BM.ĐBCL.

DG02: Phiếu đánh giá giờ giảng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐÔNG Á CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA/VIỆN/TRUNG TÂM…………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ GIẢNG

Học kỳ…. Năm học 20…- 20…
Loại hình dự giờ: Báo trước:  Không báo trước: 

Thời gian dự giờ: Tiết 07 Ngày 31/03/2020

Họ và tên giảng viên được dự giờ: Ngô Thị Thảo Luân; Khoa: Cơ bản
Tên học phần:........................................................ Tên bài giảng:…………………………………..
Lớp:….........................................................Địa điểm/Phòng học:......................................................
Họ và tên người dự giờ: Lê Hải Dương Đơn vị:…………………………………….
I. ĐÁNH GIÁ DỰ THEO TIÊU CHÍ (đánh dấu () vào ô được chọn):
Mức đánh giá: 1 – KÉM; 2 – YẾU; 3 – TRUNG BÌNH; 4 – KHÁ; 5 – TỐT
TT Mức đánh giá
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1 2 3 4 5
I Nhóm 1. Phương pháp sư phạm
1 Quản lý và khả năng bao quát lớp     

2 Phương pháp truyền đạt mạch lạc, rõ ràng     

Các phương tiện giảng dạy (bảng hoặc/và máy chiếu) được sử     
3
dụng kết hợp hiệu quả
4 Phương pháp giảng dạy tích cực, lôi cuốn sinh viên tham gia     
Phân bố thời gian tiết học hợp lý (lý thuyết, ví dụ, giải đáp thắc     
5
mắc …)
II Nhóm 2. Chuyên môn
Nội dung bài giảng phù hợp với đề cương quy định của     
6
Khoa/Viện/Trung tâm
7 Nội dung bài giảng có tính liên kết logic, trọng tâm     

8 Năng lực làm chủ nội dung bài giảng     

Tính chính xác của thông tin bài giảng được truyền đạt tới sinh     
9
viên
Sinh viên được hướng dẫn để tự học (bài tập về nhà, câu hỏi     
10
nghiên cứu, tài liệu tham khảo…)
Nhóm 3: Đánh giá bài giảng có sử dụng phương tiện hỗ trợ
II
giảng dạy (*)
Hình thức hợp lý: Font, cỡ chữ đủ lớn, dễ nhìn; màu sắc sử dụng     
11
có độ tương phản phù hợp; hình ảnh, hiệu ứng, âm thanh…
Nội dung: Đáp ứng được mục tiêu của bài dạy, nhấn mạnh đúng     
12
trọng tâm, trên mỗi slide đều có nêu tên chủ đề.
TT Mức đánh giá
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 1 2 3 4 5
Tài liệu hỗ trợ giảng dạy: Có chuẩn bị các tài liệu học tập cho     
13
sinh viên phù hợp với nội dung trình chiếu.
Hiệu quả giảng dạy: Thu hút được sự chú ý và gây hứng thú cho     
14
sinh viên, tăng cường tương tác trong lớp học…
Kỹ thuật sử dụng: Sử dụng thành thạo, kết hợp hài hòa các     
15
phương tiện dạy học.
(*): Chỉ đánh giá nội dung này khi bài giảng có sử dụng phương tiện hỗ trợ giảng dạy
II. NHẬN XÉT CHUNG
Phương pháp sư phạm:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Chuyên môn:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Hiệu quả việc sử dụng phương tiện hỗ trợ giảng dạy (*):
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Ưu điểm nổi bật của giờ giảng:
......................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Nhược điểm của giờ giảng:
......................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
III. ĐÁNH GIÁ CHUNG

Mức đánh giá Hệ số điểm Số tiêu chí Điểm mức tiêu chí
5 – TỐT 5 ………………. …………………..
4 – KHÁ 4 ………………. …………………..
3 – TRUNG BÌNH 3 ………………. …………………..
2 – YẾU 2 ………………. …………………..
1 – KÉM 1 ………………. …………………..
Tổng ………………. …………………..
ĐIỂM ĐÁNH GIÁ (Tổng Điểm mức tiêu chí/Tổng Số tiêu chí):…………..
Bắc Ninh, ngày…… tháng…..năm 20…
NGƯỜI ĐÁNH GIÁ
(Ký và ghi rõ họ, tên)