Professional Documents
Culture Documents
Wykonywanie Pomiarów Warsztatowych
Wykonywanie Pomiarów Warsztatowych
NARODOWEJ
Jerzy Kozłowicz
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji–Państwowy Instytut Badawczy
Radom 2007
Opracowanie redakcyjne:
mgr inż. Jerzy Kozłowicz
Konsultacja:
mgr inż. Ryszard Dolata
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji–Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007
1
SPIS TREŚCI
1. Wprowadzenie 3
2. Wymagania wstępne 5
3.
CC Cele kształcenia 6
4. Materiał nauczania 7
4.1. Obliczanie tolerancji, wymiarów granicznych, luzów 7
4.1.1. Materiał nauczania 7
4.1.2. Pytania sprawdzające 13
4.1.3. Ćwiczenia 13
4.1.4. Sprawdzian postępów 14
4.2. Wykonywanie pomiarów przyrządami suwmiarkowymi,
mikrometrycznymi oraz kątomierzami 15
4.2.1. Materiał nauczania 15
4.2.2. Pytania sprawdzające 20
4.2.3. Ćwiczenia 20
4.2.4. Sprawdzian postępów 22
4.3. Pomiary płytkami wzorcowymi 23
4.3.1. Materiał nauczania 23
4.3.2. Pytania sprawdzające 24
4.3.3. Ćwiczenia 24
4.3.4. Sprawdzian postępów 25
4.4. Wykonywanie pomiarów z zastosowaniem czujników zegarowych i płytek
wzorcowych 26
4.4.1. Materiał nauczania 26
4.4.2. Pytania sprawdzające 29
4.4.3. Ćwiczenia 29
4.4.4. Sprawdzian postępów 30
4.5. Pomiary twardości 31
4.5.1. Materiał nauczania 31
4.5.2. Pytania sprawdzające 32
4.5.3. Ćwiczenia 32
4.5.4. Sprawdzian postępów 33
4.6. Badanie wytrzymałości próbki na rozciąganie 34
4.6.1. Materiał nauczania 34
4.6.2. Pytania sprawdzające 35
4.6.3. Ćwiczenia 35
4.6.4. Sprawdzian postępów 37
4.7. Obsługa mikroskopu warsztatowego, kontrola sprawdzianami oraz
pomiar chropowatości powierzchni 38
4.7.1. Materiał nauczania 38
4.7.2. Pytania sprawdzające 40
4.7.3. Ćwiczenia 40
4.7.4. Sprawdzian postępów 41
5. Sprawdzian osiągnięć 42
6. Literatura 47
2
1. WPROWADZENIE
Poradnik ten będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o zasadach przeprowadzania
pomiarów warsztatowych.
W poradniku znajdziesz:
− wymagania wstępne, czyli wykaz umiejętności, jakie powinieneś mieć już ukształtowane,
abyś bez problemów mógł korzystać z poradnika,
− cele kształcenia, jakie powinieneś osiągnąć w czasie zajęć edukacyjnych tej jednostki
modułowej,
− materiał nauczania–czyli wiadomości dotyczące zasad tolerowania i pasowania części
maszyn, zasad wykonywania pomiarów warsztatowych, posługiwania się sprzętem
pomiarowym oraz jego konserwacją,
− zestawy zadań, które pomogą Ci sprawdzić, czy opanowałeś podane treści nauczania,
− ćwiczenia, które pomogą Ci zweryfikować wiadomości teoretyczne oraz ukształtować
umiejętności praktyczne,
− sprawdzian postępów,
− sprawdzian osiągnięć, przykładowy zestaw zadań. Zaliczenie testu potwierdzi
opanowanie materiału całej jednostki modułowej,
− wykaz literatury.
3
Moduł 731[01].O1
Podstawy miernictwa
731[01].O1.01
Przestrzeganie przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy,
ochrony przeciwpożarowej oraz
ochrony środowiska
731[01].O1.02 731[01].O1.03
Wykonywanie pomiarów Wykonywanie pomiarów
warsztatowych przemysłowych
731[01].O1.04
Badanie układów elektrycznych
i elektronicznych
4
2. WYMAGANIA WSTĘPNE
Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:
− korzystać z różnych źródeł informacji,
− stosować jednostki układu SI,
− przeliczać jednostki,
− wykonywać wykresy funkcji,
− użytkować komputer,
– określać przepisy BHP podczas wykonywania prac,
− współpracować w grupie.
5
3. CELE KSZTAŁCENIA
W wyniku realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:
− rozróżnić rodzaje wymiarów liniowych,
− wyjaśnić pojęcia: tolerancji, pasowania i chropowatości powierzchni,
− określić wymiar tolerowany,
− dokonać zamiany tolerowania symbolowego na tolerowanie liczbowe,
− obliczyć wymiary graniczne, tolerancje, luzy,
− określić pasowanie na podstawie oznaczenia i wartości luzów,
− wyjaśnić pojęcie mierzenia i sprawdzania,
− rozróżnić metody pomiarowe,
− sklasyfikować przyrządy pomiarowe,
− określić właściwości metrologiczne przyrządów pomiarowych,
− dobrać przyrządy pomiarowe do pomiaru i sprawdzania elementów automatyki i urządzeń
precyzyjnych,
− zorganizować stanowisko do pomiarów zgodnie z wymaganiami ergonomii,
− dokonać pomiarów przyrządami suwmiarkowymi, mikrometrycznymi, czujnikowymi
oraz kątomierzami,
− dokonać pomiarów z użyciem płytek wzorcowych,
− sprawdzić chropowatość powierzchni różnymi metodami,
− obsłużyć mikroskop warsztatowy,
− wykonać pomiar twardości twardościomierzem Rockwella, Brinella i Vickersa,
− obsłużyć maszynę wytrzymałościową,
− zinterpretować wyniki pomiarów,
− obliczyć błąd pomiaru,
− opracować wyniki pomiarów z wykorzystaniem techniki komputerowej,
− zakonserwować i przechować przyrządy pomiarowe,
− posłużyć się PN, dokumentacją techniczną,
− skorzystać z katalogów i poradników,
− zastosować zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz
ochrony środowiska podczas wykonywania pomiarów.
6
4. MATERIAŁ NAUCZANIA
4.1. Obliczanie tolerancji, wymiarów granicznych, luzów
4.1.1. Materiał nauczania
Cechą nowoczesnej masowej i seryjnej produkcji jest zamienność części. Zamiennością
nazywamy taką właściwość niezależnie od siebie wykonanych części, która umożliwia
złożenie ich przy montażu lub wymianie z jednoczesnym zapewnieniem prawidłowego ich
działania. Najczęściej stosowaną zamienność wymiarową uzyskuje się poprzez dobór
odpowiednich wymiarów nominalnych, pasowań i tolerancji jak również chropowatości
powierzchni. Zamienność wymiarowa może być całkowita lub częściowa. W budowie
maszyn termin wymiar ma różne znaczenia. W rysunku technicznym jest on oznaczony linią
wymiarowa; a inne określenie wymiaru–iloczyn liczby i określonej jednostki miary.
Rozróżnia się dwa podstawowe typy wymiarów: długościowe (liniowe) i kątowe.
Wymiary przedmiotów przedstawiane na rysunku nazywamy wymiarami nominalnymi.
Są takie wymiary, które nie są możliwe do uzyskania ze względu na niedoskonałość
obrabiarek, narzędzi pomiarowych lub niższe kwalifikacje pracownika. Ze względu na te
trudności z otrzymaniem wymiaru nominalnego jest on zastąpiony dwoma wymiarami
granicznymi–największym i najmniejszym. Większy z dwóch wymiarów granicznych
nazywamy górnym granicznym i oznaczamy symbolem B, a mniejszy–dolnym granicznym
i oznaczamy symbolem A. Wymiar nominalny oznaczamy symbolem D. Na rys.
1 przedstawiono graficznie wymiary graniczne B i A za pomocą wymiaru nominalnego D
oraz odchyłek.
7
Odchyłkę górną oznaczamy symbolem (es, ES) i wpisujemy ją na rysunku za wymiarem
nominalnym mniejszymi cyframi wyżej, a odchyłkę dolną symbolem (ei, EI) mniejszymi
cyframi niżej. Odchyłki liczbowe są zawsze poprzedzone znakiem + lub –. Odchyłek
zerowych nie pisze się. Przykład wymiaru tolerowanego
.. + 0,1
40
...–0,05
W procesie obróbki za właściwie wykonany uważa się otwór, kiedy wymiar przekracza
dolny wymiar graniczny, ale nie osiągnął górnego wymiaru granicznego. Za dobrze
wykonane wałki uważa się takie, w których wymiar przekroczył górny wymiar graniczny,
a nie osiągnął dolnego wymiaru granicznego.
Różnicę między górnym wymiarem granicznym B, a dolnym wymiarem granicznym
nazywamy tolerancją.
T = B–A
Tolerancję można także obliczyć znając odchyłki es i ei oraz ES i EI
T = es–ei; T = ES–EI
Tolerancja jest zawsze dodatnia. Tolerowanie może być symetryczne lub asymetryczne
oraz jednostronne lub dwustronne. Rozkład pól tolerancji przedstawia rys.2.
8
Rys. 3. Graficzny obraz tolerancji otworów i wałków [3, s.196]
Tab. 1. Tolerancje dla wałków i otworów w zależności od klasy dokładności wykonania w µm [10]
Klasa Obszary wymiarów nominalnych [mm]
dokładności
ponad ponad ponad ponad
ponad ponad ponad ponad ponad ponad ponad ponad ponad
0 6 18 30
3 10 50 80 120 250 315 400 500
do 3 do 10 do 30 do 50
do 6 do 18 do 80 do120 do250 do315 do400 do500
Pierwotnie układ tolerancji został opracowany tylko dla wałków i otworów, obecnie
obowiązuje do wszelkich kształtów. Dokładność, z jaką wykonano poszczególne części, nie
określa sposobu ich współpracy. Aby uściślić ten problem stworzono układ, który określa
9
zależność pomiędzy współpracującymi częściami. Opracowano układy pasowań, które bazują
na odpowiednim dobraniu odchyłek współpracujących części. Stosuje się dwie zasady
pasowań: stałego otworu ze zmiennym wałkiem oraz zasadę stałego wałka ze zmieniającym
się otworem. Poniższe rysunki obrazują tę zależność.
Rys. 4. Zasada stałego otworu: a–kojarzenie, b–schemat stałego otworu [2, s.224]
Rys. 5. Zasada stałego wałka a–kojarzenie, schemat stałego wałka [2, s.224]
L max + L min
L śr =
2
Luzy największe i najmniejsze mogą być dodatnie lub ujemne. Wcisk najmniejszy jest to
bezwzględna wartość największego luzu ujemnego. Wcisk największy jest to bezwzględna
wartość najmniejszego luzu ujemnego. Tolerancją pasowania nazywamy różnicę między
luzem największym i luzem najmniejszym. Układy pasowań bazują na połączeniach części
maszyn i mogą być: luźne, mieszane i ciasne. Na rysunku nr 6.przedstawiono zestawy
pasowań.
10
Rys. 6. Rodzaje pasowań: a–luźne, b–mieszane, c–wciskane [2, s.227]
11
Tabela 3. Układ pasowań normalnych o wymiarach 0 do 500 mm. Zasada stałego otworu [10]
Nazwy pasowań H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12
Tolerancje otworu
Przestronne bardzo H11/a11
luźne
Przestronne luźne H11/b11 H12/b12
12
H7/h6 Suwliwe Połączenia ruchowe Koła zębate, koła pasowe, sprzęgła
z możliwością łatwego przesuwne, powierzchnie
przesuwania o niedużej ustalające, korby.
dokładności
H7/k6 Lekko Do połączeń spoczynkowych Śruby pasowane, kołki ustalające,
wciskane przenoszących obciążenia tarcze sprzęgieł, tuleje w piastach,
za pomocą dodatkowych lekko obciążonych
elementów złącznych. Częsty
demontaż w trakcie eksploatacji
H7/m6 Wciskane Do połączeń spoczynkowych Koła pasowe łańcuchowe, zębate,
(zwykłe) przenoszących obciążenia za przy łączeniu z wałem za pomocą
pomocą dodatkowych wpustów przy średnich
elementów złącznych. prędkościach i obciążeniach. Tuleje
Wymagane bardzo silne w piastach i korpusach przy
przyleganie powierzchni obciążeniach normalnych. Kołki
współpracujących. Połączenia ustalające.
rzadko demontowane.
4.1.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Oblicz wymiary graniczne i tolerancje dostarczonego przez nauczyciela rysunku
technicznego detalu, który ma wymiary tolerowane
13
Wyposażenie stanowiska pracy:
– zestawy rysunków wykonawczych części maszyn,
– tablice odchyłek,
– kalkulator do obliczeń.
Ćwiczenie 2
Dobierz pasowanie wg zasady stałego otworu oraz stałego wałka dla wybranej grupy
współpracujących części.
Ćwiczenie 3
Określ z poniższego zestawu pasowań, jaki to rodzaj pasowania oraz oblicz tolerancje.
φ70H7n6; φ50H8g6; φ40 H11h11; φ60 H8e6; φ110 H7p6; φ30 H11c11.
14
4.2. Wykonywanie pomiarów przyrządami suwmiarkowymi,
mikrometrycznymi oraz kątomierzami
4.2.1. Materiał nauczania
Kontrola wymiarów długościowych może być wykonana przez wykonanie pomiaru lub
przez sprawdzenie. Sprawdzenie jest zespołem czynności potrzebnych do stwierdzenia, czy
kontrolowany przedmiot odpowiada stawianym wymaganiom, bez potrzeby ustalenia
wartości liczbowych. Pomiar jest zespołem czynności, które należy wykonać w celu
określenia wymiaru. Do grupy przyrządów suwmiarkowych zaliczamy: suwmiarki,
wysokościomierze, głębokościomierze oraz specjalne do pomiarów spoin.
Elementem wspólnym ich budowy jest przesuwany wzdłuż prowadnicy suwak, na
którym wykonana jest podziałka noniusza umożliwiająca dokładne odczytanie. Najnowsze
suwmiarki wyposażone są w elektroniczny odczyt wielkości mierzonej z możliwością
podłączenia do systemu rejestracji komputerowej.
Klasyczną suwmiarkę uniwersalną przedstawia rys.7
15
Technika pomiaru jest prosta i łatwa, trzeba jednak przestrzegać zasad:
– szczęki suwmiarki należy jak najgłębiej nasuwać na mierzony przedmiot,
– docisk szczęk suwmiarki do mierzonego przedmiotu powinien być taki, aby szczęki
przylegały do przedmiotu, lecz siła docisku nie może powodować sprężystych
odkształceń szczęk prowadnicy,
– przy pomiarze otworów ostrza pomiarowe nie mogą być ustawione ukośnie względem
płaszczyzny przechodzącej przez oś otworu,
– przy pomiarze głębokości wysuwką suwmiarki należy zwracać uwagę, aby wysuwka była
ustawiona prostopadle do powierzchni, na której jest opierana.
Przyrządy mikrometryczne
Drugim rodzajem nastawnych przyrządów mierniczych są przyrządy mikrometryczne
przystosowane do pomiarów z dokładnością ± 0,01 mm lub przy odpowiedniej konstrukcji do
± 0,001 mm.
Do grupy tej należą: mikrometry zewnętrzne, wewnętrzne, średnicówki
i głębokościomierze mikrometryczne. Schemat budowy mikrometru zewnętrznego
przedstawia rys.10.
Najistotniejszą częścią mikrometru jest wrzeciono z gwintem mikrometrycznym
obracającym się na nieruchomej nakrętce 4 [rys.10]. Powierzchnie miernicze kowadełka
i końcówki wrzeciona są prostopadłe do osi wrzeciona, a więc są do siebie równoległe.
16
Ustalenia wymiaru mikrometru dokonuje się zaciskiem 7. Pokrętło sprzęgiełka
umożliwia wywieranie stałego docisku szczek do przedmiotu podczas pomiarów.
Skok śruby wynosi 0,5 mm, a zatem jeden pełen obrót wrzeciona powoduje jego
przesunięcie o 0,5 mm. Na obwodzie wrzeciona nacięto 50 działek, wobec tego obrót o 50
działek odpowiada przesunięciu o 0,5 mm, a obrót o jedną działkę odpowiada przesunięciu
śruby 50–krotnie mniejszemu, czyli o 0,01 mm. Wartość wskazań określa się odczytując na
skali nakrętki nieruchomej liczbę pełnych mm (skala górna) i połówek mm (skala dolna),
odsłoniętych przez krawędź bębenka, a następnie setnych części mm na podziałce ze skalą
obrotową. Przykłady odczytu przedstawiono na rysunku 11. Zakresy mikrometrów
stopniowane są co 25 mm i wynoszą od 0 do 1000 mm.
17
Rys. 12. Mikrometry do pomiarów wewnętrznych a) – jednostronny, b – dwustronny [2 s.241]
18
Rys. 15. Zasada pomiaru średnicówką Linią cienką zaznaczono nieprawidłowy pomiar [5 s.106]
19
Rys. 16. Kątomierze: a) zwykły, b) uniwersalny, c) optyczny, 1–podzielnia z podziałką
główną, 2–ramię miernicze ruchome, 3–ramię miernicze nieruchome, 4–ramię
wskaźnikowe, 5–zacisk ustalający wysunięcie ramienia ruchomego, 6–zacisk
ustalający położenie kątowe ramienia ruchomego, 7–noniusz kątowy, 8–poprzeczka
ramienia nieruchomego, 9–kadłub, 10–wziernik [8, s.118]
4.2.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Dokonaj pomiarów dostarczonego przez nauczyciela przedmiotu suwmiarkami o różnej
dokładności. Wyniki umieść w tabeli i przeanalizuj wykonane pomiary. Wykonaj to samo
suwmiarką z odczytem cyfrowym oraz podłączoną do komputera.
20
0,1mm
Błąd ∆ = Ps–Pc 0,05mm
0,02mm
Ćwiczenie 2
Dokonaj pomiarów dostarczonej przez nauczyciela części mikrometrami o różnych
zakresach pomiarowych. Wyniki umieść w tabeli i przeanalizuj wykonane pomiary. Wykonaj
pomiary średnicówką, a wyniki umieść w tabeli pomiarowej.
Ćwiczenie 3
Dokonaj pomiarów kątów dostarczonej przez nauczyciela części różnymi kątomierzami,
a wyniki umieść w tabeli. Przeanalizuj dokładność pomiarów.
21
Nazwa części lub numer rysunku:
Wymiar mierzony a b c
Pomiary kątomierzem optycznym
Pomiar kątomierzem uniwersalnym
Pomiar kątomierzem zwykłym
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) rozróżnić dokładność suwmiarki na podstawie noniusza?
2) posługiwać się suwmiarkami?
3) podłączyć suwmiarkę cyfrową do rejestru komputera?
4) dokonać konserwacji i oceny jakości suwmiarki?
5) dobrać mikrometr do mierzonej części?
6) poprawnie zmierzyć wymiar wewnętrzny średnicówką?
7) dokonać konserwacji i oceny jakości mikrometru?
8) dokonać analizy przeprowadzonych pomiarów?
22
4.3. Pomiary płytkami wzorcowymi
4.3.1. Materiał nauczania
Płytki wzorcowe są to prostopadłościany wykonane z narzędziowych stali stopowych,
przeważnie chromowych, utwardzanych. Służą do składania w stos, aby utworzyć wymiar
nominalny. Dwie przeciwległe powierzchnie płytki o zwierciadlanym odbiciu, oznaczone
symbolem m1 i m2, są powierzchniami roboczymi. Między tymi powierzchniami zawarty jest
wymiar nominalny płytki N. Kształt płytek przedstawiono na rys.17.
Płaskość i gładkość powierzchni mierniczych jest bardzo duża. Pozwalają one na tak
wielkie zbliżenie cząstek materiału łączonych płytek, że siła międzycząsteczkowa
przyciągająca je do siebie osiąga znaczną wartość, uniemożliwiającą ich rozdzielenie. Płytki
wzorcowe wykonywane są w różnych kompletach, tak dobieranych, aby żądany wymiar
można było osiągnąć zestawiając stos o możliwie małej ilości płytek. Płytki są
znormalizowane. Dla zabezpieczenia przechowuje się je w specjalnych kasetach.
Pomiar należy rozpocząć od ustalenia wymiarów płytek, które będą wchodziły w skład
zestawu odtwarzającego określony wymiar. W tym celu przeprowadza się wstępne obliczenie
według schematu.
Na przykład, gdy założonym wymiarem będzie wymiar 86,475 mm.
23
oczyścić dla uzyskania dużej siły ich wzajemnego przylegania. Płytki przemywa się
alkoholem lub benzyną oczyszczoną. Przemyte powierzchnie należy osuszyć ściereczką
flanelową. Składając stos płytek nasuwa się je na siebie. Należy zachować przy tym
szczególne środki czystości. Po zakończonych pomiarach płytki należy rozsuwać ze stosu
i zakonserwować je specjalną wazeliną bezkwasowym, a następnie poukładać w kasecie.
Rozróżnia się następujące zestawy płytek:
– komplet mały–47 szt.
– komplet średni–76 szt.
– komplet duży–103 szt.
– komplety uzupełniające: mikronowy, setkowy, małych wymiarów, dużych wymiarów.
Posiadając duży komplet płytek, możemy zestawić stosy dowolnych wymiarów od 2 mm
ze stopniowaniem co 0,005 mm.
4.3.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Wybierz komplet średni płytek wzorcowych oraz jeden komplet uzupełniający
i przygotuj je do złożenia wytypowanego przez nauczyciela wymiaru. Ustal, jakie płytki będą
potrzebne do złożenia wymiaru. Przemyj wybrane płytki wzorcowe benzyną ochronną
i zestaw stos płytek wzorcowych. Za pomocą zestawionego stosu sprawdź dostarczony przez
nauczyciela sprawdzian np. do wałków. Po skończonych pomiarach zakonserwuj płytki.
24
Ćwiczenie 2
Zamocuj zestaw płytek wzorcowych w uchwycie. Korzystając z uchwytu wykonaj
pomiary wielkości liniowych.
Ćwiczenie 3
Wykonaj pomiary kątów za pomocą płytek wzorcowych kątowych wybranego narzędzia
pomiarowego. Wyniki pomiarów umieść w tabeli. Przeprowadź czynności rozkonserwowania
oraz konserwacji tak, jak dla płytek wzorcowych z ćwiczeń poprzednich.
25
4.4. Wykonywanie pomiarów z zastosowaniem czujników
zegarowych i płytek wzorcowych
4.4.1. Materiał nauczania
Czujnikami nazywamy przyrządy pomiarowe, w których bardzo niewielka zmiana
wielkości kontrolowanej lub mierzonej, poprzez zastosowane przekładnie, wywołuje zmiany
wskazań w stopniu pozwalającym na łatwe ich określenie. Wśród czujników rozróżniamy
następujące rodzaje:
– czujnik zegarowy, wartość działki elementarnej wynosi 0,01 mm. Jego zakres mierniczy
wynosi 0–10 mm, a obszar mierniczy podziałki 1 mm,
– passametr, działka elementarna 0,002 mm lub 0,005 mm; zakres stopniowany co 25 mm,
– mikrokator, działka elementarna 0,001 mm, zakres ± 0,05 mm
Na rys.18. przedstawiono czujnik zegarowy.
26
Rys. 19. Zastosowanie czujnika zegarowego do pomiaru odchyłek otworów [5, s.118]
Wśród innych czujników rozróżniamy także czujniki dźwigniowo zębate, które noszą
nazwę passametrów, a po ich ustawieniu za pomocą płytek wzorcowych umożliwiają odczyt
odchyłek i wymiarów zewnętrznych. Budowę tego czujnika przedstawia rys.21.
27
Rys. 21. Budowa passametru: 1–kabłąk, 2–wrzeciono, 3–kowadełko, 4–zacisk,
5–tarcza czujnika, 6–wskazówka,7–wskaźnik, 10–nakrętka nastawcz
11–trzpień [8, s.170]
28
4.4.2. Pytania sprawdzające
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Co mierzy czujnik zegarowy?
2. Jak przygotowujemy czujnik do pomiaru?
3. Jaka jest działka elementarna czujnika zegarowego?
4. Co to jest passametr?
5. Z jaką dokładnością mierzymy odchyłki optimetrem?
6. Co służy do mocowania czujnika zegarowego?
7. W jakim przypadku używamy czujnik zegarowy w średnicówce?
4.4.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Sprawdź dokładność wykonania takich samych wałków korzystając z płytek wzorcowych
oraz zestawów czujników zegarowych. Do pomiarów użyj czujnika zegarowego
z dokładnością 0,01 mm, passametru i mikrokatora.
Różnica pomiaru ∆
Ćwiczenie 2
Przygotuj optimetr do sprawdzenia odchyłek wałków z poprzedniego ćwiczenia. Wyniki
pomiarów umieść w tabeli pomiarowej.
29
Sposób wykonania ćwiczenia
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) ustawić i wyregulować czujnik zegarowy?
2) przeprowadzić pomiary odchyłek passametrem?
3) przeprowadzić pomiary odchyłek mikrokatorem?
4) zastosować metodę czujnikową do selekcji części?
5) wyzerować optimetr?
6) dokonać pomiaru odchyłek optimetrem?
7) określić dokładność pomiaru każdego z czujników?
8) rozróżnić rodzaj czujnika?
30
4.5. Pomiary twardości
4.5.1. Materiał nauczania
Twardością nazywamy odporność materiału na odkształcenia trwałe pod wpływem sił
skupionych działających na małą powierzchnię materiału.
Aparat Rockwella wyposażony jest w czujnik, pokazujący głębokość h wnikania kulki
lub stożka w badany materiał na podwójnej skali B lub C, bezpośrednio w stopniach
twardości HRB lub HRC. Za jednostkę przyjęte jest wgłębienie wielkości 0,002 mm.
Skali B używa się podczas badania miękkich stali kulką stalową. Początkowy nacisk
100N zwiększa się w ciągu 3 sekund do 1000N. Skali C używa się do badania twardych stali
stożkiem diamentowym. Początkowy nacisk 100N zwiększa się w ciągu 6 sekund do
1500 N. Czas trwania pełnego nacisku przy wyznaczaniu twardości wynosi 10 sekund.
Twardością Rockwella nazywa się różnicę między głębokością odcisku przy nacisku
początkowym, a głębokością uzyskaną przy nacisku dodatkowym. W praktyce twardość
odczytuje się wprost ze skali czujnika. Na rysunku 23 przedstawiono konstrukcję
twardościomierza Rockwella.
Poza opisaną metodą pomiaru twardości, stosowane są ponadto metody Brinella oraz
Vickersa. W metodzie Brinella elementem wciskanym jest stalowa kulka odpowiednio
dobrana do wielkości nacisku. Jednak metody tej nie można stosować do twardszych
31
materiałów ze względu na odkształcenie kulki. Do określania twardości służą tablice
przeliczeniowe.
W metodzie Vickersa wgniatany jest diamentowy ostrosłup o podstawie kwadratowej
i kącie ostrza 136o, pod naciskiem dobieranym w zależności od twardości materiału i jego
grubości w granicach 10 do 1200N. Twardością Vickersa nazywa się stosunek nacisku P do
powierzchni odcisku A i oznacza się Hv.
4.5.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Wybierz próbki stalowe o różnych twardościach i wykonaj pomiary twardości na
twardościomierzu Rockwella. Wyniki pomiarów umieść w tabeli z zaznaczeniem ich
twardości oraz użytego wgłębnika
Ćwiczenie 2
Posługując się tablicami z Polskich Norm przelicz twardość pomierzoną metodą
Rockwella wykonaną w poprzednim ćwiczeniu na twardość metodą Brinella i Vickersa.
32
Sposób wykonania ćwiczenia
33
4.6. Badanie wytrzymałości próbki na rozciąganie
4.6.1. Materiał nauczania
Właściwości mechaniczne stali poza twardością, określa się również podczas statycznej
próby na rozciąganie. Przeprowadza się ją na zrywarkach, rozciągając materiał w kształcie
znormalizowanych próbek. Wykres rozciągania tworzony jest automatycznie na zrywarce
i przedstawia on zależność wydłużenia ∆ L lub σ = f(ε) od działającego obciążenia F.
Rys. 25. Przykład próbki wykorzystywanej w statycznej próbie rozciągania [10, s.50]
34
Schemat zrywarki z napędem hydraulicznym przedstawia rysunek 26.
4.6.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Wybierz zestawy oznaczonych próbek stalowych o różnej wytrzymałości na rozrywanie
i przygotuj do przeprowadzenia badań na zrywarce. Przeprowadź pod nadzorem nauczyciela
próbę rozciągania. Wyniki pomiarów umieść w tabeli z zaznaczeniem sił zrywających oraz
35
załączając do każdej wykres z maszyny wytrzymałościowej. Wykonaj pomiary pod nadzorem
nauczyciela zwracając szczególną uwagę na zagadnienia bezpieczeństwa obsługi zrywarki.
Ćwiczenie 2
Oblicz granice sprężystości, proporcjonalności, plastyczności, wytrzymałości na
rozciąganie i granice zerwania korzystając z wykresu z poprzedniego ćwiczenia. Dzieląc
wartości sił F z wykresu przez przekrój pierwotny próbki uzyskasz wyżej wymienione
granice.
36
4.6.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) przygotować zrywarkę do pomiarów?
2) zamontować próbkę na zrywarce?
3) uruchomić zrywarkę?
4) przeprowadzić analizę procesu zrywania?
5) obliczyć granicę sprężystości?
6) obliczyć granicę plastyczności?
7) obliczyć granicę wytrzymałości?
8) obliczyć granicę zerwania próbki?
37
4.7. Obsługa mikroskopu warsztatowego, kontrola
sprawdzianami oraz pomiar chropowatości powierzchni
4.7.1. Materiał nauczania
Mikroskop warsztatowy służy do pomiarów zewnętrznych, wewnętrznych i kształtu
przedmiotu z wykorzystaniem układu optycznego. Mikroskop warsztatowy zbudowany jest
z następujących części:
− stół mierniczy osadzony na suporcie z przesuwem za pomocą śrub mikrometrycznych,
− pokrętło obrotu stołu dookoła osi pionowej–dokładność kąta obrotu stołu 3′,
− szklana płyta stołu z możliwością obserwacji przedmiotów oświetlonych,
− układ oświetlający ze specjalnym filtrem,
− okular goniometryczny do pomiaru kątów.
W polu widzenia okularu goniometrycznego narysowane są liniami kreskowymi krzyż
oraz linie równoległe do jednej z kresek krzyża, położone symetrycznie do niej. Oprócz linii
kreskowanych płytka okularu ma jeszcze dwie linie ciągłe, nachylone do siebie pod kątem
600. Na obwodzie płytki wykonana jest podziałka kątowa, której działka elementarna
odpowiada 1o.
38
W polu widzenia mikroskopu pomocniczego widoczna jest podziałka, obejmująca
1o z minutową działką elementarną. Optyczny układ okularów daje powiększenie 10–krotne.
Stosując wymienne obiektywy można uzyskać ogólne powiększenie mikroskopu 10x, 15x,
30x, 50x. Przedmioty można umieszczać na stole mikroskopu, lub w specjalnym przyrządzie,
w kłach, Można też bezpośrednio na stole. Doskonalszym przyrządem optycznym jest
uniwersalny mikroskop pomiarowy, którego zakres pomiarowy w dwóch kierunkach
prostopadłych może wynosić 200x100 mm.
Sprawdziany
Do kontroli masowo wytwarzanych części powszechnie są stosowane sprawdziany–
specjalne narzędzia miernicze przeznaczone do sprawdzania wyłącznie jednego określonego
wymiaru. Sprawdziany dzielimy na 3 rodzaje:
– sprawdziany wymiaru,
– sprawdziany kształtu,
– sprawdziany działania.
Na rys. 28 przedstawiono przykłady różnych sprawdzianów: do wałków i otworów.
Sprawdzając detal mierzony wykonany z określoną dokładnością, wystarczy wsunąć na
przykład sprawdzian tłoczkowy do otworu i ocenić czy wałek strony przechodniej wchodzi
w otwór, a strony nieprzechodniej nie. W produkcji małoseryjnej stosuje się sprawdziany
nastawne, które ustala się na dany wymiar.
39
gdzie: y n –.rzędna nierówności profilu,
n–liczba rzędnych profilu.
4.7.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie1
Zamocuj element mechanizmu precyzyjnego w mikroskopie warsztatowym oraz wykonaj
pomiary zgodności z rysunkiem wykonawczym. Zmierz wymiary zewnętrzne. Wyniki umieść
w tabeli przekazanej przez nauczyciela.
Wymiar mierzony a b c
Pomiary zewnętrzne [mm]
Pomiary wewnętrzne [mm]
Ćwiczenie 2
Sprawdź części dostarczone przez nauczyciela za pomocą sprawdzianów zewnętrznych,
wewnętrznych oraz sprawdzianów do gwintów. Przeprowadź selekcję na części dobre i złe
Wyniki umieść w tabelach pomiarowych.
40
Numer sprawdzanej części 1 2 3
Wyniki sprawdzianu wewnętrznego
Wyniki sprawdzianu zewnętrznego
Ćwiczenie 3
Przeprowadź pomiary chropowatości powierzchni dostarczonej przez nauczyciela
elementu oraz wyznacz z wykresu przyrządu wartość Ra.
41
5. SPRAWDZIAN OSIĄGNIĘĆ
INSTRUKCJA DLA UCZNIA
1. Przeczytaj uważnie instrukcję.
2. Podpisz imieniem i nazwiskiem kartę odpowiedzi.
3. Zapoznaj się z zestawem zadań testowych.
4. Udzielaj odpowiedzi tylko na załączonej karcie odpowiedzi, stawiając w odpowiedniej
rubryce znak X. W przypadku pomyłki należy błędną odpowiedź zaznaczyć kółkiem,
a następnie ponownie zakreślić odpowiedź prawidłową.
5. Zadania wymagają prostych obliczeń, które powinieneś wykonać przed wskazaniem
poprawnego wyniku.
6. Test zawiera 20 zadań. Do każdego zadania dołączone są 4 możliwości odpowiedzi.
Tylko jedna jest prawdziwa.
7. Pracuj samodzielnie, gdyż tylko wówczas będziesz miał satysfakcję z wykonanego
zadania.
8. Jeśli udzielanie odpowiedzi będzie Ci sprawiało trudność, wtedy odłóż jego rozwiązanie
na później i wróć do niego, gdy zostanie Ci czas wolny.
9. Na rozwiązanie testu masz 25 minut.
Powodzenia!
Materiały dla ucznia
– instrukcja,
– zestaw zadań testowych,
– karta odpowiedzi.
42
ZESTAW ZADAŃ TESTOWYCH
1. Wymiar tolerowany składa się z
a) wymiaru rzeczywistego.
b) wymiaru nominalnego i odchyłek.
c) odchyłek.
d) wymiaru nominalnego.
43
9. Aparat Rockwella mierzy
a) odchyłki kształtu.
b) chropowatość.
c) twardość powierzchni.
d) wytrzymałość.
44
17. Chropowatość powierzchni może być określona za pomocą
a) gładkościomierza.
b) płytek wzorcowych.
c) suwmiarki.
d) mikrometru.
45
KARTA ODPOWIEDZI
Imię i nazwisko..........................................................................................
Nr
Odpowiedź Punkty
zadania
1 a b C d
2 a b C d
3 a b C d
4 a b C d
5 a b C d
6 a b C d
7 a b C d
8 a b C d
9 a b C d
10 a b C d
11 a b C d
12 a b C d
13 a b C d
14 a b C d
15 a b C d
16 a b C d
17 a b C d
18 a b C d
19 a b C d
20 a b C d
Razem:
46
6. LITERATURA
1. Dąbrowski A.: Pracownia techniczna mechaniki precyzyjnej. WSiP, Warszawa 1983
2. Jędrzejewski H.: Kłodnicki A.: Technologia metali. PWR, Warszawa 1995
3. Jezierski J.: Analiza tolerancji i niedokładności pomiarów w budowie maszyn. WNT,
Warszawa 1994
4. Grzesiczak Z.: Pracownia pomiarów warsztatowych. WSiP, Warszawa 1994
5. Kolman R.: Technika pomiarów warsztatowych. WSiP, Warszawa 1986
6. Kolman R.: Ćwiczenia z pasowań i pomiarów warsztatowych. WSiP, Warszawa 1991
7. Malinowski I.: Pasowania i pomiary. WSiP, Warszawa 1993
8. Malinowski J.: Pomiary długości i kąta w budowie maszyn. WSiP, Warszawa 1998
9. Meller A.: Laboratorium metrologii warsztatowej. PWN, Poznań 1995
10. Poradnik inżyniera–Mechanika. Część I. WNT, Warszawa 1998
11. Wit R.: Pracownia metrologiczna. WSiP, Warszawa 1977
12. Zawora J.: Podstawy technologii maszyn. WSiP, Warszawa 2007
47