KAMPUS SATELIT CIAST ILP MARANG

KG BUKIT PARIT
21600 MARANG
TERENGGANU

KERTAS TUGASAN

KOD DAN NAMA P853-002-4:2021 TECHNICAL & VOCATIONAL

PROGRAM EDUCATION & TRAINING (TVET)-INSTRUCTIONAL

TAHAP L4

KOD DAN TAJUK P853-002-4:2021-C05 COMPETENCY BASED TRAINING

UNIT KOMPETENSI (CBT) ASSESSMENT MATERIAL DEVELOPMENT

1. DEVELOP TABLE OF SPECIFICATION (TOS)

2. DEVELOP KNOWLEDGE ASSESSMENT (KA)

NO. DAN PENYATAAN 3. DEVELOP PERFORMANCE ASSESSMENT (PA)

AKTIVITI KERJA 4. CONDUCT KNOWLEDGE ASSESSMENT (KA)
5. CONDUCT PERFORMANCE ASSESSMENT (PA)
6. ANALYSE CANDIDATES’ PERFORMANCE

NO. KOD P853-002-4:2021-C03/KT(2/10) Muka Surat : 1 Drp 4

TAJUK :

PEMBANGUNAN JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

TUJUAN:

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) merupakan perancangan dalam penyediaan kertas

penilaian dan perlu difahami oleh semua penggubal soalan. Kertas tugasan ini disediakan
untuk menguji kefahaman pelatih mengenai definisi JSU, tujuan pembangunan JSU,
elemen utma JSU dan tatacara pembangunan JSU.
 NO. KOD P853-002-4:2021-C05/KT(2/10) Muka Surat: 2 Drp 4

ARAHAN:
Kertas tugasan ini mengadungi tiga (3) bahagian. Jawab semua soalan yang diberikan.
Anda tidak dibenarkan merujuk nota dan kertas penerangan.

Bahagian A: Soalan Aneka Pilihan

Pilih jawapan yang betul.
1. Apakah yang dimaksudkan dengan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)?

A. Panduan dalam membangunkan arahan bagi set soalan peperiksaan.

B. Panduan dalam membangunkan kertas soalan peperiksaan kemahiran.
C. Panduan dalam membangunkan kertas soalan peperiksaan pengetahuan.
D. Panduan dalam membangunkan skema jawapan bagi soalan peperiksaan.
(2 markah)

2. Antara berikut, yang manakah tepat mengenai kepentingan JSU?

I. Kertas soalan mempunyai taburan tajuk yang seimbang.

II. Kertas soalan menjadi lebih kemas dan menarik bagi calon.
III. Kertas soalan yang sama dapat digunakan berulang-ulang kali.
IV. Kertas soalan dapat dibina dengan rapi dan bukan sebarangan.
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
(2 markah)

3. Antara berikut yang manakan bukan kandungan JSU?

A. Jawapan
B. Maklumat ujian
C. Rujukan sukatan pelajaran
D. Peratusan wajaran bilangan soalan
(2 markah)
 NO. KOD P853-002-4:2021-C05/KT(2/10) Muka Surat: 3 Drp 4

4. Antara berikut, yang manakah faktor yang mempengaruhi ketetapan masa ujian?

A. Bilangan soalan
B. Bilangan pengawas peperiksaan
C. Tempat pelaksanaan peperiksaan
D. Panjang dan kompleksnya soalan
(2 markah)

5. Bagaimanakah sesuatu soalan dapat diklasifikasikan sebagai sukar?

A. Soalan yang boleh dijawab oleh sebahagian kecil calon.

B. Soalan yang boleh dijawab oleh sebahagian besar calon.
C. Soalan yang terletak di antara soalan mudah dan soalan sukar.
D. Soalan yang terletak di antara soalan mudah dan soalan pertengahan.
(2 markah)

Bahagian B: Soalan Betul/Salah

Tandakan (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang salah.

1. JSU dibangunkan untuk penyediaan kertas penilaian prestasi. X

2. JSU boleh disediakan sebelum atau selepas soalan dibangunkan. X

3. Bilangan soalan bagi unit kompetensi (CU) yang mempunyai 4 kredit X

ialah 20 soalan.
4. Bilangan soalan adalah sama bagi aras kesukaran rendah, sederhana
√
5. dan tinggi
X
6. JSU dibangunkan untuk meningkatkan kesahan dan kecukup cakupan √
kertas penilaian.
X
7. JSU dibina oleh Ketua Pengawas penilaian akhir.
X
8. Bilangan soalan pada JSU standard adalah lebih tinggI daripada
JSU individu

(16 markah)
 NO. KOD P853-002-4:2021-C05/KT(2/10) Muka Surat: 4 Drp 4

Bahagian C: Soalan Jawapan pendek

1. Berikan definisi Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).

• Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) atau juga dikenali sebagai Jadual Penentuan Ujian (JPU)
merupakan blueprint atau panduan kepada penggubal soalan dalam membangunkan
kertas soalan peperiksaan pengetahuan. Dari segi istilah JSU didefinisikan sebagai
suatu rancangan bertulis yang menyatakan agihan soalan mengikut kandungan
pelajaran dan tingkat relatif pentingnya setiap kandungan pelajaran dengan kemahiran
yang hendak diuji (Lembaga Peperikasaan Malaysia). JSU adalah jadual yang
mengandungi maklumat mengenai sesuatu ujian iaitu perkara yang dinilai, aras
kesukaran, keterampilan dan bilangan soalan yang digunakan untuk menilai
pengetahuan, kemahiran dan sikap/keselamatan/alam sekitar calon berdasarkan Unit
Kompetensi (CU).

(4 markah)

2. Nyatakan lima (5) tujuan pembangunan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)?

• memastikan ujian yang dibina adalah setara bagi setiap sesi penilaian.

• menetap dan memperuntukkan jenis dan ciri soalan yang perlu dibina.

• menggubal soalan untuk membentuk kertas soalan.

• mengkaji semula kertas soalan.

• ujian akan dapat dibina dengan rapi dan bukan sebarangan.

(5 markah)

3. Berikan lima (5) perkara yang perlu dikenalpasti semasa membina Jadual Spesifikasi
Ujian (JSU).

• Rujukan sukatan pelajaran. Contohnya CoCU atau kurikulum latihan

• CU dan Work Activities (WA)
• jumlah nilai kredit kemahiran (jika penilaian dilaksanakan berasaskan sistem kredit
kemahiran
• objektif pembelajaran/ learning outcome
• kriteria penilaian
(5 markah)
NO. KOD P853-002-4:2021-C05/KT(2/10) Muka Surat: 5 Drp 4

MARKAH 30

ULASAN PEGAWAI PENILAI COP DAN TANDATANGAN