Enclosure 4: TSEKLIST SA PAGSUBAYBAY SA MAG-AARAL PARA SA REMEDIAL READING

Pangalan: _____________________________________ Edad: _____ Tirahan:__________________________________________

Code TASALITAAN OO Petsa HINDI Petsa
1. Determine the meaning of words through context clues (synonyms/restatement)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (mga kasingkahulugan/muling
paglalahad)
2. Determine the meaning of words through context clues (antonyms/contrast)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (kasalungat/kaibhan)
3. Determine the meaning of words through context clues (description /explanation)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (paglalarawan/paliwanag)
4. Determine the meaning of words through context clues (definition)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (kahulugan)
5. Determine the meaning of words through context clues (example)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (halimbawa)
6. Determine the meaning of words through context clues (punctuation or font)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng mga pahiwatig sa nilalaman (bantas o font)
7. Identify the appropriate meaning of words with multiple meanings (List 1: five only)
Natutukoy ang angkop na kahulugan ng mga salitang may iba’t ibang kahulugan (Listahan 1: lima lamang)
8. Determine the meanings of words with multiple meanings (List 2: five only)
Natutukoy ang angkop na kahulugan ng mga salitang may iba’t ibang kahulugan (Listahan 2: lima lamang)
9. Determine the meanings of words with multiple meanings (List 3: five only)
Natutukoy ang angkop na kahulugan ng mga salitang may iba’t ibang kahulugan (Listahan 3: lima lamang)
10. Determine the meanings of words with multiple meanings (List 4: five only)
Natutukoy ang angkop na kahulugan ng mga salitang may iba’t ibang kahulugan (Listahan 4: lima lamang)
11. Determine the meanings of words with multiple meanings (List 5: five only)
Natutukoy ang angkop na kahulugan ng mga salitang may iba’t ibang kahulugan (Listahan 5: lima lamang)
12. Determining the meaning of words through word analysis (root words and prefixes: 3-5 only)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga unlapi: 3-5 lamang)
13. Determining the meaning of words through word analysis (root words and prefixes: 3-5 only)
 Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga unlapi: 3-5 lamang)
14. Determining the meaning of words through word analysis (root words and prefixes: 3-5 only)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga unlapi: 3-5 lamang)
15. Determining the meaning of words through word analysis (root words and suffixes: 3-5 only)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga hulapi: 3-5 lamang)
16. Determining the meaning of words through word analysis (root words and suffixes: 3-5 only)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga hulapi: 3-5 lamang)
17. Determining the meaning of words through word analysis (root words and suffixes: 3-5 only)
Natutukoy ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng pagsusuri ng salita (mga salitang-ugat at mga hulapi: 3-5 lamang)
18. Determine the meaning of figurative languages (simile)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagtutulad)
19. Determine the meaning of figurative languages (metaphor)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagwawangis)
20. Determine the meaning of figurative languages (personification)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (personipikasyon/pagsasatao)
21. Determine the meaning of figurative languages (simile, metaphor, personification)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagtutulad, pagwawangis, personipikasyon/pagasatao)
22. Determine the meaning of figurative languages (hyperbole)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagmamalabis)
23. Determine the meaning of figurative languages (apostrophe)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (panawagan/pagtawag)
24. Determine the meaning of figurative languages (oxymoron)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagtatambis)
25. Determine the meaning of figurative languages (hyperbole, apostrophe, oxymoron)
Natutukoy ang kahulugan ng mga tayutay (pagmamalabi, panawagan/pagtawag, pagtatambis)
26. Determine the meaning of idioms
Natutukoy ang kahulugan ng mga idyoma
27. Determine the meaning of idioms
Natutukoy ang kahulugan ng mga idyoma
28. Determine the meaning of idiomatic expressions
Natutukoy ang kahulugan ng mga idyomatikong pahayag
29. Determine the meaning of idiomatic expressions
Natutukoy ang kahulugan ng mga idyomatikong pahayag
30. Determine the meaning of idiomatic expressions
Natutukoy ang kahulugan ng mga idyomatikong pahayag
LITERAL NA PAG-UNAWA OO Petsa HINDI Petsa
1. Identify the topic sentence and supporting details (Paragraph level - summation of details using sentence web)
Natutukoy ang paksang pangungusap at mga pansuportang detalye (Antas ng talata - pagbubuod ng mga detalye gamit ang
web o sapot ng pangungusap)
2. Identify the topic sentence and suporting details (Full-blown text level- summation of details using sentence web)
Natutukoy ang paksang pangungusap at mga pansuportang detalye (Antas ng buong teksto- pagbubuod ng detalye gamit ang
webo o sapot ng pangungusap)
3. Identify the main idea using sentence outline (paragraph level - explicit)
Natutukoy ang pangunahing ideya sa pamamagitan ng balangkas ng pangungusap (antas ng talata – tahasan)
4. Identify the main idea using sentence outline (full-blown text level- explicit)
Natutukoy ang pangunahing ideya sa pamamagitan ng balangkas ng pangungusap (buong teksto – tahasan)
5. Identify the main idea using sentence outline (paragraph level- implicit)
Natutukoy ang pangunahing ideya sa pamamagitan ng balangkas ng pangungusap (antas ng talata – pahiwatig)
6. Identify the main idea using sentence outline (full-blown level- implicit)
Natutukoy ang pangunahing ideya sa pamamagitan ng balangkas ng pangungusap (buong teksto – pahiwatig)
7. Identify the supporting details (narrative – characters and characterization)
Natutukoy ang mga pansuportang detalye (paglalahad – mga tauhan at paglalarawan sa mga ito)
8. Identify the supporting details using timeline (narrative – plot- linear)
Natutukoy ang mga pansuportang detalye gamit ang ‘timeline’ (salaysay – balangkas – linear)
9. Identify the supporting details (narrative – plot- en medias res)
Natutukoy ang mga pansuportang detalye (salaysay – balangkas – en medias res)
10. Identify the supporting details (narrative – plot- flashback)
Natutukoy ang mga pansuportang detalye (salaysay – balangkas – baliktanaw)
11. Identify the main idea (narrative- theme)
Natutukoy ang pangunahing ideya (salaysay – tema)
12. Identify signal words for opinions (narrative)
Natutukoy ang mga hudyat na salita para sa opinyon (salaysay)
13. identify signal words for facts (narrative)
Natutukoy ang mga hudyat na salita para sa mga katotohan (salaysay)
14. Identify statements as to facts and opinions (narrative)
Natutukoy ang katotohanan at opinyon sa mga pahayag (salaysay)
15. Identify statements as to facts and opinions (expository)
 Natutukoy ang katotohan at opinyon sa mga pahayag (ekspositori)
CRITICAL/MALALIM NA PAG-UNAWA OO Petsa HINDI Petsa
16. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for enumeration)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga hudyat na salita para sa pag-iisa-isa)
17. Identifying author’s overall organizational pattern (enumeration)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (pag-iisa-isa)
18. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for description)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga hudyat na salita para sa paglalarawan)
19. Identifying author’s overall organizational pattern (description)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (paglalarawan)
20. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for example)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga hudyat na salita para sa halimbawa)
21. Identifying author’s overall organizational pattern (example)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (halimbawa)
22. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for problem-solution)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga hudyat na salita para sa suliranin-solusyon)
23. Identifying author’s overall organizational pattern (problem-solution)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (suliranin-solusyon)
24. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for comparison - contrast)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga salitang hudyat sa paghahambing - pagkakaiba
25. Identifying author’s overall organizational pattern (comparison - contrast)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (paghahambing – pagkakaiba)
26. Identifying author’s overall organizational pattern (signal words for cause - effect)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (mga salitang hudyat sa sanhi ng bunga)
27. Identifying author’s overall organizational pattern (one cause with one effect)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (isang sanhi na may isang bunga)
28. Identifying author’s overall organizational pattern (C-E-C-E-C-E…)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (S-B-S-B-S-B…)
29. Identifying author’s overall organizational pattern (cause-effect- one cause with multiple effects)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (sanhi-bunga-isang sanhi na may iba’t ibang bunga)
30. Identifying author’s overall organizational pattern (cause-effect- one effect with multiple causes)
Natutukoy ang pangkalahatang padrong ginamit ng may-akda (sanhi-bunga-isang bunga na may iba’t ibang sanhi)
31. Identifying writer’s mood (festive)
 Natutukoy ang damdaming ng may-akda (maligaya)
32. Identifying writer’s mood (humorous)
Natutukoy ang damdaming ng may-akda (nakatatawa)
33. Identifying writer’s mood (melancholy)
Natutukoy ang damdaming ng may-akda (malungkot)
34. Identifying writer’s mood (non-challan)
35. Predicting outcomes
Panghuhula sa magiging bunga/kalalabasan
36. Making inferences
Pagbuo ng mga hinuha
37. Drawing conclusions
Paggawa ng konklusyon
38. Making generalizations
Paggawa ng paglalahat
39. Interpreting information in graphic form (pie chart)
Pagbibigay ng interprestasyon sa mga impormasyong nasa grap (pie chart)
40. Interpreting information in graphic form ( bar graph)
Pagbibigay ng interprestasyon sa mga impormasyong grapiko (bar graph)
41. Interpreting information in graphic form (hierarchy)
Pagbibigay ng interprestasyon sa mga impormasyong grapiko (herarkiya)