Jawapan Latihan Formatif Buku Teks KSSM Fizik Tingkatan 4

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 27

JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS KSSM FIZIK TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 1.1 (ms 9)

1. a) Panjang // tinggi

b) Unit asas – meter


Simbol unit – m
Magnitud – 1.65 m
Simbol kuantiti fizik – l

2. a) Kuantiti skalar – mempunyai magnitud sahaja


Kuantiti vektor – mempunyai magnitud dan arah

b) Kuantiti skalar – jarak, laju, masa


Kuantiti vektor – pecutan

3. Kuantiti asas – jisim, panjang


Kuantiti terbitan – isipadu, luas

LATIHAN FORMATIF 1.2 (ms 16)

1. a) Menentukan hubungan antara dua kuantiti fizik


b) Data
Paksi
Skala

2. a) bertambah
b) - 250C
c) 22 cm3

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.1 (ms 36)

1. a)
Jarak Sesaran
Panjang lintasan yang dilalui oleh Jarak terpendek antara kedudukan awal
pergerakan suatu objek dengan kedudukan akhir pergerakan
suatu objek pada satu arah tertentu
Kuantiti skalar Kuantiti vektor

b)
Laju Halaju
Kadar perubahan jarak Kadar perubahan sesaran
Kuantiti skalar Kuantiti vektor

2. u = 30 m s-1, v = 0 m s-1, t = 5 s

v-u
a=
t
0 - 30
a= = - 6 m s-2
5

3. u = 1 m s-1, v = 5 m s-1, t = 0.5 minit = 30 s

1
s= (u + v) t
2

1
s= (1 + 5) 30
2

s = 90 m

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.2 (ms 45)

1. a) Kecerunan graf
b) Kecerunan graf
c) Luas di bawah graf

2. OA – objek bergerak ke kanan dengan halaju meningkat secara seragam, pecutan


seragam
AB – objek bergerak ke kanan dengan halaju seragam, pecutan sifar
BC – objek bergerak ke kanan dengan halaju meningkat, pecutan seragam
CD – objek bergerak ke kiri dengan halaju berkurang secara seragam, nyahpecutan
seragam.

3. a) (i) halaju purata = sesaran / masa = 400 m / 180 s = 2.22 m s-1


(ii) halaju purata = 300 m / 120 s = 2.5 m s-1
(iii) halaju purata = 500 m / 120 s = 4.17 m s-1

b) laju purata = jarak / masa


= (400 + 300 + 500) m / (180 + 60 + 120 + 120 + 120) s
= 1200 m / 600 s
= 2 m s-1

4. a)

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

b)

c)

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.3 (ms 51)

1. Jatuh bebas ialah gerakan objek yang dipengaruhi oleh daya graviti sahaja.

2. Tidak. Kerana kehadiran daya lain seperti rintangan udara.


Ya. Kerana objek jatuh dengan pecutan graviti tanpa mengira jisim.

3. a) v2 = u2 + 2gs
0 = u2 + 2(-9.81)(5.0)
u2 = -98.1
u = 9.90 m s-1

b) v = u + gt
0 = 9.90 + (-9.81)t
t = 9.90 / 9.81
t = 1.01 s

c) t = 1.01 s x 2
= 2.02 s

4. a) s = ut + ½ gt2
50 = 0t + ½(9.81)t2
t = 3.19 s

b) v2 = u2 + 2gs
v2 = 0 + 2(9.81)(50)
v = 31.32 m s-1

c) s = ut + ½ gt2
= 0(3) + ½ (9.81)(32)
= 44.15 m

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.4 (ms 57)

1. Inersia ialah kecenderungan suatu objek untuk kekal dalam keadaan asalnya, sama
ada pegun atau bergerak dengan halaju malar jika tiada daya luar bertindak ke
atasnya.

2. Brian perlu menarik alas meja dengan cepat. Kerana inersia menyebabkan barang
tetap berada di tempatnya kerana daya geseran kurang apabila alas meja ditarik
dengan cepat.

3. a) Pernyataan 3.

b) Kerana ia mengaplikasikan Hukum Gerakan Newton Pertama yang menyatakan


objek akan kekal berada dalam keadaan rehat atau bergerak dengan halaju malar
melainkan ada daya luar bertindak ke atasnya.

LATIHAN FORMATIF 2.5 (ms 63)

1. Momentum ialah hasil darab jisim dan halaju.


Keabadian momentum menyatakan jumlah momentum sebelum perlanggaran adalah
sama dengan jumlah momentum selepas perlanggaran.

2. m1 = 1000 kg, u1 = 5.0 m s-1, m2 = 800 kg, u2 = 2.0 m s-1, v1 = 3.4 m s-1

m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2


(1000)(5.0) + (800)(2.0) = (1000)(3.4) + (800)v2
5000 + 1600 = 3400 + 800v2
v2 = (6600 – 3400) / 800
v = 4.0 m s-1

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.6 (ms 66)

1. a) u = 2 m s-1, v = 8 m s-1, t = 2 s, m = 5 kg

a = (v-u)/t = (8-2)/2 = 3 m s-2

F = ma
= (5)(3)
= 15 N

b) F = ma
10 = 5a
a = 2 m s-2

s = ut + ½ at2
= (0)(6) + ½ (2)(62)
= 36 m

2. F = 80 N, t = 7 s, u = 0 m s-1, v = 35 m s-1

a) a = (v-u)/t = (35-0)/7 = 5 m s-2

F = ma
80 = m (5)
m = 16 kg

b) s = ut + ½ at2
= (0)(5) + ½ (5)(72)
= 122.5 m

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.7 (ms 69)

1. m = 1500 kg, u = 15 m s-1, v = 2.6 m s-1, t = 0.15 s

a) Ft = mv – mu
= (1500)(2.6) – (1500)(15)
= - 18600 Ns

b) F = (mv – mu) / t
= - 18600 / 0.15
= - 124 000 N

2. m = 0.45 kg, F = 1500 N, t = 0.008 s

Ft = (1500)(0.008)
= 12 N s

t = 0.013 s
Ft = (1500)(0.013)
= 19.5 N s

Ft = mv – mu
19.5 = 0.45v – 0
v = 19.5 / 0.45
= 43.3 m s-1

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 2.8 (ms 71)

1. Daya bertindak per unit jisim disebabkan tarikan graviti.

2.

Jisim Berat
Jumlah jirim dalam objek Daya graviti yang bertindak ke atas
objek
Unit kg Unit N

3. a) W = mg
g = W/m = 150 / 10 = 1.5 N kg-1

b) Ya. Kerana planet itu mempunyai kekuatan medan graviti lebih besar daripada
Bumi.

4. Berat di Bumi, W = mg = (60)(9.81) = 588.6 N


Berat di Bulan = 1/6 x 588.6 N
= 98.1 N

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 3.1 (ms 95)

1. Hukum Kegravitian Semesta Newton menyatakan bahawa daya graviti antara dua
jasad adalah berkadar terus dengan hasil darab jisim kedua – dua jasad dan
berkadar songsang dengan kuasa dua di antara pusat dua jasad tersebut.

2. Jisim jasad
Jarak antara pusat dua jasad

3. Jisim puing angkasa, m = 24 kg


Jarak antara puing angkasa dengan pusat Bumi, r = 7.00 x 106 m
G = 6.67 x 10-11 N m2 kg-2
Jisim Bumi, M = 5.97 x 1024 kg

GMm
F=
r2

27
6.67 × 10-11 × 5.97 × 10 × 24
F=
6 2
(7.00 × 10 )

= 195036 N

4. Ketinggian satelit dari Bumi, h = 560 km


G = 6.67 x 10-11 N m2 kg-2
Jisim Bumi, M = 5.97 x 1024 kg
Jejari Bumi, R = 6.37 x 106 m

GM
g= 2
(R +h)

24
(6.67 × 10 )(5.97 × 10 )
−11
g= 2
6
(6.37 × 10 + 560 000)

g = 8.29 m s-1

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

5. Jisim satelit, m = 400 kg


Jejari, r = 8.2 x 106 m
Laju linear satelit, v = 6.96 x 103 m s-1

mv2
F=
r

3 2
(400)(6.96 × 10 )
F= 6
8.2 × 10

F = 2.36 x 103 N

6. Jejari orbit planet Utarid, r = 5.79 x 1010 m


Tempoh putaran, T = 7.57 x 106 s
G = 6.67 x 10-11 N m2 kg-2

4𝜋 2 r3
M= 2
GT

10
4𝜋 2 (5.79 × 10 )3
M= -11
(6.67 × 10 )(7.57 × 106 ) 2

M = 2.005 x 1030 kg

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 3.2 (ms 102)

1. Hukum Kepler Pertama menyatakan orbit bagi setiap planet adalah elips dengan
matahari berada di satu daripada fokusnya.

2. a) Hukum Kepler Kedua menyatakan garis yang menyambungkan planet dengan


matahari akan mencakupi luas yang sama dalam selang masa yang sama apabila planet
bergerak dalam orbitnya.

b) Laju linear Y > laju linear X > laju linear Z

3. a) Hukum Kepler Ketiga menyatakan kuasa dua tempoh orbit planet adalah berkadar
terus dengan kuasa tiga jejari orbitnya

b) Tempoh orbit Bulan, T2 = 27.3 hari = 655.2 jam


jejari orbit Bulan, r2 = 3.83 x 108 m
Tempoh orbit satelit, T1 = 24 jam

2
T1 r31
2
=
T2 r32

2 6 2
24 (6.37 × 10 + h)
2
=
655.2 8 3
(3.83 x 10 )

(6.37 x 106 + h)3 = 7.54 x 1022


6.37 x 106 + h = 4.22 x 107
h = 3.59 x 107 m

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 3.3 (ms 110)

1.
Satelit geopegun Satelit bukan geopegun
Orbit mengelilingi Bumi
Arah gerakan sama dengan arah putaran Arah Gerakan tidak perlu sama dengan
bumi arah putaran bumi
T = 24 jam T lebih pendek atau lebih panjang
daripada 24 jam
Berada di atas tempat yang sama di Berada di atas tempat yang berubah –
muka Bumi ubah di muka Bumi
Satelit komunikasi Pengimejan, GPS, kaji cuaca

2. Jejari orbit satelit

3. Jisim planet dan jarak objek daripada planet

4. Tidak. Kerana halaju lepas tidak bergantung kepada jisim objek. Halaju lepas bagi
objek untuk melepasi graviti Bumi adalah sama.

5. Tinggi satelit dari Bumi, h = 700 km = 7.0 x 105 m


G = 6.67 x 10-11 N m2 kg-2
Jisim Bumi, M = 5.97 x 1024 kg
Jejari Bumi, R = 6.37 x 106 m

Jejari orbit, r = R + h
= (6.37 x 106) + (7.0 x 105)
= 7.07 x 106 m

Laju linear satelit, v


GM
v=√
r

-11 24
(6.67 × 10 )(5.97 × 10 )
v=√ 6
7.07 × 10

v = 7.50 x 103 m s-1

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 4.1 (ms 124)

1. Apabila dua objek dalam keseimbangan terma, suhu kedua – dua objek adalah sama
dan kadar pengaliran haba adalah sifar.

2. Tidak. Badan manusia mempunyai suhu badan yang tetap iaitu 36.9C.


3. θ = × 100℃
L100

4
θ= × 100℃
12

 = 33.33 C

LATIHAN FORMATIF 4.2 (ms 136)

1.
Muatan haba Muatan haba tentu
Kuantiti haba yang diperlukan untuk Kuantiti haba yang diperlukan untuk
menaikkan suhu objek sebanyak 1C menaikkan suhu 1 kg objek sebanyak 1C

2.  = 10C, m = 0.2 kg, c = 300 J kg-1 C-1

Q = mc
= (0.2)(300)(10)
= 600 J

3. mair = 200 g = 0.2 kg


Tair = 30C
mpaku = 200 g = 0.2 kg
Tpaku = 50C
cair = 4200 J kg-1 C-1
cbesi = 450 J kg-1 C-1

Andaikan tiada haba terbebas ke persekitaran.

Haba dari paku = haba diserap air


Qpaku = Qair
mpaku cpaku (Tpaku - ) = mair cair ( - Tair)
(0.2)(450)(50 - ) = (0.2)(4200)( - 30)
4500 - 90 = 840 - 25200
29700 = 930
 = 31.94 C

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 4.3 (ms 147)

1. Air dalam pengukus elektrik dipanaskan sehingga menjadi stim.


Air mempunyai haba pendam tentu pengewapan yang tinggi.
Apabila stim terkena ikan, haba pendam pengewapan dibebaskan.
Haba ini diserap oleh ikan menyebabkan ia cepat masak.
Stim akan terkondensasi.

2. mair = 0.8 kg
Tair = 25C
Tais = -6C
cair = 4.2 x 103 J kg-1 C-1
cais = 2.0 x 103 J kg-1 C-1
lf = 3.34 x 105 J kg-1

Haba dibebaskan daripada 25C ke 0C


Q1 = mc
= (0.8)(4.2 x 103)(25)
= 84 000 J

Haba untuk menukar air kepada ais pada 0C


Q2 = mL
= (0.8)( 3.34 x 105)
= 267 200 J

Haba dibebaskan daripada 0C ke -6C


Q3 = mc
= (0.8)( 2.0 x 103)(6)
= 9600 J

Jumlah haba yang dibebaskan


= Q1 + Q2 + Q 3
= 84 000 + 267 200 + 9 600
= 360 800 J

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 4.4 (ms 163)

1. Hukum Boyle – suhu


Hukum Charles – tekanan
Hukum Gay-Lussac – isipadu

2. P1 = 110 kPa, V1 = 50 cm3, V2 = 20 cm3

P1V1 = P2V2
(110)(50) = P2(20)
P2 = 275 kPa

3. V1 = 1.60 cm3, T1 = 38C = (38 + 273) K = 311 K, T2 = 26C = (26 + 273) K = 299 K

V1 V2
=
T1 T2

1.60 V2
=
311 299

V2 = 1.54 cm3

4. P1 = 175 kPa, T1 = 27C = (27 + 273) K = 300 K, P2 = 300 kPa

P1 P2
=
T1 T2

175 300
=
300 T2

T2 = 514.29 K = (514.29 – 273) = 241.29C

5. a) Tiub getah panjang


Termometer di atas permukaan cecair
Kelalang dasar bulat tidak direndam sepenuhnya
Tiada pengacau

b) Tiub getah pendek


Termometer dimasukkan ke tengah cecair
Kelalang dasar bulat direndam sepenuhnya
Sediakan pengacau supaya suhu cecair sekata

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 5.1 (ms 183)

1. a) Amplitud ialah sesaran maksimum zarah dari kedudukan keseimbangan


b) Tempoh ayunan = 0.4 s
Frekuensi = 1/T = 1/0.4 = 25 Hz
2.
Gelombang progresif Gelombang pegun
Profil gelombang merambat dengan Profil gelombang tidak merambat
masa sepanjang arah perambatan dengan masa sepanjang arah
gelombang perambatan gelombang
Contoh : Gelombang dihasilkan apabila Contoh: Gelombang dihasilkan apabila
getaran di permukaan air tali gitar dipetik

3. a) Gelombang membujur
b)

c) 2 = 10 cm
 = 5 cm

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 5.2 (ms 187)

1. Pelembapan ialah pengurangan amplitud suatu sistem ayunan akibat kehilangan


tenaga.
2.

3. Tiga contoh kesan resonans terhadap kehidupan manusia:


- Penalaan peralatan muzik seperti gitar dan piano menggunakan tala bunyi.
- Alat – alat muzik seperti trumpet dan saksofon menghasilkan bunyi berdasarkan
kesan resonans.
- Geseran violin menghasilkan frekensi asli yang sama dan meningkatkan amplitud
- Penyanyi soprano menyanyi pada frekuensi sama dengan frekuensi asli gelas
menyebabkan gelas pecah
- Buaian permainan dapat terus berayun tanpa berhenti
- Antena radio dapat mengesan isyarat gelombang radio yang lemah dari stesen
radio.
- Menyelaras frekuensi radio dan televisyen untuk menerima isyarat daripada
frekuensi yang berbeza.
- Tingkap kaca bangunan boleh pecah kesan daripada gelombang supersonik
berfrekuensi tinggi dari kapal terbang supersonik.
- Jambatan berayun dan runtuh apabila ditiup angin.
- Kenderaan mengalami gegaran apabila melalui kawasan jalan yang berlubang dan
rosak
- Menggunakan kesan resonans untuk menarik kereta keluar daripada lubang.
Kereta yang termasuk lubang ditolak untuk meningkatkan amplitud Gerakan dan
memudahkan kereta dikeluarkan daripada lubang.

4. Satu sistem ayunan akan mengalami pelembapan disebabkan factor pelembapan


luaran dan dalaman. Apabila daya luar dikenakan ke atas sistem berayun tersebut,
sistem tersebut dapat berayun dengan frekeuensi aslinya dan dapat mengekalkan
amplitud ayunan yang maksimum.

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 5.3 (ms 193)

1.

2. Sela masa = 0.06 s


Laju gelombang, v = 1500 m s-1

v = 2s / t
s = vt / 2
= (1500)(0.06) / 2
= 45 m
LATIHAN FORMATIF 5.4 (ms 201)

1. Pembiasan gelombang.
Gelombang air bergerak dari kawasan dalam ke kawasan cetek.
Perubahan kedalaman menyebabkan perubahan halaju.
Halaju semakin berkurang, panjang gelombang semakin berkurang.
Apabila halaju berubah, arah perambatan gelombang akan berubah dan mengikut
bentuk pantai.

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

2. a)  = v / f
= 30 cm s-1 / 10.0 Hz
= 3.0 cm

b) v1 / 1 = v2 / 2
(30) / (3) = v2 / (1.5)
v2 = 15 cm s-1

c)

d) frekuensi sama
panjang gelombang kawasan dalam > panjang gelombang kawasan cetek
laju kawasan dalam > laju kawasan cetek

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 5.5 (ms 209)

1.

2. a) Gelombang bunyi daripada televisyen merambat ke ruang tamu.


Apabila gelombang bertemu ruang pintu yang terbuka, gelombang dibelaukan.
Gelombang bunyi akan tersebar ke dalam bilik dan didengari oleh budak itu.

b) Pantulan

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN 5.6 (ms 219)

1. a) Pembelauan

b) Dua alur cahaya saling bertindih antara satu sama lain. Interferens berlaku.
Menghasilkan pinggir cerah dan gelap.

c) Apabila dua gelombang bahagian puncak bertemu puncak atau lembangan bertemu
lembangan, interferens membina berlaku. Pinggir cerah akan terhasil.
Apabila dua gelombang bahagian puncak bertemu lembangan, interferens
memusnah berlaku. Pinggir gelap terhasil.

d) a = 0.30 mm = 3 x 10-4 m
D = 2.5 m
x = 4.6 mm = 4.6 x 10-3 m

ax
λ=
D

-4
(3 × 10 )(4.6 × 10-3 )
λ=
2.5

 = 5.52 x 10-7 m

LATIHAN FORMATIF 5.7 (ms 223)

1. A = Sinar gama
B = Sinar ultra ungu
C = Gelombang mikro

2. Gelombang radio → gelombang mikro → sinaran inframerah → sinar X → sinar gama

v2
3. λ2 = λ
v1 1

2.25 × 108
λ2 = 420 × 10-9
3 × 108

2 = 3.15 x 10-7 m = 315 nm

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 6.1 (ms 241)

1. a)
laju cahaya dalam vakum sin i
n= =
laju cahaya dalam medium sin r

b)
sin i
n=
sin r

sin 75
n=
sin 55

n = 1.18

c)
laju cahaya dalam medium 1
n=
laju cahaya dalam medium 2

3 × 108
1.18 =
laju cahaya dalam medium 2

Laju cahaya dalam medium 2 = 2.54 x 108 m s-1

2.
Dalam nyata H
indeks biasan, n = =
Dalam ketara h

3
1.38 =
Dalam ketara

Dalam ketara = 2.17 m

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 6.2 (ms 250)

1. a)
sin i
n=
sin r
sin 45
1.50 =
sin r
sin r = 0.47140452
r = sin-1 0.47140452
r = 28.13

b)
1
n=
sin c
1
1.50 =
sin c
Sin c = 0.666666
c = sin-1 0.66666
sudut genting, c = 41.8

sinar cahaya tidak mengalami pantulan dalam penuh.


Kerana sudut tuju kurang daripada sudut genting prisma kaca.

2. a)
1
n=
sin c

1
1.80 =
sin c
Sin c = 0.55555
c = sin-1 0.55555
c = 33.75

b) kelebihan saiz gentian optik yang sangat halus:


- dapat dimuatkan dalam ruang yang kecil
- lebih banyak maklumat / data dapat dihantar

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 6.3 (ms 258)

1. Imej diperbesar, tegak dan maya

2.

3. Kedudukan menghasilkan imej songsang:


- Objek di antara F dengan 2F (10 cm > u > 20 cm)
- Objek di 2F (u = 20 cm)
- Objek lebih jauh daripada 2F (u > 20 cm)
- Objek di infiniti

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 6.4 (ms 262)

1. f = - 25 cm, v = - 20 cm

a) 1/f = 1/u + 1/v


1/u = 1/f – 1/v
1/u = -(1/25) – (-1/20)
1/u = -(1/25) + 1/20
1/u = 0.01
u = 100 cm

b)

2. f = 30 cm, jarak antara mentol dan skrin = 160 cm

untuk dapat imej nyata,


u > 2f atau u = 2f atau u > f

Jika u = 2f, v = ?
1/f = 1/u + 1/v
1/v = 1/f – 1/u
1/v = 1/30 – 1/60
v = 60 cm
maka jarak antara mentol & skrin = 120 cm
 kedudukan objek di 2f tidak boleh diambil kira

oleh itu, u > 2f atau 2f > u > f

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang
JAWAPAN LATIHAN FORMATIF BUKU TEKS FIZIK KSSM TINGKATAN 4

LATIHAN FORMATIF 6.5 (ms 269)

1. M = fo / fm

Kanta Panjang fokus kanta objek, Pembesaran teleskop, Diameter kanta


fo / cm M objek / cm
A 14 2 5.0
B 14 2 10.0
C 70 10 5.0
D 70 10 10.0

2. Kanta C dan D
3. Kanta B dan D
4. Kanta D.
Menghasilkan imej yang besar dan cerah.

LATIHAN FORMATIF 6.6 (ms 276)

1.
a)

b) Cermin cembung

2. u = 30 cm

a) Cermin cembung (bahagian belakang sudu) sentiasa menghasilkan imej yang tegak,
kecil dan maya.
Cermin cekung (bahagian hadapan sudu) akan menghasilkan imej mengikut
kedudukan objek dari pusat kelengkungan cermin. Bagi jarak objek yang lebih
besar daripada jarak fokus, f imej yang dihasilkan adalah songsang.

b) Bagi kedudukan jarak objek lebih besar daripada jarak fokus sudu cekung, imej
yang terhasil adalah songsang. Jarak fokus bagi sudu cekung itu kurang daripada
30 cm.

Disusun oleh : Cikgu Norlida Nik Hassan - SMK Sungai Asap, Gua Musang

You might also like