Lesson3: Geometry

I. Counting 3D figures (Đếm hình 3D)

Exercise 1: Alice places some identical cubes on each other to get the figure below.
Alice xếp các khối lập phương y hệt chồng lên nhau để được hình dưới đây.

a) How many cubes are there in total? / Hỏi có tất cả bao nhiêu hình lập phương?
b) At least how many small squares can we see from the right? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía bên phải?
c) At least how many small squares can we see from the top? / Hỏi nhìn thấy ít
nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía trên?
d) At least how many small squares can we see from the front? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ đằng trước?

1
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
 e) To paint over all surface, how many cube faces do we need to paint? / Nếu
muốn sơn lên toàn bộ bề mặt của hình thì cần sơn lên bao nhiêu mặt của hình
lập phương?

Exercise 2: We place some identical cubes on top of each other. At least how many
square(s) can be seen if observing the figure below from the right-hand side?
Ta đặt các khối lập phương y hệt chồng lên nhau. Hỏi có thể nhìn thấy ít nhất bao nhiêu
hình vuông nếu quan sát hình dưới đây từ mặt bên phải?

Exercise 3. Candace places some identical cubes on each other to get the figure
below.
Candace xếp các khối lập phương y hệt chồng lên nhau để được hình dưới đây.

a) How many cubes are there in total? / Hỏi có tất cả bao nhiêu hình lập phương?
b) At least how many small squares can we see from the right? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía bên phải?

2
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
 c) At least how many small squares can we see from the top? / Hỏi nhìn thấy ít
nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía trên?
d) At least how many small squares can we see from the front? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ đằng trước?
e) To paint over all surface, how many cube faces do we need to paint? / Nếu
muốn sơn lên toàn bộ bề mặt của hình thì cần sơn lên bao nhiêu mặt của hình
lập phương?

Exercise 4: Candace places some identical cubes on each other to get the figure
below.
Candace xếp các khối lập phương y hệt chồng lên nhau để được hình dưới đây.

a) How many cubes are there in total? / Hỏi có tất cả bao nhiêu hình lập phương?
b) At least how many small squares can we see from the right? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía bên phải?
c) At least how many small squares can we see from the top? / Hỏi nhìn thấy ít
nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ phía trên?
d) At least how many small squares can we see from the front? / Hỏi nhìn thấy
ít nhất bao nhiêu hình vuông nhỏ từ đằng trước?
e) To paint over all surface, how many cube faces do we need to paint? / Nếu
muốn sơn lên toàn bộ bề mặt của hình thì cần sơn lên bao nhiêu mặt của hình
lập phương?

3
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 4: Candace places some identical cubes on each other to get the figure
below. How many units cubes are there?
Candace xếp các khối lập phương y hệt chồng lên nhau để được hình dưới đây. Hỏi có tất
cả bao nhiêu khối lập phương đơn vị?

II. Area (Diện tích)

1. Surface area of 3D figure (Diện tích bề mặt của hình 3D)
Exercise 5: Candace places some identical cubes with side length 2cm on each
other to get the figure below. Then she paints all the surfaces of the figure. Find
the painted area.
Candace xếp các khối lập phương y hệt có cạnh dài 2cm chồng lên nhau để được hình dưới
đây. Sau đó cô ấy sơn lên toàn bộ bề mặt của hình đó. Tính diện tích phần được sơn.

Exercise 6: Candace places some identical cubes with side length 1cm on each
other to get the figure below. Then she paints all the surfaces of the figure. Find
the painted area.
Candace xếp các khối lập phương y hệt có cạnh dài 1cm chồng lên nhau để được hình dưới
đây. Sau đó cô ấy sơn lên toàn bộ bề mặt của hình đó. Tính diện tích phần được sơn.

4
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 7: Isabelle glues cubic boxes of side length 3cm to get the letter E below.
Then she paints all the surfaces of the figure except for the bottom. Find the
painted area.

Isabelle gắn các hộp hình lập phương có cạnh dài 3cm để được chữ cái E như dưới đây.
Sau đó cô ấy sơn lên toàn bộ bề mặt hình ngoại trừ mặt đáy. Tính diện tích phần được sơn.

2. Area of 2D figures (Diện tích hình 2D)

Chu vi Diện tích
Hình vuông Cạnh x 4 Cạnh x Cạnh
Hình chữ nhật (Dài + Rộng) x 2 Dài x Rộng

5
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 8: Each cell in the grid below has side length 1. Find the area of the
shaded region.
Mỗi ô vuông trong lưới dưới đây có độ dài cạnh bằng 1. Tính diện tích phần tô đậm.

Exercise 9: Each cell in the grid below has side length 2. Find the area of the shaded
region.
Mỗi ô vuông trong lưới dưới đây có độ dài cạnh bằng 2. Tính diện tích phần tô đậm.

Exercise 10: Donald had a square sheet of paper. He cut along the dotted line to
get rid of 4 corners and got a smaller square with perimeter 40cm. Find the area
of the original sheet of paper in cm2.
Donald có một mảnh giấy hình vuông. Anh ý cắt dọc theo đường nét đứt để bỏ đi 4 góc
giấy và được một hình vuông nhỏ hơn có chu vi 40cm. Tìm diện tích của mảnh giấy ban
đầu theo cm2.

6
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 11: Wanda has several square pieces of paper of area 4. She cuts them into
squares and right – angled triangles in the manner shown in the first diagram. She
takes some of the pieces and makes the bird shown in the second diagram. What
is the area of the bird?
Wanda có một số mảnh giấy hình vuông có diện tích bằng 4. Cô ấy cắt chúng ra thành các
hình vuông và các tam giác vuông như ở hình đầu tiên. Cô ấy lấy một số mảnh giấy để
xếp thành chú chim ở hình thứ hai. Diện tích của chú chim bằng bao nhiêu?

Exercise 12: Alice has a square piece of paper with a side length of 45 cm. Alice
cuts 4 identical triangles as shown below. Calculate the area of the remaining
figure.
Alice có 1 mảnh giấy hình vuông có cạnh dài 45 cm. Alice cắt 4 hình tam giác giống hệt
nhau như hình dưới đây. Tính diện tích của hình còn lại.

7
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 13: Find the area of the figure shown below in cm2.
Tính diện tích của hình dưới đây theo cm2.

Exercise 14: The square below is cut into 3 squares and 2 rectangles and AB = BD,
BC = CD, DE = EF . If the perimeter of the original square is 64cm, find the area of
the smallest square in cm2.
Hình vuông dưới đây được cắt thành 3 hình vuông và 2 hình chữ nhật và AB = BD, BC =
VD, DE = EF. Nếu chu vi của hình vuông ban đầu là 64cm, hãy tìm diện tích của hình
vuông nhỏ nhất theo cm2.

Exercise 15: The rectangle below is cut into 7 squares. If the perimeter of the
rectangle is 160cm, find the area of the larger square.
Hình chữ nhật dưới đây được cắt thành 7 hình vuông. Biết chu vi của hình chữ nhật là
160cm, tính diện tích của hình vuông lớn.

8
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
Exercise 16: The square below is cut into 5 squares and 1 rectangle. If the perimeter
of the original square is 120cm, find the area of the rectangle.
Hình vuông dưới đây được cắt thành 5 hình vuông và 1 hình chữ nhật. Nếu chu vi của
hình vuông ban đầu là 120cm, tính diện tích của hình chữ nhật.

9
KỲ THI TOÁN HỌC HÈ FMO 2022
Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức