Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Sta. Cruz
KILO-KILO NATIONAL HIGH SCHOOL
Kilo-kilo, Santa Cruz, Marinduque

WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER Fourth GRADE LEVEL 10

WEEK 3 SECTION Agate

Nabibigyang kahulugan ang matatalinghagang pahayag na ginamit sa

MELC/s LEARNING AREA Filipino
binasang kabanata ng nobela sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa.

HOME-BASED
CLASSROOM-BASED ACTIVITIES
DAY OBJECTIVE TOPIC/S ACTIVITIES
(DLL/DLP)
(WHLP)

1 At the end of the module, you
should be able to:
Monday
May 30, 2022
 Natutukoy ang
mahahalagang detalye sa
kabanata
 Nabibigyang kahulugan
ang matatalinghagang
pahayag na ginamit sa
binasang kabanata ng
nobela sa pamamagitan
ng pagbibigay ng
halimbawa.
El Filibusterismo Begin with Classroom Routine:  Gawin ang gawain 1
Kabanata 1 - Sa ibabaw ng a. Prayer hanggang gawain 3
kubyerta b. Reminder of classroom health and safety
protocols.
c. Checking of Attendance
d. Quick “Kamustahan”
A. RECALL (ELICIT)
Magbigay ng mga pangyayari sa buhay ni rizal habang
isinusulat nya ang nobelang El Filibusterismo
B. MOTIVATION
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita
1. Batea 4. Ilustrisimos
2. Reverendos 5. Dominikano

C. DISCUSSION OF CONCEPT (EXPLORE)

Lecture ng guro tungkol aralin
D. DEVELOPING MASTERY (EXPLAIN)
Panuto: Bigyang kahulugan ang mga matalinghagang
salitag nakasulat nang pahilis sa sumusunod na
pahayag at gamitin ito sa sariling pangungusap bilang
pagbibigay-linaw at halimbawa.
1. Si padre Camorra ay nasa ikapitong langit nang
masilayan ang mga dalaga.
Kahulugan:
Pangungusap:
2. Nagsunog ng kilay si Placido kaya matataas ang
kaniyang marka.
Kahulugan:
Pangungusap:
3. Nagtaingang-kawali si Don Custodio kaya
ibinasura niya ang panukala.
Kahulugan:
Pangungusap:
4. Sumabog ang dibdib ni Placido sa panlalait ni
Padre Padre Millon.
Kahulugan:
Pangungusap:
5. Ang bawat puting buhok ko ay magiging tinik sa
aking ulo na di dapat ipagmalaki.
Kahulugan:
Pangungusap:
 E. APPLICATION/GENERALIZATION
Ibahagi ang iyong natutunan sa ating naging aralin.

F. EVALUATION

Prepared by: Checked and Noted by:

MARY ANN M. ROGON MIGUELITO E. RICAPLAZA

Secondary School Teacher I Head Teacher III

Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Sta. Cruz
KILO-KILO NATIONAL HIGH SCHOOL
Kilo-kilo, Sta.Cruz, Marinduque
 WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER Fourth GRADE LEVEL 10

WEEK 3 SECTION Agate

MELC/s Natutukoy ang mga tauhan batay sa kanilang pahayag LEARNING AREA Filipino

HOME-BASED
CLASSROOM-BASED ACTIVITIES
DAY OBJECTIVE TOPIC/S ACTIVITIES
(DLL/DLP)
(WHLP)

2 At the end of the module, you
should be able to:
Tuesday
May 31, 2022  Nasasagot nang mahusay
ang mga tiyak na tanong
 Natutukoy ang mga
tauhan batay sa kanilang
pahayag
El Filibusterismo Begin with Classroom Routine:
Kabanata 2 a Prayer
b Reminder of classroom health and safety  Gawin ang gawain 1
protocols. hanggang gawain 3
c Checking of Attendance
d Quick “Kamustahan”
C. RECALL (ELICIT
Mga gabay na tanong:
1. Paano naipakilala ni Simoun ang kanyang sarili sa harap
ng mga prayle, kawani ng pamahalaan, at iba pang kilala at
matataas na tao ng lipunan nang magkaroon ng pagtatalo sa
itaas ng kubyerta?Bakit kaya?
2. Anong ibig ipakahulugan ni Don Custodio sa kanyang
insip na “kapag walang panganib ibig ninyo akong magsalita
at kapag mayroon naman ay tahimik kayo? Bakit kaya niya
naisip ang ganito kaugnay ng mga taong kaharap niya?
B. MOTIVATION (ENGAGE)
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita
1. Karibal
2. Matikas
3. Udyok
4. Delubyo
5. Namalikmata
D. DISCUSSION OF CONCEPT (EXPLORE)
Video presentation at lecture ng guro tungkol sa kabanata 2
“Sa ilalim ng kubyerta

E. DEVELOPING MASTERY
Gawain 1

E. APPLICATION/GENERALIZATION (ELABORATE)
Ibahagi ang iyong natutunan sa ating naging aralin.
 F. EVALUATION

Prepared by: Checked and Noted by:

MARY ANN M. ROGON MIGUELITO E. RICAPLAZA

Secondary School Teacher I Head Teacher III