DAILY LESSON LOG IN AP 2

Teacher: ANSELMO A. SATAGO

School: Hambongan ES Grade: Two

Week: One Quarter: 1

I. OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning Competency/ Objectives
II. CONTENT
LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) Portal
B. Other Learning Resource
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson/
Drill/Review/ Unlocking of
Difficulties
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag- unawa sa konsepto
ng komunidad
Ang mag-aaral ay nakakaunawa sa konsepto ng komunidad at
ng mga halimbawang kabilang dito
Cognitive: 1. Nakikilala ang isang komunidad AP2KOM-1a-1
Psychomotor: 1.Natutukoy ang mga halimbawa ng komunidad
2. Nakaguguhit na isang payak na larawan ng
kanilang komunidad
Affective: 1. Naipagmamalaki ang sariling komunidad
2. Nasasabi ang kahalagahan ng bawat halimbawa ng
komunidad
3. Ugaliin ang kaayusan at kalinisan ng komunidad
Pagkilala sa Komunidad
AralPan T.G. p. 2-3, p. 10-12
L. M. p. 2-5, p. 10-12, p. 30-32
MELC page 29
Chart, activity cards, pictures, projector
Ipakita ang larawan ng isang komunidad. Pag-usapan ito.

Ano ang nakikita ninyo sa larawan?

Sino-sino ang nasa larawan?
Across: Pulongalan/Pungan
Ano ang tawag sa mga salita na tumutukoy sa ngalan ng tao?
Ano ang ginagawa nila?
Across: Punglihok
Ano ang tawag sa mga salitang tumutukoy sa kilos?
Within: Lokasyon
Saan sila nakatira?
Anu-ano ang mga istruktura na makikita sa larawan?
B. Establishing a purpose of new Gawain: “Sa Mata Makikita”
lesson Pangkatin ang klase sa dalawa. Ibigay ang activity card sa bawat
( Motivation) pangkat bilang gabay.

C. Presenting Examples / Instances
of the New Lesson
D. Discussing New Concepts # 1
( Modelling)
Unang Pangkat – Itala ang mga tao na nasa larawan
Mga Tao sa Hulagway
Ikalawang Pangkat – Itala ang mga istruktura na nasa larawan.
Mga Istruktura sa Hulagway
Mga Gabay na tanong:
 Ano ang pinag-uusapan sa unang grupo?
 Ano ang ginagawa ng mga tao?
 Ano ang nakikita sa mga larawan sa ikalawang grupo?
Magpakita ang guro ng ibat-ibang larawan ng komunidad.
Tanungin ang mga bata kung saan ang kinalalagyan ng bawat
larawan na ipinakita ng guro.
Anu-ano ang mga nakikita ninyo sa unang larawan?
Saang lugar kaya ito makikita?
Within: Likas na Yaman
Anong yamang lupa ang ating makukuha sa larawang ito?
Sa ikalawang larawan, ano naman ang mga yamang tubig ang
ating napapakinabangan?
Ikatlong larawan?
Saang mga lugar kaya ito makikita?
Alin dito ang kapareho sa iyong tinitirhang lugar?
Ipaawit sa mga bata.
Ako, Ikaw, Kita Kabahin sa Komunidad
Ako, ako kabahin sa komunidad 3x
Kabahin sa komunidad lalala
Luzon ug Visayas hangtod Mindanao 2x
Adunay kabahin sa komunidad 2x

E. Discussing New Concepts # 2
( Guided Practice)
F. Developing Mastery
G. Finding Practical Applications in
our daily Living ( Application /
Valuing)
H. Making Generalization
I. Evaluating Learning ( Evaluation )
J. Additional Activities for
Application or Remediation
VII. REMARKS
VIII. REFLECTION
1. No. of Learners who earned 80%
in the evaluation
2. No. of learners who require
additional activities for
Ikaw……..
Kita ……..
Ano ang tungkol sa awit?
Sinu-sino ang kabilang sa ating komunidad?
Across: Panghalip
Ano ang tawag sa panghalili sa ngalan ng tao?
Within: Ang tatlong pulo
Anu-anong mga pulo ang kinabibilangan ng ating bansang
Pilipinas?
Sa pamamagitan ng mga larawan na aking ipinapakita sa
unahan, sa mga sagot na ginagawa ninyo, ano kaya ang tawag
sa lugar kung saan magkasamang naninirahan ang iba’t-ibang
mga tao?
Ito ay tinatawag na komunidad?
Saang komunidad kaya kayo nakatira?
Maipagmamalaki mo ba ang sariling komunidad?
Pangkatang Gawain: Bigyan ng Activity Card ang bawat grupo.
Unang Pangkat – Ilista ang mga karaniwang makikita sa
komunidad sa bukid
Ikalawang Grupo – Ilista ang mga karaniwang makikita sa
komunidad na nasa malapit sa dagat
Ikatlong Grupo – Ilista ang mga karaniwang makikita sa
komunidad sa lungsod
Anu-ano ang mga halimbawa ng komunidad?
Anu-ano ang karaniwang makikita sa komunidad sa bukid?
Komunidad sa dagat? Kumunidad sa lungsod?
Iguhit ang isang payak na larawan ng sariling komunidad.
Paano mo nailalarawan ang iyong sariling komunidad?
Ano ang natutunan mo sa gawaing ito?
Mahalaga ba ang bawat halimbawa ng komunidad?
Paano natin pinapahalagahan ang ating komunidad?
Ugaliin natin ang kaayusan at kalinisan ng ating komunidad
Across:Health
Kapag malinis ang kapaligiran, maiiwasan ang anumang
karamdaman o sakit. Magiging produktibo ang mga tao na
naninirahan sa komunidad. Nang dahil ditto magiging maunlad
ang isang komunidad.
Ano ang tawag sa lugar kung saan magkasamang naninirahan
ang iba’t-ibang mga tao?
Anu-ano ang mga halimbawa ng komunidad?
Sagutin ang mga sumusunod.
Unang pangkat: Kilalanin ang isang komunidad.
kung tama ang sinasabi at
kung mali.
Ikalawang pangkat: Tukuyin sa loob ng kahon ang komunidad
na inilarawan sa bawat pahayag.
Gumawa ng isang poster na may pamagat na
“ Sa Sarili Kong Komunidad, Ako ay Makibahagi”
 remediation who scored below
80%.
3. Did the remedial lesson work?
No. of learners who have caught
up with the lesson
4. No. of learners who continue to
require remediation.
5. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
6. What innovation or localized
materials did I use / discover
which I wish to share with other
teachers?