TEORIAS EXISTENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO HUMANOORIGEM DO CONHECIMENTO O interesse pelo desenvolvimento humano é algo que existe desde os tempos mais remotos. No inicio do século XVII, a filosofia, como uma das mais antigas formas de conhecimento, ja realizava discussdes sobre aspectos pertencentes ao desenvolvimento humano. A origem do conhecimento foi uma delas, sendo discutida a partir de duas correntes filoséficas: RACIONALISMO EMPIRISMOPSICOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO HUMANO Na Psicologia, alguns pesquisadores trouxeram contribuicdes para a discusso sobre 0 desenvolvimento humano. A seguir, conheca alguns deles. Granville Stanley Hall (1844-1924) Este pesquisador baseava sua teoria nas ideias da evolugao humana de Darwin, acreditando que o desenvolvimento infantil era determinado pelos aspectos inatos, biolégicos e que todas as criangas percorriam as mesmas fases e caracteristicas do desenvolvimento, semelhantes ao desenvolvimento da espécie humana, John Watson (1878-1958) Este autor foi um los criadores do behaviorismo e compreendia o desenvolvimento humano como algo em constante evolugio e mudanga, a depender das influéncias socials e ambientais a que a crianca est submetida. Portanto, as ideias de Watson nao eram compativeis a uma forma inata de conceber 0 desenvolvimento humano.As antigas e densas discusses sobre desenvolvimento humano envolvem um questionamento a respeito de sua determinacao acontecer por condig6es biol6gicas ou por aspectos ambientais. Tal dicotomia ainda perdura has nossas relagoes cotidianas.Or et eget ee ee eee eee Pee eet eee Creare cere enn eee ead eats Nesse sentido, qual 6 a concepcao correta sobre o desenvolvimento? Apesar de existir muitas discussées sobre o desenvolvimento humano como algo inato ou ambiental, a maioria dos psicélogos acreditam que o desenvolvimento infantil & determinado pela interagdo entre esses dois aspectos. Portanto, o desenvolvimento deve ser compreendido como um processo extremamente complexo, composto por aspectos: “ q z Ta a. STOLOGICOS INATOS AMBIENTAIS SOCIAISComo ocorre o desenvolvimento infantil? A partir de diferentes perspectivas tedricas, a Psicologia conta com um conjunto de explicacdes sobre o desenvolvimento infantil, representadas por diversas linhas tedricas. PSICANALISE Um dos principais fundamentos desta teoria é que o desenvolvimento humano é conduzido por conteddos inconscientes e conscientes. Sigmund Freud (1856-1938), principal representante da Psicanalise, comparou o psiquismo humano ao iceberg, utilizando-o como metafora para dizer que:‘A menor parte do iceberg, fora da gua, seria 0 nosso consciente. ee CE acc) cess Portanto, grande parte de nossa constituicao psiquica é formada por aspectos inconscientes que influenciam nosso modo de pensar, ser e agir.COGNITIVA Esta teoria centraliza sua atencao e explicacdo no desenvolvimento cognitivo da crianga, ressaltando a importancia do ambiente como fundamental para seu pleno crescimento psicolégico. Jean Piaget (1896-1980), um dos principais representantes da teoria cognitiva, identificou uma regularidade em relagio ao pensamento das criancas, observando a presenca de uma mesma logica cognitiva caracteristica de cada fase do desenvolvimento. Alguns experimentos realizados pelo pesquisador ficaram famosos por revelar isso. A seguir, conheca um deles: Ree on ee a Secu Rees Pe ee ee eee Be ee saeHISTORICO-CULTURAL Para terminar os estudos desta webaula, temos Lev Vigotski (1896-1934), um dos principais representantes da Psicologia Hist6rico-Cultural, que concebe 0 desenvolvimento humano como um processo que acontece a gicas e a mediacao da cuttura. partir da interagao entre as bases bi Segundo Vinha e Weleman (2010), para Vigotski, é na relaco da crianca com a cultura que suas funges psicolégicas se desenvolvem, ou seja, superam sua condicdo inata, biolégica e assumem qualidaces de funcées psicolégicas superiores. Deere ea ee ee ee Ue kee kd Se En ice ee Con ere Coe ee ees eisBons estudos!