ALAWIHAO NATIONAL HIGH SCHOOL

Alawihao, Daet, Camarines Norte

RAISEPlus WEEKLY PLAN FOR BLENDED LEARNING

LEARNING TASKS LEARNING TASKS
LEARNING DAY/ MATERIALS/ LEARNING LEARNING
LESSON
AREA TIME REFERENCES COMPETENCIES FACE-TO-FACE COMPETENCIES HOME-BASED
FLOW
Filipino 8 Marso 28, Sanggunian: Nasusuri ang mga REVIEW 1.Magpabahagi sa mga mag- Filipino 7
30, 2022 Filipino 7 TG elemento at sosyo- aaral tungkol sa dulang Gawaing Pagkatuto 7
Lunes MELCs pantelebisyon na napanood at Nasusuri ang mga Pagsusuri sa mga elemento
historikal na konteksto
7-Creativity Pahina 171 maikling pagsusuri ukol sa mga ss: elemento at sosyo- at sosyo-historikal na
ng napanood na dulang
2:00-3:00 Kwarte 3, LAS 7 Pamagat ng dulang historikal na konteksto ng napanood na
pantelebisyon.
7- pahina 1-5 pantelebisyon:____ konteksto ng dulang pantelebisyon.
Generosity Kagamitan: F7PD-IIIf-g-15 Paboritong tauhan___ napanood na
3:15 – 4:15 Laptop Dayalogo ng tauhan na paborito dulang pahina 1-6
Marso 29, speaker mo___ pantelebisyon.
2022 bond paper Pamagat ng Musika____
Martes larawan Mahusay ba ang director ng iyong F7PD-IIIf-g-15
7:15 – 8 :15 pinanood/napanood?
7 -Simplicity 2.Itanong: Paano sinusuri ang
isang dulang pantelebisyon? Nagagamit ang Paggamit ng wastong mga
wastong mga panandang anaporik at
ACTIVATE 1.Pasagutan: Bakit mahalagang panandang kataporik ng pangngalan.
maunawaan ang mga elemento anaporik at
sa pagsusuri ng dulang kataporik ng
pantelebisyon? pangngalan.
2.Ibibigay ng guro ang layunin para
sa araw na ito. F7WG-IIIh-i-16
3.Magpapanood ng ilang linya ng
sikat na teleserye/pelikula at
maikling pagsusuri ukol sa
nasabing teleserye/pelikula.
(iskip,sinematograpiya,
sequence iskrip,pagdidirehe, pag-
eedit)
4.Pagtalakay sa mga elemento ng
Dulang Pantelebisyon at sosyo-
historikal na konteksto
LAS 7 Pahina 2-3
a. Sequence Iskrip
 b. Sinematograpiya Pahina 7 - 13
c. Tunog at Musika
d. Pananaliksik o Research
e. Disenyong Pamproduksyon
f. Pagdidirehe
g. Pag-eedit
IMMERSE 1.Ipasuri ang pahayag kung tama o
mali batay sa tinalakay na aralin.
2.Pasagutan ang “Paglalapat sa
LAS pahina 4, Mula sa dulang
napanood o pinanood mo sa TV,
maaaring istasyon ng telebisyong
pangnasyonal o panglokal na
palabas. Suriin ang iyong
pinakagustong dula batay sa mga
element at sosyo-historikal na
konteksto.
3.Papiliin ang mga mag-aaral ng
isang elemento ng pelikula na
napakahalaga at ipapaliwanag
kung bakit ito ang napili.
SYNTHESIZE Itanong: Ano-ano ang mga
element o sangkap ng isang dulang
pantelebisyon/pelikula? Bakit
mahalagang malaman ang mga
sangkap o element ng dulang
pantelebisyon?
EVALUATE Magbibigay ang guro ng maikling
pagsubok tungkol sa
element/sangkap ng dulang
pantelebisyon/pelikula
Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang salitang tinutukoy sa bawat
bilang.
1. Ito ang pinakakaluluwa ng
isang dula,walang dula
kapag wala nito.
2. Sila ang bumibigkas ng
mga dayalogo at
nagbibigay – buhay sa
iskrip
 PLUS Magpapanood ng isang palabas na
nakapukaw ng interes at ipatala
ang mahahalagang bagay ukol sa
napanood.

Inihanda ni:

AILYN C. CLACIO
Teacher I
Sinuri:

LUNINGNING D. GAZA
Head Teacher III, Fil. Dept.

Nabatid:

ARNILO C. IBASCO
Principal III