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- EL SISTEMA
MUSICA PARA TODOS
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DAM-ME-0043-04/2020
MEMORANDUM
PARA: GERENCIAS DE ESTADOS
DE: DIRECCION ACADEMICA MUSICAL
ASUNTO: ORIENTACIONES ACADEMICAS
FECHA: 20 DE ABRIL DE 2020
Saludos Cordiales.
Expresa el Maestro José Antonio Abreu: “Acudimos al encuentro del Arte, ya no solo
en los Museos y Conciertos, sino, en las personas y en las cosas de todos los dias,
en nuestros nifios y nifias...en la Familia”.
En el marco del afio de conmemoracién del Cuadragésimo Quinto Aniversario de El
Sistema, la musica continda incorporandose a la existencia individual y colectiva de
manera natural y esponténea; promoviendo en ello un impacto profundo al
desarrollo personal, a la dindmica familiar y a la alegria comunitaria.
En ocasién de la suspension de actividades institucionales, en acatamiento firme a
las lineas del Estado venezolano y articulacién de las recomendaciones de la
Organizacién Mundial de la Salud (OMS) ante la pandemia; se comparte con Uds.
las Lineas Académicas de los Programas y Escuelas de El Sistema, con el propésito
que sean orientadas en todos los Equipos Estatales, garantizando con ello la
continuidad en los procesos de acercamiento y formacién de nuestros nifios y
j6venes, durante el lapso de tiempo de superacion de esta coyuntura social.
Se citan a continuacion:
PROGRAMA DE FORMACION ACADEMICA
Es la Plataforma Académica Integral de Atencién y Desarrollo Musical, dirigida a
todos los Programas Académicos y Escuelas de El Sistema.
Se plantea dar continuidad y sistematizacién a los procesos de capacitacién y
formacién integral en los lideres y formadores académicos, enfocandose en la
adaptabilidad comunicacional de los procesos formativos para Directores de
Nucleos, Lideres Académicos, Formadores y Monitores bajo distintas plataformas y
herramientas de acercamiento y participacién.
Componentes de atencién:
1. Componente Musical: fundamentos formativos para el desarrollo
integral de! Lenguaje Musical (bases: Documental e Interpretativa)
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2. Componente Pedagdgico: formacién y desarrollo de las dimensiones de
la pedagogia musical
3. Componente Personal: promocién de los elementos de transformacion
social y humana,
4. Componente Especifico: atencién especializada de Programas -
Escuelas.
5, Componente Complementario: fomento de los modelos metodolégicos
de la vanguardia del conocimiento.
6. Componente Filoséfico: gestién investigativa y gestion formativa para la
sistematizacion del ideario del Maestro José Antonio Abreu.
Componente Gerencial: estudio e integracion de los saberes en la
disciplinas de la Gerencia.
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En esa misma linea, se presentaran una serie de talleres y clases magistrales
con maestros de direccién como: Christian Vasquez, Alfredo Rugeles, Pablo
Castellanos, Gregory Carrefio, entre otros.
ESCUELAS DE EL SISTEMA
Impulsar la continuidad en la atencién y desarrollo instrumental de los nifios, jovenes
y formadores, a través de la adecuacién de procesos de comunicacién, que
garanticen la adquisicién de las estructuras de base técnica de cada uno de los
instrumentos del contexto orquestal. De la misma manera, debe extenderse a los
procesos de formacién vocal, dentro del contexto de la escuela de canto, las
cétedras de direccién coral en sus Ambitos de accién que son los coros y demas
conformaciones de indole vocal.
Se contempla:
1. Disefio de un plan de trabajo de las Escuelas, por parte de los respectivos
Comités y Responsable Académicos, en atencién a la realidad formativa en
cada estado.
. Desarrollo e impulso de la formacién a distancia, a través de los medios y
mecanismos disponibles.
Difusi6n de las iniciativas de trabajo de los profesores a distancia, en procura
de atender a los estudiantes de las catedras mas vulnerables.
Recopilacién de la informacién de las redes académicas existentes y vaciado
en la interfaz de la gerencia. Se recomienda priviegiar el estudio de escalas y
arpegios, ademds de fragmentos clave del repertorio orquestal y alguna obra
del repertorio individual, asi como reforzar la base técnica del canto, higiene
de la voz, concientizacién de la mecanica de la respiracién como minimo para
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el mantenimiento del instrumento vocal. Repaso individual de los repertorios
establecidos y asi reforzar el habito de estudio personal,
Para documentary evaluar el cierre del afio escolar el responsable
académico recibira la ejecucién de la pieza o estudio por los medios a su
alcance, preferiblemente en video. Posteriormente seleccionara una muestra
significativa y la hard llegar al comité académico. Todo esto dentro de las
posibilidades y recursos que estén a su disposicién.
PROGRAMA ACADEMICO ORQUESTAL:
Promover el desarrollo sistematico y permanente de los fundamentos de la “Practica
Orquestal’, a través de la adaptacion de medios de interaccién y comunicacion de
las estructuras y mecanismos académicos de formacién.
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Se contempla:
. Trabajar en la formacion de Talleristas y Seccionalistas de las orquestas
Infantiles y Juveniles a nivel nacional, a través de distintas plataformas
tecnologicas, para fortalecer la formacion integral de nuestros Formadores y
Monitores; dicha actividad se llevara a cabo con el apoyo del Programa de
Formacion Académica.
Trabajar en la formacién de los niffos, nifias y jovenes de las orquestas a
través del estudio individual de obras del repertorio secuencial para el
desarrollo artistico-académico del ejecutante, postergando la interpretacion
colectiva del repertorio orquestal durante la ausencia de ensayos
presenciales
PROGRAMA ACADEMICO CORAL:
Fomentar el desarrollo sistematico y permanente de los fundamentos de la “Practica
Coral”, impulsando en ello la adaptacién de los medios de interaccién al alcance.
Se contempla:
Revisin y seleccién por parte del equipo encargado de la planificacién
estatal correspondiente, de! material disponible tanto en la biblioteca virtual
del Programa Académico Coral, como en Organizacién Trabajo 2020 —
Contingencia-para establecer la base de recursos (lecturas, videos, partituras,
entre otros) que permitan la implementacién de un trabajo propio.
ORGANIZACION TRABAJO 2020 (Contingencia) material también ubicado
en la “nube’ de internet:
Consiste es una seleccién organizada de obras musicales que pueden ser
trabajadas desde la distancia y sin necesidad de cumplir inicialmente con la
condicién de “grupo” para su ejecucién. También se presenta un material
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basico, destinado principalmente a los formadores, con la intencién de
motivar su interés hacia las areas especificas de Direccién Coral y Técnica
Vocal.
PROGRAMA ACADEMICO ALMA LLANERA:
Dar continuidad al fomento de la "Musica Tradicional Venezolana” por medio del
desarrollo sistematico de los fundamentos de la practica orquestal y coral,
apoyandose en la adaptabilidad comunicacional de las estructuras académicas de
formacién.
Se contempla:
1. Desarrollar y fomentar espacios virtuales, que faciliten la interaccién y el
acceso al material de consulta formativa
2. Diversificar e impulsar las herramientas de comunicacién y acceso piiblico en
Tvy Radio
3. Crear "nubes" compartibles donde alojar (Mp3 y PDF) para la practica
repertorial orquestal
Fomentar los talleres videos - conferencia para formacién docente.
Dar continuidad a la construccién de los Métodos en tres niveles (iniciacién,
intermedio y avanzado), enfocados en la modalidad audio-visual.
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PROGRAMA DE MUSICA POPULAR Y OTROS GENEROS
Fomentar la continuidad en el desarrollo de la “Musica Popular’, apoyandose en la
adecuacién comunicacional de las estructuras y mecanismos académicos de
formacién, fundamentados en los principios metodolégicos de la practica orquestal y
coral
Se contempla:
Promover la continuidad de actividades formativas en directores, formadores
y estudiantes, a través de la adecuacién en la interaccién con herramientas
de comunicacion a distancia y alcance masivo.
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‘Se contempla usar herramientas virtuales, para el intercambio del material
académico y en la interaccién con directores, entre directores y formadores, y
para el alcance masivo entre directores, formadores y estudiantes.
En cada una de estas herramientas se sugiere trabajar los siguiente
aspectos:
* Ejercicios de armonia aplicada a la Implementaciéon.
* Ejercicios de solfeo swing.
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Ensamble virtual.
Live masterclass,
PROGRAMA NUEVOS INTEGRANTES (NIS)
Dar continuidad al acercamiento e iniciacién del contexto familiar de los nifios y
nifias nuevos integrantes de El Sistema, adaptando en ello los mecanismos de
interaccién académicos de formacién musical.
Se contempla:
. Mantener una estrecha comunicacién entre los profesores del programa y los
lideres estatales, a fin de continuar la estimulacién musical temprana en la
casa, a través de herramientas tecnoldgicas y dirigida a las familias inscritas
en los Talleres Interdisciplinarios. Para eso estamos a disposici6n a través del
Correo Electrénico:
A fin de lograr una estimulacién constante, con miras a realizar conciertos
desde cada hogar, se realizaran planes de formacién a distancia a través del
Programa de Formacién Académica, dirigido a profesores del Programa NIS y
Formadores Integrales que estén interesados en estas actividades.
. Se invita a los padres y representantes, incluir dinamicas lidicas y juegos a
las canciones durante las actividades en el hogar a fin de incluir cada vez
nuevos elementos de aprendizaje
PROGRAMA DE INICIACION MUSICAL
Fomentar la adaptabilidad y promocién de estrategias pedagdgicas y didacticas para
la continuidad en el proceso de iniciacién e insercién musical de los nifios y jévenes,
apoyados en las estructuras y mecanismos académicos de formacién.
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Se contempla:
Realizar lo antes posible una encuesta de accesibilidad a internet, redes
sociales y medios de comunicacién masivos.
Propiciar la participacién de los nifios, nifias y jévenes en diferentes
actividades pedagégicas y musicales a distancia, de acuerdo a los objetivos y
propésitos planteados en cada area y nivel
Participar en la Jornada General de Videos Pedagdgicos en el area de
iniciacién musical. Estos videos seran publicados en Instagram del Programa
de Iniciacién Musical (@programadeiniciacionmusical).
Participar en la elaboracién de! Cancionero del Programa de Iniciacién
Musical.
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5. Promover la idea de realizar un cierre musical virtual, con las diferentes
agrupaciones del area de iniciacién musical.
6. Brindar y/o solicitar acompafiamiento pedagdgico permanente para el equipo
docente que se encarga de! Programa de Iniciacién Musical en los nucleos
del estado a su cargo.
PROGRAMA SIMON BOLIVAR
Manteniendo una estrecha relacién interinstitucional con el sistema educativo
nacional, impulsar la adaptabilidad y promocién de estrategias pedagdgicas para
garantizar la continuidad de! proceso de formacién académico musical de los nifios y
j6venes del PSB.
“La Prevencién y El Resguardo” (Musica Para Todos....en Casa).
Planes a desarrollar:
1. “Cantando en Familia”:
Un proyecto dinémico y atractivo que invita al niffo y su familia a conocer
y desarrollar_la técnica vocal y su practica coral realzando los valores
espirituales, sociales y humanos. A través del uso de
como accién creadora humana
2. “El Cuatro se Construye en Famili
Un proyecto que dinamiza al nifio y su familia a construir y conocer el
cuatro como instrumento fundamental formativo de El Sistema reforzando
la Practica Instrumental implementada en el médulo y apoyados en la
idea del CAM-BUR-PIN-TON, todo desde el contexto del hogar como
médulo.
PROGRAMA DE EDUCACION ESPECIAL
Promover la atencién sistematica y permanente de los nifios y jévenes con
necesidades educativas especiales y/o discapacidad, a través de la tutoria directa y
adaptacién especializada de estructuras y mecanismos académicos de formacién a
distancia,
Se contempla:
. El envio del material en formato PDF y en videos de corta duracién con
audio, para que asi los participantes y formadores con discapacidad
visual puedan también ser incluidos e integrados a este proceso
formativo.
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2. Elaboracién y difusién de material para los participantes con sus padres 0
representantes.
3. Se difundird material para los formadores académicos en trabajo de
‘equipo con el Programa de Formacién Académica para su capacitacién y
actualizacion.
4. El Programa de Educacién Especial, enviara en formato de video las
canciones Alma Llanera y Venezuela con lengua de sefias actualizado
para unificar las sefias en las agrupaciones de Coro de Manos Blancas a
nivel nacional.
PROGRAMA HOSPITALARIO
En estrecho acatamiento de la normativa del Estado venezolano y la Organizacién
Mundial de la Salud OMS en tomo a la Pandemia, se establece impulsar el
acompajiamiento socializador-formativo-musical a distancia, de los nifios y jévenes
durante el proceso de hospitalizacién, a través de una particular y consciente
adaptabilidad de las estructuras y mecanismos académicos a la actual
circunstancia.
Se contempla:
Estudio del repertorio que consta de 10 temas de diversos
géneros venezolanos y latinoamericanos con diferentes niveles de
dificultad.
2. Solicitar a la instancia correspondiente, el material de apoyo que
sera enviado a los formadores y estudiantes (partituras y grabaciones de
audio para usar como referencia).
3. Estudiar los ritmos y acordes a través de las guias creadas para el estudio
del repertorio
4. Apoyarse en el material establecido (fotografias y videos cortos) donde se
explica cada ritmo y sus variaciones.
5. Guiarse mediante los audios grabados con fragmentos especificos del
repertorio.
6. Fomentar el feedback necesario entre el docente y sus estudiantes, donde
se puedan dar las recomendaciones necesarias y motivar al nifio o
adolescente en cada fase del proceso de aprendizaje.
PROGRAMA ACADEMICO PENITENCIARIO
En estrecha articulacién interinstitucional con el Ministerio del Poder Popular para
los Servicios Penitenciarios, se establece desarroliar estrategias de acercamiento y
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socializacion a distancia que permitan la promocién permanente de la practica
orquestal y coral a jévenes y adultos privados de libertad,
PROGRAMA ACADEMICO DE LUTHERIA
Fomentar la continuidad en los procesos de formacién para los jévenes en el area
de la Lutheria y sus respectivos talleres, en estrecha adaptabilidad y
acondicionamiento de los contextos académicos.
Se contempla
1. Asignacién de actividades tebricas a los educandos a través del correo
electrénico. Propiciar aprendizaje en el area a través de andlisis tedrico de
texto inherente.
2. Grabacién de videos de charlas de mantenimiento preventivo por los
educandos. Propiciar aprendizaje en el 4rea poniendo en practica las
destrezas adquiridas en encuentros de clase presencial previos.
3. Encuentros académicos con los estudiantes a través de Instagram live.
Propiciar aprendizaje en el area a través de orientaciones y feedback
entre profesores y educandos.
‘Al agradecer su atencién y sus importantes aportes y esfuerzos, alin en estas
dificiles circunstancias, deseamos que se encuentren bien de salud junto a su
familia y continden resguardandose, en la esperanza que pronto estaremos de
nuevo abrazandonos y haciendo lo que amamos: Misica para nuestros nifios y
jovenes
Atentamente,
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