MODUL: Jirim 2

Keterangan Modul
RIngkasan Penerangan

Menyediakan konteks • Memahami konteks dan tugasan

• Keputusan penyiasatan
Penyiasatan tentang ais krim
• Analisis dan tafsiran keputusan
• Penerangan hasil keputusan
• Keputusan penyiasatan
Penyiasatan tentang pendidihan
• Analisis dan tafsiran keputusan
air dan garam
• Penerangan hasil keputusan

Sistem Ais/Air/Stim • Anotasi gambar rajah struktur ais, air

dan stim

Menyiasat pengembangan
Sifat perubahan keadaan
• Pemerhatian penyiasatan
• Pentafsiran penyiasatan
• Penerangan penyiasatan
• Pemerhatian eksperimen
• Analisis dan pentafsiran keputusan
• Penilaian penerangan

Penyiasatan tentang • Pemerhatian penyiasatan

pembengkokan • Analisis dan pentafsiran keputusan
• Penilaian penyiasatan
• Keputusan penyiasatan
Penyiasatan tentang pemanasan • Keputusan paparan grafik
• Reka bentuk eksperimen
• Senarai bahan yang mengkonduksi
Membawa elektrik elektrik
• Mentafsir keputusan
• Penilaian eksperimen
• Laporan penyiasatan
Konduktor terbaik • Penilaian penyiasatan

• Keputusan eksperimen
Membandingkan aliran cecair • Anotasi carta bar

• Lengkapkan gambar rajah lelabah,

Gambar rajah lelabah dengan penambahan anotasi, termasuk
penerangan dan gambar rajah untuk
digunakan oleh kumpulan pereka
syarikat

1
Pengenalan
Dalam modul ini, latihan diteruskan daripada Jirim 1. Murid yang telah memenangi peranan
dalam senario TV Perantis Asia dikehendaki menunjukkan kemahiran yang pelbagai untuk
membantu membangunkan syarikat.
Modul ini adalah tentang menghubungkan maklumat dan teori tentang molekul dan struktur
atom pada skala sub-mikroskopik dengan alam yang penuh dengan sifat fizikal yang pelbagai.
Sekali lagi, matlamatnya adalah untuk mendapatkan lebih keuntungan dalam industri
pengilangan berdasarkan pengetahuan dan kefahaman tentang sifat bahan-bahan tersebut.
Dalam Jirim 1 dan 2, idea yang berikut adalah penting:
• Atom ialah zarah jirim yang paling kecil yang boleh wujud dengan sendirinya.
• Atom tidak boleh dicipta atau dimusnahkan dengan perubahan fizikal atau kimia yang
biasa.
• Atom boleh bertindak balas antara satu dengan yang lain dalam gabungan tetap dan
membuat bahan baharu yang dikenali sebagai sebatian.
• Bahan yang baharu mempunyai sifat yang berbeza daripada atom asal.
Dalam Jirim 2, tekanan diberikan kepada aspek yang berikut:
• Sifat bahan baharu bergantung pada jenis zarah di dalam sebatian dan bagaimana
zarah-zarah ini terikat bersama-sama.
• Oleh itu, pelbagai sifat sesuatu bahan boleh ditunjukkan bergantung pada interaksi di
antara zarah-zarah.
Isi kandungan
Dalam episod ini, pembelajaran dibahagikan kepada lima bahagian:
• Perubahan keadaan: kesan zat pelarut dan perubahan isi padu
• Sifat pengembangan
• Mengapa logam istimewa
• Idea tentang kefleksibelan dan kepekatan
• Aktiviti perumusan.

Topik Tingkatan Masa diperlukan

Jirim 2 Tingkatan 2 6 waktu

2
Pautan kurikulum

Pautan kurikulum: Isi Tema: Jirim di dalam alam

kandungan 1. Jirim
Pautan kurikulum: • Mengamati
kemahiran • Mentafsir data
• Membuat hipotesis
• Menjalankan eksperimen
• Berkomunikasi
• Membuat penyiasatan
• Membuat penilaian
Pautan kurikulum: • Menyedari bahawa sains ialah satu cara untuk memahami
sikap alam semula jadi
• Mempunyai pemikiran kritis dan analitis
• Luwes dan berfikiran terbuka
• Bersikap objektif
• Berani mencuba
• Berfikir secara rasional.

Sumber Pembelajaran
• Modul Panduan Mengajar
• Persembahan Powerpoint
• Persembahan Prezi
• Lembaran Kerja 1.1: Penyiasatan tentang ais krim
• Lembaran Kerja 1.2: Penyiasatan tentang pendidihan air dan garam
• Lembaran Kerja 1.3: Sistem Ais/ Air/ Stim
• Lembaran Kerja 1.4: Menyiasat pengembangan
• Lembaran Kerja 1.5: Sifat perubahan keadaan
• Lembaran Kerja 1.6: Penyiasatan tentang pembengkokan
• Lembaran Kerja 1.7: Penyiasatan tentang pemanasan
• Lembaran Kerja 1.8: Membawa elektrik
• Lembaran Kerja 1.9: Konduktor terbaik
• Lembaran Kerja 1.10: Membandingkan aliran cecair
• Lembaran Kerja 1.11: Gambar rajah lelabah

3
Pautan PISA
Kompetensi Saintifik
• Menerangkan fenomena secara saintifik
• Menilai dan mereka bentuk inkuiri saintifik
• Mentafsir data dan bukti secara saintifik

Pengetahuan saintifik
• Pengetahuan Isi Kandungan
oo Sistem fizikal
• Pengetahuan Prosedur
• Pengetahuan Epistemik

Pembelajaran di luar sekolah

Kami mencadangkan aktiviti yang berikut untuk dijalankan oleh murid-murid di rumah:
• Kerja Rumah 1a – Menerangkan Soalan
• Kerja Rumah 1b – Menerangkan Soalan - Jawapan
• Kerja Rumah 2a – Menggunakan logam
• Kerja Rumah 2b – Menggunakan logam - Jawapan

Pautan laman sesawang

Senario Perantis Asia http://www.axn-asia.com/programs/apprentice-asia/cast/tony-fernandes-
host
Eksperimen merenyuk tin. Menonton http://www.youtube.com/watch?v=QVayky_b-6U dan
http://scifun.chem.wisc.edu/homeexpts/COLLAPSE.html
Ikatan http://www.bbc.co.uk/bitesize/higher/chemistry/energy/bsp/revision/1/
http://www.chm.bris.ac.uk/pt/harvey/gcse/struc_bond_welcome.html
http://www.chemguide.co.uk/atoms/structsmenu.html#top
Sifat http://www.technologystudent.com/joints/matprop1.htm