RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU:7 TARIKH:05.03.2021

TEMA: RUMAH SAYA HARI: JUMAAT

BIDANG/ PERKARA CATATAN

MASA
Bil.Murid: 25
 Murid- murid mengucap selamat pagi,
membaca doa, guru menanyakan khabar, Kehadiran:
hari dan tarikh.
 Menanda kedatangan murid.
 Mendengar cerita ringkas dan
PERBUALAN mengenalpasti nilai murni .
AWAL
8.00-8.20pagi
(20 MINIT) Tajuk : Mematuhi peraturan sekolah Kandungan:
Tanggunjawab sebagai
Aktiviti: murid
1. Mempamerkan gambar peraturan
2. Bercerita tentang peraturan kelas Nilai Sivik:
Tanggungjawab
Kasih sayang

- aktiviti
FIZIKAL DAN STANDARD PEMBELAJARAN memanaskan
ESTETIKA ( FK 2.2.1)Melakukan pergerakan badan
8.20- 8.50 i. Berlari
( 30 minit ) ii. Melompat

OBJEKTIF:
Di akhir pembelajaran murid- muid dapat:
-berlari dan melompot dengan teknik yang betul.

AKTIVITI:
1. Memanaskan badan dalam bulatan.
2. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan.
3. Murid – Murid melompat seperti kanggaru
sekeliling kon.
4. Guru disediakan belon yang sudah tiub dan
murid akan meletup dan berlari terus ke
kumpulan masing-masing.

(BI) Topic: MY DOMESTIC WILD ANIMALS

Lesson No: 5 Resources:
KOMUNIKASI Main skill focus: LISTENING AND SPEAKING 4
BAHASA 1) Song: Old Mac
INGGERIS Learning standard: Donald
(CEFR) BI 1.1.3 Listen to and identify rhymes in nursery 2) Story book (Name
8.50-9.20 Me the Animal You
 PAGI rhymes and songs Hear) Flashcards
(30 MINIT) BI 1.3.2 Name favourite things and activities
Target Lexical Items
BI 1.3.3 Listen to and respond to oral texts cat, dog, cow, rooster
BI 1.3.5 Participate in talk about stories heard chicken, goat, sheep,
2.4.1 Recognise and name objects or people in pig, duck
pictures tail, beak, feathers, fur

Hello Song Lyric:

Hello everyone
Hello everyone
Objective:At the end of the lesson, pupils are Yippie its English time
able to: Hello everyone.
Hello (pupils name)
1.Listen to and identify rhymes in nursery rhymes stand up and turn
and songs around.
2.Name favorite things and activities Hello everyone.
3. Listen to and respond to oral texts
4. Participate in talk about stories heard Old Mac Donald
5. Recognise and name objects or people in Old Mac Donald have a
pictures farm
EIEIO
Learning activity:
And on that farm he
(a) Opening time (5 minutes)
had a cow*
- greetings
- sing – along (‘head and shoulder’) EIEIO
- English today With a moo, moo, here
and a moo, moo there,
(b) Lesson development (20 minutes) here a moo, there a
moo, everywhere a
ENGAGE moo moo,
Circle time Old Mac Donald have a
farm
•Sing a song- Old Mac Donald
EIEIO
•Story book pre-listening
-Teacher introduce the title of the story card Continue the song
and the image on the story card Name Me the changing the animals
Animal You Hear. *horse – neigh
*pig – oink
•Story card reading
*sheep – baa baa
-Teacher reads the story card while asking *duck – quack quack
questions; *rooster – cock a
•Story book post listening doodle doo
-Teacher ask the question according to the
post question at the back of the story card.
•Engage activity 3: The pair game
-Teacher place 2 set of flashcards and
children need to find the same animal picture

(c) Closing time (5 minutes)

 - reflecting on learning
- singing – ‘Head and shoulder’

- Objek maujud
MATEMATIK STANDARD PEMBELAJARAN (bola ping pong,
AWAL (MA2.1.2) Mengecam dan menyebut nombor batang ais krim)
9.20 -9.40 secara rawak
( 20 MINIT ) (MA 2.1.4) Membilang objek
(MA 2.1.6) Memadankan kumpulan objek dengan
nombor.

OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran murid-murid dapat:
 Membilang objek dan menulis nombor
dengan tepat.

AKTIVITI:
1. Murid dipanggil secara rawak untuk menyebut
nombor 1 hingga 10..
2. Murid dipanggil secara rawak untuk membilang
objek -objek yang terdapat dalam bakul.
3. Guru melekat kad bernombor sacara tertib
menaik sebagai panduan pengiraan.
4. Murid menyebut bilangan objek dan memilih
nombor mengikut objek tersebut.

KEROHANIAN, STANDARD PEMBELAJARAN

SIKAP DAN PM3.1.4 Melaksanakan tugas yang
NILAI dipertanggungjawabkan di kelas Kandungan:
(PENDIDIKAN Tanggungjawab sebagai
MORAL) Kesepaduan Tunjang: murid
9.40.10.10 (KE 1.3.1) Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu - Mematuhi peraturan
( 30 MINIT ) KM2.2.2) Mematuhi peraturan sekolah sekolah

Objektif:
Murid dapat:
1. Memahami 4 kepentingan mematuhi peraturan Bahan:
kelas semasa guru mengajar Lirik lagu
2. Bercerita sekurang-kurangnya 4 peraturan kepada
rakan sekelas Nilai Sivik
3. Mematuhi peraturan kelas Tanggungjawab

Aktiviti:
1. Guru memperkenalkan lirik lagu (The listening Tahap penguasaan:
song) 1 2 3
2. Guru mendemonstrasikan cara menyanyi lagu dan
diikuti oleh murid prasekolah
3. Murid membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu

¸üÈø ¾Ãõ
BT 1.3.1 ¯Â¢÷ ±Øòи¨ÇÔõ ¬ö¾ ±Øò¨¾Ôõ
 KOMUNIKASI ´Ä¢ôÀ÷.
(BAHASA TAMIL) BT 1.4.1 ¯Â¢÷ ±Øòиû ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Ç
10.10-10.40AM ¯îºÃ¢ôÀ÷
( 30 minit ) BT 3.2.2 ºÃ¢Â¡É «Ç×, þ¨¼¦ÅÇ¢, ÅÊÅõ
¬¸¢ÂÅüÚ¼ý àö¨Á¡¸ ±ØÐÅ÷
நோக்கம்;
þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û
1) ¯Â¢¦ÃØòи¨Ç ´Ä¢ôÀ÷.
2) ±Øò¨¾ Өȧ ±ØÐÅ÷.
3) கற்ற சொற்களை நினைவுக் கூ÷óÐ ¯îºÃ¢ôÀ ர்

நடவடிக்கை;
1. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ¯Â¢÷ ±Øòи¨Ç
நினைவுக் கூறுதல்.
2. மாணவர்கள் முன் வந்து ஆசிரியர் கூறும் எழுத்தை
எழுதுதல்.
3. மாணவர்கள் கற்ற சொற்களைக் கூறுதல்.
4. ஆசிரியர் எழுத்தை அறிமுகம் செய்தல்.
5. ¦ÅñÀĨ¸ì ¦¸¡ñÎ Á¡½Å÷¸û
Өȡ¸ ±Øò¨¾ ±Ø¾¢ô ÀÆ̾ø.
6. ÒûÇ¢¸¨Ç þ¨½òÐ ±Øò¨¾ ±Ø¾¢ À¢üº¢
¦ºö¾ø.
10.40-11.10AM REHAT
30MINIT
- Objek maujud
MATEMATIK STANDARD PEMBELAJARAN (bola ping pong,
AWAL (MA2.1.2) Mengecam dan menyebut nombor batang ais krim)
11.10-11.50 secara rawak
( 40 minit ) (MA 2.1.4) Membilang objek
(MA 2.1.6) Memadankan kumpulan objek dengan
nombor.

OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran murid-murid dapat:
1. Membilang objek dan menulis nombor dengan
tepat.

AKTIVITI:
1. Murid dipanggil secara rawak untuk menyebut
nombor 1 hingga 10..
2. Murid dipanggil secara rawak untuk membilang
objek -objek yang terdapat dalam bakul.
3. Guru melekat kad bernombor sacara tertib
menaik sebagai panduan pengiraan.
4. Murid menyebut bilangan objek dan memilih
nombor mengikut objek tersebut.
5. Aktiviti membuat aktiviti dalam buku latihan
m/s 31&32
PENUTUP  Mengimbas semula pembelajaran hari ini.
11.50-12.00  Berbaris, ucap selamat, pesanan.
(10 minit)  Menyanyi lagu kanak-kanak.

REFLEKSI

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________