A Naplás-tó rejtélye - I.

forduló

Csapat neve: Parmezán

Iskola neve: Svábhegyi Jókai Mór Általános Iskola
Csapat e-mail címe: tejeskrill@gmail.com

A Naplás-tó rejtélye

II. Forduló
Megoldólap

Kérünk titeket, hogy jelen megoldólapot lehetőség szerint elektronikusan kitöltve, vagy
kézzel jól olvashatóan kitöltve, majd beszkennelve vagy lefényképezve küldjétek el az
ffe@ffegyesulet.hu e-mail címre elektronikus úton legkésőbb 2020. december 2-ig!
(Megoldásként csak a megoldólapot és csatolmányait várjuk, a feladatlapot nem kell
visszaküldenetek!)

Figyelem!

A megoldólap minden oldalán feltétlenül tüntessétek fel a regisztráció során megadott

csapatneveteket, az iskolátok nevét és az e-mailes elérhetőségeteket, mert csak így tudunk
titeket egyértelműen beazonosítani. Minden esetben szerepeljen az e-mailetek szövegében és a
csatolmányok nevében is a csapatotok és iskolátok neve!

A vetélkedőhöz sok sikert és izgalmas nyomozást kívánunk!

1. Teknőc-feladat – Hulladékcsökkentés
a.) Röviden foglaljátok össze, hogy számotokra melyek a legfőbb tanulságok az iskolátok
felmérése alapján! (Tetszés szerint beszúrhattok plusz sorokat, ha szükséges.)

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Az iskolánkban a belső udvarban sárga és kék kukák vannak kitéve. Ide gyűjtik a műanyag és a
papír hulladékot. Sajnos a két épületben tantermenként sem minden osztályban kezelik
szelektíven a szemetet, így minden osztály maga dönt, hogy hajlandó -e felvállalni a szelektív

1
 A Naplás-tó rejtélye - I.
forduló

Csapat neve: Parmezán

Iskola neve: Svábhegyi Jókai Mór Általános Iskola
Csapat e-mail címe: tejeskrill@gmail.com

hulladékgyűjtés költségeit. A folyosókon egy közös kuka van, a mellékhelyiségekben is. Az

étkezőkben több kuka van, de nincs válogatás. Az étkeztetés során a diétás étrendet kapók
minden nap külön eldobható műanyag tárolóban kapják az ételt, még ennek szétválogatása sem
történik meg. Sajnos komposztáló sincs kihelyezve, pedig van iskolai gyümölcs. Éves akció
keretében papírgyűjtést azért rendez az iskola, melynek bevétele a helyi alapítványt illeti.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

b.) Írjátok le, hogy hogyan lehetne javítani a hulladékhelyzeten! Ennek elősegítésére
tervezzetek valamilyen tevékenységet, akciót vagy egyéb tevékenységet!
Hogy ne dőljünk (R)LOMba!

Hogy nehogy mind szemétbe fúljunk,

Egyszerre kell a lomba túrnunk!

Hogy ne dőljünk romba,

Hordjuk halomba

Azt, mi nálunk lom, máshol hasznos

Kedves Iskolánk!

Szeretnénk, ha szintet lépnénk az iskolai hulladékgyűjtés terén, ez csak együtt sikerülhet!

Van pár ötletünk, amik közös erővel magvalósíthatók!

Osszuk be a gereblyézést, hogy ősszel keveredik a szemét a fák leveleivel. Rossz dolog, hogy a testnevelés
óráink ilyen környezetben zajlanak.

2
 A Naplás-tó rejtélye - I.
forduló

Csapat neve: Parmezán

Iskola neve: Svábhegyi Jókai Mór Általános Iskola
Csapat e-mail címe: tejeskrill@gmail.com

Fontos, hogy ne dőljünk se romba és ne lepjen el minket a lom(b) se!

Ha minden osztály vállal 1 hetet és építünk egy komposztálót, akkor utána fákat is ültethetünk!

A lombgyűjtés szeptember 2. hetében kezdődne, a felszereléslistát mindig egy héttel előbb adjuk ki az
osztályoknak, hogy legyen idő a beszerzésre – kérd kölcsön a nagyitól vagy a helyi kertészettől!

Hogy a kicsit tudják, mi a feladat a 8. osztályosok kezdik a gyűjtést!

Fontos, hogy előbb az emberi szeméttől kell megtisztítani a terepet, ehhez kérünk az Önkormányzattól
szelekív zsákokat! Igyekezzünk a műanyag, papír és fémhulladék külön gyűjtésére.

Erre is a gyerekek vállalkoznának, a kissebeknek a nagyobbak segítenének, hogy melyik szemetet hova
dobják.

A gereblyézést felválta végezhetik 4-es csoportok!

Mivel sikeres akció jutalom nélkül nem lenne jó, az iskola igazgatóját felkérjük, hogy értékelje az osztályok
teljesítményét az alábbi szempontok szerint:

- alaposság
- csapatok összedolgozása
- időráfordítás
- időjárási körülmények

A jutalom pedig a szép udvaron túl pedig filmnézés az osztályfőnöki órán a diákok kívánsága szerint!

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….
3
 A Naplás-tó rejtélye - I.
forduló

Csapat neve: Parmezán

Iskola neve: Svábhegyi Jókai Mór Általános Iskola
Csapat e-mail címe: tejeskrill@gmail.com

………………………………………………………………………………………………………………….

c.) Az akcióhoz készítsetek legalább A3-as méretű színes plakátot, ami a suliban nép-
szerűsíti az akciótokat.

d.) Ha kitaláltátok, hajtsátok is végre az eltervezett tevékenységet! Kérjük, hogy

küldjetek fotókat, videókat, cikkmásolatokat stb. a megvalósult hulladékcsökkentési
figyelemfelhívó tevékenységetekről! Ezeket külön fileban – nagy méret esetén
óriásfile küldővel – juttassátok el hozzánk!

Bioszverseny feladata
a). Válasszatok ki egy fővárosi védett területet, amelyet szívesen bemutatnátok társaitoknak
(lehet a Naplás-tó, vagy egy másik terület is)! Gyűjtsetek össze minél több információt róla:
leírásokat, fotókat, érdekességeket!
Ezek az oldalak a segítségetekre lehetnek:

http://www.fori.hu/helyi-jelentosegu-vedett-termeszeti-teruletek-a-fovarosban
https://mtvsz.hu/budapest-termeszeti-kincsei-hatteranyagok
https://docplayer.hu/47518342-Budapest-termeszetvedelmenek-jelenlegi-helyzete-eloado-bajor-zoltan-
elnok-magyar-madartani-es-termeszetvedelmi-egyesulet.html

b). Készítsetek bemutatóanyagot a területről! Összeállíthattok ppt-t, készíthettek tájékoztató

füzetet vagy fotógyűjteményt, cikket, honlapot vagy videót, bármit, amit jó eszköznek tartotok
kedvenc területetek bemutatására.

c). Végül mutassátok is azt be társaitoknak!

Megoldásként azt szeretnénk kérni, hogy küldjétek el nekünk az elkészült bemutató anyagot,
valamint néhány fotót magáról a bemutatásról!

Köszönjük a nyomozást, reméljük, találkozunk a döntőben!