S0jay uogomor jauny U zeo-1e02 vd ‘seTOUEE eRe EAE EE Sore) iezow 42 wpued ZZ | siojowerous wejeHuaW Bo204 weyBUEAS CUsNduHos ssoss0WRIOU! IuEfedN 3/2 "12 | seven weyeqnsod nejeuau corey Suequioy ynquima deen enuios Yeph weysuepos ne] eAtnequie| wep yedaa gz "AuBuequion nquuta deyer dens yp weyeqniod ejeduou yenex dapiy neg. “py royepag Sues wns ‘werny yesrsow Yojoq yepn err nfueq YeHDUOW yaLUN seduyesqea EYER E Jensas wiryny tsjues UeNLequiow UeHuap seBBUEjod ered seBon yepUIOW's uENINGIod Buesio# -g Suepun-Suepun zenqurayy "y 340900 yIgay Sued edwin ay eyBUE] wemay UExYEPUTLIOYY efvpng wep jeis0s wewederaqay wejep 1se19I03 '€ eAuueyseiouous mUEAIp RIUM UeAiay Inja}-Injn YguIeBLD}A "Z-IMGosion WEMat [Se[os!Suacy Ses Uep mjns ueweBes2q9% te|ep jstEz2|0) seo ueduap eyBue] wemay seSuEUaH “T anstaq eegas yejepe ueyNeUp Hues eed GT eurees0q ueweesaqa% weep |sues9}01 _-y 2207/1207 NVUVIV NORV. NOW NIHMY NVIVIINAd NvAVMVi DNAS ed | ¥] at oT 6 #0 ec af er]—a] er zz [ ay ar|—a}—er te} ap or tr aa - z Zp ewes see Od (eda yon eda ues ee euaBuoHe | ¥E wae z Zp 2 wr eee Dd yesoep seonq Hen yene8 maeduoy | Ce Tie z Zz) — wt] tae Oa spew uepier Eun uep od epue mysasuow | re avs =] wen ar inoad vB ede Waredng exe Z z Wisp seyBun ep weyesessew uwesayqelasoy yun weye ekep ot Da | GFST| _ sequins urerjuewod usp Suen ynsusnyesey ssecmuopisuon | re sal £]e} en} at eqseimungerp ‘ z ae ot anny oie sua{edesogoa dopiu snits ueiupucqwon | rE val sos Sueqnu0q ep eae 6 fives gx aman 8 @{ 2] wear z -weboewseny non uma apSoop € T Dd, Es StL pore Proos vege Bel wand yeuraue cep wt metiosyy | ee | VISSNOGNI'A e[—¢] ae + 9 Zest waa eifoaeaT 24 S=T Heep mp ee aos | NST wos [vos nvaviviga | MEY IVTIN ‘wat vous wnat | &@4 | yatta | Ge SSM ISIANOX ox ow | ~ a oe Sued Tep [eos jsnqnnsia: )9 YAEL ALSvTEDLro. | newrux xo KoNotatvsus ge, Star | TMA | Seon | arate ; ra z Derg danbudoe | ; 7 ait 5 3 TRON a yang apa pa STOTT cs H 3 a a a A_ji7te [22 3 {cle [ec A fas} a3] ato [9 ~ cha 24 lio 20 [8 [25 4. menghargai Kebudayaan suku bangsa lain; menghormati kelompok lain yang menjalankan kebiasaan sosial dan adat istiadatnya; ikut mendukung usaha- 23, usaha melestarikan budaya 24, 9. sabar, menahan diri, menghargai 25, 10. Indonesia memiliki 742 bahasa daerah. ; Di Pulau Jawa terdapat 20 bahasa. ; Di Papua terdapat 271 bahasa. 15. A positif, negatif, dan E positif 18. Budaya Aceh, Budaya jawa, dan Budaya Sunda 49, menghormati dan menghargat budaya yang ada di Indonesia, berusaha ‘mengenal budaya yang ada di Indonesia, ikut serta dalam berbagai kegiatan pelestarian budaya Garis imajiner yang ditatu montase (1) Siapkan alat yang akan di gunakan seperti gunting, cuter, lem kertas, pensil, seidol, atau crayon. (2) Gunting bagian gambar yang di butuhkan sesuai aur cerita yang akan digambarkan atau ilustrasikan di karya montase. (3) Potong serapih mungkin sesuai bentuk gambar yang akan di ambil. (4) Susunlah gambar yang sudan di ambil sesuai kreasi pada sebuah kertas HVS atau kertas arton. (5) Untuk melengkapi gambar agar terlihat artistik dan fantastik bisa menggoreskan sepidol, pensil atau crayon leh penari saat melakukan gerak tari aT 2021-2022 kunci Jowoban Kelas 4S0}2y uDqomor uny ogo "Bilua epew nsesaq sexe Ip wep u=pos epeu naeiaq anniaq yep epew "yepuod epeU naeI9q YeMeR IP » (edu seid-q 204] yourn © ‘Sunund wep wo, ssunsvoy uep tsnqinsip 1synpoud ayes twouoye UEVeOx ynsewUsa BueA euueymangar pynuautaw mun esuyesaun, sedwuoy yeuoep yp eye ueeexoy uespeejuewious Tunsapuad yesaep MENS Ip ANNU "eke yeuayip anqosin epuod veayye resieqas uous ne psu ese weduroa neve ure] epuag depeysay epuag mens uesnpnpay weyepurduod ueyedniour 2ye1a8 ‘my exeauawas "ymUIG Yyeqraq UNdnere “exuUeRINPNpON Yeqneq "AEI—HI—q {pela eel eusny Bues epuog mens wexGegaxuoW ZueA WeVENYoH WeECHIaLH EAeD € zeoz-T20z vd fens pranvaul wesiay-wenay ayad png vep wengeraauad 1 wed unsieuod ueyednsour ev3se% —°% ze uidien'H 8 1z | eavjafvesyeu euey seduwesou Buepos Sues wary yoqeg yeng Yeue YEA uEyNUDYBUOLL °2 oz andrew W wort yeqea uma is -9 or hejeressow weep turojeu dnpit () nprasput ewesos sdeysuojous Sunes (4) ese map upp suesaja sete CE at | Iseswetsosiag elejag (2) "npiatpuy denes sepyesey yeRreysuaus Buses 1 "yesaep jese undnew ‘puree “sy eq ‘wexepaq-epaquiow eduey uewar enuias ueBuap ueveqeyesiad uyjefuow deray snacy uly jeusep [ese uep ‘ewede ssy epaqiag Sues ueway ezeyguous wep NewZoYs OL + beBuap med ynsianyerey ueUeseIaqay (ley MuaU! C1) -eAUIeSIN UEHLETSASIG “p sz] ol 5, st ve. 6r ¥T Ed BL €L zl vat zr te} ¥ por ae eraep sean wer yea myerssuaw | CE epeu yepuas 188un ep oduarepuer myerosuaw | Ze wexisemnumyerp ‘Buejnsaq Bued ayy suowip eS ajmuaquep sequies ynstorjerey yeusBuayy | Te aus un redwes wayednge>/eq0y vey8un wep 1eyereAsew ueeraryeloso% z T je eep aquins uevesuettad uep Buena ynsuaDyerey seIUaPHUON | Te sal © £ Cavan J esas (weo508 exe eovany = e810) wie) HAUT wreuLUTEDEU ISeALU—p BU = i aoe SURMP BON | ee vat 3 £ or ¥ z i -ssiy sje eped vedepuan Buek yorer-goror newieouaA | $€ | VISENOGNI'A > ep aren Le & “ € Bd uedapnr weep apraypur ynsLoNeIE| weuderagor eEUEW UEysealuan | FE dd "wos ; waai | wows ‘vos nvaviviaa IEDR IVTIN wos | uvannt | &¥ | sauxan ASAE ISIQNOX Ox navies ‘weroysuad Usp [eos IsNqUISTG (OW IVOONLL LVd WAL HVYIVO) 8 VSL AL SVTINKELAS IV TEMA 9 (KAVANYA NEGERIKU) Distribusi soal dan penskoran_ ‘SKOR, MATA NO | BENTUK JUMLAH | SKOR PELAJARAN KD KONDISI KHUSUS oni eraaars ary ‘SOR. | IDEAL NILALARHIR po 3.2 | Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga 13 PG 1 3 9° | masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 45 Uraian | 3. 6 B. ‘3.2 | Menggali informasi dari seorang tokoh melalul wawancara 69 PG 1 4 INDONESIA menggunakan daftar pertanyaan. Isian— | 2. 7 10 Uraian | 3 3} Akhir KD = IPA 3.4 | Mengidentifikasi berbagai sumber cnergi, perubahan bentuk energi, dan | 11-14 | PG 1 4 (Perolehan skor ; Skor sumber energi alternatif (angin, ais, matahari, panas bumi, bahan bakar sian [2 7 | ideal) x 100 corganik, dan nuklir) datam kehiduoan sehari-hari 15 Uraian__[ 3. 3 | IPS: 3. | Mengidentifikasi karakieristik rang dan pemanfaatan sumber daya 16-19 | PG 1 4 KD yang berulang alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten Isian 7 | diakumulasikan ‘sampai tingkat provinsi. 20 Uraian | 3 3 ‘SBDP 3.2 | Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada, 21-22 | PG i 2am 23-25 [sian | 2. 6 & | Kuncl Jawaban a[e [6 [> Ju [e lila yates] A iz _{p_[a7{a_[22[c 3c le |e [13 [c jis [es |23 4 9 |p _fis [B [19 |p| 24 5 10 15 20 25 “© Disesuaikan. Misalnya: 1. Membersihkan lingkungan dari sampah. 2. Menjaga | 15. Disesualkan. Misalnyar_menyalakan lampu hanya ipe*iwkan; Mematikean Jmenanam tanaman di sekitar. 3. tidak membuang sampah ke sungai 4.) —peralatan elektrontk jika tidak digunakan; menggunakan air sestai kebutuhan; Menerapkan perilaku hemat energi pergi ke sekolah berjalan kaki/naik sepeda 5. Disesuaikan. Misalnya: Menikmatilingkungan segar. 2. Hidup nyaman dan aman, 3. Menggunakan energi, seperti listrik. 4. Memanfaatkan sumber daya alam. 5. | 20. Kelapa Sawit untuk bahan baku minyak goreng dan margarin Terbebas dari polust. Karetkaret untuk bahan membuat ban 10. Lingkungan mempunyai kemampuan untuk mendukung kehidupan manusia dan | _tebu untuk bahan baku gula pasir ‘makluk hidup lainnya, Kina untuk bahan baku obat 23, nadaE 24. nada Do 25. Tanah PAT 2021-2022 4 Kunci Jawaban Kelas 4MATA PELAJARAN: MATEMATIKA A._Distribusi Soal dan Penskoran ‘Shor Wata Pesaran KO Khusus Nek | Nosoa | Bentuk Tap | dm Skor | Keterangan | Soal | Beni 34 Merjelaskan den menentukan Kelling dan was persegi persegipanang, dan [a9 | 75 | pS | | . | segiiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua. 1 5 R 2 ane perolehan a3 kor bagi ‘3.5 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang di 1 5 jumiah skor, Matematika bent dagram batang, - dita 100 2 4 12 | untuk setiap 3 3 _| ko ‘3.6 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan | 3.12 1 6 bbaku dengan menggunakan busur derajat males 3 _ af 3 B. KunciJawaban o 24 c c 22 | D0 | _ A 23 | - D = 24 A = 25e)| Raeanee 16. 5 23, 360° 24..90° 8. 142. cm= (2.x 42cm) + (2x!) 25, Besar sudut seluruhnya 360° 142. cm = 82cm + 2) Besar Sudut tumpul 115° x 2 = 230 A = 142 cm-82cm 360° - 230° = 130° a =58 “ Besar sudut lancip 130° : 2 = 65° 1 =58:2=29 . Jadi besar sudut lancip masing-masing 65° Jadi lebar persegipanjang adalah 29 cm - a 14.70 baucerte sehureigerm tapah Anat ta 15. Gorontalo PAT 2021-2022 Kunci Jawaban Kelas 4MATA PELAJARAN: PJOK ‘A._Distribusi soal dan penskoran — NO ‘SKOR [| SKOR |, Penne KO KONDIS! KHUSUS xo | nosoa.| PEOIK | Tap | tap | ML Ker. : Sd a soat_| BenTuK ‘35 Menerapkan variasi dan Kombinasi berbagal pola gerak domminan | 3.6 13 | PS 1 3 lai diperoieh dari perolehan skor | (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpnda okomotor, 45 isin__[ 2 6 42_| sibagijumiah shor setiap KO tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam ‘Uraian 3 aktivitas senam lant iis pallens, 2 13.6 Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan a7 PG 3 mengjkuti rama (ketukan) tanpal dengan musk dalam akties [ isin 2 6 2 PIOK gerak benrama, Uraian 3 3.7 Memahami jens cidera dan cara penanggulangannya 38 | B45 °6 1 | 73 secara sederhanasaat melakukan aktivitas fisik dan 16-47 | isin [2 6 12 dalam kehidupan sehar-hari | Uraian 3 3 3.8 Menganalsis perilaku terpuji dalam pergaulan seharihari | 310 | 1922 PG 1 4 (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang 23-26 | _Isian 2 6 B yang lebih muda) a 7 2 Uraian 3 3 = B._Kunei Jawaban : = 9b 19.4 10. berdiri tegak 0a 411. ke samping 2b 12. Gerak berirama adalah gerakan yang dilakukan 2c dengan menyesuaikan hitungan atau irama. 23. membantu kakak ) Posisi awal, badan berdiri tegak. Kedua kaki agak | 13. a 24. belajar terbuka dan kedua tangan lurus di atas, b) Jatuhkan | 14. b 25. Perbuatan atau tindakan seseorang yang hasilnya akan ppunggung ke belakang dengan melengkungken c bermanfaat bagi orang lain sehingga patut dicontoh badan hingga kedua tangan menyentuh lantai,c) Juka bakar dalam kehidupan seseorang Tahan beberapa saat, lalu Kembali pada sikap kompres dingin permulaan. ‘Mencuci luka dengan sabun dan air bersih kemudian nd oles luka dengan cairan alkohol atau cairan antiseptik. 8c PAT 2021-2022 6 Kunci Jawaban Kelas 4