Professional Documents
Culture Documents
Topot No
Topot No
Topot No
SINOPSIS : ``S WIPER” merupakan pemadam papan putih yang direka untuk pengguna
memadam papan putih selepas digunakan ianya mejimatkan masa, menghindari pembaziran masa serta
menjimat sumber tenaga manusia dengan lebih selesa dan sistematik.
Objektif :Objektif kajian ini adalah untuk menjimatkan masa, menghindari pembaziran masa serta
menjimatkan sumber tenaga manusia dengan lebih selesa dan sistematik.
Assalamualaikum dan salam sejahtera saya ucapkan kepada semua pembaca folio ini. Saya
amat bersyukur dan gembira kerana saya telah berjaya menyiapkan dan menghasilkan folio reka
cipta ini dalam tempoh yang telah ditetapkan. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih yang
tidak terhingga kepada cikgu yang disayangi En.Mazlan Yusof kerana sudi meluangkan masa dan
memberi tunjuk ajar serta nasihat yang berguna kepada saya berkenaan dengan mata pelajaran
Reka Cipta.Terima kasih juga kepada rakan-rakan yang banyak memberi panduan dan maklumat
berguna kepada saya sepanjang saya menyiapkan folio ini.Tidak ketinggalan juga ucapan jutaan
terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa saya kerana telah banyak memberikan sokongan dan
dorongan terutama dari segi kewangan. Saya juga berasa gembira kerana dengan adanya
bantuan guru-guru, ibu bapa dan rakan sebaya, saya telah menyiapkan folio ini dengan sempurna
dan jutaan terima kasih sekali lagi kepada semua pihak yang terlibat dalam penghasilan folio ini.
PENGENALAN
Mata pelajaran Reka Cipta diperkenalkan bertujuan melahirkan generasi Malaysia yang lebih
berimaginatif, kreatif, inovatif dan inventif. Kerja kursus yang meliputi artifak dan folio merupakan
satu daripada keperluan pensijilan peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia. Tema yang diberikan
adalah Penjimatan .Tidak lagi merumitkan, saya akan menghasilkan satu reka ciptaan yang akan
dapat membantu pengguna untuk mengatasi masalah sebelum,semasa dan selepas memadam
papan putih “ S WIPER ”, merupakan alternatif kepada penyelesaian masalah yang dikenal pasti
dalam memadam putih.
KANDUNGAN
Layla Jaafar merupakan pelajar 4 Amanah yang bertugas memadam papan putih setiap kali selesai
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP). Tugas memadam papan putih sering mengambil masa yang lama,
menggunakan tenaga yang banyak dan sungguh memenatkan akibatnya dia selalu keletihan dan merasa
bosan dengan tugas rutinnya setiap hari.
Masalah 1: Masalah 2 :
Kesan/Akibat: Kesan/Akibat:
Masalah 3:
Memenatkan
Kesan/Akibat:
-Tidak boleh fokus semasa PdP
1.2 Pengumpulan Data
Saya telah menjalankan kajian soal selidik terhadap 20 orang responden secara rawak yang terdiri
daripada pelajar 4 Amanah di SMK Likas Kota Kinabalu, Sabah mengenai masalah ketidakcekapan
memadam papan putih selepas digunakan. Objektif kajian untuk mengenalpasti masalah
ketidakcekapan memadam papan putih. Borang soal selidik telah saya edarkan pada 17 Julai 2022 dan
dikumpulkan semula sehari kemudian. Contoh borang soal selidik adalah seperti dilampirkan di bawah.
Segala data dan maklumat yang diperolehi akan diproses dan dianalisis serta dipersembahkan dalam
bentuk jadual dan graf.
CONTOH BORANG SOAL SELIDIK
*Borang Soal Selidik (A4) tampal
disini
Jadual Bilangan dan Peratus Masalah Ketidakcekapan Memadam Papan Putih
YA TIDAK JUMLAH
NO. MASALAH YANG DIHADAPI
Bilangan % Bilangan % Bilangan %
Mengambil masa yang lama untuk
1 16 80 4 20 20 100
memadam papan putih.
Menggunakan tenaga yang banyak
2 12 60 8 40 20 100
untuk memadam papan putih.
3 Memenatkan. 14 70 6 30 20 100
50
40
40
30 YA
30 TIDAK
20
20
10
0 MASALAH
Mengambil masa yang lama untuk memadam Menggunakan tenaga yang banyak untuk Memenatkan
papan putih. memadam papan putih.
1.3 Huraian Data dan Rumusan
Huraian Data
Berdasarkan data yang dikumpul daripada 20 responden dari kelas 4 Amanah, didapati bahawa seramai
16 orang (80%) menghadapi masalah menjimatkan masa yang lama untuk memadam papan putih.
Sementara seramai 4 orang (20%) tidak menghadapi masalah tersebut. Dalam pada itu,seramai 12
orang (60% ) menggunakan tenaga yang banyak untuk memadam papan putih tetapi 8 orang (40%)
tidak menghadapi masalah. Selain itu, 14 orang (70%) mengalami masalah memenatkan manakala
6 orang (30% ) tidak mempunyai masalah tersebut.
Huraian Data
Berdasarkan analisis huraian data tersebut, didapati majoriti responden memang menghadapi masalah
ketidakcekapan memadam papan putih di sekolah.
2.0 PENYELIDIKAN REKA CIPTAAN SEDIA ADA ATAU BAHAN RUJUKAN
2.1 Pengumpulan Maklumat
Saya telah menjalankan kajian produk sedia ada menggunakan media elektronik dengan melayari laman
sesawang (internet) untuk mengatasi Masalah Ketidakcekapan Memadam Papan Putih.
https://emassigma.com/product/white https://www.ebay.co.uk/itm/33201629
Sumber rujukan
board-duster-with-magnet-t-29/ 5821
Masa & Tarikh Capaian Jam 12.30 tengahari – 28 Jun 2022 Jam 12.40 tengahari – 28 Jun 2022
Magnetic Eraser - Produk ini mudah digunakan untuk - Produk ini mudah terlepas daripada tangan
Whiteboard memadam papan tulis kerana pengguna kerana tidak mempunyai pemegang. Oleh itu,
hanya perlu menggosoknya di papan pengguna terpaksa mengambil masa yang
tulis. Oleh itu, pengguna tidak lama untuk mengutipnya semula sebelum
memerlukan kemahiran yang tinggi untuk meneruskan kerja-kerja memadam papan
menggunakan produk ini. tulis.
- Produk ini mempunyai bahagian - Pemadam produk mudah rosak dan kotor
‘magnetic’ yang boleh melekat di papan apabila digunakan dalam jangka masa yang
tulis. Oleh itu, produk ini tidak mudah lama. Oleh itu, pengguna perlu mengeluarkan
hilang. kos untuk membeli semula pemadam papan
tulis yang baharu.
Mini Whiteboard Marker - Produk ini mempunyai pen marker dan - Pemadam produk ini mudah tertanggal
With Duster pemadam di dalam satu produk. Oleh itu, daripada pemegangnya. Oleh itu, pengguna
pengguna dapat menjimatkan ruang dan tidak dapat menggunakan lagi produk ini untuk
kos kerana tidak perlu membeli dua memadam papan tulis dan perlu membeli
produk yang berlainan. semula produk yang baharu.
- Produk ini mempunyai pemegang yang - Produk ini tidak dapat memadam papan tulis
panjang. Oleh itu, pengguna mudah yang besar. Oleh itu, pengguna perlu
memadam papan tulis di tempat yang mengambil masa yang lama sekiranya ingin
sukar dicapai. memadam papan tulis yang besar.
-
3.0 MENCIPTA DAN MEREKA BENTUK PELBAGAI IDEA
3.1 Penjanaan dan Perkembangan Idea
3.2 Penilaian Idea
LUKISAN
ORTOGRAFIK
NAMA ARTIFAK:
S WIPER
DISEMAK OLEH:
EN MAZLAN YUSOF
NAMA CALON:
SITI AMINAH AHMAD
TARIKH:
1 JULAI 2022
5.2 Lukisan Isometri
LUKISAN ISOMETRI
NAMA ARTIFAK:
S WIPER
DISEMAK OLEH:
EN MAZLAN YUSOF
NAMA CALON:
SITI AMINAH AHMAD
TARIKH:
1 JULAI 2022
5.3 Lukisan Ceraian
LUKISAN CERAIAN
NAMA ARTIFAK:
S WIPER
DISEMAK OLEH:
EN MAZLAN YUSOF
NAMA CALON:
SITI AMINAH AHMAD
TARIKH:
1 JULAI 2022
6.0 PEMASARAN
6.1 Senarai Bahan dan Anggaran Kos
JUMLAH RM110.00
Harga Jualan = Kos Produk + Margin Keuntungan iaitu, Margin Keuntungan = 20%
= RM125.00 + (20/100 x RM125.00)
= RM125.00 + RM25.00
= RM150.00
6.2 Manual Pengguna
6.3 Brosur
7.0 RUJUKAN / BIBLIOGRAFI
7.1 Rujukan Bertulis
1. Noor Wahyuni Ahmad & Azra Othman (2016). Reka Cipta Tingkatan 4. Selangor: Aras Mega(M)
SDN.BHD
2. Dr. Jamil Abd. Baser & Azra Othman (2017) . Reka Cipta Tingkatan 5. Selangor: Aras Mega (M) SDN.
BHD
3. Hasni Rais & Jamil Abd Baser (2007). Reka Cipta Tingkatan 4 & 5. Selangor: Cerdik Publications
SDN. BHD
1. https://emassigma.com/product/whiteboard-duster-with-magnet-t-29
2. https://www.ebay.co.uk/itm/332016295821
8.0 LAMPIRAN
8.1 Evidens