08/08/2022

JF日本語教育
スタンダード
事前課題（じぜんかだい）です。
A1とA2の違いを中心に みなさん、もう読みましたか？

2022年8月8日
MORITA Mamoru
The Japan Foundation, Jakarta

Enam Level pada JF Standard

JF日本語教育スタンダードの木

B ひとりで
A 助けを借りれば C どんなことでも
たいていのことができる
かんたんなことができる 効果的にできる
Dapat berkomunikasi
Dapat berkomunikasi Dapat berkomunikasi secara
dalam hal umum tanpa
sederhana dengan bantuan efektif dalam berbagai bidang
bantuan

Seri Buku『まるごと』

1
 08/08/2022

どちらがA1、どちらがA2？
JF日本語教育スタンダード
Standar Pendidikan Bahasa Jepang JF
Dapat menyatakan terima kasih dengan
A1とA2の違い ungkapan lazim sederhana, seperti
“osewani narimashita” atau “arigatoo
gozaimashita” pada saat membuka acara
A1
perpisahan mutasi kerja ataupun pensiun.

Dapat menyampaikan pidato singkat

sederhana sambil sesekali melihat catatan
pada pesta pernikahan teman dengan A2
memberikan selamat atau menceritakan
mengenai pasangan tersebut.

あいさつ （話す）

A1 じぶんの ことを かんたんに はなします。

Memperkenalkan diri sendiri secara sederhana

はじめまして、（Nama）です。
どうぞ、よろしく おねがいします。
おなまえは？/どちらから？/おしごとは？
にほんごができますか。

A1 A2

あいさつ （話す） 食べ物について話す （話す）

A2 かぞくや じぶんが どこに すんでいるか、 A1 すきな たべものが なにか はなします。

なにを しているか かんたんに 話します。 Berbicara mengenai makanan favorit
Bercerita secara singkat tentang di mana diri sendiri なにが すきですか。
dan keluarga tinggal, serta apa pekerjaannya
A1 ほかの ひとに のみものを すすめます。
わたしたちは 東京に すんでいます。 Menawarkan minuman kepada orang lain
わたしは ホテルで はたらいています。 コーヒー、のみますか。

2
 08/08/2022

食べ物について話す （話す） メッセージを書く （書く）

A2 あんないした レストランで おすすめの 料理に A1 バースデーカードを かきます。
ついて 話します。 Menulis kartu ucapan selamat ulang tahun
Merekomendasikan makanan yang ada di restoran
たんじょうび おめでとう。
この店で いちばん おいしいのは よせなべです。

A2 食べられない ものと りゆうを かんたんに 言います。 A2 ねんがじょうを 書きます。

Mengatakan dalam bentuk sederhana mengenai makanan atau Menulis kartu ucapan Tahun Baru
minuman yang tidak dapat Anda konsumsi beserta alasannya あけまして おめでとう ございます。
ベジタリアンなので、肉は 食べないんです。 今年も どうぞ よろしく おねがいします。

『にほんご☆キラキラ１，２，３』

すべてA1レベルです！

あとで、もう一度読んで。
復習（ふくしゅう）してください。
聴解問題を作るとき、『にほんご☆キ がんばってください！！
ラキラ１，２，３』をよく見て作って
ください！
A2レベルにならないように気を付け
てください！