Vizuális kultúra TANMENET- A KÉPZELET VILÁGA 3.

osztály
Éves óraszám 74, heti óraszám 2
1. 1. tananyag: Közvetlen tapasztalás útján szerzett élmények feldolgozása.
1. témakör: hét Formaelemzés, tárgytervezés: régi és új játékok. Műalkotás-elemzés: gyermekjátékok
MIÉRT KELLENEK
Szeptember

ábrázolása a műalkotásokon. Játszótéri játékok.

A JÁTÉKOK?
2. 2. tananyag: Meseillusztráció. A folt kompozíciós szerepe. Mintatervezés. Textil- vagy
(4 óra) hét papírkollázs készítése.
3. 1. tananyag: Természeti formák és jelenségek megfigyelése, értelmezése és ábrázolása.
hét Önálló vélemények megfogalmazása fákat ábrázoló műalkotásokról.
4. 2. tananyag: Természeti formák és látványok megfigyelése. Műalkotások elemzése.
hét Frottázs, kollázs vagy papírkivágás készítése.
2. témakör: 5. 3. tananyag: Látvány utáni tanulmányrajz készítése fákról, a fakéreg felületéről.
FÁK A TERMÉ- hét Közvetlen tapasztalatszerzés az anyagok különböző felületi jellegzetességéről.
SZETBEN ÉS Formaalkotás és a karakteres felület kifejezése a megfigyelt és elképzelt formák
A MŰVÉSZETBEN megjelenítésével.
(10 óra) 6. 4. tananyag: A látvány átalakítása – elképzelt formák megjelenítése. Műalkotáselemzés.
Október

hét Képzeletbeli erdő. Mesebeli fák.

7. 5. tananyag: Szimbólumok, jelképek. Irodalmi és művészettörténeti élményből származó
hét helyszínek megjelenítése. Történetek a jelképes fákról, és jelképes fák a
képzőművészeti alkotásokon. Az esztendő jelképes fájának motívumai.
3. témakör: 8. 1. Tananyag: Műalkotások elemzése. A körplasztika és a dombormű, a két szobrászati
SZOBROK ÉS hét kifejezésmód összevetése. Gipsz dombormű készítése.
DOMBORMŰVEK
(2 óra)
9. 1. tananyag: Térképfajták és jelek, térképolvasás. Tárgy vagy épület tervezése a
4. témakör: hét Meseparkba.
ÚTVONALAK –
10. 2. tananyag: Zászlók. Információközlő jelek és jelentéseik. Országzászlók és művész-
TÉRKÉPEK (4 óra)
hét zászlók összehasonlítása. Mesezászlók tervezése.
November

5. témakör: 11. 1. tananyag: Hagyományok ápolása, a népi építészet és tárgykultúra. Használati tárgyak
HASZNÁLATI hét és dísztárgyak régen és napjainkban. Díszítő motívumok a magyar népművészet
TÁRGYAK ÉS tárgyain. Jelek–piktogramok.
DÍSZTÁRGYAK 12. 2. tananyag: Saját terv alapján használati eszköz tervezése, majd a megismert díszítő
(4 óra) hét motívumokkal, elemekkel való díszítése
13. 1. tananyag: Régi szokások ápolása, személyre szabott tárgy tervezése. Szent Miklós
hét életrajzának megismerése, életéhez kötődő történet bemutatása szerepjátékkal.
Mikuláskesztyű vagy ajtódísz készítése.
14. 2. tananyag: Luca-napi meglepetés készítése. A „lucázás” népszokás megismerése,
December

6. témakör: hét Luca-napi búza ültetése

ITT A TÉL (6 óra) 15. 3. tananyag: Karácsonyi népszokások és keresztény jelképek. Az ünnep jellegzetes
hét díszítőmotívumai. Az ünnepi dekoráció jellegzetes tárgyai és színei. Műalkotások
elemzése: Jézus születésének ábrázolásai: Jézus a jászolban, pásztorok imádása,
királyok imádása. Karácsonyi díszítés: papírszövés. Karácsonyi képeslapok tervezése.
Ablakdíszek készítése papírkivágás és origami technikával.
16. 1. Tananyag: Álarcok, jelmezek. Velencei karneváli álarcok, görög színházi maszkok,
7. témakör:
Január

hét busómaszkok, afrikai maszkok. Álarc készítése színes kartonból vagy papírtányérból.
ITT A FARSANG
17. 2. tananyag: Érzelemábrázolás: a bohóc mimikája. Bohóc a cirkuszban. A mozgás
(4 óra)
hét ábrázolása: tornázó bohóc készítése papírból. (milton kapoccsal)
 Vizuális kultúra TANMENET- A KÉPZELET VILÁGA 3. osztály
18.
1. tananyag: Műalkotások elemzése. Körvonal – árnykép – részletek.
Jan.

hét
Képkiegészítés: részletkép felragasztása egy lapra, s annak a kiegészítése.
19.
2. tananyag: Növekedés – változás. Az emberi test arányai és változása a gyermekkortól
hét
a felnőttkorig. Nézőpont. Mozgás: mozdulatsor, a mozgás fázisai, pillanatkép, holtpont.
8. témakör: Mozgó papírember – kollázs készítése. Origami papíremberke hajtogatása.
JELEK ÉS 20. 3. tananyag: Művészi átalakítás: dekoratív tervezés. Különös emberek a mesékben és a
JELKÉPEK (8 óra) hét műalkotásokon.
Február

21. 4. tananyag: Művészi átalakítás: stilizálás. A művészi átalakítás jellemzői:

hét formaredukció, jelalkotás, díszítés, átszínezés, a térforma síkformává alakítása, a valós
formák helyettesítése más formákkal. Egyszerű közlő ábrák értelmezése: piktogram
tervezése. Képkirakó logikai játék: tangram készítése.
22. 1. tananyag: A média kifejezőeszközei. A karakterábrázolás filmes eszközei. Az
9. témakör: hét animációs film. A médiaszövegek nyelvi jellemzői és érzelmi hatása.
ÁLLÓKÉP –
23.h 2. tananyag: Képzelt figurák – géplények.
MOZGÓKÉP
(6 óra) 24. 3. tananyag: Médiahasználat, élménybefogadás, élményfeldolgozás.
hét Médiumok a mindennapi környezetben.
10. témakör: 25. 1. Tananyag: Történelmi hagyományok ápolása, az ünnep és a hétköznapok közötti
hét különbségek megfogalmazása. A magyar népviselet jelentős darabjai és a viselésükhöz
Március

MÁRCIUS 15.
(2 óra) kapcsolódó szokások. Huszárcsákó vagy fejdísz (párta) készítése március 15-ére.
11. témakör: 26. 1. tananyag: Képsorozat, képregény. A múlt és a jelen képregényei. Versillusztráció.
KÉPES hét
TÖRTÉNETEK (4 27. 2. tananyag: Ráközelítés, nagyítás. Formák a nagyító alatt. Egész és részletek.
óra) hét Médiaismeret alapjainak elsajátítása, képzeletbeli filmforgatás.
12. témakör: 28. 1. tananyag: Jelképek és szokások. Az ünnepi dekoráció jellegzetességei és motívumai.
HÚSVÉT (2 óra) hét A húsvéti tojások díszítése. Ablakdíszek készítése papírkivágással.
29. 1. tananyag: A körvonaltól a részletekig. A látvány ábrázolása közvetlen megfigyelés és
13. témakör: hét emlékezet alapján. A látványból kiinduló képalkotás. Madarak a valóságban és a
Április

A VALÓSÁG ÉS műalkotásokon.
A KÉPZELET 30. 2. tananyag: Vers- és meseillusztráció készítése a főszereplő jellegzetes külső
FORMÁI hét tulajdonságainak hangsúlyozásával. Madárijesztő tervezése síkban és térben
(6 óra) 31. 3. tananyag: A látvány átírása. Kitalált formák, dekoratív minták. A forma jele és
hét jelentése. Szimbólumok. Dekoratív madárformák tervezése anyák napjára. Szív madár.
32. 1. tananyag: A valóság és a jellemző forma. Látvány utáni ábrázolástól a jelalkotásig. A
14. témakör: hét formaegyszerűsítésből kiinduló képalkotás: papírnyomat, embléma, papírmozaik.
ÉLET A VÍZ
33. 2. tananyag: Dekoratív felületek, mesés faktúrák. Mesebeli akvárium készítése.
ALATT (4 óra)
hét
Május

15. témakör: 34. 1. tananyag: A várépítészet jellemzői. Híres várak Magyarországon. Várjátékok a
REGÉNYES hét középkorban és napjainkban. A lovagi torna kellékei.
VÁRAK ÉS LAKÓIK 35. 2. tananyag: Valóságos formák, kitalált minták. Mesebeli vár és palota tervezése.
(4 óra) hét Varázserejű bűvös kulcs tervezése.
15. témakör: 36. 1. Tananyag: A színek hangulati hatása. Tulajdonságok kifejezése hideg és meleg
KÉPZELETBELI hét színekkel. Híres sárkányok. +
TÁJAK, FIGURÁK
Június

(2 óra)
37. 1. Az éves munka értékelése.
hét

Ezen tanmenet Horváth Katalin és Imrehné Sebestyén Margit által készített tanmenetjavaslat alapján készült.