Bouwplan BESCHOUWING HAVO 5

Tekstdeel Al (Deel)onderwerp Uitwerking in trefwoorden

.
Titel (1) Zijn sociale media een gevaar voor jongeren?

Inleiding (3) 1 o Aandacht trekken 12 en 18 jaar oud gebruikt 94.6% sociale media (CBS, 2020)
(1) Snapchat, Instagram etc.

  2 o Onderwerp Verzamel naam online platformen

introduceren
(1) Likes, reacties
o Hoofdgedachte
weergeven =
probleem / vraag
(1) Veel mensen zijn verslaafd aan sociale media en kunnen er niet
zonder, kan u zonder sociale media?

Middenstu 3 o Deelonderwerp 1 Negatief: onzeker, carrier, negatief zelfbeeld, fake nieuws, cyber
k (1) pesten
(8) o uitwerking
(3) 32% van de vrouwen een negatief beeld heeft gekregen over haar
eigen lichaam door het gebruik van Instagram.

84% van de onderzochte Nederlanders spijt van posts op sociale

media, ook is 38% bang dat een verwijderd bericht op sociale media
toch te zien zal zijn.

29% van de Nederlanders zegt dat internet geschiedenis impact

heeft gehad op hun carrière, ook gaf 35% aan bang te zijn voor de
impact van sociale media op hun carrière.

  4 o Deelonderwerp 2 Positief: Vrienden maken, op de hoogte van nieuws, eenvoudige

(1) interactie.
o uitwerking
(3) Van alle jongeren in het voortgezet onderwijs zegt 29% sociale
media te gebruiken om niet aan vervelende dingen te hoeven
denken.

jongeren geïnspireerd door sociale media, of ze worden er vrolijk

van

sociale contacten wordt door sociale media ook een stuk makkelijker
gemaakt, dit komt vooral door dezelfde interesses

informatief, het laatste nieuws is zo te vinden.

Slot 5 o Herhaling kan u zonder sociale media?

(2) hoofdgedachte
(0,5)
  o samenvatting, Zijn de sociale media wel echt goed voor de mens?
afweging of .
toekomstverwachtin
.
g (0,5)
o Uitsmijter .
(1) .
Hoe belangrijk zijn de sociale media nou echt voor jou?

De positieve kanten van sociale media

 Jongeren die zowel online als offline contact onderhouden
met vrienden, hebben een rijker sociaal leven dan jongeren
die alleen offline of alleen online contacten hebben.*
 Jongeren die meer tijd besteden aan sociale media hebben
meer empathie.*
 Ook voelen jongeren die actief zijn op sociale media zich
beter thuis in hun vriendengroep. Dat gaat echter alleen op
voor jongens en niet voor meisjes.*
 Jongeren en ouders die elkaar als ‘vriend’ toevoegen op
sociale media hebben een betere band.*
 Het kijken naar eigen profielfoto’s op sociale media kan
zorgen voor een boost in het zelfvertrouwen.
 Wanneer iemand een negatieve update op sociale media
plaatst, kan dat een signaal zijn voor vrienden om hulp te
bieden. Daardoor kan bijvoorbeeld een depressie vroeg
worden gesignaleerd en kan erger worden voorkomen.

* Belangrijk om hierbij aan te merken is dat deze bevindingen laten

zien dat het welzijn van jongeren positief gerelateerd is aan hun
sociale mediagebruik. Er kunnen echter geen conclusies getrokken
worden over oorzaak (d.w.z. sociale mediagebruik) en gevolg
(d.w.z. welzijn).

De negatieve kanten van sociale media

 Hoe meer jongeren sociale media gebruiken, hoe vaker ze
zich eenzaam voelen en ontevreden zijn over hun leven.
Dat is echter niet gekoppeld aan klinische depressie.**
 Jongeren die vooral online met anderen communiceren,
ervaren een verlaagd sociaal welzijn. Dat geldt vooral voor
meisjes.**
  Een afwijzing op sociale media (‘ontvriend worden’) kan
zorgen voor negatieve gevoelens en piekeren.
 Jongeren die sociale media gebruiken om andere taken uit
te stellen, ervaren vaker stress in school en studie.**
 Meisjes hebben een negatiever lichaamsbeeld wanneer ze
vaak sociale media gebruiken, vooral als ze actief bezig zijn
met foto’s op sociale media, zoals bewerkte selfies.**
Ook jongens willen meer investeren in hun uiterlijk door
sociale media, maar gebruiken sociale media minder vaak
en hebben er daardoor waarschijnlijk minder last van.

** Belangrijk om hierbij aan te merken is dat deze bevindingen laten

zien dat het welzijn van jongeren negatief gerelateerd is aan hun
sociale mediagebruik. Er kunnen echter geen conclusies getrokken
worden over oorzaak (d.w.z. sociale mediagebruik) en gevolg
(d.w.z. welzijn).

De relaties die in het wetenschappelijk onderzoek worden gevonden

zijn over het algemeen erg klein en gaan niet op voor alle jongeren.
Wetenschappers verschillen bovendien van mening over welke
conclusies ze aan hun bevindingen kunnen verbinden. Sommige
onderzoekers stellen dat ook kleine effecten op individueel niveau
grote maatschappelijke gevolgen kunnen hebben, bijvoorbeeld voor
het algemene welzijnsniveau van een generatie. Anderen stellen
dat de effecten zo klein zijn, dat er geen grond is voor politieke
inmenging of regelgeving.

Sociale media zijn niet voor iedereen hetzelfde

Niet iedereen reageert hetzelfde op sociale media. Bepaalde
eigenschappen van een persoon kunnen de negatieve effecten
versterken. Zo ervaren meisjes over het algemeen meer negatieve
effecten van sociale media dan jongens. Daarnaast lopen jongeren
die de neiging hebben om zichzelf met anderen te vergelijken, meer
risico op een verlaagd zelfbeeld wanneer ze op sociale media zitten.
De effecten zijn het sterkst bij jongeren die overmatig gebruikmaken
van sociale media en bij wie bijvoorbeeld sociale mediacontacten
volledig de plaats innemen van offline contacten.
Niet alleen de eigenschappen van de persoon, maar ook de
eigenschappen van het medium en de omgeving spelen een rol.
Sociale media waarbij foto’s centraal staan (zoals Instagram of
Snapchat) kunnen gevoelens van eenzaamheid verlagen en
gevoelens van geluk verhogen in jongvolwassenen, terwijl sociale
media die vooral gebaseerd zijn op tekst geen effect hebben op
deze gevoelens. Op weekenddagen kunnen jongeren langer bezig
zijn met digitale activiteiten, zonder negatieve effecten op hun
welzijn te ervaren.

Geniet met mate

Uit een groot en langdurig onderzoek van de universiteit van Oxford,
waaruit wel conclusies getrokken kunnen worden over oorzaak en
gevolg, blijkt dat jongeren die gematigd gebruik maken van digitale
technologieën niet minder gelukkig zijn en sociaal goed
functioneren. Pas bij overmatig gebruik, meer dan 2 uur per dag op
schooldagen en meer dan 4 uur per dag in het weekend, kan het
welzijn licht verminderen. Wetenschappers verschillen in hoe ze die
patronen interpreteren. Sommige wetenschappers zeggen dat
jongeren geen last of zelfs baat hebben bij beperkt gebruik van
sociale media. Anderen concluderen dat jongeren het gelukkigst zijn
als ze weinig tijd besteden aan elektronische communicatie.

Hoe mogelijk negatieve effecten te voorkomen?

Het is belangrijk om te investeren in de mentale gezondheid van
jongeren (bijvoorbeeld de ontwikkeling van emotionele
vaardigheden), aangezien dat bescherming biedt tegen
problematisch sociale mediagebruik.
84 procent Nederlanders heeft spijt van posts op sociale media. (2022, 1 februari). RTL

Nieuws. Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://www.rtlnieuws.nl/tech/artikel/5285120/nederlanders-sociale-media-spijt

Cijfers over mediagebruik | Nederlands Jeugdinstituut. (2021, 25 november). Nij.nl.

Geraadpleegd op 28 februari 2022, van https://www.nji.nl/cijfers/mediagebruik

Jeugd en mediagebruik | Bibliotheekinzicht. (2021, 16 maart). bibliotheekinzicht.n.

Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://www.bibliotheekinzicht.nl/maatschappelijke-functies/jeugd-en-mediagebruik#:

%7E:text=Een%20belangrijke%20eerste%20indicator%20over,media%2C%20zoals

%20smartphones%20en%20tablets.

Ketellapper, O. (2019, 3 december). Onderzoek: jongeren juist vrolijk door gebruik sociale

media. Het Parool. Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://www.parool.nl/amsterdam/onderzoek-jongeren-juist-vrolijk-door-gebruik-

sociale-media~b080584c/

NU.nl. (2021, 15 september). Instagram is volgens intern onderzoek slecht voor zelfbeeld van

tieners. NU - Het laatste nieuws het eerst op NU.nl. Geraadpleegd op 28 februari

2022, van https://www.nu.nl/tech/6157234/instagram-is-volgens-intern-onderzoek-

slecht-voor-zelfbeeld-van-tieners.html#coral_talk_wrapper

Positieve kanten van social media |. (z.d.). JouwGGD. Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://www.jouwggd.nl/onderwerp/positieve-kanten-van-social-media/

Rozendaal, M. B. E. E. (2021, 15 november). Bitefile: Wat zegt de wetenschap over sociale

media en welzijn? Netwerk Mediawijsheid. Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://netwerkmediawijsheid.nl/bitefile-sociale-media-en-welzijn/
Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties. (2021, 16 augustus). Waarom is

er nepnieuws op social media? Desinformatie en nepnieuws | Rijksoverheid.nl.

Geraadpleegd op 28 februari 2022, van

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/desinformatie-nepnieuws/oorzaken-

redenen-nepnieuws-op-internet-social-media