Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Pendidikan Unit 1 : JADI YANG Minggu: 1 Tarikh: 23.3.2022

Jasmani TERBAIK Kelas: 5F/5J/5M Hari: RABU
Tajuk : MENGIMBANG Masa: 7.30 – 8.00
8.00 – 8.30/8.30–9.00 pg
Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Kerjasama Kreatif dan inovasi
1.1.1, 2.1.1, 5.4.7

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Berupaya melakukan tiga kali ulangan imbangan dinamik
flip-flop dan kereta sorong berganda secara berkumpulan.
2. Menjelaskan dua anggota badan yang terlibat untuk
mengekalkan keseimbangan secara individu.
1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
2. Murid melakukan aktiviti kereta sorong
berganda.
3. Murid melakukan aktiviti flip-flop.
4. Murid melakukan aktiviti menyejukkan
badan.

3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.

Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Imbangan dinamik Buku Teks PJK Tahun 5

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan Meningkatkan kadar nadi.
(Set induksi) kriteria kejayaan (KK).
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
Aktiviti Utama 1. Murid melakukan aktiviti kereta sorong berganda KBAT
sebanyak tiga kali ulangan secara berkumpulan dengan - Menganalisis faktor
bimbingan guru. yang mempengaruhi
2. Murid melakukan aktiviti flip-flop secara imbangan tubuh badan
berkumpulan dengan bimbingan guru. termasuk luas tapak
sokongan.
Pembezaan
- Aktiviti dalam
kumpulan kecil.
Aktiviti Planari Murid melakukan aktiviti menyejukan badan. Rakan kumpulan memberi
(Penutup) Pentaksiran kendiri refleksi dalam kumpulan.
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.

Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:

murid: Penerangan semula Melakukan kereta sorong Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. berganda dan flip-flop. tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. dipelajari.
Refleksi:
Seramai 19 orang murid telah menguasai dan 20 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Seramai 17 orang murid telah menguasai dan 19 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Seramai 17 orang murid telah menguasai dan 19 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Pendidikan Unit 1 : GERAK GIMNAS Minggu: 1 Tarikh: 23.3.2022

Jasmani Tajuk : RIANG BERGERAK Kelas: 4B/4I Hari: RABU
Bil murid: Masa: 7.30 – 8.00/9.00-
 9.30 PAagi

Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:

Pembelajaran: Kerjasama Kreatif dan inovasi
1.1.1, 2.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Melakukan tiga kali ulangan toe tug walk dan pergerakan
lipan secara berkumpulan pada jarak dua meter secara
individu.
5. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
6. Murid melakukan aktiviti toe-tug walk.
7. Murid melakukan aktiviti pergerakan lipan.
8. Murid melakukan aktiviti menyejukkan
badan.

2. Menyatakan dua cara untuk mengekalkan imbangan

dalam imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan
pergerakan lipan secara berkumpulan.

3. Melakukan aktiviti dengan penuh keyakinan secara

individu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Imbangan dinamik secara individu dan kumpulan. Buku Teks PJK Tahun 4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan Meningkatkan kadar nadi.
(Set induksi) kriteria kejayaan (KK).
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan.
Aktiviti Utama 1. Murid melakukan aktiviti toe-tug walk secara KBAT
individu. - Menganalisis faktor
2. Murid melakukan aktiviti pergerakan lipan secara yang mempengaruhi
berkumpulan. imbangan tubuh badan.
3. Permainan kecil: Perlumbaan Toe-tug walk dan Pembezaan
pergerakan lipan secara kumpulan. - Aktiviti dalam
kumpulan kecil.
Aktiviti Planari Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan. Rakan kumpulan memberi
(Penutup) Pentaksiran kendiri refleksi dalam kumpulan.
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.

Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:

murid: Penerangan semula Melakukan toe-tug walk Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. dan pergerakan lipan. tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. dipelajari.
Refleksi:
Seramai 17 orang murid telah menguasai dan 20 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Seramai 17 orang murid telah menguasai dan 19 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Pendidikan Unit 11 : Sayangi Diri Minggu: 1 Tarikh: 23.3.2022

Kesihatan Tajuk : 1.0 Kesihatan Kelas: 4 R / 4 B Hari: RABU
Diri dan Reproduktif Bil murid: Masa:10.50 -11.20
Sub Tajuk: Zaman 11.20 – 11.50
Remaja
Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Hormat Menghormati & Nilai Murni
1.1.1 Toleransi

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat: 9. Murid menyenaraikan maksud akil baligh.
10. Murid menyenaraikan tanda akil baligh.
1. Menyatakan maksud akil baligh dan tanda akil baligh bagi
lelaki dan perempuan secara individu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Maksud akil baligh dan tanda akil baligh. Buku Teks PJK Tahun 4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(Set induksi) Bersoal jawab tentang akil baligh.

Aktiviti Utama 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan KBAT

kriteria kejayaan (KK). - Memahami tanda-tanda
2. Guru mempamerkan slide gambar menerusi power akil baligh.
point. Pembezaan
3. Guru menerangkan maksud akil baligh. - Aktiviti dalam
4. Murid berbincang tentang tanda akil baligh bagi kumpulan kecil.
lelaki dan perempuan secara berkumpulan.
5. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta i-
Think.
6. Murid mempersembahkan hasil perbincangan
kepada kumpulan lain.
Aktiviti Planari Murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran Rakan kumpulan memberi
(Penutup) dengan bimbingan guru. refleksi dalam kumpulan.
Pentaksiran kendiri
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.
Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:
murid: Penerangan semula Menyatakan maksud akil Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. baligh dan tanda akil tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. baligh. dipelajari.

Refleksi:
Seramai 10 orang murid telah menguasai dan 14 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Seramai 18 orang murid telah menguasai dan 20 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.

Mata pelajaran: Unit 11 : Penjagaan Dan Minggu: 1 Tarikh: 23.3.2022

Pendidikan Kesihatan Keselamatan Diri Kelas: 5 M Hari: RABU
Tajuk : 1.0 Kesihatan Diri Masa: 12.20-12.50
dan Reproduktif
Sub Tajuk: Sistem
Reproduktif Manusia
Kod Standard Nilai Murni: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Hormat Menghormati Nilai Murni
1.1.1

Objektif Pembelajaran (OP): Kriteria Kejayaan (KK):

Pada akhir pengajaran murid dapat: 11. Murid melabel sistem reproduktif bagi lelaki
dan perempuan.
1. Menyatakan sistem reproduktif bagi lelaki dan perempuan
secara individu.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Sistem reproduktif lelaki dan perempuan. Buku Teks PJK Tahun 5

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
(Set induksi) Bersoal jawab tentang sistem reproduktif manusia.

Aktiviti Utama 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran (OP) dan KBAT

kriteria kejayaan (KK). - Memahami sistem
2. Guru mempamerkan gambar dan menerangkan reproduktif manusia.
tentang sistem reproduktif manusia. Pembezaan
3. Murid melakarkan sistem reproduktif lelaki dan - Aktiviti dalam
perempuan secara berkumpulan. kumpulan kecil.
4. Murid mempersembahkan hasil perbincangan
kepada kumpulan lain.
Aktiviti Planari Murid membuat kesimpulan tentang isi pembelajaran Rakan kumpulan memberi
(Penutup) dengan bimbingan guru. refleksi dalam kumpulan.
Pentaksiran kendiri
Murid mengisi kad pentaksiran kendiri.
Kerja susulan untuk Pemulihan: Penguatkuasaan: Pengayaan:
murid: Penerangan semula Mengenalpasti sistem Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti. reproduktif bagi lelaki dan tentang aktiviti yang telah
aktiviti akan datang. perempuan. dipelajari.

Refleksi:
Seramai 18. orang murid telah menguasai dan 189orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.