1

ppppppp

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikaapat na Markahan –
Modyul 1b:
Pagpapahalaga sa Utos ng
Magulang at Nakatatanda
Edukasyon sa Pagpapakatao – Unang Baitang
Self-Learning Module (SLM)
Ikaapat na Markahan– Modyul 1b: Pagpapahalaga sa Utos ng Magulang at
Nakatatanda.
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Alejandrina A. Anjao

Editors: Rebecca Sambas, Bernadette M. Angel, Alejandro A. Corre,
Lyme Arellano, Joene O. Dela Cruz
Tagasuri: Yusof A. Aliudin, Agabai S. Kandalayang, Aida S. Delon, Mary Joy D. Bautista,
Rowena P. Alterado, Sheryl B. Bautista, Eloisa R. Agni, Ma. Kristine B. Latris
Tagaguhit: Alejandrina A. Anjao
Tagalapat: Ma. Mae B. Abinasa, Maria Fe C. Linao, Sharmaine Mae R. Ruiz
Cover Art Designer: Jay Sheen A. Molina
Tagapamahala: Allan G. Farnazo – Regional Director
Fiel Y. Almendra – Assistant Regional Director
Isagani S. Dela Cruz - Schools Division Superintendent
Roberto J. Montero- Assistant Schools Division Superintendent
Mario M. Bermudez- Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Cynthia G. Diaz - REPS – Edukasyon sa Pagpapakatao
Elpidio B. Daquipil - CID Chief
Juvy B. Nitura – Division EPS in Charge of LRMS
Marcelo B. Bocatera - Division ADM Coordinator
Edmund A. Rosete Sr. - EPS – Edukasyon sa Pagpapakatao

Printed in the Philippines by Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax: (083) 2288825/ (083) 2281893
E-mail Address: region12@deped.gov.ph
 1
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikaapat na Markahan –
Modyul 1b:
Pagpapahalaga sa Utos ng
Magulang at Nakatatanda
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao – Unang

Baitang ng Self – Learning Module (SLM) para sa Unang Aralin: Pagpapahalaga
sa Utos ng Magulang at Nakatatanda. .
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka,
ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang
pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa
pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa
mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang
kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang
ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang

kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala Para sa Guro

Magandang araw! Mapalad kayo na magkaroon ng kagamitang
pampagtuturo na katulad nito. Ito ay inyong magagamit upang maihatid at
maibahagi sa inyong mga mag-aaral ang tamang kaalman upang mapalawak
at malinang ang kanilang karunungan tungkol sa Pagpapahalaga sa Utos ng
Magulang at Nakatatanda. Ang inyong tamang paggabay ay makatutulong sa
mga mag-aaral upang makamit ang ating layunin sa pag-aaral.
Ipaalala sa ating mga mag-aaral na basahin, unawain, at sagutin nila
nang tama ang lahat ng mga gawain at katanungan dito sa modyul na sadyang
inihanda para sa kanila.
Patuloy tayong maging masigasig sa pagkamit ng ating mga layunin at
hangarin para sa ating mga mag-aaral. Maging tulay tayo sa kanilang mabilis at
mabisang pagkatuto. Maligayang pagtuturo.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-

aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin
at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.

ii
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao Unang Baitang ng Self-

Learning Module (SLM) ukol sa Aralin: Pagpapahalaga sa Utos ng Magulang at
Nakatatanda.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-
aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad
sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga
dapat mong matutuhan sa modyul.
Subukin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung
ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Balikan
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral
upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Tuklasin
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan
tulad ng isang kuwento, awitin, tula,
pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.
Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa

malayang pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga kasanayan
sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga
sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.
Isaisip
Naglalaman ito ng mga katanungan o
pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

iii
 Isagawa
Ito ay naglalaman ng gawaing
makatutulong sa iyo upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na
sitwasyon o reyalidad ng buhay.
Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Gawain panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

lahat ng mga gawain sa modyul.
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian - ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhaan

sa paglikha o paglinang ng modyul na
ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang
marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na
papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.

3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at
sa pagwawasto ng mga kasagutan.

5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang tanungin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari
ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid
o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo.
Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

iv
 Alamin

Ang mga magulang at nakatatanda ang gumagabay

sa mga kabataan. Sila ang nakaaalam sa mga bagay
o gawaing makabubuti para sa kabataan para
lumaking mabuting mamamayan,kaya dapat nating
pahalagahan ang kanilang mga kautusan.
Sa modyul na ito, bibigyang-diin ang paglinang ng
wastong pag -uugali ng mga bata, ang pagsasabuhay
at pag -unawa sa pagpapahalaga sa utos ng
magulang at nakatatanda sa lahat ng pagkakataon.

Most Essential Learning Competencies

1. Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda.
• Napahahalagahan ang utos ng magulang at
nakatatanda
(EsP1PD-IVa-c-1)

Sa araling ito, ang mag-aaral ay inaasahang:

1. Mapapahalagahan ang utos ng magulang at
nakatatanda.

1
 Subukin

Panuto: Pag-aralan ang sumusunod na mga pahayag.

Isulat ang TAMA kung ito ay nagpapakita ng tamang
ugali at HINDI naman kung hindi.

1. Ginawa kaagad ni kuya ang pagdilig sa mga

halaman ni Nanay nang siya ay sabihan nito.

2. Magdamag na naglaro si Mario ng Mobile Legend

kahit sinabihan na siya ng Tatay na matulog na.

3. Matiyagang binubungkal ni Jose ang lupa para sa

hardin , dahil ito ang sinabi ni Lolo.

4. Nakangiting naghuhugas ng pinggan si Ate bilang

pagsunod sa utos ng Nanay.

5. Nainis si Rodel nang utusan ng ate na magbunot ng

sahig kaya siya ay nakasimangot.

2
 Balikan

Panuto: Pag-aralan ang sumusunod na mga

pahayag.Isulat ang tsek ( ) kung ito ay kayang gawin
ng isang bata at ekis (X) kung hindi.

1. “Linisan mo ang bakuran, Bunso” sabi ni Ate.

2. “Anak, iligpit mo ang iyong pinaghigaan,”Paalala

ng Nanay.

3. “Pakainin mo ang mga alaga nating baboy, Rosa,”

utos ng Nanay.

4. “Itapon mo sa kanal ang mga basura natin”, sabi ng

Lolo sa kanyang apo.

5. “Kunin mo ang aklat sa loob, Ana”, utos ng Tatay.

3
 Tuklasin

Panuto: Basahin ang diyalogo.

Sa Aming Bakuran

Kaya mo Opo, itay Nena ,anak,

Bunso? madali lang po tapos ka na ba sa
ito. pagwawalis?
Nasaan si kuya?

Kanina pa Andito po
po Nanay. ako Nanay,
Naglalaba inutusan
na po ako. po ako na
kumuha ng
tubig ni
Lola

Magandang
araw po,
pinabibigay Salamat
po ni Aling Totoy,napak
Rosa sa inyo abait mong
Lolo. bata

4
 Suriin

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa

inyong kwadernong panggawain.

1. Paano pinahalagahan ni Ana ang utos ng Nanay na

magwalis?
a. Tinapos kaagad ang pagwawalis.
b. Tinapos ang pagwawalis kinahapunan.
c. Tinapos ang pagwawalis kinabukasan.

2. Ano ang ginawa ni Kuya bilang pagpapahalaga sa

utos ni Lola?
a. Kaagad siyang kumuha ng tubig.
b. Naglaro muna bago kumuha ng tubig.
c. Inutusan ang ibang bata na kumuha ng tubig.

3. Ano ang utos ni Tatay na pinahalagahan ni bunso?

a. tumulong sa pagwalis
b. paghanda ng pagkain
c. paglinis ng silid tulugan

4. Paano tinupad ni Totoy ang utos ni Aling Rosa?

a. ibinigay niya ng may paggalang ang prutas
b. ibinigay niya nang nakasimangot ang prutas
c. ibinigay niya ng walang galang sa lolo ang
prutas

5
5. Paano pinahalagahan ng mga bata ang utos ng
Nanay,Tatay,Lola at Aling Rosa?
a. pagbabalewala sa mga utos at parang walang
narinig
b.masayang pagsunod at pagtupad sa mga utos
c. pagpili sa mga utos na gustong sundin

Tandaan:
Ang pagpapahalaga sa utos ng magulang at
nakatatanda ay isa sa mga mabubuting ugali na
dapat nating isabuhay at isagawa sa lahat ng
pagkakataon.
Napahahalagahan natin ang utos ng mga magulang
at nakatatanda kung:
- agad nating ginagawa ang utos
- tinutupad natin ang utos nang maluwag sa
kalooban
- ginagawa natin ang mga gawain nang nakangiti
- ginagawa natin nang maayos ang mga gawain

6
 Pagyamanin

Gawain 1
Panuto: Paano mo maipakikita ang pagpapahalaga sa
mga utos? Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa
kwadernong panggawain.

1. Inuutusan ka ng Nanay na maghugas ng

pinggan.Ano ang gagawin mo?
a. Huhugasan ko mamaya ang pinggan
b. Huhugasan ko kaagad ang pinggan
c. Huhugasan ko bukas ang pinggan

2. Pinakukuha ni Tatay ang kanyang sapatos. Ano ang

gagawin mo?
a. Agad-agad kong kukunin at sasabihing, “heto
na po tatay”.
b. Agad-agad kong kunin at sasabihing,” linisan
mo muna tatay”.
c. Agad-agad kong kukunin at sasabihing,
”mabaho po Tatay”.

3. Pinaliligpit sayo ni Nanay ang iyong mga laruan. Ano

ang gagawin mo?
a. Ililigpit ko mamaya ang aking mga laruan.
b. Ililigpit ko kaagad ang aking mga laruan.
c. Ililigpit ko bukas ang aking mga laruan.

7
4. Pinalilinis ka ng bahay. Ano ang gagawin mo?
a. Sisimulan agad ang. palilinis kahit nag -iisa.
b. Hihintayin na may makasama sa paglinis.
c. Ipagpapaliban muna ang paglilinis.

5. Pinahahanap sa’yo ni Lolo ang nawawala niyang

gunting. Ano ang gagawin mo?
a. Ipasa sa iba ang paghahanap
b. Simulan kaagad ang paghahanap
c. Ipagpabukas pa ang paghahanap

Isaisip

Panuto: Buuin ang pahayag. Piliin ang tamang sagot

sa loob ng kahon. Isulat ang titik ng iyong sagot sa
kwadernong panggawain.

a. kaagad

b. maluwag

c. magulang

d. nakangiti

e. nakatatanda

8
 Ang batang nagpapahalaga sa utos ng mga
(1.) ________________at (2.) _____________ ay
tumatalima (3.) ________________ kapag
inuutusan.Tinutupad niya nang(4.)___________
sa kalooban ang mga gawain upang
makapagbigay kaligayahan. Ginagawa niya
nang (5.)______________ ang mga gawaing
iniatang ni Nanay,Tatay at sino mang
nakatatanda sa kanya.

Isagawa

Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na

sitwasyon. Isulat sa iyong kwadernong panggawain
ang titik ng wastong sagot.

1. Inutusan ka ng nanay na ibigay ang tasa kay

Tatay. Ano ang gagawin mo?
a. Ibibigay kaagad ang tasa kay Tatay
b. Ibibigay ang tasa kay Tatay pagmalapit na ang
oras ng kainan
c. Ibibigay ang tasa pagkataposng palabas na
pinanonood na

9
2. Pinakuha ka ni Nanay ng asin sa kusina. Ikaw
ay__________________________.
a. malungkot na kukuha ng asin.
b. matamlay na kukuha ng asin.
c. masayang kukuha ng asin.

3. Pinatulong kayong maglinis ng bakuran ni mang

Juan. Ano ang nararapat ninyong gawin?
a. Tutulong pagkatapos mamasyal.
b. Tutulong pagwala ng gagawin.
c. Tutulong kaagad sa paglilinis.

4. Kasalukuyan kang nanonood ng paborito mong

palabas sa telebisyon nang utusan ka ng Lolo na
kunin ang kanyang relo.Ano ang iyong gagawin?
a. Tatayo agad at kukunin ang relo.
b. Ipasa ang utos sa nakababatang kapatid.
c. Sasabihin kay Lolo na nanonood ako ng
telebisyon.

5. Inutusan ka ng Nanay na punasan ang mesa dahil

ang lahat ng tao sa bahay ay abala sa paglilinis ng
bakuran. Ano ang gagawin mo?
a. Pupunasan ko nang maayos ang mesa.
b. Uutusan ko si bunso na punasan ang mesa.
c. Hahayaan kong si ate ang pupunas ng mesa.

10
 Tayahin

Panuto: Pag-aralan ang sumusunod na ilustrasyon.

Isulat ang Tama kung ito ay nagpapahalaga sa utos ng
magulang o nakatatanda at Mali kung hindi. Isulat
ang sagot sa iyong kuwadernong panggawain.

1. Pinalilinis ng bahay

2. Pinaliligpit ang kalat

3. Pinahuhugas ng
pinggan

11
 4. Pinabibili ng asin sa
tindahan

5. Pinalilinis sa bakuran

Karagdagang Gawain

Panuto: Sa loob ng kahon sumulat ng 5 utos ng mga

nakatatanda na mahalaga para sa iyo.

12
 13
Suriin
Subukin Balikan
1. b
1. a 1.
2. a 2. c
3. a 2.
4. a 3. b
5. b 3.
4. a
4. X
5. a
5.
Pagyamanin Isaisip
Gawain 1 Gawain 2 Gawain 3 1. c
1.b 1. 1. 2. e
2.a 2. X 2. 3. a
4. b
3. c 3. 3.
sssss
5. d
4.a 4. .X 4.
5.c 5. 5.
Isagawa Tayahin
Karagdagang Gawain
1. a 1.Tama
(maaring sagot ng bata)
2. c 2.Mali
1.paglinis ng bahay
3. c 3.Tama
2.pagtapon ng basura
4. a 4.Mali
3.paghugas ng pinggan
5. a 5.Tama
4.pagligpit ng gamit
5.pagpunas ng mesa
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
n.d. Most Essential Learning Competencies.
Teresita M. Anastacio, Gloria M. Cruz,April Ann
M.Curugan, Anna Cristina Nodora,Jennifer
Quinto, Rubie Sajise.
2012. Edukasyon sa Pagpapakatao 1 Tagalog,
Kagamitan ng Mag-aaral.
—. 2012. Edukasyon sa Pagpapakatao Tagalog,
Patnubay ng Guro.

14
 PAHATID LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran
ng Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may pangunahing
layunin na ihanda at tugunan ang pangangailangan sa bagong normal.
Ang nilalaman ng modyul na ito ay batay sa Most Essential Learning
Competencies (MELCs) ng Kagawaran ng Edukasyon. Iyo ay pantulong
na kagamitan na gagamitin ng bawat mag-aaral sa pampublikong
paaralan ng Rehiyon XII simula sa taong panuruan 2020-2021. Ang
proseso ng paglinang ay tinutukan sa paglimbag ng modyul na ito. Ito ay
Bersyong 1.0. Mahigpit naming hinihimok ang anumang puna, komento
at rekomendasyon.

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education – SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893

Email Address: region12@deped.gov.ph