Republic of the Philippines

Laguna State Polytechnic University

Province of Laguna

College of Arts and Sciences

An Outcomes-Based Learning Program

I. UNIVERSITY

VISION: The Laguna State Polytechnic University is the center of sustainable development initiatives transforming lives and communities.

MISSION: LSPU provides quality education through responsive institution, distinctive research, and sustainable extension and production services for
improved quality of life towards nation building.

QUALITY POLICY: We, At LSPU are committed with continual improvement to provide quality, efficient and effective services to the university
stakeholders’ highest level of satisfaction through a dynamic and excellent management system imbued with utmost integrity, professionalism and
innovation.

AN OUTCOMES-BASED LEARNING PROGRAM (Syllabus)

Program: _________________________________________ Academic Year: ______________
Course Title:SOSYEDAD AT LITERATURA/PANITIKANG PANLIPUNAN (SOSLIT )Semester: _________ Sumer: ______
Pre-Requisites: ________________________________________ No. of Units: 3 No. of Hours: 3

Part 1. Course Description, Course Outline, and Timeframe

Part 1.1 Course Description

Ang SOSLIT ay isang kurso sa pag-aaral at paglikha ng panitikang Filipino na nakatuon sa kabuluhang panlipunan ng mga tekstong
literari sa iba’t ibang bahagi ng kasaysayan ng bansang Pilipinas. Sinasaklaw nito ang mga isyung panlipunan na tina lakay ng mga akdang Filipino
tulad ng kahirapan, malawak na agwat ng mayayaman at mahirap, reporma sa lupa, globalisasyon, pagsasamantala sa mga manggagawa,
karapatang pantao, isyung pangkasarian, sitwasyon ng mga pangkat minorya at/o marhinalisado, at iba pa.

Part 1.2 Course Outline and Timeframe

Weeks Topics
1-3 Batayang Kaalaman sa Panunuring Pampanitikan

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

 Mga piling sanaysay sa mga sumusunod na aklat:
“Kilates: Panunuring Pampanitikan ng Pilipinas” ni R. Torres- Yu
“Writing the nation = Pag-akda ngBansa”ni B. Lumbera
“Paano magbasa ng panitikang Filipino: Mga babasahing pangkolehiyo” nina J. Barrios et al.
“Sarilaysay: Danas at Dalumat ng Lalaking Manunulat sa Filipino” nina R. Torres-Yu at A. Aguirre
“Sarilaysay: Tinig ng 20 Babae sa Sariling Danas Bilang Manunulat” ni R. Torres-Yu
“Gitnang Uring Fantasya at Materyal na Kahirapan sa Neoliberalismo: Politikal naKritisismo ng Kulturang Popular” ni R. Tolentino
“Muling-Pagkatha sa Ating Bansa: O Bakit Pinakamahabang Tulay sa Buong Mundo Ang Tulay Calumpit” ni V. Almario
“Bayan at Lipunan: Ang Kritisismo ni Bienvenido L. Lumbera” ni R. Torres-Yu
Piling artikulo gaya ng mga sumusunod:
“REVOLUTIONARY LITERATURE AND ART IN THE PHILIPPINES FROM THE 1960s TO THE PRESENT” ni J.M. Sison
“#RevolutionGo: Tungkol sa makabayang panitikan sa panahon ng Facebook, Twitter at Instagram” ni K.L. Tarima
“PANITIKAN TUNGO SA KALAYAAN 1838-1903” ni V. Almario
“MGA LEKTURA SA PANITIKANG POPULAR” ni V. Almario
“Kasaysayan, Sining, Lipunan: Ang Politika ng Panitikan sa Makabagong Panahon” ni E. San Juan, Jr.
4-5 Panitikan Hinggil sa Kahirapan
Mga akda mula sa alinman sa mga sumusunod na antolohiya:
“Panitikan ng Kahirapan” (Ani, Vol. 26, CCP)
“Mga Agos sa Disyerto” nina E. Abueg et al.
“Langaw sa Isang Basong Gatas at Iba Pang Kuwento” ni A. Hernandez (inedit ni R. Torres-Yu)
Mga tula sa blog ni R. Ordonez
Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon niJ. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa kahirapan (maaaring pana- panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial Awards; Culture Section ng
Manila Today; Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly; KM64 Poetry Collective; Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda
6-7 Panitikan Hinggil sa Karapatang Pantao
Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na aklat:
“Desaparesidos” ni L. Bautista (nobela)
“Poetika/Politika” ni B. Lumbera (mga tula)

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

 “Ka Amado” ni J. Reyes (biograpiya)
“Pitong Sundang: Mga Tula at Awit” ni E. Acosta
“Duguang Lupa” ng KM64 Poetry Collective (mga tula)
Mga tula sa blog ni R. Ordonez
Mgakaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon niJ. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa karapatang pantao (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca MemorialAwards; Culture
Section ng ManilaToday; Seksyong Kultura ng PinoyWeekly; KM64 Poetry Collective; Likhaan; Poetry archives ngBulatlat atbp. para sa mas bagong
mga akda)
8-9 Panitikan Hinggil sa Isyung Pangmanggagawa, Pangmagsasaka, at Pambansa
Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na aklat:
"Ang Aso, Ang Pulgas, Ang Bonsai, at Ang Kolorum” ni J.R. Munsayac (nobela)
"Mga Ibong Mandaragit” ni A. Hernandez (nobela)
“Sanaysaging” ni E. Matute
“Muog: Ang Naratibo Ng Kanayunan Sa Matagalang Digmaang Bayan Sa Pilipinas” ni G. Guillermo (iba’t ibang sulating prosa)
“Hijo y Hija de Puta at Iba Pang Mga Tula” ni R. Ordonez
“Simulain: Dulambayan ng Manggagawa sa Konteksto ng Militanteng Kilusang Unyonismo,1980-1994” ni A.B. Chua
“Bayan Ko: Mga Tula ng pulitika at Pakikisangkot” ni Jose Corazon de Jesus (inedit ni M. Atienza)
“Daluyong” ni L. Francisco (nobela)
Mga tula sa blog ni R. Ordonez
“Kabyawan” ng KM64 Poetry Collective (mga tula)
Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon niJ. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa isyung pangmanggagawa, pangmagsasaka, at pambansa (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos
PalancaMemorial Awards; Culture Sectionng Manila Today; Seksyong Kulturang Pinoy Weekly; KM64 PoetryCollective; Likhaan; Poetryarchives ng
Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda)
10-11 Panitikan Hinggil sa Isyung Pangkasarian
Bahagi ng isa sa mga sumusunod na aklat:
"Walo at Kalahating Dekada ng Isang Buhay” ni G. Edroza-Matute (nobela)
"Sa Ngalan ng Ina: Sandaang Taon ng Tulang Feminista sa Pilipinas, 1889-1989” ni L. Quindoza Santiago
"Mga Liham ni Pina/ ni R.E. Mabanglo (mga tula)
"Amapola” at "Para Kay B” ni R. Lee (mga nobela)

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

 "Rampa: Mga Sanaysa/ ni D. Remoto
"Kulay Rosas Ang Pintig ng Puso: Mga Maikling Kuwento” ni G. Torres
"Talong/Tahong: Mga Kuwentong Homoerotiko” inedit nina R. Tolentino et al.
"Laglag-Panty, Laglag-Brief: Mga Kuwentong Heterosexual” inedit nina R. Tolentino et al.
Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon ni J. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa isyung pangkasarian (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial
Awards; Culture Section ng Manila Today; Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly; KM64 Poetry Collective;
Likhaan; Poetry archives ng
Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda
12-13 Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya
Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na aklat:
"Sikami'n Lumad: Bagong Panitikan ng Katubong Mindanaw” ng Mindanawon Initiatives for Cultural Dialogue (iba’t ibang akdang pampanitikan)
"Isang Mahabang-mahabangPaglalakbay Pauwi” ni Levy Balgos de la Cruz (mga maikling kwento)
"Ang Katutubo at Dalawa Pang Dula” ni Nonilon V. Queano

"Mga Kuwento ni Datu Luba/ ni Alex C. Delos Santos

Mga tula para sa lumad
Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon niJ. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa sitwasyon ng mga pangkat minorya (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos PalancaMemorial
Awards; Culture Sectionng Manila Today; Seksyong Kulturang Pinoy Weekly; KM64 PoetryCollective; Likhaan; Poetryarchives ng Bulatlat atbp. para
sa mas bagong mga akda
14-15 Panitikan Hinggil sa Diaspora/Migrasyon
Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na aklat:
“Pamilya, Migrasyon, Disintegrasyon” ni F. Garcia (mga sanaysay)
“Diaspora at Iba Pang Mga Kwento” ni G. Edroza Matute
“Nasa Puso ang Amerika: Isang Kasaysayan ng Buhay ni Carlos Bulosan” nina C. Malay at P.C. Malay
Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon niJ. Malabanan)
Iba pang akda na tumatalakay sa sitwasyon ng mga pangkat minorya (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos PalancaMemorial
Awards; Culture Sectionng Manila Today; Seksyong Kulturang Pinoy Weekly; KM64 PoetryCollective; Likhaan; Poetryarchives ng Bulatlat atbp. para
sa mas bagong mga akda

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

 16-18 Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan (apat na tula, isang sanaysay, o isang maikling kwento)
Rebisyon at Pagpapasa ng Awtput

Part 2. Outcomes-based Macro Curriculum Framework

Intended Learning Outcomes (ILOs)

Program Intended Course Intended
Institutional (ILOs)
Learning Outcomes Learning Outcomes
LSPU Graduate Attributes
When you have fully completed the _______, When you have fully completed the _______,
you should be graduates who: you should be graduates who:
LSPU Graduates is expected to be a:
1. Responsible and Upright Citizen, who is Maipaliwanag ang sanhi at bunga ng mga suliraning
capable of achieving high level personal well- panlipunan sa pamamagitan ng mga makabuluhang
being contributive to the harmony and akdang pampanitikan.
betterment of the profession, family, society, Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan,
and nation. makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian
sa panunuring pampanitikan.
Matukoy ang mga katangian ng mahusay na
akdang pampanitikan na may kabuluhang
panlipunan. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa.
Makasulat ng akademikong papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng isang akdang
INTEGRITY

pampanitikan.
Makasulat ng sariling akdang pampanitikan na
tumatalakay sa isang suliraning panlipunan.
Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling panitikan.
Maisaalang-alang ang kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng panitikan.
Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

 2. Responsible and Upright Citizen, who is
capable of achieving high level personal well-
being contributive to the harmony and
betterment of the profession, family, society,
and nation.
3. Professionally Skilled, who applies
technological as worker-leader in the field of
PROFESSIONALISM

expertise apt to the global needs.

4. Creative and Critical Thinker, who articulates

and produces entrepreneurial resources
extended to families and community for
INNOVATION

improvement.
5. Competent Research Oriented Individual,
who is able to analyze facts methodically,
discover and establish new theory to use in
solving problems and decision making
contributory to the sustainability of the needs
of the community.

Part 3. Curriculum Mapping

KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO(SOSLIT)

Professional Courses
NT NP PM
Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.)  
Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, pagsasalita, at  
paggamit ng bagong teknolohiya)
Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman  
Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip  
Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin  
Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan  
Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba  

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng perspektibang lokal at  
global
Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging Pilipino  
Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin  
Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga pamantayang  
etikal
Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral  
Mapahalagahan ang iba’t ibang anyo ng sining  
Makapag-ambag sa estetika  
Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao  
Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa  
Epektibong makagampan sa gawain bilang isang pangkat  
Makagamit ng mga kasangkapan gaya ng kompyuter upang epektibong makapagproseso ng  
impormasyon
Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa pagkatuto at pananaliksik  
Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa mundo ng  
teknolohiya
Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan  
Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa responsable at  
produktibong pamumuhay
Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto  

Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto
Part 4. Teaching and Learning Matrix

Intended Learning
Outcomes (ILOs)
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang sanhi at
bunga ng mga suliraning
panlipunan sa pamamagitan ng
mga makabuluhang akdang
pampanitikan.
2. Matukoy ang mga
mapagkakatiwalaan,
makabuluhan at kapaki-
Course Contents Teaching-Learning Activities Assessment Tasks
Batayang Kaalaman sa Panunuring Pampanitikan Pagbubuod Reaksyong papel na tumatalakay sa
kasalukuyang sitwasyon ng
Pangkatang talakayan
Panitikang Filipino
KWL Chart
Panel discussion hinggil sa mga
Concept mapping
kontemporaryong isyung panlipunan
na maaaring paksain ng
kontemporaryong panitikan

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

pakinabang na sanggunian sa Borador ng planong akademikong
panunuring pampanitikan. papel
3. Matukoy ang mga katangian
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Kahirapan Pagbubuod Patalatang buod ng mga pangyayari
1. Maipaliwanag ang sanhi at at/o mahahalagang kaisipan mula sa
Pangkatang pagbasa
bunga ng mga suliraning akdang binasa
panlipunan sa pamamagitan ng Think-pair-share sa mga
Nirebisang borador ng akademikong
ispesipikong teksto
LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016
mga makabuluhang akdang Pangkatang talakayan papel
pampanitikan.
Pahambing na pagtalakay sa Borador ng sariling akdang
2. Matukoy ang mga
magkakaugnay na akda pampanitikan
mapagkakatiwalaan,
makabuluhan at kapaki- Concept mapping Pagsulat ng maikling sanaysay hinggil
pakinabang na sanggunian sa sa mga binasang akda
KWF Chart
panunuring pampanitikan.
3. Matukoy ang mga katangian
ng mahusay na akdang
pampanitikan
na may kabuluhang
panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016
mamamayang Pilipino.
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang sanhi at
bunga ng mga suliraning
panlipunan sa pamamagitan ng
mga makabuluhang akdang
pampanitikan.
2. Matukoy ang mga
mapagkakatiwalaan,
makabuluhan at kapaki-
pakinabang na sanggunian sa
panunuring pampanitikan.
3. Matukoy ang mga katangian
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.
Panitikan Hinggil sa Isyung Pagbubuod Patalatang buod ng mga pangyayari
Pangmanggagawa, Pangmagsasaka, at Pangkatang pagbasa at/o mahahalagang kaisipan mula sa
Pambansa akdang binasa
Think-pair-share sa mga
Nirebisang borador ng akademikong
ispesipikong teksto
papel
Pangkatang talakayan
Borador ng sariling akdang
Pahambing na pagtalakay sa pampanitikan
magkakaugnay na akda
Pagsulat ng maikling sanaysay hinggil
Concept mapping sa mga binasang akda
KWF Chart

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Isyung Pangkasarian Pagbubuod Patalatang buod ng mga pangyayari
1. Maipaliwanag ang sanhi at at/o mahahalagang
Pangkatang pagbasa
bunga ng mga
kaisipan mula sa akdang binasa
suliraning panlipunan sa Think-pair-share sa mga
pamamagitan ng mga ispesipikong teksto Nirebisang borador ng akademikong
makabuluhang akdang papel
Pangkatang talakayan
pampanitikan.
Borador ng sariling akdang
2. Matukoy ang mga Pahambing na pagtalakay sa
pampanitikan
mapagkakatiwalaan, magkakaugnay na akda
makabuluhan at kapaki- Pagsulat ng maikling sanaysay hinggil
Concept mapping
pakinabang na sanggunian sa sa mga binasang akda
panunuring pampanitikan. KWF Chart
3. Matukoy ang mga katangian
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya Pagbubuod Patalatang buod ng mga
1. Maipaliwanag ang sanhi at pangyayari at/o mahahalagang
Pangkatang pagbasa
bunga ng mga suliraning kaisipan mula sa akdang binasa
panlipunan sa pamamagitan ng Think-pair-share sa mga
mga makabuluhang akdang ispesipikong teksto Nirebisang borador ng
pampanitikan. akademikong papel
Pangkatang talakayan
2. Matukoy ang mga
mapagkakatiwalaan, Pahambing na pagtalakay sa Borador ng sariling akdang
makabuluhan at kapaki- magkakaugnay na akda pampanitikan
pakinabang na sanggunian sa Pagsulat ng maikling sanaysay
Concept mapping
panunuring pampanitikan. hinggil sa mga binasang akda
3. Matukoy ang mga katangian KWF Chart
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Diaspora/Migrasyon Pagbubuod Patalatang buod ng mga pangyayari
1. Maipaliwanag ang sanhi at at/o mahahalagang kaisipan mula sa
Pangkatang pagbasa
bunga ng mga suliraning akdang binasa
panlipunan sa pamamagitan ng Think-pair-share sa mga
Nirebisang borador ng akademikong
mga makabuluhang akdang ispesipikong teksto
papel
pampanitikan.
Pangkatang talakayan
2. Matukoy ang mga Borador ng sariling akdang
mapagkakatiwalaan, Pahambing na pagtalakay sa pampanitikan
makabuluhan at kapaki- magkakaugnay na akda
Pagsulat ng maikling sanaysay hinggil
pakinabang na sanggunian sa
Concept mapping sa mga binasang akda
panunuring pampanitikan.
3. Matukoy ang mga katangian KWF Chart
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.
2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.
Kaalaman Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan (apat na Progress report Pinal na borador ng akademikong
1. Maipaliwanag ang sanhi at tula, isang sanaysay, o isang maikling kwento) papel
Regular na konsultasyon sa guro
bunga ng mga suliraning Rebisyon at Pagpapasa ng Awtput
Pinal na borador ng sariling akdang
panlipunan sa pamamagitan ng Peer review ng akda
pampanitikan
mga makabuluhang akdang
pampanitikan.
2. Matukoy ang mga
mapagkakatiwalaan,
makabuluhan at kapaki-
pakinabang na sanggunian sa
panunuring pampanitikan.
3. Matukoy ang mga katangian
ng mahusay na akdang
pampanitikan na may
kabuluhang panlipunan.

Kasanayan
1. Maibuod ang mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan sa
akdang binasa.

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016

2. Makasulat ng akademikong
papel na nagsusuri sa
kabuluhang panlipunan ng
isang akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling akdang
pampanitikan na tumatalakay
sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang aspektong
panlipunan sa pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng buhay
at mga pangarap ng mga
mamamayang Pilipino.

Part 5. References

 Students’ Handbook
 www
 www

Materials


Part 6. Learners’ Assessment (Grading System)

Quizzes 30%
Teacher’s Factor 30%
LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016
  Recitation
 Project
 Attendance
 Assignment
 Seatwork
Major Examination 40%

Total 100%

Part 7. Course Policies

1. Regular attendance is required for all students; three (3) unexcused absences will mean automatically dropped from the course.
2. Wearing of the University students’ ID and uniform at all times is required for all the students except when having field activities.
3. Active participation individually or in group is expected.
4. Fifteen (15) minutes of tardiness is equivalent to one (1) period of absence.
5. Student shall abide the instructor/professor’s policy on the submission of learning outputs based on the metrics and deadlines given.

Prepared by: Noted: Approved:

Sierra Marie S. Aycardo

Program Coordinator Associate Dean
Faculty

LSPU-ACAD-SF-?? Rev. 0 10 August 2016