Department of Education

Region VII, Central Visayas

Division of Cebu Province
District of Dalaguete II
Dalaguete, Cebu
CASAY ELEMENTARY SCHOOL

Instructional Plan in MTB-MLE 1

NAME OF TEACHER MRS. JOCELYN A. VELEZ GRADE 2
LEARNING AREA MTB-MLE 2 QUARTER 4 WEEK 3
COMPETENCIES Pag-ila sa mga pulong panghulagway sa pahayag
Identify and use adjectives in sentences
TOPIC Duration 7:40 - 8:40
MT2GA-1V a-2.4.1
KEY UNDERSTANDING
Using adjectives in sentences will help the learners enhance her/his vocabulary skills.
TO BE DEVELOPED
Knowledge Makaila sa mga panghulagway o adjectives
LEARNING Skills Makahimo og pahayag gamit ang mga pulong panghulagway (orally)
OBJECTIVES Attitudes Magpakita og pagdayeg sa mga nasudnong simbolo
Values Dayegon nato ang atong nasudnong simbolo (kalabaw)
RESOURCES NEEDED MTB 1 Module Quarter 4 Week 3, video, powerpoint presentation, pictures, charts, laptop,
projector, pocket charts, worksheet
ELEMENTS OF THE METHODOLOGY
PLAN Detailed Lesson Plan (DLP)
Preparation Preliminary Review
Activities A. Activities
a. Prayer
b. Greetings
c. Action Song:
B. Review
Direksiyon: Pilia ang mga pulong panghulagway nga gigamit sa matag pahayag.

Presentation Activity Direksiyon: Sa inyong papel, kompletuha ang mosunod nga sulat imbitasyon
(invitation letter) gamit ang mga pulong nga naa sa kahon.

lapad gamay suod itom

pula lamian mabulukon kompleto

Mayo 14, 2021

Casay, Dalaguete, Cebu
 Mahal kung Mira,
Karong Huwebes, alas singko sa hapon adunay _______________
nga salu-salo nga pagahimuon dinhi sa ____________ nga tugkaran sa among
panimalay. Isip pagsaulog sa akong adlaw nga natawhan, giawhag ko ikaw sa
pagsul-ob og __________ nga sinina ug ato unya nga saw-an ang
____________ nga mga pagkaon. Naglaom ko sa imong presensya aron
mahimong ____________ ug ____________ kini nga selebrasyon.

Imong ________ nga higala,

Marianita
Analysis Direksiyon: Basaha ang mubo nga istorya ug tubaga ang mga pangutana.
Si Jose ug iyang kugihan nga kabaw mipasilong sa dakong punuan sa
mangga. Iyang nakita ang mga dalag nga bunga niini. Aron makakaon siya,
nagkuha siya ug taas nga dughit ug sa iyang pagtilaw tam-is kini kayo.
1. Asa sila mipasilong ? _______________
2. Unsa ang kabaw ni Jose?______________
3. Unsa iyang gigamit sa pagkuha sa bunga?_______________
4. Unsay kolor sa hinog nga mangga ? _______________
5. Sa inyong mga tubag asa niini ang mga pulong panghulagway?
_____________________________________________________
Values Integration:
Mga bata, basi sa istorya unsay gihisgutan nga usa sa atong nasudnong simbolo?
(kalabaw)
Unsa gani ang atong ikahulagway sa balabaw?
Dapat ba natong sundon ang iyang pagkakugihan?
Abstraction A. Pagsasanay: Pilia ang pulong panghulagway ug lingini kini.
A. 1. lunhaw bata iring
2. simbahan hamis yawi
3. kabayo istorya parat
4. hilanat guwapa papel
5. presidente kusina isog
B. Gamita sa pahayag ang mga pulong panghulagway.
1. dalag ______________________________________
2. malipayon ___________________________________
3. dyotay ______________________________________
4. bugnaw ______________________________________
5. aslom _______________________________________
Hinumdumi Kini:
Ang panghulagway (adjective) mao ang mga pulong nga naghulagway og
kolor, gidak-on, porma, grano, temperatura ug pagbati.
Practice Application Direksiyon: Kumpletuha ang mga dayalog. Pilia ang haom nga panghulagway
sulod sa parentisis. I-hulagway kin isa duha ka bata nga nag-istoryahay
mahitungod sa ilang hitsura.

A. Badlisi ang pulong panghulagway.

Assessment 1. Rektanggulo ang bandila.
 2. Lapad ang anahaw.
3. Lami ang litson.
4. Utokan si Dr. Jose Rizal.
5. Humot ang sampaguita.
B. Pilia ang saktong pulong paghulagway.
1. __________ ang pulang mansanas,
a. pait b. parat c. tam-is
2. Ang kalabaw kay _____________.
a. taas b. dako c. niwang
3. ___________ si Rowel.
a. taas b. gamay c. tambok
4. Ang buhok ni Raiza kay ____________
a. taas b. putot c. habog
5. Ang sabaw kay __________.
a. gahi b. init c. baga
Assignment Enriching the Paghatag og duha ka pulong panghulagway sa mga mosunod nga hulagway.
day’s lesson Isulat ang imong tubag sa nilaing papel.

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________ __________________
V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
C. Did the remedial lesson
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D. No. of learners
who continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?

Prepared by: Observer:

JOCELY A. VELEZ RUTCHEL S. BALUNGCAS

Teacher II Principal I