RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2018
SMK BUKIT JALOR, GEMENCHEH, N.SEMBILAN

Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018

Page 1
 TEMA :WARISAN NEGARA
TAJUK 5: KERAJAAN ALAM MELAYU

Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi EMK/KBAT Perincian

Kandungan Pembelajaran
Tahap Tafsiran
penguasaan

PENGGAL 1 Kerajaan 5.1.1 Menjelaskan Pada akhir pembelajaran, Mengetahui sejarah kerajaan EMK: Kreativiti Maksud/pengertian
Alam Melayu konsep Alam murid-murid akan dapat : 1 Alam Melayu dan inovasi –gugusan
Melayu Patriotisme -Istilah –nusantara
1. Menulis pengertian/istilah Nilai Murni -Sumber Arab,China,
Minggu 1 - 2 Gugusan/Nusantara 2 Mempamerkan kefahaman India dan Yunani
tentang sejarah Kerajaan Alam -Bukti arkeologi
2. Menjelaskan konsep Alam Melayu -Guna peta yang ada Pentas
Melayu KBAT: Sunda-buku asal usul Melayu
5.1.2 Menerangkan Menilai -Sosiobudaya
kewujudan Mentafsir peta -Rumpun
Kerajaan Alam 3 Menggunakan pengetahuan Mencipta : -Masyarakat
01/01 –04/01 Melayu sejarah tentang kerajaan Alam Meramal bentuk
07/01 - 11/01 Melayu dalam pelbagai situasi pentadbiran
1. Menyatakan lokasi Kerajaan kerajaan Alam
Alam Melayu Melayu lokasi
sekiranya -kedudukan di kepulauan atau
2.Melabel lokasi Kerajaan Alam kerajaan ini tanah besar
K5.1.5 Menghuraikan Melayu 4 Menganalisis maklumat berkaitan kekal sehingga - pembentukan
kepentingan sejarah Kerajaan Alam Melayu hari ini.
kedudukan strategik 3. Melakar peta lokasi Kerajaan
yang menyumbang Alam Melayu
kepada kemajuan
sesebuah kerajaan 4. Membandingkan kewujudan
kerajaan Alam Melayu dengan Membuat penilaian tentang
K5.1.6 Menerangkan Kewujudan kerajaan pada hari 5 sejarah Kerajaan Alam Melayu
kepentingan ini.
kebijaksanaan
pemimpin untuk
kemajuan negara
Melahirkan idea yang berasas
6 tentang sejarah Kerajaan Alam
Melayu

Pada akhir pembelajaran, EMK: Sains dan

Page 2
Minggu 3-4 5.1.3 Memerihal murid-murid akan dapat : teknologi Kerajaan Srivijaya (Palembang)
kerajaan- kerajaan Kelestarian alam -Kerajaan Majapahit (Kepulauan
14/01- 18/01 Alam Melayu yang 1. Menyenaraikan kerajaan- sekitar Jawa)
21/01 - 25/01 kerajaan Alam Melayu yang Nilai Murni - Kerajaan Kedah Tua
masyhur.
masyhur. Patriotisme - Kerajaan Langkasuka
TMK Cth- begawan solo
2. Menjelaskan faktor-faktor
kegemilangan kerajaan-
kerajaan alam Melayu.

3. Menilai kesan kegemilangan KBAT:

kerajaan-kerajaan Alam Melayu Menganalisis :
Menghurai
faktor-faktor
kegemilangan
Kerajaan Alam
5.1.4 Menghubungkait Melayu.
kerajaan Alam
Menilai:
Melayu dengan
Mewajarkan
kerajaan di luar Alam 1. Menyenaraikan Kerajaan- faktor-faktor
Melayu yang kerajaan luar yang menjalinkan kegemilangan
sezaman. hubungan dengan kerajaan Kerajaan Alam
Alam Melayu. Melayu.
- Kerajaan Funan
2. Melabelkan kerajaan- Mencipta: dengan Srivijaya
K5.1.7 kerajaan luar yang menjalinkan Merancang - Turki
Menghubungkait hubungan dengan kerajaan projek - Hubungan
kepentingan Alam Melayu. pembangunan keagamaan,perdagangan,per
negara Malaysia luasan kuasa
menghargai 3. Mengklasifikasikan faktor- supaya - Empayar Inca (Amerika
kegemilangan faktor kejayaan hubungan luar setanding Tengah)
kerajaan Alam Melayu antara kerajaan Melayu dengan dengan negara - Empayar Rom
dengan pembentukan kerajaan luar Alam Melayu. maju - Empayar China
jati diri. - Funan dengan India
(Intelektual & perdagangan)
K5.1.8 Merumuskan - Angkor
kebanggaan terhadap - Kedah Tua
kelangsungan warisan - Kerajaan Chola dengan
kerajaan Alam Melayu Srivijaya
Arab,Parsi,Sri Langka dan India

Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018

Page 3
 TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI
TAJUK : KESULTANAN MELAYU MELAKA
Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi KBAT/EMK Perincian
Kandungan Pembelajaran Tahap Tafsiran
penguasaan
Minggu 5-6 6.1 6.1.1 - Kedatangan
Kesultanan Menceritakan 1) Memerihalkan 1 Mengetahui sejarah KBAT: Aplikasi Parameswara
28/01- 01/02 Melayu pengasasan kedatangan Parameswara kesultanan melayu melaka
04/02- 08/02 Melaka kesultanan EMK: Kelastarian - Asal usul kedatangan
melayu melaka. 2) Menyatakan faktor alam sekitar Parameswara
kedatangan Parameswara 2 Mempamerkan kefahaman Bahasa
K6.1.4 Menilai tentang sejarah kesultanan Nilai murni - Asal usul nama Melaka
kepentingan sifat 3) Menceritakan asal usul melayu melaka
kepimpinan dalam nama Melaka - Senarai sultan Melaka
pembinaan dan fokus kegemilangan
negara. 4) Menggalurkan salasilah Menggunakan zaman Sultan-sultan
kesultanan melayu melaka 3 pengetahuan sejarah tertentu
K6.1.5 tentang kesultanan melayu
Menghuraikan 5) Membincangkan zaman melaka pada masa kini - Faktor kegemilangan
kepentingan kesulltanan melayu melaka
menghargai alam
sekitar untuk 6) Menjelaskan faktor-
kesejahteraan. faktor kegemilangan Menganalisis maklumat
kesultanan melayu melaka 4 berkaitan sejarah
kesultanan melayu melaka
7) Mengklasifikasi
sumbangan setiap
pemimpin
5 Membuat penilaian
terhadap sejarah
kesultanan melayu melaka

Melahirkan idea yang

6 berasas tentang sejarah
kesultanan melayu melaka

Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi KBAT/EMK Perincian

Kandungan Pembelajaran Tahap Tafsiran
Page 4
 penguasaan
Minggu 7 & 8 6.1 6.1.2 1) Membincangkan - Peranan
Kesultanan Menghuraikan peranan sultan dan 1 Mengetahui sejarah KBAT: Menganalisis Sultan/Kepimpinan
11/02-15/02 Melayu kegemilangan pembesar kesultanan melayu melaka
18/02-22/02 Melaka Kesultanan EMK: - Peranan Pembesar
melayu melaka. 2) Memerihalkan undang- Patriotisme Berempat /Sistem
undang dalam kesultanan 2 Mempamerkan kefahaman Pembesar Empat Lipatan
K6.1.4 Menilai melayu melaka tentang sejarah kesultanan Nilai murni
kepentingan sifat melayu melaka - Undang-undang
kepimpinan dalam 3) Menyatakan faktor dan Keusahawanan
pembinaan kesan penyebaran agama - Penyebaran Agama
negara. islam dan hindu
3 Menggunakan - Hubungan Luar
K6.1.6 4) Menjelaskan faktor dan pengetahuan sejarah
Menjelaskan kesan hubungan luar tentang kesultanan melayu - Bentuk Pentadbiran
perpaduan melaka pada masa kini
sebagai asas 5) Menyenaraikan bentuk - Unsur Seni / Bahasa
keharmonian pentadbiran kesultanan
masyarakat. melayu melaka
4 Menganalisis maklumat
6) Menganalisis Unsur seni berkaitan sejarah
dan bahasa kesultanan kesultanan melayu melaka
melayu melaka.

7) Mewajarkan 5 Membuat penilaian

kepentingan perpaduan terhadap sejarah
sebagai asas keharmonian kesultanan melayu melaka
masyarakat

Melahirkan idea yang

6 berasas tentang sejarah
kesultanan melayu melaka

Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi KBAT/EMK Perincian

Kandungan Pembelajaran Tahap Tafsiran

Page 5
 penguasaan
Minggu 9& 6.1 6.1.3 1) Menyatakan faktor Mengetahui sejarah KBAT: Menilai - Faktor kemerosotan
10 Kesultanan Menerangkan kemerosotan melaka 1 kesultanan melayu melaka Melaka
Melayu berakhirnya EMK:
25/02-01/03 Melaka pemerintahan 2) Memerihalkan Mempamerkan kefahaman Nilai murni - Kelemahan askar Melaka
04/03-08/03 kesultanan kelemahan askar melaka tentang sejarah kesultanan
melayu melaka 2 melayu melaka Patriotisme - Kedatangan Portugis
yang berpusat di 3) Membincangkan faktor
Melaka. kedatangan portugis Menggunakan
3 pengetahuan sejarah
K6.1.6 4) Menjelaskan kesan tentang kesultanan melayu
Menjelaskan kedatangan portugis ke melaka pada masa kini
perpaduan melaka
sebagai asas 4 Menganalisis maklumat
keharmonian 5)Menghubungkait kan berkaitan sejarah
masyarakat. sejarah kesultanan melayu kesultanan melayu melaka
melaka dan kesannya
pada masa kini 5 Membuat penilaian
K6.1.7 terhadap sejarah
Merumuskan kesultanan melayu melaka
iktibar yang
diperoleh 6 Melahirkan idea yang
daripada sejarah berasas tentang sejarah
kesultanan kesultanan melayu melaka
melayu melaka.

PENILAIAN KURIKULUM 1
Minggu 11
11/03 – 15/03

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(16/03/2018 HINGGA 24/03/2018)

Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018

Page 6
 TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI
TAJUK : KESULTANAN JOHOR RIAU DAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU
Minggu Standard Standard Objektif Standard Prestasi Perincian
Kandungan Pembelajaran Pembelajaran Tahap Tafsiran KBAT EMK
penguasa
an
Minggu 12 6.2 Kesultanan 6.2.1 pengasasan 6.2.1.1 Mengetahui -Asal usul Johor Riau Apakah kesan Nilai murni
25/03-29/03 Johor Riau Kesultanan Johor menyenaraikan 1 sejarah LinggaAceh selepas kejatuhan Patriotisme
dan Kerajaan - Riau. Kesultanan Kesultanan Acheh,Portugis dan kerajaan Kesultanan Bahasa
kerajaan Johor Riau Johor Riau Johor Melayu Melaka?
Melayu dan kerajaan Perang Tiga segi Bagaimanakah
6.2.1.2 -kerajaan sesebuah kerajaan
menyusun Melayu mampu bertahan?
pengasasan
Kesultanan
Johor Riau
secara kronologi Mempamerk Aspek Pentadbiran
2 an -Perdagangan
K6.2.7 kefahaman -Persuratan Melayu
menghuraikan tentang -Perang Johor Jambi Bahasa
kepentingan sejarah -Penggunaan gelaran Nilai Murni
sumbangan Kesultanan Sultan Apakah warisan Patriotisme
warisan Johor Riau -Sistem Pembesar 4 Kesultanan Melayu Keusahawanan
Kesultanan dan lipatan melaka yang
Melayu Melaka kerajaan- -Bahasa Melayu diamalkan oleh
kerajaan sebagai Lingua kerajaan Johor
Melayu Riau Franca Riau?
-Agama Islam
-Sistem Penggantian Mengapa warisan
-Undang-undang/ Kesultanan Melayu
Menggunaka Hukum Kanun Melaka Melaka wajar
Minggu 13 & 3 n dikekalkan dalam
14 pengetahua sistem Bahasa
01/04-05/04 n sejarah pemerintahan hari Nilai murni
07/01-12/04 tentang ini? Patriotisme
6.2.2 6.2.2.1 menulis Kesultanan
kegemilangan huraian dalam Johor Riau
Kesultanan Johor bentuk peta I- dan
Riau. Think kerajaan-
berdasarkan kerajaan Sejauhmanakah
Kesultanan Melayu -Institusi kesultanan kelangsungan
Johor Riau dalam Kesultanan Melayu
pelbagai -Bahasa Melayu Melaka dapat
K6.2.8 situasi -Agama Islam membantu
merumuskan -Undang-undang adat perkembangan
ikhtibar yang -Undang-undang sistem pentadbiran Nilai Murni
diperoleh negeri dalam negara pada hari Patriotisme
Page 7
 daripada Menganalisis perkahwinan/ ini? Bahasa
sejarah 4 maklumat Cerai Kreativit dan Inovasi
Minggu 15 Kesultanan berkaitan
&16 Melayu Melaka sejarah -Sistem
15/04-19/04 Kesultanan Cukai/timbangan/ukur
22/04-26/04 Johor Riau an
dan
6.2.3 kerajaan-
kelangsungan 6.2.3.1 menulis kerajaan
Kesultanan Melayu sumbangan Melayu Adakah kepimpian
Melaka di Pahang, kesultanan kesultanan Melayu
Perak, Selangor kerajaan melayu Melaka telah berjaya
dan Terengganu. melaka di mencorakkan
Pahang, Perak, pentadbiran pada
Selangor dan 5 Membuat hari ini?
Terengganu penilaian
dalam bentuk terhadap Bagaimanakah
I-Think sejarah rakyat dapat
Kesultanan membantu
K6.2.5 menilai Johor Riau mengekalkan
Minggu 17 & kepentingan dan kestabilan sesebuah
minggu 18 warisan kerajaan- Pengangkutan negara pada hari
pentadbiran kerajaan - Sosio ini?
29/04-03/05 negara Melayu budaya
06/05-10/05 - Adat resam
- Pendidikan
formal
6.2.4 6.2.4.1
Menghuraikan mengemukakan 6 Melahirkan
warisan pendapat idea yang
Kesultanan berkaitan berasaskan
Melayu Melaka warisan tentang
terhadap Pahang, Kesultanan sejarah
Perak, Selangor Melayu Melaka Kesultanan
dan Terengganu terhadap Johor Riau
hingga kini. Pahang, Perak, dan
selangor dan kerajaan-
Terengganu kerajaan
hingga kini Melayu

K6.2.6
menjelaskan
tanggungjawab
pemimpin dan
rakyat dalam
sesebuah
negara

Page 8
 Minggu - 21& 22
ULANGKAJI &
23/5 – 7/06 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU)

(08/06 HINGGA 23/06/2018)

Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018

TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI
TAJUK : KERAJAAN KEDAH, KELANYAN, NEGERI SEMBILAN DAN PERLIS
Standard Prestasi
Standard Standard
Minggu Objektif Tahap EMK/KBAT Perincian
Kandungan Pembelajaran Tafsiran
Penguasaan
Minggu
6.3 Kerajaan Murid boleh 1 Mengetahui EMK - Asal usul
Kedah, sejarah kerajaan -Patriotisme - Hubungan
19&20 Kelantan, 6.3.1 1.Menyatakan asal-usul dengan Siam
Kedah,
Negeri Memerihalkan negeri dan nama Kelantan , Negeri KBAT - Siapa Sultan
13/05 –17/05
20/05 - 24/05 Sembilan pengasasan pengasas Kerajaan -Mengaplikasi - Islam dalam
Sembilan dan
dan Perlis Kerajaan Kedah, Kedah, Kelantan, Negeri pemerintahan
Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis. Perlis. - Perundangan
Sembilan dan - Persuratan
Perlis 2.Menjelaskan hubungan
Kerajaan Kedah, 2 Mempamerkan
Kelantan, Negeri kefahaman
K 6.3.5 Sembilan dan Perlis tentang sejarah
menerangkan dengan Kerajaan Siam. kerajaan Kedah,
kepentingan Kelantan, Negeri
menghargai 3.Membincangkan
Sembilan dan
pengasasan pengaruh Islam dalam
Perlis.
kerajan-kerajaan pemerintahan,
melayu. perundangan dan
persuratan. 3 Menggunakan
K.6.3.7 pengetahuan
Merumuskan sejarah tentang
iktibar yang kerajaan Kedah,
diperoleh

Page 9
 daripada Kelantan, Negeri
kelangsungan Sembilan dan
negeri Melayu. Perlis dalam
pelbagai situasi.

4 Menganalisis
maklumat
berkaitan
sejarah kerajaan
Minggu 23 -
6.3.2Menerangka 1.Menjelaskan hubungan Kedah, Kelantan, EMK - Hubungan
25 n hubungan perdagangan dan Negeri Sembilan -Keusahawanan dengan
Kerajaan Kedah, diplomatik antara dan Perlis. -Kelestarian global perdagangan
24/06 –28/06
Kelantan, Negeri Kerajaan Kedah, - Hubungan
08/07 - 12/07
Sembilan dan Kelantan, Negeri 5 Membuat KBAT diplomatik
Perlis dengan Sembilan dan Perlis -menilai - Asas hubungan
penilaian
Negeri-negeri dengan Negeri-negeri dan geografi
Melayu yang lain. Melayu yang lain.
terhadap sejarah
kerajaan Kedah,
K 6.3.5 Kelantan, Negeri
menerangkan Sembilan dan
kepentingan Perlis.
menghargai
pengasasan 6 Melahirkan idea
kerajaan-kerajaan yang berasas
melayu. tentang sejarah
kerajaan Kedah,
K.6.3.7
Merumuskan Kelantan, Negeri
iktibar yang Sembilan dan
diperoleh Perlis.
daripada
kelangsungan
negeri Melayu.

K. 6.3.8 Menilai
kepentingan
menjaga
hubungan baik
dengan Negara
lain.

Page 10
 Minggu 26 6.3.3. 1. Mengenalpasti EMK - Institusi
15/07-19/07 Menjelaskan warisan kerajaan Kedah, -Bahasa kesultanan
warisan kerajaan Kelantan dan Perlis -Nilai murni - Bahasa Melayu
Kedah, Kelantan hingga kini -Kreativiti dan - Agama Islam
dan Perlis hingga Inovasi - Undang-undang
kini 2.Membuktikan warisan -Keusahawanan adat
kerajaan Kedah, - Undang-undang
Kelantan dan Perlis KBAT negeri dalam
hingga kini -Mencipta perkahwinan/
cerai
- Sistem Cukai/
timbangan/
ukuran
- Pengangkutan
- Sosio budaya
- Adat resam
- Pendidikan
formal
- Kegiatan masa
lapang
- Pengaruh
Arab/Raja Perlis
daripada Arab
(Perlis)
- Nobat

Minggu 27 6.3.4 1.Menjelaskan keunikan EMK - Adat Perpatih

22/07-26/07 Menghuraikan adat Perpatih dan -Patriotisme - Demoraksi
keunikan adat pemerintahan Negeri -Nilai murni - Persekutuan
dan Sembilan
pemerintahan 2.Membandingkan adat KBAT
Negeri Sembilan Perpatih dengan adat -menganalisis
Temenggung. -mencipta
K.6.3.7
Merumuskan
iktibar yang
diperoleh
daripada
kelangsungan
negeri Melayu.

Page 11
 Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018
TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI
TAJUK : SARAWAK DAN SABAH
Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi EMK/ KBAT Perincian
Kandungan Pembelajaran
Tahap Tafsiran
penguas
aan

Minggu 28-29 6.4 Sarawak dan 6.4.1 Menjelaskan Pada akhir pembelajaran Mengetahui latar - Hubungan dengan
Sabah sejarah Sarawak dan murid akan dapat: 1 belakang bagi Nilai Murni Brunei
29/07-02/08 Sabah sebagai 6.4.1 Menerangkan latar Sarawak dan - Pengaruh Kerajaan
09/08-13/08 sebahagian daripada belakang Sarawak Sabah Patriotisme Majapahit dan
kerajaan Alam dan Sabah Srivijaya di
Melayu. 6.4.1 Menjelaskan Menganalisis Santubong
hubungan Sarawak - Aspek perdagangan
CUTI dan Sabah dengan - Jumpaan arkeologi -
Brunei. - jumpaan tembikar/
PERTENGA
HAN Gendang gangsa
2 Mempamerkan
PENGGAL kefahaman
tentang latar
(17/08/18 belakang Sarawak
HINGGA dan Sabah
25/08/2018)

3 Menggunakan
pengetahuan
sejarah tentang
Minggu 30 - latar belakang
31 6.4.2 Menerangkan 6.4.2 Menghuraikan Sarawak dan
pemerintahan pemerintahan Sabah dalam Nilai Murni - Bentuk kesukuan
12/08-16/08 tempatan di Sarawak tempatan di Sarawak pelbagai situasi. - Wakil Brunei
26/08-30/08 dan Sabah. dan Sabah. Patriotisme - Pentadbiran
kesukuan di muara
Menganalisis sg spt org Iban
4 maklumat Menganalisis
berkaitan latar
belakang Sarawak
dan Sabah

- Bahagi kepada
Nilai Murni
pendalaman,muara
Page 12
 sungai dan lembah
Patriotisme sungai
Minggu 32-33 6.4.3 Menghuraikan 6.4.3 Membincangkan 5 Membuat - Sosiobudaya
kegiatan masyarakat kegiatan masyarakat Sarawak penilaian terhadap Pendidikan - Adat Resam
02/09-06/09 Sarawak dan Sabah.. dan Sabah. latar belakang kewangan - Pendidikan
09/08-13/09 Sarawak dan - Ekonomi/
Sabah Menilai Perdagangan/Perlom
bongan/Pertanian
- Agama/kepercayaan

Nilai Murni
Minggu 34-35 - Kepelbagaian etnik
6 Melahirkan idea
- Agama/Kepercayaan
6.4.4 Menghuraikan 6.4.3 Mengklasifikasikan yang rasional Patriotisme
17/09 – 21/09 kepelbagaian tentang latar - Kesenian
keunikan yang
23/09 - 27/09 keistimewaan belakang Sarawak Keusahawanan - Adat Resam
terdapat di Sarawak - Ekonomi
Sarawak dan Sabah. dan Sabah
dan Sabah.
Menilai

Kelestarian alam
K6.4.5 Merumuskan K6.4.5 Menjelaskan tiga Kelestarian alam sekitar
sekitar
kepentingan kepentingan alam sekitar
memanfaatkan alam terhadap kehidupan Nilai murni
sekitar secara
bijaksana. Menilai

Nilai murni
K6.4.6 Menghuraikan Permuafakatan
K6.4.6 Mengaplikasi
kepentingan permuafakatn dan perpaduan Patriotisme /Perpadua
permuafakatan dalam dalam masyarakat
Mengaplikasi
kalangan masyarakat

K6.4.7 Menerangkan
kepentingan sikap K6.4.7 Memberikan pendapat
sendiri tentang 3 sikap untuk Nilai murni
Asimilasi
bijaksana untuk
menghadapi cabaran dalam
meneruskan kehidupan Patriotisme
kelangsungan hidup
Mencipta
K6.4.8 Menilai
kepentingan Nilai murni
Meraikan
semangat kekitaan K6.4.8 Mengaplikasikan
Patriotisme perbezaan/nilai-nilai
dalam sebuah negara semangat kekitaan dalam
setiap warganegara
Page 13
 Mencipta positif

Minggu 36-38
ULANGKAJI
30/09 – 04/10 KAJIAN KURSUS SEJARAH
07/10 – 11/10
14/10 - 18/10

Minggu 39

22/10 – 1/11 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA PADA 23 NOVEMBER – 31 DISEMBER 2018

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

GURU MATA PELAJARAN. KETUA PANITIA SEJARAH. KETUA BIDANG KEMANUSIAAN

Page 14