‫للتعليم األساسي ( ‪) 12-5‬‬ ‫مدرسة‬

‫امتحان تجريبي مادة العلوم‬

‫للصف السابع‬

‫للعام الدراسي ‪ 1443/1442‬هـ ــ ‪ 2022/2021‬م‬

‫اسم الطالب‪ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :‬الصف ( ‪) /‬‬

‫الدور االول‬ ‫التوقيع باالسم‬ ‫الدرجة‬

‫السؤال‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫المصحح‬ ‫المصحح‬
‫بالحروف‬ ‫باألرقام‬
‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪1‬‬
‫زمن االختبار‪ :‬ساعةونصف‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اإلجابة في الدفتر نفسه‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫الدرجة الكلية لالمتحان ‪ 40 :‬درجة‬ ‫‪4‬‬
‫)‪.‬‬ ‫عدد صفحات أسئلة االمتحان (‬ ‫‪5‬‬
‫يسمح باستخدام‪ :‬المسطرة‪ ،‬المنقلة‪،‬‬ ‫‪6‬‬
‫اآللة الحاسبة‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫أقرأ التعليمات اآلتية في البداية‪:‬‬ ‫‪9‬‬
‫أجب عن جميع األسئلة‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫وضح كل خطوات حلك في دفتر‬
‫المجموع‬

‫األسئلة‬ ‫المراجع‬ ‫جمعه‬

‫درجة كل سؤال أو جزء من‬
‫السؤال مكتوبة في اليسار ‪.‬‬
‫المجموع‬

‫‪40‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫الصف‪ :‬السابع‬ ‫امتحان مادة‪ :‬العلوم‬
‫الدور االول ـ الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي ‪2021/2022‬م‬
‫السؤال األول‬

‫[‪]1‬‬ ‫أ‪ -‬الكائن الذي له يمتلك العدد األكبر من الفرائس‪:‬‬

‫األسد‬
‫الثعلب‬
‫القط البري‬
‫الصقر‬

‫ب‪-‬كائن مستهلك اول‪]1[ .............................................‬‬

‫[‪]1‬‬ ‫ج‪-‬الكائن الذي يكون مفترس وفريسة في نفس الوقت ‪..........................‬‬

‫[‪]1‬‬ ‫د‪ -‬تبا بما سيحدث للشبكة الغذائية في حالة اختفاء النباتات ؟‬
‫‪............................................................. ......................................................‬‬
‫السؤال الثاني ‪:‬‬
‫[‪]1‬‬ ‫د‪-‬جميع الكائنات التالية منتجة للغذاء ما عدا‪:‬‬
‫المزروعات‬ ‫الحشائش‬ ‫األبقار‬ ‫األشجار‬
‫[‪]1‬‬ ‫عرف السلسلة الغذائية؟‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫[‪]1‬‬ ‫ما المقصود بالتلوث؟‬
‫‪............................................................‬‬
‫رمز المادة المتسببة بالمطر الحامضي‪]1[ .................‬‬
‫[‪]3‬‬ ‫صف خطوات تكون المطر الحامضي ؟‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫‪.......................................................................‬‬
 ‫(‪)2‬‬
‫الصف‪ :‬السابع‬ ‫امتحان مادة‪ :‬العلوم‬
‫الدور االول ـ الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي ‪2021/2022‬م‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫أ‪-‬من خواص الالفلزات انها‬

‫[‪]1‬‬ ‫(ظلل الدائرة المرسومة بجوار العبارة الصحيحة)‬
‫موصلة لكهرباء و الحرارة‬ ‫اغلبها في الحالة الغازية‬
‫درجة انصهارها عالية‬ ‫لها بريق معدني‬

‫ب‪ -‬الصورة التالية توضح مقطع السالك ادرسيه ثم اجب‪:‬‬

‫ما المادة المصنوع منها هذه ا االسالك و يشار اليه بال رمز) س( ؟‬
‫[‪]1‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬
‫علل " تغلف االسالك بالمادة المشار اليها بالرمز) ص( ؟‬
‫‪]1[ ........................................................................................‬‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬

‫أ‪-‬عرف قوة االحتكاك؟‬

‫[‪]1‬‬ ‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬ما هو العامل المؤثر على قوة االحتكاك؟‬
‫[‪]1‬‬ ‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬أين ستكون قوة االحتكاك أقل؟‬
‫[‪]1‬‬ ‫‪...........................................................................................................‬‬
 ‫(‪)3‬‬
‫الصف‪ :‬السابع‬ ‫امتحان مادة‪ :‬العلوم‬
‫الدور االول ـ الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي ‪2021/2022‬م‬
‫السؤال الخامس ‪:‬‬
‫خالد رائد فضاء كان وزنه في األرض‪ 540‬نيوتن و سافر في رحلة فضائية على القمر‬
‫تعادل جاذبية القمر بالمقارنة بجاذبية األرض‪:‬‬
‫½ جاذبية األرض‬ ‫‪ 6/1‬جاذبية األرض‬
‫‪ 3/2‬جاذبية االرض‬ ‫¼ جاذبية االرض‬

‫[‪]1‬‬ ‫ما هو الوزن؟‬

‫‪.........................................................................................‬‬
‫[‪]1‬‬ ‫توقع كم تبلغ كتلة خالد في الفضاء؟‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫السؤال السادس‪:‬‬
‫قاس محمد طول زمالءه في الصف و حصل على النتائج دونها‬
‫‪130‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪140 140 140 130 125 125 125‬‬
‫‪170 170 170‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪160‬‬
‫قام بتصنيفها حسب المدى إلى مجموعات‬

‫‪170‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪125‬‬ ‫الطول‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التكرار‬

‫أحسب المتوسط الحسابي لطول طلبة في صف محمد ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫[‪]1‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬

‫أرسم مخطط عمودي لكل مدى طول الطلبة يجب ان تالمس األعمدة بعضها البعض بدون أي مسافات فيما بينها‬
‫[‪]3‬‬ ‫مع توضيح عنوانين للمحورين‬
 ‫(‪)4‬‬
‫الصف‪ :‬السابع‬ ‫امتحان مادة‪ :‬العلوم‬
‫الدور االول ـ الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي ‪2021/2022‬م‬

‫السؤال السابع‪:‬‬

‫شخص مريض بمرض قابل النتقال في عبر الوراثة و قد‬ ‫سعيد‬

‫(ظلل‬ ‫حاملة لجين نفس المرض فأن ابنائهما سوف‬ ‫تزوج من امرأة‬
‫اإلجابة الصحيحة )‬
‫لم يصابوا بالمرض‬ ‫يعانون من نفس المرض‬
‫يكونوا فقط حاملي للمرض‬ ‫لن ينتقل لهم جين المرض‬

‫صف طريقة حساب المتوسط الحسابي ؟‬

‫‪....................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬

‫السؤال الثامن‪:‬‬
‫الشكل المقابل مخطط التكرار ادرسه جيدا ثم اجب‬
‫[‪]1‬‬ ‫عرف المدى ؟‬
‫‪..................................................................‬‬
‫[‪] 1‬‬ ‫احسب المدى بين النتائج؟‬
‫‪................................................................‬‬
‫[‪]1‬‬ ‫ما المنوال في هذه النتائج؟‬
‫‪..............................................................‬‬
‫السؤال التاسع‪:‬‬
‫ما الذي يشير إليه الرمز المجاور عند وجوده على ملصقات إحدى المواد الكيميائية؟‪-‬‬
‫⃝ سامة‬ ‫قابلة لالشتعال‬
‫كاوية‬ ‫متفجرة‬
 ‫(‪)5‬‬
‫الصف‪ :‬السابع‬ ‫امتحان مادة‪ :‬العلوم‬
‫الدور االول ـ الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي ‪2021/2022‬م‬
‫ب‪ -‬عرف الحمض؟‬
‫‪.........................................................................‬‬
‫جب‪-‬ت ُفرغ هذه الشاحنة حمضا في مصنع‪.‬‬
‫‪- 1‬وضع السائق الفتة تحذير بجوار الشاحنة‪. -‬‬
‫اشرح أهمية ذلك‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪ 2‬اقترح ما يمكن إجراءه في حالة وقوع حادث وانسكاب‪-‬‬
‫بعض الحمض على األرض ‪.‬وضح إجابتك‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫السؤال العاشر ‪:‬‬
‫المدرس‪ ،‬ولكنه لم يتبع إرشادات األمن‬
‫ي‬ ‫بالمختب‬
‫ر‬ ‫قام عمر بإجراء تجربة‬
‫والسالمة‪ .‬اذكر خطأ واحد وقع فيه عمر والمشكلة الناتجة عن ذلك(‬
‫الخطأ الذي وقع فيه عمر‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫المشكلة الناتجة عن ذلك‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫يوضح المنحنى البياني التالي حجم المادة المضافة ‪ Y‬إلى المحلول ‪ X‬وقيمة‬
‫ال‪ PH‬الناتجة بعد االضافة‪ .‬ادرس المنحنى جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫عرف الرقم الهيدروجيني؟‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫ا‪ -‬كم يبلغ مقياس الرقم الهيدروجيني للمادة )‪)X‬‬
‫قبل إضافة محلول المادة( ‪ ) Y‬؟‬
‫‪...........................................‬‬
‫ب‪ -‬برأيك ما نوع المادة المضافة (‪)Y‬؟‬
‫‪................................................‬‬