‫ّ‬

‫متوسط ‪17-16‬‬ ‫ّ‬

‫السنة ٔالاو ى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫متوسطة يوسفي ّ‬
‫العربية‬ ‫الفرض الخامس ي اللغة‬ ‫محمد‪/‬شتوان‬
‫ّ‬
‫"عصر الان ﺮنت"‬ ‫النص‪:‬‬
‫النـاس‬ ‫ـواد ٔالاعظـم مـن ّ‬ ‫الس ُ‬ ‫والشـارع‪ ،‬واملدرسـة‪ ...‬ولـﺌن كـان ّ‬ ‫ّ‬
‫البيت‪،‬‬‫عاليا ي ْ‬ ‫ترددا ً‬ ‫أصبحت تتَـ ّ‬
‫رد ُد ﱡ‬ ‫َ‬ ‫لفظة "الان ﺮنت"‬
‫ُ‬
‫لالتصــاالت‪ ،‬ال ّ ـ أصــبح بفضــلها اليــوم العـ ٌ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫ـالم‬ ‫ّ‬
‫العاملي ـة‬ ‫يرد ُدو ــا دون أن تكــون لهــم فكــرة واضــحة عــن هــذﻩ الش ـبكة‬ ‫مــا زالــوا ّ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ـإن مــن رسـ َـخت أقـ َ‬ ‫قريـ ًـة صــغ ﺮة‪ ،‬فـ ّ‬
‫ـدامهم ــي هــذا امليــدان‪ ،‬يعلمــون ّأن الحــدود بـ ن أقطـ ِار العــالم قــد زالــت‪ُ ،‬ويقـ ّدرون خطـورة‬
‫وتغـ ـ ُافلهم ع ــن ه ــذﻩ الـ ــمكائد الاف ﺮاضـ ـ ّ‬ ‫َ‬ ‫ـاهدﻩ ٔالابن ـ ُـاء م ــن ض ــرر أو َن ْ‬ ‫ُ‬
‫ٔالا َسـ ـر مل ــا ُيش ـ ُ‬
‫الوهم ّي ــة‪ ،‬فه ــل نح ــن ــي‬
‫ِ‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪،‬‬ ‫ع‬‫ـ‬ ‫ـ‬‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫ع ــدم مراقب ــة‬
‫جت َم ِعنا منتبِـ ُهون؟‬ ‫ُم َ‬
‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫لق ـ ــد ب ـ ــات م ـ ــن الواج ـ ــب علين ـ ــا أن ُنك ـ ـون ُمنتج ـ ـ َن ال ُمس ـ ـ َ ْ لك ن‪َ ،‬س ـ ـ ّباق ن إ ـ ــى ٔالاخ ـ ــذ ب ْ‬
‫التق ـ ـدم ال ِعلم ـ ـ ‪،‬‬ ‫أس ـ ـ َباب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫ٔالاعداء الـذين َي ّﺮب ُ‬ ‫َ‬ ‫أي اك ِت َساح من ّ‬ ‫تسلح ن ّ‬ ‫ّ َ ُ ُ ّ‬ ‫ّ‬
‫صـون بأ ّم ِتنـا! فـالف ِطن ـي‬ ‫ُ‬ ‫أي ِجهة كانت‪ ،‬فما أكث ـر‬ ‫ضد ّ‬ ‫مما يجعلنا م ِ‬ ‫والتكنولو ي‪،‬‬
‫احونة ّ‬ ‫ُ َ ُ َ َ‬
‫ٔالاي ِام‪.‬‬ ‫أمان‪ّ ،‬أما الغافل فتبت ِلعه ط‬ ‫ٍ‬

‫ّ‬
‫العربية‪-‬‬ ‫‪-‬عن املطالعة‬

‫ف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـم الـمك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوب‪:‬‬
‫أ‪ -‬البناء الفكري‪:‬‬
‫عامة ّ‬ ‫ً‬
‫فكرة ّ‬
‫للنص‪.‬‬ ‫أعط‬
‫‪ِ (1‬‬
‫‪ (2‬كيف أصبح العالم بعد ظهور الان ﺮنت؟‬
‫ّ‬
‫علل بعبا ة من ّ‬ ‫إعجابا‪ ،‬أم ّ‬ ‫ً‬
‫النص‪.‬‬ ‫ر‬ ‫تخوفا من ظهور الان ﺮنت‪.‬‬ ‫‪ (3‬هل الكاتب يبدي‬
‫‪ (4‬اشرح‪ :‬اكتساح ‪ -‬املكائد‪.‬‬
‫ّ‬
‫الواقعية‪.‬‬ ‫ضد كلمة‪:‬‬ ‫النص ّ‬ ‫‪ (5‬هات من ّ‬
‫ّ‬
‫ب‪-‬البناء الف ‪:‬‬
‫‪ -1‬هات جملة إنشائية‪ ،‬وب ّ ن نوعها‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ -2‬استخرج من ّ‬
‫النص طباقا‪ ،‬وب ّ ن نوعه‪.‬‬
‫‪ -3‬هات من الفقرة ٔالاخ ﺮة تعب ﺮا مجازيا‪.‬‬
‫ّ‬
‫ت‪-‬البناء اللغوي‪:‬‬
‫ّ‬
‫خط ي ّ‬
‫النص‪.‬‬ ‫‪ -1‬أعرب ما تحته‬
‫التاء املفتوحة ي الكلمات ّ‬
‫التالية‪ْ :‬‬ ‫علل كتابة ّ‬ ‫ّ‬
‫البيت ‪ -‬زالت‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ابن الجملت ن التاليت ن للمجهول‪ ،‬وغ ّ ﺮ ما يجب تغي ﺮﻩ‪ ،‬مع ضبطها بالشكل التام‪:‬‬ ‫‪ِ -3‬‬
‫َ‬ ‫رد ُد ّ‬
‫الن ُ‬ ‫‪ُ -‬ي ّ‬
‫اس لفظة الان ﺮنت‪.‬‬ ‫ِ‬
 ‫َ‬ ‫طو ُر‬
‫الت ّ‬ ‫َ َ‬
‫سقط ّ‬
‫الحدود‪.‬‬ ‫‪-‬أ‬