Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Pendidikan Unit 1 : JADI YANG Minggu: 1 Tarikh: 25.3.2022

Jasmani TERBAIK Kelas: 5M/5J Hari: JUMAAT
Tajuk : MENGIMBANG Masa:
8.00 – 8.30/8.30–9.00 pg
Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Kerjasama Kreatif dan inovasi
1.1.1, 2.1.1, 5.4.7

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Berupaya melakukan tiga kali ulangan imbangan dinamik
flip-flop dan kereta sorong berganda secara berkumpulan.
2. Menjelaskan dua anggota badan yang terlibat untuk
mengekalkan keseimbangan secara individu.
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid melakukan aktiviti kereta sorong
berganda.
3. Murid melakukan aktiviti flip-flop.
4. Murid melakukan aktiviti menyejukkan
badan.

3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Imbangan dinamik Buku Teks PJK Tahun 5

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan Meningkatkan kadar nadi.
(Set induksi) kriteria kejayaan (KK).
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
Aktiviti Utama 1. Murid melakukan aktiviti kereta sorong berganda KBAT
sebanyak tiga kali ulangan secara berkumpulan dengan - Menganalisis faktor
bimbingan guru. yang mempengaruhi
2. Murid melakukan aktiviti flip-flop secara imbangan tubuh badan
berkumpulan dengan bimbingan guru. termasuk luas tapak
sokongan.
Pembezaan
- Aktiviti dalam
kumpulan kecil.
Aktiviti Planari Murid melakukan aktiviti menyejukan badan. Rakan kumpulan memberi
(Penutup) Pentaksiran kendiri refleksi dalam kumpulan.
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.

Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:

murid: Penerangan semula Melakukan kereta sorong Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. berganda dan flip-flop. tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. dipelajari.
Refleksi:
Seramai 17 orang murid telah menguasai dan 2.orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Seramai 18 orang murid telah menguasai dan 1 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Pendidikan Unit 1 : GERAK GIMNAS Minggu: 1 Tarikh: 25.3.2022

Jasmani Tajuk : RIANG BERGERAK Kelas: 4R Hari: JUMAAT
Bil murid: Masa:9.00-9.30
Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Kerjasama Kreatif dan inovasi
1.1.1, 2.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Melakukan tiga kali ulangan toe tug walk dan pergerakan
lipan secara berkumpulan pada jarak dua meter secara
individu.
5. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
6. Murid melakukan aktiviti toe-tug walk.
7. Murid melakukan aktiviti pergerakan lipan.
8. Murid melakukan aktiviti menyejukkan
badan.

2. Menyatakan dua cara untuk mengekalkan imbangan

dalam imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan
pergerakan lipan secara berkumpulan.

3. Melakukan aktiviti dengan penuh keyakinan secara

individu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Imbangan dinamik secara individu dan kumpulan. Buku Teks PJK Tahun 4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan Meningkatkan kadar nadi.
(Set induksi) kriteria kejayaan (KK).
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
Aktiviti Utama 1. Murid melakukan aktiviti toe-tug walk secara KBAT
individu. - Menganalisis faktor
2. Murid melakukan aktiviti pergerakan lipan secara yang mempengaruhi
berkumpulan. imbangan tubuh badan.
3. Permainan kecil: Perlumbaan Toe-tug walk dan Pembezaan
pergerakan lipan secara kumpulan. - Aktiviti dalam
kumpulan kecil.
Aktiviti Planari Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan. Rakan kumpulan memberi
(Penutup) Pentaksiran kendiri refleksi dalam kumpulan.
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.

Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:

murid: Penerangan semula Melakukan toe-tug walk Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. dan pergerakan lipan. tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. dipelajari.
Refleksi:
Seramai 13 orang murid telah menguasai dan 1 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.