‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫מטלת בית ־ חוקי ניוטון‪ ,‬החוק הראשון‬

‫שאלה ‪1‬‬
‫גוף שמשקלו ‪ W‬נמצא בשיווי משקל בכל אחד מארבעת המצבים הבאים‪ .‬מהי המתיחות בכל אחד מהחוטים‬
‫בכל אחד מארבעת המצבים?‪.‬‬

‫√‬
‫‪T2 = T3 = W / 2 T1 = W, .1‬‬
‫√‬ ‫√‬
‫‪T2 = W / 3‬‬ ‫‪T1 = 2/ 3W,‬‬ ‫‪.2‬‬
‫√‬
‫‪T3 = W T2 = 2W ,‬‬ ‫‪T1 = W‬‬ ‫‪.3‬‬
‫√‬
‫= ‪T3‬‬ ‫‪√2W‬‬ ‫= ‪T2‬‬ ‫‪√3 √2W ,‬‬ ‫‪T1 = W .4‬‬
‫‪3−1‬‬ ‫‪2 3−1‬‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪2‬‬
‫חשב את הכוח הנורמאלי שמופעל על גוף ‪ A‬על ידי המשטח שעליו הוא מונח‪ .‬משקל הגוף ‪ A‬הוא‬
‫]‪ .W = 10 [N‬גודל הכוח ]‪.F = 8 [N‬‬

‫א‪ 2 [N] ..‬ב‪ 18 [N] .‬ג‪ 6 [N] .‬ד‪.14 [N] .‬‬

‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫√‬
‫‪3 2W‬‬ ‫‪2W‬‬
‫√ √ = ‪T1 = W, T2‬‬ ‫√ = ‪, T3‬‬
‫‪2 3−1‬‬ ‫‪3−1‬‬

‫שאלה ‪3‬‬
‫סטודנט ניצב על מאזניים ומושך חבל העובר על פני גלגלת ומחובר בקצהו האחר לקפיץ המקובע לרצפה‬
‫שקבוע הכוח שלו הוא ‪ .500 Nm‬התארכות הקפיץ מעבר למצבו הרפוי היא ‪ 20cm‬והמאזניים מראים ‪.600N‬‬
‫הניחו כי המצב סטטי ומסות החבל והקפיץ ניתנות להזנחה‪.‬‬

‫איור ‪:1‬‬
‫סעיף א'‬

‫א‪ .‬מצאו את כוח הכובד הפועל על הסטודנט‪.‬‬

‫הרצפה עשויה פרקט ישן וברגע מסויים ניתק ממנה קרש‪ .‬כוח הכבידה הפועל על הקרש הוא ‪ 50N‬והוא‬
‫נשאר תלוי באוויר כמתואר באיור‪.‬‬

‫איור ‪:2‬‬
‫סעיפים ב'־ג'‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫ב‪ .‬מצאו את התארכות הקפיץ ממצבו הרפוי‪.‬‬

‫ג‪ .‬קבלו את קריאת המאזניים החדשה‪.‬‬

‫‪M = 700N‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ב‪∆x = 10 [cm] .‬‬

‫]‪N = 650 [N‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫תיבה שמשקלה ‪ W‬מונחת על משטח שהזווית שיפוע שלו ‪ α‬ניתן להזניח את החיכוך בין התיבה לבין המשטח‬

‫א‪ .‬בטא באמצעות ניתוני השאלה את גודל הכוח האופקי ‪ F‬הדרוש להחזיק את התיבה בשיווי משקל‪.‬‬
‫ב‪ .‬האם הביטוי שמצאתה בסעיף א' מתאים למצב שבו ‪ ?α = 0‬הסבר‪.‬‬
‫ג‪ .‬מגדילים את הזווית כדי שהתיבה תשאר במצב שיווי משקל־ האם יש להקטין את הכוח‪ ,‬להגדיל אותו‪,‬‬
‫או להשאיר אותו קבוע? נמק‪.‬‬
‫ד‪ .‬לא מפעילים את הכוח ‪ F‬אך הפעם יש חיכוך בין המדרון לתיבה מה צריך להיות מקדם החיכוך הסטטי‬
‫‪ µs‬כדי שהתיבה לא תחילק?‬

‫‪F = W · tan α‬‬ ‫א‪..‬‬

‫יש צורך להגדיל את הכוח‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪tan α ≤ µs‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫החוק השני של ניוטון‬

‫חוק שני של ניוטון‬

‫החוק השני של ניוטון‬
‫החוק השני הוא‬

‫‪∑ ~Fi = m~a‬‬

‫‪i‬‬

‫מה שניקח מכאן הוא שאם ישנה תאוצה‪ ,‬בהכרח מקורה בכוח שקול שונה מאפס‪ .‬מכיוון שהתאוצה היא‬
‫השינוי במהירות נסיק שאם ברצונינו לשנות את גודלה ו‪/‬או כיוונה של המהירות עלינו להפעיל כוח שקול‬
‫)הכוח השקול הוא הסכום הוקטורי של כל הכוחות הפועלים על הגוף(‪ .‬אחרת המערכת תהיה במצב של‬
‫התמדה‪.‬‬

‫מישור משופע‬
‫נוח לבחור את מערכת הצירים כך שתהיה תנועה רק באחד מהצירים‪ .‬אם נבחר מערכת שבה ‪ x‬אופקי‬
‫ו ‪ y‬אנכי‪ ,‬בתנועה על פני מישור משופע )שיאנו אופקי( תהיה תנועה בשני הצירים מכיוון שהגוף ינוע‬
‫באלכסון ביחס למערכת אופקית־אנכית‪ .‬מה שנוח לעשות במקרה הזה הוא לבחור את ציר ‪ x‬במקביל‬
‫למישור המשופע ואז ציר ‪ y‬יהיה ניצב אליו‪ .‬במצב זה‪ ,‬תהיה תנועה רק בציר ‪) x‬כל עוד הגוף אינו מתנתק‬
‫מהמשטח‪ ,‬מה שבדרך כלל קורה(‪.‬‬

‫סדר פעולות בפתרון שאלות‬

‫‪ .1‬מציירים את המערכת ואת הכוחות‪.‬‬
‫‪ .2‬בוחרים מערכת צירים‪ .‬רצוי לבחור את המערכת הנוחה ביותר בכדי להקל על החישובים‪.‬‬
‫‪ .3‬מפרקים את הכוחות לרכיבים הקרטזיים על ידי מציאת ההיטלים המתאימים‪.‬‬
‫‪ .4‬רושמים משוואת כוחות ומבצעים את החישובים הנדרשים‪.‬‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪5‬‬
‫מניחים על מישור משופע בזוית ‪ θ‬גוף ומניחים כי אין חיכוך בין הגוף למישור‬
‫א‪ .‬שרטטו את דיאגרמת הכוחות ואת הכח השקול ואת התאוצה‬
‫ב‪ .‬חשבו את ערך התאוצה והסבירו מדוע היא קבועה‬
‫מטילים את הגוף במעלה המידרון‬
‫ג‪ .‬מהו גודל תאוצת הגוף בעת עליתו?‬
‫ד‪ .‬מהו גודל תאוצת הגוף בשיא הגובה?‬
‫ה‪ .‬תארו במילים את תנועת הגוף‬

‫ב‪ax = g sin θ .‬‬

‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪6‬‬
‫חשבו את מתיחות החוט ‪ S1‬ואת התאוצה במערכת שבאיור הזניחו את החיכוך בין הגופים לבין השולחן‪ ,‬ואת‬
‫מסות החוטים והגלגלת‪.‬‬

‫‪h i‬‬
‫‪m‬‬
‫‪a=5‬‬ ‫‪s2‬‬
‫‪,T1 = 15 [N] .‬‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪7‬‬
‫שני גופים ‪ A‬שמסתו ]‪ 3[kg‬וגוף ‪ B‬שמסתו‬
‫]‪ 2[kg‬קשורים זה לזה באמצעות חוט וכרוך סביב‬
‫גלגלת‪ .‬ניתן להזניח את מסת החוט ואת כל‬
‫כוחות החיכוך‪.‬‬
‫א‪ .‬אדם מחזיק את גוף ‪ B‬במצב מנוחה‪ .‬מה‬
‫מתיחות החוט במצב זה ואיזה כוח מפעיל האדם‬
‫כדי להחזיק את המערכת במצב מנוחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ברגע ‪ t = 0‬עד לרגע ]‪ t = 2[sec‬אדם מפעיל‬
‫על גוף ‪ B‬כוח שגודלו ]‪ 15[N‬וכיונו כלפי מטה‪.‬‬
‫חשבו בפרק זמן זה את‪:‬‬
‫‪ .1‬גודל תאוצת הגופים‪.‬‬
‫‪ .2‬מתיחות החוט המחבר בניהם‪.‬‬
‫ג‪ .‬ברגע ]‪ t = 2[sesc‬אדם מרפה מגוף ‪ B‬חשב‪:‬‬
‫‪ .1‬מהו גודל תאוצת הגופים החל מרגע זה?‬
‫‪ .2‬מתי יחזור הגוף לנקודת ההתחלה שלו כאשר‬
‫הוא היה ב ‪?t = 0‬‬
‫א‪T = 30N , F1 = 10N .‬‬
‫‪m‬‬
‫‪T = 33N , a = 1 sec‬‬‫ב‪2 .‬‬

‫ג‪t = 2.73sec .‬‬

‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪8‬‬
‫נתונה המערכת הבאה‬

‫‪m2‬‬

‫‪m1‬‬ ‫‪m3‬‬

‫‪α‬‬ ‫‪β‬‬

‫המסות הן‬

‫‪m1 = 2kg , m2 = 3kg , m3 = 4kg‬‬

‫הזוויות הן‬

‫‪α = 45°, β = 30°‬‬

‫מצאו את תאוצת המערכת כאשר כל המשטחים חלקים‪.‬‬

‫‪h i‬‬
‫‪m‬‬
‫‪a ≈ 0.65‬‬ ‫‪s2‬‬
‫יסודות הפיזיקה ‪1‬‬ ‫המרכז האקדמי רופין‬

‫שאלה ‪9‬‬
‫מעלית שמסתה ‪ m = 800kg‬מואצת באמצעות כבל בתאוצה של ‪ 1.2 secm 2‬כלפי מעלה‪.‬‬
‫א‪ .‬שרטטו את כיוון הכח השקול וכיווני הכוחות הפועלים במערכת‬
‫ב‪ .‬מהו גודל המתיחות בכבל‬

‫‪T = 8960N‬‬