1

EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
Kwarter 1 – Modyul 1:
Sadiri Ko, Bibistuhon Ko
Edukasyon sa Pagpapakatao – Inot na Grado
Kwarter 1 – Modyul 1 : Sadiri Ko, Bibistuhon Ko

Inot na Edisyon, 2020

Nakapalaman sa Akta Republika 8293, Seksyon 176, na: Dai magkakanigong

magkaigwa nin karapatan sa sipi sa anuman na obrang panurat an Gobyerno kan
Pilipinas. Siring man, kaipuhan nguna an pagtugot kan ahensya o opisina nin
gobyerno na nag-andam kan obrang panurat kun ini komersyal o ipinapabakal.
Kabilang sa pwedeng gibuhon kan nasabing ahensya o opisina an pagtalaan nin
magkakanigong bayad.

An mga obra (usipon, seleksyon, rawitdawit , awit, ritrato, ngaran nin produkto
o brand name, tatk o trademark, pasaling pantelebisyon , pelikula, atbp) na ginamit
sa libro na ini igwa nin karapatan sa pagrurugaring. Hininguwang hanapon an mga
ini tanganing makua an pagtugot sa paggamit kan mga materyales. Dai inaako kan
mga kagpublikar asin mga kagsurat an pagrurugaring kan Karapatan na iyan. An
anuman na gamit lain sa librong ini kinakaipuhan nin pagtugot gikan sa orihinal na
kagsurat o kaggibo kan mga nasabing materyal.

Mayong anuman na parte kan obrang ini an pwedeng kopyahon o ipublikar

sa anuman na paagi na mayong pagtugot gikan sa Departamento kan Edukasyon.
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Maria Anna Bas

Editor: Agnes Bernal, Eden Busque

Tagasuri: Mary Jean Brizuela

Tagaguhit: Antero Perez, Winston Cargullo

Tagalapat: Jeffrey B. Sape, Antonio L. Morada

Tagasalin: Estrella A. Marco

Editor: Maria Alicia L. Balce

Myra A. Lumame

Christopher James SJ. Recreo

Tagasuri: Gerumi S. Señar, EPS-1, In-Charge of EsP,SDO Camarines Sur

ii
 Pagpuon

Bistado mo ang saimong sadiri? Apwera sa saimong

pangaran, kamundagan saka istaran igwa ka pang dapat
maaraman sa saimong sadiri. Pagkatapos kan modyul na
ini, nilalauman na mas lalo mong maaaraman an saimong
gusto, interes, potensyal saka kaluyahan.

Masasabi mo man an saimong namamatian susog sa

saimong mga gusto, interes, potensyal saka kaluyahan.

Katuyuhan

Sa modyul na ini, inaasahan na:

Nabibisto an sadiring gusto, interes, potensyal,
kaluyahan saka namamatian.

Pagpuon na Pagpurbar

Aramon Ta: Hilingon an mga ritrato, isurat sa saimong

buklet an mga letra kan mga ritrato na nagpapahiling kan
mga gusto mong gibuhon.
1
 A B C

D E F

An sarong aking arog mo may mga

gusto o minamawot na gibuhon.

Aramon Mo

Basahon an istorya.
Kaya Ko
Sinurat ni Marilou C. Ballano

Saro si Ador sa pinakamatibay na eskwela.

2
Nauugma saiya an saiyang paratukdo nin huli ta

haralangkaw an saiyang iskor sa test.

Pero bakong maribok sa klase si Ador. Surupugon sya.

Aram kan paratukdo nya na matibay syang magkanta

saka pagpasali nin rawitdawit

alagad habo nyang ipahiling an kaya nyang gibuhon.
Magkakaigwa nin kontes sa pagkanta sa saindang

eskwelahan. An manggagana
magkakaigwa nin tsansa na makabali sa sarong kontes

sa pagkanta sa telebisyon. Ginibo kan

paratukdo an saiyang makakaya

tanganing magtugot si Ador na magbali.

Iningganyo man sya kan saiyang mga kaklase

3
 saka kapamilya. Nagtugot naman si

Ador saka nagpoon nang magpraktis.

”Kaya ko ini!” Gusto ko na maging

maugma an sakuyang mga magurang. Pati an

sakuyang paratukdo saka mga kabarkada.

Papakarhayon ko para sainda, an sabi ni

Ador sa saiyang sadiri. Nag-abot an aldaw kan

kontes. Ipinahiling saka ipinadangog ni Ador an

saiyang talento sa pagkanta. Nagkururahawan saka

4
nag-urupakan an saiyang mga kaklase.

“Matibayon si Ador! Siguradong sya ang

manggagana,” an sabi kan paratukdo. Pagkatapos

kan kontes, si Ador ang nanggana. Maugmahon

an gabos.

Pagpahiwas kan Kaaraman

A. Simbagan an mga hapot. Isurat saimong buklet

an letra kan tamang simbag.

1. Siisay an matibay na aki sa istorya?

A. B. C.

5
2. Ano an ugali nya bilang sarong eskwela?

A. B. C.
3. Arin sa mga minasunod ang rason kun tano ta
kinakaugmahan sya kan saiyang paratukdo?

A. B. C.
4. Ano-ano an mga kakayahan ni Ador?

A. B. C.
5. Ika, arin igdi an kaya mong gibuhon?

A. B. C.

Apwera sa mga gusto mong

gibuhon, igwa ka pang
kakayahan o inaapod na
potensyal.
 6

B. Gibuhon mo ini sa saimong buklet. Idrowing sa laog

kan puso an saimong potensyal o kakayahan.

C. Tsekan (/) an mga kahon kataid kan ritrato na

nagpapahiling nin mga gibo na gusto mong gibuhon.

1. 4.

2. 5.

3. 6.

An mga napili mong gustong

gibuhon iyo an mga bagay na
may interes kang gibuhon.

7
D. Ekisan (X) an mga bilog kataid kan ritrato na dai
mo kayang gibuhon.

1.
4. 7.

2. 5. 8.

3. 6. 9.

An mga gibuhon na dai mo

pa kayang gibuhon ngunyan iyo
an saimong kaluyahan.

8
 An kaluyahan pwede mong mapatalubo sa
tabang kan ibang tawo saka sa paagi nin maigot na
pagpraktis.
E. Pilion kun anong pagmati an mamamatian mo kun
ginigibo mo an minasunod na gibuhon. Kuloran mo
an maugmang lalawgon kun nauugma ka,
mamundong lalawgon kun namumundo ka.

1.
5.

2.
6.

7.
3.

4. 8.

May mga emosyon kang

mamamatian kun nagigibo mo an
saimong gusto, interes, potensyal
pati an saimong kaluyahan.

9
 Pagpapararom

• An sarong aki na arug mo may

mga gibuhon na mawot gibuhon.
• An kada aki may kanya-kanyang
potensyal.
• Pero igwa man kamo nin mga
kaluyahan na pwede pang
mapakarhay sa tabang nin ibang
tao saka sa maigot na pagpraktis.

Isapuso

Gibuhon 1: Nanudan sa Modyul

Sa saimong buklet, idrowing an bilog kun an
ritrato nagpapahiling kan gusto mong gibuhon. Idrowing
an kahon kun an ritrato nagpapahiling kan saimong
interes. Tsekan (/) kun an ritrato nagpapahiling kan
saimong potensyal. Ekisan (X) kun an ritrato nagpapahiling
kan saimong kaluyahan.

10
Gibuhon 2: Nadiskubre sa sadiri manungod sa leksyon
sa modyul.
Kumpletuhon an nawawarang mga impormasyon
manungod sa sadiri. Isurat an simbag sa mga gurit.
Ako si
. na an sakuyang edad. An sakuyang interes
iyo an . An sakuyang potensyal
iyo an .
ako pag ginigibo ko ini.
Igwa man akong kaluyahan, ini an .
ako nin huli ta dai ko ini
nagigibo.

Isabuhay

Idrowing sa laog kan kahon an mga gibuhon na

saimong gusto, interes, potensyal saka kaluyahan. Sa
tungod kaini, idrowing an saimong mamamatian pag
ginigibo mo ini.
A. Gusto B. Interes

11
C. Potensyal D. Kaluyahan

Nanudan Ko

Ipabisto an saimong sadiri sa paagi nin pagdukot nin

mga ritrato nin saimong gusto, interes, potensyal saka
kaluyahan.
Gusto Interes

Potensyal Kaluyahan

12
 Dagdag na Gibuhon

Sa sarong bondpaper, magdukot o magdrowing nin

mga ritrato nin mga gibo na nagpapahiling kan saimong
gusto, interes, potensyal saka kaluyahan na nagibo mo sa
saindong harong unyan na panahon kan lockdown nin huli
sa COVID-19 Pandemic.

Mga Giya sa Pagtama

Pagpuon na Pagpurbar
Gabos tama an simbag kan aki, mayo nin sala ta an
simbag ninda sigun sa saindang sadiring kagustuhan.

Pagpahiwas kan Kaaraman

A. 1. A 2. B
3. B 4. C
5. gabos tama an simbag kan aki ta an simbag
ninda sigun sa kayang gibuhon kan sadiri.
B. saiyang kakayahan o potensyal.

13
C. Interes na gibuhon kan aking nagsisimbag kan
modyul.
D. Kaluyahan o mga gibo na dai kayang gibuhon kan
aki na nagsisimbag kan modyul.
E. Mga pagmati o emosyon na namamatian kan sarong
aki kun nagigibo nya o dai an sarong gibuhon.

Isapuso
Gibuhon 1
Sadiring gusto, interes, potensyal, kaluyahan kan
aking nagsimbag kan modyul.
Gibuhon 2
Pangaran kan aki, edad, gusto nyang gibuhon,
saiyang interes, sadiring potensyal, saiyang namamatian
kun nagigibo nya an mga ini.
Kaluyahan kan aking nagsimbag kan modyul saka an
saiyang namamatian kun dai nya ini nagigibo nin marhay.
Isabuhay
Depende sa simbag kan mga aki saka an saiyang
namamatian.
Nanudan Ko
Depende sa simbag kan aki kun pano niya
ipinapaaram an saiyang gusto, interes, potensyal saka
kaluyahan.

14
Susugan

15
Para sa iba pang tanong at puna, maaaring sumulat o tumawag sa:

Kagawaran ng Edukasyon Rehiyon V

Regional Center Site, Rawis, Legazpi City 4500

Mobile Phone: 0917 1781288

Email Address: region5@deped.gov.ph