrollo de la información tratada
descripción del actividad, actividad y
Presentación
tema, desarrollo conclusiones y conclusiones.
(10 %)
de la actividad, fuentes de
Rúbrica, consulta
conclusiones y
fuentes de
consulta
Fuentes Se incluyen al Se incluyen al Se incluyen al No se incluyen
consultadas menos tres menos dos menos una fuente fuentes de consulta
(5 %) fuentes de fuentes de de consulta confiable.
consulta consulta confiable, citadas
confiables, confiables, citadas en formato APA.
citadas en en formato APA.
formato APA.
Total 
 
100 %